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叫我第一名观后感10篇
叫我第一名观后感(10篇)
叫我第一名观后感第1篇:
《叫我第一名》是一部真实电影讲的是主人公在六岁之际得了一种无药可救的病――妥瑞症。
这种病是会让患者不由自主地狗吠和抽搐所以主人公总被人排斥问了很多医生但医生都无从下手之后主人公凭自我坚强的意志战胜了妥瑞症像正常人一样读书、班、结婚。
当然在他的一生中也有许许多多对他不满的人可是世也同时存在着许多好人他们不怕主人公科恩的妥瑞症反而很喜欢和科恩在一齐因为科恩很幽默。
会逗他身边的人笑。
虽然科恩屡次因妥瑞症而遭到人的冷漠和无情的打击但他并不所以而气馁而是敢于正视这种病。
当然每个成功人士的背后都会有支持他的人。
科恩能这样坚定不移如他的弟弟他的父母他的小学校长和他的妻子。
可是更重要的是科恩自我有坚定的毅力。
倘若他十分懦弱败给了妥瑞症那无论谁劝导都无济于事。
科恩曾屡次因病而做不成事即使他十分想实现他的梦想但因妥瑞症也都前功尽弃。
我看见他那么难过都替他悲痛但他在失败后又重新振作起来继续锲而不舍地完成他梦寐以求的愿望。
即使这种病无药可治可是科恩还是会想方设法来适应它并把它当成自我最大的对手。
这种精神真值得我们学习不是吗?
就像雨后都会有彩虹没有失败就没有成功所以朋友们请相信世界没有什么不可能的“世无难事只怕有心人。
”只要你愿意只要你坚信那梦想必须会实现无论你与梦想多么遥远无论你有多少人在唾弃你但请相信努力终究能换回甜美的成果!
叫我第一名观后感第2篇:
今日抽时间观看了《叫我第一名》这部电影有一种说不出的激动和感慨。
电影的开头小主人公科恩怪异的表现也许会引人发笑。
但随着故事情节的发展让我慢慢的沉静了下来心境也变的越加沉重。
电影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏症这种病会使人无法控制自我发出怪声和脖子抽动。
当他小学的时候常因为发出奇怪的声音被教师批评被同学欺负。
甚至教师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。
教师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。
同样不能够理解科恩这种行为的还有自我幼时的父亲记得影片里有一段故事情节科恩的父亲要去机场父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱然而科恩却没有当科恩拥抱自我的父亲时父亲脸显露出一丝无奈和不屑。
可是科恩还是深爱着自我的父亲。
有时真的觉得教师的一句话对学生的影响真的很大看到校长为他开的音乐会让他到台去讲述他的疾病和期望同学们都鼓掌了为他勇敢地应对疾病而鼓掌真是位好校长。
从此科恩有了梦想他想当一名教师他想教育更多的人去关怀更多的人因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性他期望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人有一个人能真正地理解他......于是他开始为了自我的梦想而奋斗了。
经过一次次的求职失败科恩从来没有放弃自我的梦想。
在求职的时候他从来没有故意回避自我的缺陷布拉德自我已经迈过了”;自卑”这道坎所以他能够面带微笑的介绍着自我的“残障”。
但作为观众的我看着他的笑却总是觉得很悲凉。
不敢想象如果自我经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切能做到他的一半就已经是奇迹了吧。
