《钢铁是怎样炼成的》读书笔记.docx

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《钢铁是怎样炼成的》读书笔记

《钢铁是怎样炼成的》读书笔记

　　《钢铁是怎样炼成的》读书笔记1　　“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。

人的一生应该这样度过：

当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死，他能够说：

‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。

”　　这段话是《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔·柯察金在深沉地悼念那些为革命，“为那些一出生就开始作奴隶的人们能有美好的生活而英勇地献出生命”的战友时所思所感。

自50年代这本书出版至今在全国已印有二百多万册，这段话就像种子被风吹进土壤中一样植根于每个中国读者的心田，并在那里生根，发芽。

书的作者奥斯特洛夫斯基也随之为中国读者所熟悉。

他和书中主人公保尔一起以他们高尚的人格，英雄主义的行为，乐观主义的精神，钢铁般的意志赢得了中国几代人的敬仰，成为青年人的楷模。

　　这部作品之所以感人至深，让人们爱不释手，是因为它生动描写了保尔从一个顽皮，倔强，有着强烈自尊心的孩子，经过风雨的磨练，成为了一位英雄，并在全身瘫痪，双目失明的情况下，顽强地写出了他的作品，虽然他的手稿丢失过，但他很快重新振作起来，用顽强的毅力又完成了巨著。

从此，他开始了新的战斗——用文字作为他的武器。

并展示了十月革命，国内战争和恢复国民经济建设中所进行的深刻的阶级斗争，它告诉人们，创建无产阶级政权和捍卫无产阶级专政是何等光荣与艰巨。

　　《钢铁是怎样炼成的》面世已经半个多世纪了，它的声誉传遍全球，它展示了一个壮丽的生活空间：

理想，信念，祖国，人民。

描写了人间的美好情感：

友情，亲情，爱情，激情。

它是一本生活的教科书，启示着我们如何生活，如何看待生命，看待挫折，看待死亡。

奥斯特洛夫斯基与保尔·柯察金一起成为了人们生活中的楷模。

　　在第二次世界大战期间，许多苏联红军战士上前线，身上都带着两本书，一本是《暴风雨所诞生的》，一本就是《钢铁是怎样炼成的》。

有一个战士见到了一本熏黑的《钢铁是怎样炼成的》，并在防守最危急的时候，战士们总能在这本书中找到合适的章节，朗读出来给战士们听，其中一位上尉回忆说：

“那时候一切都慢慢地静下来，于是，保尔就开始在我们中间了，完全是真的，活的，就像正在和我们谈话，号召我们坚持下去。

”　　这本书不仅在战争年代给人以非凡的鼓舞，即使在和平时期，同样也激动人心，保尔·柯察金那爱憎分明，反抗强权，对理想的忠诚，对事业的高度责任心，对生活的无限热爱，都令我们难以忘怀，也许，我们今天所处的时代和保尔那时有了很大的差别，但生活需要我们每个人所具备的品质与精神，却与那时没有大的差别。

这就是保尔的魅力所在。

　　所以，就让我们以保尔为榜样，勇敢的面对生活中的坎坷，拥抱生活；每当遇到困难而退缩时，每当受到挫折而沮丧时，不要为不理想的客观条件所束缚，就会拥有无穷无尽的力量，就能发挥出自己巨大的潜能。

要把自己炼成一块真正的钢铁，胸有成竹地去获得成功。

　　《钢铁是怎样炼成的》读书笔记2　　《钢铁是怎样炼成的》这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事。

我一口气读完了它，从中受到了许多的教益。

　　书中主要描述了保尔。

柯察金坎坷、生动的生活经历和顽强不屈的精神。

他在极其艰难的生活情况下，忍受着伤寒的病痛，为了把铁路修好，不惜用生命去完成。

在接连不断的打击和双腿不能活动面前，并没有气馁，而是凭着工人阶级的坚强意志，每天勤奋读书，认识武器，努力工作，最后，他终于实现了自己的理想，砸碎了铁环，拿起了新的武器，重新回到了战斗的行列，开始了新的生活。

