初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳C卷.docx
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初中化学鲁教版九年级上学期第六单元第三节大自然中的二氧化碳C卷
初中化学鲁教版九年级上学期第六单元第三节大自然中的二氧化碳C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共8题;共16分)
1.(2分)工业燃煤进行脱硫脱硝处理,主要目的是降低()
A.酸雨危害
B.白色污染
C.PM2.5浓度
D.温室效应
2.(2分)当今世界各国普遍关注的重要问题之一是环境保护。
你认为下列叙述或措施正确的是()
①煤和石油等化石燃料燃烧产生的SO2、CO及炭粒、尘粒和未燃烧的碳氢化合物等造成空气污染②汽车改用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料,可以减少对空气的污染③减少使用煤、石油等燃料,更好地开发太阳能、核能、风能、地热、氢能等新能源④酸雨是二氧化硫、二氧化氮气体或它们在空气中反应后的生成物溶于雨水而形成的
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
3.(2分)据悉预计2018年11月初,哈市东部地区新増的一条过江通道——“新东江桥”滨北线松花江公铁两用桥江南江北引桥将达到通车条件。
下列有关说法错误的是()
A.草绿色的防眩板具有美化景观,解决对向车灯眩光,保证行车安全等作用
B.青黑色的沥青路面所用的沥青来自石油加热炼制
C.亮黄色的桥头堡在建筑中会用熟石灰和沙子混合来砌砖,用石灰浆粉刷墙壁
D.珠白色的路灯杆是由纯铁制成的,抗腐蚀性能好、坚固耐用属于金属材料
4.(2分)下列有关CO2和CO的知识归纳,错误的是()
A.构成:
1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B.性质:
都是无色无味的气体;都能溶于水,都能燃烧
C.用途:
CO2用于灭火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可作燃料、冶炼金属等
D.危害:
CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
5.(2分)把CO、CO2、H2、N2组成的混合气体先通入足量的澄清石灰水,再通过足量灼热的氧化铜,恢复到室温时收集到的气体成分是()
A.H2O、CO2
B.H2O、CO2、N2
C.H2O、N2
D.CO2、N2
6.(2分)二氧化碳对生活环境有重要影响,下列对二氧化碳利弊描述中不正确的是()
A.二氧化碳可以用来做灭火剂
B.利用固态二氧化碳可以进行人工降雨
C.温室里施用二氧化碳对植物生长不利
D.大气中二氧化碳过多会造成温室效应
7.(2分)下列实验不能达到实验目的的是()
A.实验一验证二氧化碳密度大于空气,不支持燃烧且不具备燃烧
B.实验二探究燃烧需要的条件
C.实验三探究质量守恒定律
D.实验四测量空气中氧气所占的体积分数
8.(2分)对比归纳是学习化学的重要方法。
下列探究活动的结论错误的是()
图一
图二
图三
A.图一木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈,氧气的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素
B.图二A试管中固体几乎不溶,B试管中固体可溶,溶剂的种类是影响物质溶解性的因素;又补充了C试管所示实验,溶质种类也是影响物质溶解性的因素
C.图三分别振荡二个软质塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小的顺序为C>B>A
D.图三对比A瓶与C瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应
二、填空题(共1题;共4分)
9.(4分)现有下列物质:
①氧气②氦气③铁④冰水混合物⑤硫⑥过氧化氢⑦食盐水⑧二氧化碳⑨高锰酸钾。
选择合适的物质用序号填空。
属于混合物的有________;属于氧化物的有________;属于单质的有________。
三、实验探究题(共3题;共11分)
10.(2分)如图为实验室制取二氧化碳及验证其性质的实验(夹持装置略去)。
(1)仪器①的名称________。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为________,实验室还可以用该装置制取________。
(3)装置B中浓硫酸的作用________。
(4)装置C中观察到________的现象,说明CO2具有________的性质。
11.(2分)用如图所示装置可以制备初中常见的气体,并进行相关的性质实验。
请回答下列问题:
(1)若实验时装置B中蜡烛熄灭,同时装置C中溶液变浑浊,则装置A中反应产生的气体是________(填化学式)。
(2)若实验时装置B中蜡烛燃烧更旺,并观察到装置C中的溶液________(选填“变浑浊”或“仍然澄清”),则装置A中发生反应的化学方程式是________。
(3)装置A中小试管的作用是________(填序号)
①打开或关闭K时,可以使装置A中的反应随时发生或停止
②形成液封,防止装置A中产生的气体从长颈漏斗中逸出
12.(7分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。
以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是________
(2)氧气的化学性质比较活泼,会与许多种物质发生反应,请举一例:
用符号表达式表示为________。
(3)由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体。
下列属于同素异形的有_____(填序号)
A.C60和C70
B.CO和CO2
C.O2和O3
D.H2O和H2O2
(4)用Y形管或Y形导管完成以下实验。
图1
图2
图1中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象________用符号表达式解释现象:
________;若把Y形导管固定在铁架台上(如图2),a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因是________。
(5)二氧化碳的功过相对论。
“过”:
使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”________:
四、综合题(共3题;共14分)
13.(4分)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
2017年5月18日,我国宣告可燃冰试采成功,这在世界上也是首次。
“可燃冰”是天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体,遇火即可燃烧。
可燃冰外观像冰,在地球上的储量大约是已探明其他化石然料总量的2倍;同等条件下,可燃冰燃烧产生的能量比传统的化石燃料要多岀数十倍,而且燃烧后不产生仼何的残渣和废气,是公认的地球上尚末开发的最大新型能源。
(1)化石燃料包括石油、________和天然气;
(2)可燃冰作为新型能源,其充分燃烧的化学方程式为________;可燃冰比传统化石燃料具有很多优势,主要是________(填序号)。
A.储量丰富
B.燃烧值大
C.清洁、无污染
D.易于开采
(3)为防止天然气泄漏造成危险,家中报警器应安装在靠近气源的________(填“上方”或“下方”);关闭天然气阀门熄灭火焰,其灭火原理是________。
14.(4分)从下列实验现象的编号中,选择合适的编号填入题后的横线上
A、火焰呈淡蓝色 B、火星四射 C、耀眼白光 D、浓厚白烟 E、蓝紫色火焰
红磷在空气中燃烧________镁在空气中燃烧________硫在空气中燃烧________硫在氧气中燃烧________ 细铁丝在氧气中燃烧________
15.(6分)2016年1月29日《科技日报》报道:
科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇,同时有水生成。
该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳,生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料。
二氧化碳转化成甲醇的过程中,一个关键的因素是找到合适的均相催化剂。
此次研究人员开发出在高温下不会分解的金属钌催化剂,稳定性好,可重复使用。
(1)图1是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式________,甲醇中碳元素的化合价为________。
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是________。
(填序号)
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化碳
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D.液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成
(2)在加油站贴有“严禁烟火”的标志的原因是________,试从微观角度解释:
________。
(3)二氧化碳转化成甲醇的微观示意图,如图2所示。
①该反应生成物中的化合物有________种,其中属于氧化物的是________(写出化学式)。
②请写出甲醇完全燃烧的化学方程式________。
③下列关于催化剂的说法正确的是________。
(用序号作答)
a.能改变化学反应的速率,自身的质量不变;
b.反应过程中,自身的性质不变;
c.反应过程中,自身的化学性质不变;
d.能加快化学反应的速率,自身的质量不变。
参考答案
一、单选题(共8题;共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、填空题(共1题;共4分)
9-1、
三、实验探究题(共3题;共11分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
四、综合题(共3题;共14分)
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
- 配套讲稿:
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