最终科恩找到了一家能够理解自我的学校他教得异常出色他跟自我的学生沟通得很好他不放弃每一个学生就像他永远不会放弃自我的梦想一样。
最终他被评选为了年度最佳教师在授奖讲台台下是他的家庭爱人学生同事还有陌生人他感激了所有人更感激了他的伙伴――多动症他说这个病一向是他的朋友是它教会了科恩要永不放弃永不放弃自我不放弃自我的梦想就算有再大的困难他都不能妥协生命里就应当永不放弃。
看完影片”;永不放弃”四个字也在我脑海里留下了深刻的印象对于我们每一个人来说永久的信念是不可能被打败的只要我们努力了就不会留下任何的遗憾。
同样对于我们的学生来说教师就是他们人生的引路人我们不能够用异样的眼光看待不一样的学生。
尤其是我们中小学教师应对的是正在萌生、构成思想的孩子教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。
很难想象一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样貌。
所以每一位教师都应把自我看作灯塔为学生的成长指明方向。
叫我第一名观后感第3篇:
在生活中用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。
人生本来就充满坎坷没有创伤的珍珠贝怎样会有闪烁迷人的晶莹。
跌几次跤摔几次跟头是经常的事在观看电影《叫我第一名》的过程中使我受到了启发。
电影中的主人公布莱德·科恩从小就生活在一个离异的家庭中患有先天性妥瑞症的布莱德控制不住自我时不时的脖子抽搐和发出奇怪的声音有时总会自暴自弃就连自我的父亲也对他失望透顶。
但他的母亲不仅仅没有任何怨言还给予布莱德无限的鼓励和支持。
在学校里发出怪声音时同学们都用异样的眼光看着他教师也不堪其扰经常批评他甚至逼迫他转学。
布莱德的母亲将他转了无数个学校他的童年几乎都是在转学中度过。
生活在这样环境里他对自我也充满了自卑。
就在他转到另一所学校时一位校长使他的生活产生了重大转折:
在全校音乐会巧妙地将其病因告知大家至此才他受到尊重鼓励。
从此他也有了属于自我的梦想――做一名教书育人的好教师。
经过了26次面试他才找到了一份教师工作并拿到了年度最佳教师奖其后还顺利拿到了硕士学位。
布莱德的一生中从自卑到自信从失败到成功都归结于他不放弃、知难而进的精神。
坚定自我的信念应对困难不退缩敢于追求自我的梦想。
不怕别人的否定敢于应对事实也是布莱德身最值得我们学习的地方。
在实际生活中类似的事情同样也经常发生在我们自我身。
当我刚开始学舞蹈的时候由于太累了受不了严格的训练常常哭着不肯进去而在母亲的百般劝慰下我战胜了困难才有了如今的成就。
如果在一条阴沟里翻了船发怒、不找原因那么你的人生绝不会生动。
如果败了能够从头再来如果胜了我们能够把脚下的基石垒得更硬。
人生中唯有坚持不懈才是成功的要领。
叫我第一名观后感第4篇:
国庆节前潘校长向全校教师观看一部电影《叫我第一名》。
很疑惑怎样电影的名字叫这个看完电影我才真正明白这个题目的意义。
电影确实不错很令人感动和深思。
在片中感动于母亲的支持和信任。
当同学、教师甚至是科恩的父亲都认为科恩是个有问题的孩子时母亲却支持他帮他找医生而医生也误解科恩时她自我去图书馆研究帮科恩找出真正的病因并想办法治疗他的病;当科恩找不到教师的工作而气馁时母亲跟他说相信他必须行相信他是最棒的......
感动于校长的魅力。
虽然没有多长的镜头可是作为同行的我感触是深刻的。
他没有向父亲一个批评他的学生而让布莱克参加一向不敢参加的音乐会他想让布莱克意识到人们能理解他像正常孩子一样学习的想法他也想让全校学生能接纳这个有点不一样的学生。
正是这样的教师教会了布莱克坚持正是这样的教师给了布莱克待在学校的机会正是这样的教师让布莱克有了当教师的愿望......