　　读了这本书后，我深深地体会到：

一个人能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的目标和坚强的意志力。

有的人总以条件不好、生活水平差、困难多等等理由作为不成功的理由，但是，这些困难和保尔比起来，是多么的微不足道啊！

一个人只要有远大的目标和坚强的意志力，就一定能实现自己的梦想。

正如保尔。

柯察金所说：

人最宝贵的东西是生命。

生命属于我们只有一次，一个人的一生应当这样度过：

当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

这样，在临死的时候，他就能够说：

“我整个的生命和全部的精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

　　《钢铁是怎样炼成的》读书笔记3　　今年暑假我读了老师推荐的一本书——钢铁是怎样炼成的，使我深刻地体会到，没有人能够一夜之间成长起来，每个人的成长都需要学习。

　　我喜欢书中的主人公保尔，是因为他的身上有一种不肯服输的精神，当保尔被病魔缠身时，他却仍旧跟病魔斗争，顽强地学习写作，我的心里像平静的海面忽然翻起了巨浪。

到底是什么让他百折不挠地克服一切困难，不知疲劳地工作，直到结束生命？

他的生命的历程，不仅有丰硕的果实，他让自己的肉体和精神坚不可摧，他的成长过程是发光、发热，壮观震撼人心的，他是俄国革命者的典范，钢铁，是坚固的，是可靠的，就像今天我们伟大的民族基业，就像千百年来，华夏子孙不屈不挠的精神。

　　也许钢铁存放时间长了会长出锈，但是，中国百年的基业，中华民族千年的精神，是永不生锈的，也就像保尔的精神一样永放光芒。

保尔，一位为几代人所敬仰的英雄，他有着坚韧的性格，他有着坚强不屈的品质，不会在任何困难面前倒下，他敢于斗争到底，亦甘愿作出牺牲。

　　《钢铁是怎样炼成的》读书笔记4　　《钢铁是怎样炼成的》曾激励过许多人，也包括我，我钦佩保尔那钢铁般的意志，也向往拥有和他一样精彩无憾的人生。

也许，你也读过这本书，和我一样感叹保尔的坚强意志，但你是否也和我一样觉得钢铁般的意志重要呢？

　　当然，我们没有生活在保尔那个年代，我们的生活中没有战争，当今社会，青少年是温室的花朵，是明天的太阳。

我们有家庭的呵护，社会的关爱，国家的保护，可是，对于青少年本身呢？

现在不难看到，有些青少年因为一次失败就难以自拔，陷入无尽的痛苦之中，甚至选择自杀，把大好的青春浪费！

这是为什么呢？

因为在重重保护中，我们没有经历过挫折，没有刚强的意志。

　　钢铁般的意志不是天生就拥有的，就算是保尔也是在不断的挫折之中才练就出钢铁般的意志的，那我们应怎样去磨练呢？

我想，只要我们时刻坚守心中的信念，并不断努力，那么我们便可以拥有新时代“钢铁般的意志”了，什么是新时代“钢铁般的意志”呢？

那就是不放弃心中的信念。

　　古今中外就有不少新时代的“保尔”。

科学家爱迪生为了创造出心目中最实用的电灯，在实验室日夜工作，实验了一千次，失败了一千次，他没有放弃追求，终于创造出他想要的电灯，造福人类；海伦凯勒为了心中对世界万物的美好追求和向往，作为一个残疾人，坚持练习发声，用手阅读盲文，不惜磨破手指，对于我们认为是不可能完成的事，她却惊人且出色的完成了；袁隆平为了研究出新型高产的水稻，在炽热的太阳下，不辞辛苦地在田间研究，一次次失败，一次次重来，终于研究出“籼型”杂交水稻，解决了我国的粮食问题。

　　这类人或事不计其数，他们坚持的原因，就是心中那坚定的信念和刚强的意志。

　　失败乃成功之母，能经历失败才能成功，我们要在不断的失败中练就钢铁般的意志，不能因为一次失败就不相信成功，不能因为一点挫折就失去方寸，我们应该在失败中磨练意志，积累经验，向成功迈进。

　　如果你觉得在我们这个时代，刚强的意志已经不重要了，那你就错了。

生命是自然给人类去雕琢的宝玉，而刚强的意志则是那把刻刀。

让我们努力去磨练手中的刻刀，让它更加锋利，用它在我们生命的宝玉上雕刻出美丽的篇章！

　　《钢铁是怎样炼成的》读书笔记5　　读过《钢铁是怎样炼成的》我才深刻的体会到什麽是永恒的生命。

时间会流逝，人会变老，海会枯，石会烂天会崩，地会裂，一切都是如此的遥不可及。

对于生命的看法，每个人都有独特的见解。

　　我最喜欢书中这样一断话；人最宝贵的是生命，生命书于人只有一次。

人的一生应该这样度过；当他回忆往事时，不会因为虚度年华而悔很，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说‘我的整个生命和全不的经历，都以献给世界上最伟大的事业为人的解放而斗争’是啊，生命属于人只有一次，我们要让让有限的生命体现出无限的价值。

　　主人公保尔生于一个贫苦的家庭，在双目失明的情况下，艰难的完成《钢铁是怎样炼成的’》刚铁就是在旺火中炼成的他就是这样一个人。

　　《钢铁是怎样炼成的》读书笔记6　　这个暑假，我读了著名作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

读完之后，我的感触很深。

　　出生贫寒，生性顽劣的保尔﹒柯察金因恶作剧被学校开除，之后在食堂打工时艰苦的生活以及黑暗的社会底层都在他幼小的心灵烙下印痕。

与此同时，保尔与富家少女冬妮娅开始了一断短暂却优美动人的初恋，成为他日后的永久回忆。

直到保尔遇到了地下党茹赫来，革命的种子开始萌发。

他加入了红军，成为了一名布尔什维克，在条件艰苦的环境下执行着各项任务。

后来，保尔遭遇车祸受了重伤，但他并没有灰心丧气，克服了重重困难，写出了大受赞赏的小说。

保尔拿起了新的武器，重新投入战斗中去。

　　书中的我最喜爱的角色是男主角保尔。

在我看来，他是一个勇敢、坚强而信念坚定的布尔什维克。

他在16岁时，因放走了地下党茹赫来而被捕入狱。

面对严刑拷打、威逼利诱，他都咬紧牙关，拒绝说出实情。

在狱中，保尔忍饥挨饿了好几天，变得瘦弱无力，但所有这些，都不能动摇他保护茹赫来的决心，他仍然坚持着自己的信念，也不为自己的决定感到后悔。

读到这里，我被保尔坚定的信念与坚强勇敢感动了。

年仅16岁的他，身上的这种精神非常值得我们学习。

　　保尔不仅坚强勇敢，还是一个积极乐观、对生活充满信心的革命战士。

他遭遇车祸后身受重伤，辗转于各个医院。

治疗的过程是痛苦的，治疗结果更是令人唏嘘，车祸引起的并发症给保尔造成了不可逆转的伤害，彻底夺走了保尔的健康，最终令他全身瘫痪，双目失明。

但意志坚强的保尔并没有被击倒，而是克服各种困难，历经四年，写字出了大受赞赏的小说《暴风雨中所诞生的》。

至此，全书结束。

这是小说最令人心潮澎湃的部分，合上小说，我的心情久久不能平静。

保尔乐观向上的精神令我折服。

作为一个病人，他勇敢地与病魔做着顽强的斗争，在各种苦难的重压下，他对革命的信念从未改变，对生活依然充满了希望。

虽然无法重新走向战场，但是他把战争用笔记录了下来，激励了所有的人。

“生命的意义在于奋斗”，我想，保尔正因为拥有了这样不屈不挠的奋斗精神，才完成了生命中一次又一次的挑战，最终实现了自己的人生价值。

　　人生价值是一个深刻的人生课题，有的人穷其一生都在追寻着答案，有的人却在半路迷失。

一个人应该如何实现人生的价值？

带着这个问题，我查阅了很多资料，高尔基说“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不是取得了什么。

”我认为，本书的男主角保尔就用自己的实际行动做出了完美的回答。

作为一个初中生，我想我们实现人生价值的方法，就是确立目标，努力学习，将来为国家和社会做出贡献。

可是我发现身边的一部分同学却娇生惯养，不愿意吃苦，不爱学习，沉迷于网络游戏和物质享受，聊起网游和偶像明星来，这些同学眉飞色舞，谈到学习，他们就会眉头紧皱，常常挂在嘴边的话是：

“唉，我爸妈成天逼着我学习……”他们享受着爸爸妈妈为他们提供的安逸生活，缺乏远大的理想和目标。

因此，书中保尔身上的奋斗精神和坚定信仰，在这样一个和平年代就显得尤为可贵。

保尔用他的实际行动告诉我们，首先要确立正确远大的理想与目标，继而在学习与实践中怀着一种奋斗精神，努力为之奋斗，将来长大后为国家、社会献出自己的力量，最终，我们将找到生命的真正的意义。