感动于科恩的乐观和坚持。
他从不在乎别人的目光做自我梦想着的事情。
长大后的科恩正在找教师的工作可是几乎所有的学校都对他说不因为他有多动症他们认为多动症会影响教育孩子认为他不可能胜任可是科恩幷没有放弃父亲还是不理解他叫他到自我的单位去工作可是科恩是不会放弃自我的梦想的最终他找到了一家能够理解自我的学校他教得异常出色跟自我的学生沟通得很好。
他不放弃每一个学生就像他永远不会放弃自我的梦想一样。
最终他被评选为了年度最佳教师。
感动一向伴随我看完电影。
电影中科恩的病虽然没有治好可是他拥有正常人一要的生活他喜爱的教师事业他知心的爱人他亲爱的家人他可爱的学生......他用自我的经历告诉学生不放弃战胜疾病。
他让我懂得了永不放弃“永不放弃”这四个字要用一生去诠释才有意义。
看完这部电影后让我感到一位好教师能影响学生的一生影片男主角就是被校长的宽容所感动犹如一只大手拨开了乌云使得小布莱恩之后的学生生涯充满了阳光并最终坚定地走向了教育事业。
而我们的现实生活中很多教师却都是带着有色眼镜看学生对于调皮捣蛋的学生总是严喝厉教甚至于以为学生”;没办法教没救了”。
这会让很多学生这样会深受打击自卑好久甚至蹉跎改变一生的命运也只因教师有意或无意的一句话或一个动作。
所以我们要把包容和关爱的情怀内化为工作的动力把自我的日常教学工作做好做细做到位为祖国的教育事业贡献自我的一份力量。
叫我第一名观后感第5篇:
我第一次明白有这样的病――妥瑞氏症并且暂时无药可救。
主人公小的时候被当作调皮捣蛋的男孩子被误解被嘲笑、孤立包括自我的父亲都只是认为他是故意去做出的一些怪异动作......这部影片打动我的是取材于真人真事改编是一部十分励志的影片改变男主生命轨迹的是他遇到了几个重要的人其中第一个就是他的妈妈。
影片并没有大手笔的去刻画母亲伟大的形象但总能不留痕迹的显示着妈妈是如何造就男主命运的。
我在那些细节之处感受着这位妈妈的伟大无论孩子处于怎样的状况理解他鼓励他相信他并支持他!
在国外的影视作品中很容易找到西方人幽默的天性而这部电影同样如此乐观进取的调侃无处不在主人公随时随地的怪异声音伴随着是他一次一次释然的微笑!
是的微笑是主人公贯穿整个作品最丰富的表情明明是很沉重的疾病可是因为他坦然的理解了无法改变的事实所以微笑以待!
很喜欢男主那么阳光、爽朗即便是身负疾病也隐瞒不了他的帅气!
也许这是我们最直接能够去学习的资料。
毕竟爱笑的人运气不会差哪怕你没有丰沛的天然条件又如何?
主要你心中有目标你只管迎着朝阳奋力向前梦想大门终究是会为你开启的。
从今日起笑对生活把笑变成生命的主宰!
顺境使人安逸不思进取;逆境使人成长就是这么一回事。
反思我的孩子们太欠缺吃苦的机会了这对她们并非是一件好事?
想想小时候家里穷拼尽全力想摆脱总在吃苦的时机而此刻却要制造吃苦的机会给孩子真是不一样时代必须用不一样态度去应对啊?
“那些人向妥瑞症妥协但我是绝对不会放弃的”男主人公很坚定的向母亲宣布到。
这是母亲在自查到儿子的病后试着向外借力找到了妥瑞症患者们的组织机构原本以为这是一个能够互助的团体结果发现并非是这么一回事团体是负面的传递着自我放弃的信息!
这是影片中一个很小的画面但我明白这是母亲和儿子一个很大的转折点因为她们都意识到靠别人无法帮忙到自我想要改变只能靠自我!
一切只能靠自我!
这是我一向秉承的信念很小的时候我就有这个意识。
但每次看到这样励志的画面还是忍不住在心里再加分。
靠自我的人她不会轻易被生活打败;靠自我的人她会更懂得主动去学习和努力!
自我的命运掌握在自我手里这话一点不含糊。
明白这个重要点同时付诸行动你才能变得强大、完美!
所以我再次告诉自我:
一切靠自我!
你的生活你作主!
叫我第一名观后感第6篇:
这部电影的主人公是布莱科恩他是全美最佳教师。
他在六岁时便拥有了伴随他一生的伙伴―妥瑞症。
它的到来为布莱科恩带来了诸多不便和不一样的人生。
布莱恩由于患有妥瑞症所以他总是会不由自主的发出怪声音做出一些奇怪的动作。
他总是有很多外号如:
波波医生(弟弟)、宝贝(母亲)、怪胎和神经病(同学)。
特殊原因使他无法正常学习还会遭到同学的不理解和感受教师狰狞的脸色和很多同学一样他不爱读书、写作业。
在家庭方面他认为是一个复杂的家庭父亲总是认为他的特殊行为是故意的对他失去了耐心最终父母以离婚告终。
此电影给我的感触颇深。
一是母爱的伟大二是好教师的魅力之处三是坚强和乐观是人走向成功的必备条件......每一个成功人士的背后都有让人学习的品德和亮点之处。
布莱恩的母亲对待布莱恩的特殊行为并没有采取不信任的方式而是经过询问医生自我阅读医书来从各个方面努力查询儿子行为的真正原因。
当来到妥瑞症人群时母亲的开明乐观的品行让我远离那个消极自卑的群体她就像一株向日葵给布莱恩带来温暖和光明指明正确方向。
母爱的无私宽容总是焕发着温暖期望之光。
作为教师首先要做到公平公正耐心友善的对待每一位学生做到因材施教。
在布莱恩的记忆中最深刻的要数嚣张了校长给了他一次向大家解释的机会和平台也带给他勇气和自信。
这对布莱恩之后的择业生涯也有很大的作用。
他学会了如何和学生沟通乐观的应对困难做一个自信的人。
小时候他应对同学的各种舆论和家庭的复杂情景期望得到父亲的赞赏却不得与父亲的关系一向处于比好差劲的状况他依然乐观成长。
长大后由于自我的妥瑞症自我的就业之路频频受阻很多学校的校长及招聘者都认为布莱恩的怪声和怪动作会严重影响学生尽管布莱德的学历比较高。
在多次面试未被录用的道路也会让人身心疲惫一次的失败我们一般都能够理解可是如果是多次频繁的失败就会打击人的决心和勇气了。
虽然布莱恩也苦恼过他的父亲也给他提过从事其他事业的提议可是与父亲工地工作只是生活的一个调节他依然坚持自我的梦想与梦想。
最终被一所小学录用担任小学二年级的教师。
教师路个别对待他的不信任和异样眼光不愿自我的孩子被一个奇怪的人教育。
可是布莱恩的温暖的奇特教室布置和欢乐讲堂让学生在欢乐中简便学习吸引了不少其他班级的学生听他的趣味课堂。
他的充分准备和悉心教导最中获得学生及其大众的认可。
没有苦难、不去奋斗的人生不是真正的人生。
给自我锻炼的机会用善心、恒心、耐心、、热心去应对属于自我的独一无二的人生。
叫我第一名观后感第7篇:
有一次同学给我介绍一部电影”;叫我第一名”她说自我看完后再也不会像以前那样抱怨一切了。
真有这么神奇吗?
我慕名而看那确实是值得极力的一部励志电影啊!
看完这部电影我感触尤深。
人的一生总是道路坎坷的。
有的人生来幸运十分成长道路坎坷但有的人生来不幸道路更是坎坷。
就像电影里的男主角生来就得了妥瑞症因为大脑抽触发出怪声影响了周围的人更是引来了异样的眼光旁人的嘲笑。
在学校里没有朋友遭人欺负这何尝不是一种悲哀!