　　本书作者奥斯特洛夫斯基曾说过：

“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

”作为祖国未来的接班人，肩负着振兴祖国的使命，我们应该像保尔一样燃烧自己，实现人生价值！

　　《钢铁是怎样炼成的》读书笔记7　　如霜的刀锋在寒风呼啸中凛然，激昂的呼喊、战歌成为炮火纷飞的年代永远的主旋律。

《钢铁是怎样炼成的》在岁月的风沙中闪着钢铁般的光。

　　奥斯特洛夫斯基于1929年因劳累全身瘫痪，但病痛与绝望却未能阻挡他对信仰、对理想虔诚的追求。

他将自己坚定的信念，借保尔·柯察金的经历诉诸笔端。

　　保尔小时的生活异常艰苦，时常遭受母亲的责骂、神父的鞭打。

可即使在这样难以想象的黑暗童年中，他却并未熄灭心中的理想之火。

熬过漫漫长夜，保尔立志从军，矢志不渝地为之奋斗，他终于参军了！

他无比珍惜这个机会，在劳动、战斗，工作等各方面刻苦学习，严格地要求自己，成为了一各充满正义、勇敢、善良、正直的革命战士。

他接受炮火硝烟的洗礼，他在挫折、痛苦中获得重生！

掩卷沉思，保尔的身影仍屹立在前苏联的风雪中。

他如那坚毅的钢铁，经过千锤百炼终于成为了铮铮铁骨的战士。

时过境迁，保尔的经历已不可重来，可他坚毅的话语依然在我们耳边回响：

“我的整个生命和精力都奉献给了世界上最壮丽的事业：

为解放全人类而斗争！

”　　《钢铁是怎样炼成的》读书笔记8　　我认为瓦西里神甫是一个改变保尔一生的人。

可我不敢妄下结论，瓦西里神甫到底是毁了保尔一生，还是成就了保尔。

说出这句话的原因在于：

如果瓦西里不对保尔那样，保尔也许就可以继续完成学业，从而成为那个社会的知识分子，可通过当时的社会性质来看，知识分子不一定能对国家有益，很多的知识分子通过自己的权势来压迫人民，剥削人民，成为人民所唾弃的对象。

他们的知识水平很高，但却人面兽心。

有一句话说的好，一个学习好，品德又好的人才是祖国未来的希望；一个学习好，品德不好的人，才是社会最大的危险品。

从这一点来看，瓦西里神甫这样对保尔，弄拙成巧的成就了保尔。

如果保尔不辍学，那他也不会当锅炉工，也不会去发电厂，也不会遇到水兵朱赫来，也不会参加布尔什维克，更不会有后面的一番成就。

　　话说回来，我认为瓦西里更像是一名土匪，而不是一位文明的传播者。

他灌输给保尔的，不是真理。

而是封建和迷信。

他用错误的知识，来引导保尔接受错误的思想，使一个处于成长的青年，遭受虚无的迷信的戕害。

他对于保尔的粗暴，简直是灭绝人性。

面对求知的保尔，面对真理和迷信，瓦西里选择了用武力驱逐真理，维护迷信。

而保尔，就是受害者。

如果选出一种世界上最不该挨打的群体，我选择学生。

对于“学生”和“老师”我是这样理解的。

“学生”即为学而生，学生的天职就是学习。

“老师”，“老”即有经验的人，“师”即引导学生的人。

“老师”就是引导学生的有经验的人。

有人会说，引导学生应该有很多方式啊，打也应该是一种方式吧。

我认为打是引导学生的万千种方法中最没有用的一种。

一个真正的好老师，用的是语言的力量，而不是拳头的力量。

拳头的力量就是两只拳头，可是如果运用好语言的力量，它的威力就比拳头的力量要大得多，可以说是一粒极小的尘埃和一座高大无比的珠穆朗玛峰之间的差异了。

拳头顶多可以震慑住几个人或十几个人，而语言可以感化成千上万的人，老师应该用语言来改变学生的行为方式和思想道德，而瓦西里神甫——恰恰相反。

　　从瓦西里神甫和后来保尔打工的经历可以看出沙皇俄国的国民性——类似以大鱼吃小鱼。

这里是政府和地主们联合起来压榨工人和农民。

这个社会的人民百姓应该很少有欢乐，因为人人都遭受压榨，衣食不能自给自足，何来欢乐之谈？

只是人间地狱罢了。