鹤立鸡群的人都会遭到常人的排挤。
但主人公那种乐观的人生态度和对自我梦想坚持的行为深深地打动了我。
他用自我的实际行动让嘲笑他的人心服口服。
在这样的人生悲观中他没有说过一次放弃坦然应对别人一次次的拒绝。
他理解着母亲不断的鼓励更是向父亲证实他的实力让他父亲明白自我残疾并不会阻碍他追求梦想。
他坚持着自我的信念最终找到了认可他的学校找到了认可他的女朋友找到了认可他的学生。
世没有绝对认可你的人但还是有不少人支持你爱着你承认你......找到工作的他并没有放松而是不断地努力工作。
不让妥瑞症成为阻碍最终得到大家的认可获得“最佳教师”的光荣称号。
他的成功并不是偶然而是必然的因为他付出并且付出的比别人多。
身体障碍并不可怕可怕的是心理的障碍仅有心灵不放弃坚持对梦想的执着不管天资如何愚钝的人都会成功。
所以第一名永远是属于最努力最能坚持梦想的人。
叫我第一名观后感第8篇:
《叫我第一名》名字听起来就很自信观影之前我的猜测是像《垫底辣妹》那样逆袭的故事。
看到科恩的好伙伴我很紧张应对妥瑞氏症我会怎样样?
最近的状况就是应对小小的失利都会低沉很长一段时间别说是这种一辈子的疾病。
如果是我我没有勇气去要求别人的平等对待。
我可能会像其它病友一样被疾病打败。
进取的人格底色是何等重要和珍贵在爸爸、班主任、同学们、周围人都不理解他、甚至攻击他的时候他未曾攻击过自我。
他的妈妈和弟弟也一向接纳他和他构成共同体来对抗妥瑞氏症。
虽然目前还没有治愈方式可是他们相信能够找到与之相处的方式。
正是这种信念和当教师的梦想一向带着科恩向前走甚至是冲!
校长在认知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是故意搞怪后他在全校师生音乐会的对话让科恩得到了大家的平等对待找到了力量!
爸爸在科恩真诚地告白之后也接纳了他。
在整个过程中科恩不卑不亢直面自我的问题妥瑞氏症也是自我的一部分切割不出去要学会和它友好相处。
接纳不了别人异样的眼光其实是未曾接纳真实的自我尤其是自我不喜欢的那部分。
我想到弟弟的不良状况我和爸爸妈妈都未曾接纳他他此刻和我们的对抗也是异常激烈的报复我们的不接纳导致了他不能接纳自我。
此刻很自责!
接下来能够做什么?
我还没想好!
妈妈此刻也不接纳自我化疗我也很是无力......好像我不接纳我的家庭。
可是能觉察和表达还是要鼓励自我的。
想改变先要觉察到。
科恩在经历了25次面试失败虽然有等待、有哭泣、有情绪可是未曾放弃。
他始终相信学校是他的舞台只是还没有遇到适宜的伯乐罢了。
最终到达了”;第一名”!
他教学的专注调用了所有能够调用的资源卡车路线专门示弱用孩子的视角去教学孩子们十分喜欢他。
那里不得不提那位戴着蓝色眼镜的家长因为科恩的状态而把女孩子带走而不曾相信孩子的感觉给她转班。
我们是不是相信教师?
自我是不是戴着蓝色认知眼镜的家长?
是不是也曾不信任自我的孩子?
我需要再看一次我也需要身教而非言传!
叫我第一名观后感第9篇:
这几天迫切需要一些能激励自我的东西在迅雷看到了N多网友对这部电影的评论清一色的“褒奖”于是便下到了电脑昨晚用了不到两个小时就看完了心中的那份触动与感慨却一向延续到了此刻。
影片是根据真人真事改编的情节概括起来很简单讲的是一位名叫布莱德·科恩(BradCohen)的妥瑞症患者经过不懈努力最终实现梦想成为一名教师的故事。
当然故事本身就很感人这也是励志题材电影的通例。
但除了故事本身我感触最深的就是布莱德不论童年还是成人后每一次那泫然欲泣的表情。
影片中小布莱德第一次眼眶发红是在一次棒球赛后。
他在比赛中的表现十分耀眼获得了爸爸和弟弟的热烈喝彩。
赛后他和那个好像也有点过动的弟弟又像平时一样开始了你来我往的似乎永无止境的”;打斗”中呵呵这让我想起了自我小时候跟弟弟在一齐“厮打”的情景。
那个年龄的孩子尤其是兄弟姐妹间是不是都喜欢这样打来打去的互动呢?
真是怀念那逝去的童年时光啊!
可是布莱德兄弟的互动却让他们的父亲发怒了他当着众人的面喝斥布莱德――期望你有一天不要胡闹......然后周围瞬间安静了下来人们都将目光集中到了布莱德身这时的小布莱德有一个吞咽口水的动作众人的注意让他紧张又不安了他怯怯的看了看周围然后安静的跟着父亲了车。
不得不说看到这一幕的时候小家伙没哭我却差一点哭了。
在我的记忆中曾不止一次的被那个应当是我父亲的人在大庭广众下斥责那个脾气异常暴躁的男人似乎从来不明白要尊重孩子但那个时候还是小孩子的我却有着异常强烈的自尊心每次被他在那么多人面前大声地斥骂都让我有一种想立刻从这个世界消失的冲动。
小布莱德无疑是很爱父亲的却被自我尊重的人当众喝斥那一刻小家伙心中想来是无限委曲的吧。
但他比我想像的要坚强至少他没有哭。
更让他委曲的是在车当父亲高兴的问他们愿不愿意有一个继母时弟弟明确的表示不愿意布莱德的身体则开始不听使唤的抽搐父亲暴怒的按住他表情有些狰狞的吼道:
我叫你别再这样!
弟弟被吓得倒在了靠背布莱德则吓得停止了抽搐眼眶泛红却还是坚强的忍住了没有哭出来。
他很”;懂事”的对自我说:
爸爸发脾气我不怪他我的怪动作把他搞疯了......这么小的孩子这样“通情达理”的安慰着自我让我这个大人不明白说什么好了只是对那双红红的泛着泪光的眼睛有着无限的心疼。
第二次见他眼眶发红甚至落泪是他成年以后的事情了吧。
长大后的布莱德因为小时候那个校长的激励而立志当一名教师带着这个梦想他去几乎所有的学校应聘却频频受挫遭到拒绝在又一次被无理要求在课堂不许发出怪声才肯聘他后他激愤的收回了简历躲进自我的车里乱砸一气然后失声痛哭。
一路走来他都是坚强而乐观的我一度以为他已经强大到能够笑对一切了这时才发现原先他也有疲惫和脆弱的时候。
也对啊他又不是机器人而是一个有思维有情感的人类即便是一个正常人求职被拒绝几十次也难免会郁闷的吧更何况还是被人们认为是”;残障人士”的布莱德呢?
按常理来说这些人的内心应当比“正常人”更敏感吧。
也许”;自卑”这个词从来就没有离开过他只是被他隐藏了起来并且藏得很深深到连他自我都忘了。
每次听到布莱德用“残障”这个词来形容自我时我的心就止不住的有些抽痛。
似乎是贾平凹说过这样的话吧:
一个人如果不想被别人嘲笑最好的方法就是自我先嘲笑自我。
或许布莱德自我已经迈过了”;自卑”这道坎所以他能够面带微笑的介绍着自我的“残障”但作为观众的我看着他的笑却总是觉得很悲凉。
不敢想象如果自我经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切能做到他的一半就已经是奇迹了吧。
一向都认为一个正常人是永远都无法真正理解一个”;残障人士”的只期望这部电影能唤起更多人内心深处埋藏已久的那个叫做“爱”的东西来。
最终不得不感慨一下布莱德能生长在美国真的很幸运如果在中国他是不可能像一个正常人一样找到一份”;正常”的工作并过常人幸福的生活吧。
叫我第一名观后感第10篇:
这部电影很久之前就听说过了可是一向没有时间看最近看了有一点感悟与大家分享。
《叫我第一名》是由彼得·沃纳执导ThomasRickmanBradCohen编剧吉米·沃尔克特里特·威廉斯多米尼克·斯科特·凯伊莎拉·德鲁等主演的励志传记类轻喜剧。
影片讲述了主人公患有先天性的妥瑞氏症导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音的一种严重的痉挛疾病。
但他始终乐观进取的坚持着教师的梦想默默的努力最终成为了一位出色的教师同时也找到了属于自我的感情。
四个收获
1.即使是身体残疾都不能阻挡梦想。
任何事情都不能阻挡你去实现梦想真正阻挡的是自我。
如果真的想要必须会实现。
很羡慕患有妥瑞氏症的主人公有一个坚定的教师梦想。
我也在思考我的梦想是什么呢?
我能为自我的梦想付出什么呢?
2.再次认识到坚持到底不放弃的重要性。
男主角为了找到愿意理解他做教师的学校找了20多间都不放弃。
这样的坚持这样的毅力真让人佩服。
虽然他也有泄气的时候可是他有母亲的激励也没有放弃。
我也在想在困难考验面前我能坚持多久?
我似乎是一个很容易退缩的人。
一遇到问题我内心就会泄气就会打退堂鼓。
如果遇到下次有问题、挫折我要鼓励自我再坚持一下再坚持多一下也许就成功了。
3.疾病、困难、挫折都是自我的教师。
很庆幸自我身体健康也很感恩有健全的身体。
在困境中遇到的事情都是自我的教师都会教会自我什么关键是要迎难而。
没有什么问题是解决不了的。
4.乐观幽默的重要性。
遇到挫折或者尴尬的时候要学会自嘲要让自我乐观起来让自我在困难面前不要愁眉苦脸要笑着去应对困难。
三个感受
1.要经历了无数次失败都不放弃自我的梦想。
如果人人都轻易的实现自我的梦想又怎样能显得梦想实现的可贵呢?
在实现梦想之前遇到的种种困难都是对自我的考验为了证明自我衬得自我的梦想所以要不断在失败中历练自我不要放弃。
2.前面经历了无数次的挫折失败后面看起来一帆风顺。
电影是有限的缩影虽然这是一个根据真实的故事改编的。
男主角在一开始面试找学校到处碰壁之后找到愿意接纳他的学校开展了教学活动很快和学生打成一遍并且第一次在婚恋网约会就碰到适宜的对象之后就顺利结婚看起来很幸福。
也许事实还会经历很多困难吧?
可是困难都在他的坚持下迎刃而解。
3.身边的人无意中的一些话语能带给自我启发要善于抓住这些灵感。
在男主角遇到困难挫折的时候他身边的一些人的话语会带给他启示并且促使他命运的转变。
我在想事实会不会有些人不经意的一句话就改变了另外一个人的一生呢?
这也许是有可能的。
所以要做一个开放心态的人随时随地理解身边人事物的启示和启发做一个有灵性的人。
两个改变
1.应对困难的时候要对自我说:
"我不要被打败。
"
比如最近早起很困难我就问自我难道这么轻易就被被窝君打败?
难道这么轻易被自我的懒惰打败?
我要学习朝着抵抗力的最大路径去走。
2.把一切挫折、困难都当成自我的教师要从中学习功课。
一切让自我情绪波动的人事物皆是教师要学会从中成长。
要多问自我设定这样的情境是为了让自我掌握什么?
为了让自我领悟什么?
一个改变
珍惜健康健全的身体去实现自我的无限可能从小事做起从帮忙身边的人做起做一个正能量的人。
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