人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习B卷.docx

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人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习B卷

人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共6题；共45分）

1.（6分）把下列音节补充完整。

shu________

lu________

________iāo

zh________

霜

落

飘

张

________ōu

gu________

xi________

________uān

周

官

相

欢

2.（6分）看拼音，写词语。

xīshēng

wéihù

chénjìn

āyí

zhēngyī

  ________

  ________

  ________

  ________

  ________

3.（10分）加上不同的偏旁，变新字，并组词。

肖________ ________   

________ ________

4.（4分）读《真理诞生于一百个问号之后》，回顾课文，将下列句子补充完整。

①善于“打破沙锅问到底“的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。

②________你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答若干个问号后，________能发现真理。

5.（4分）根据课文《渔夫的故事》原文填空。

隔一会儿，瓶里________一股青烟，________地升到空中，继而________在大地上，逐渐________一团，最后变成个________的魔鬼，披头散发，________地耸立在渔夫面前。

魔鬼头像________，手像________，腿像________，口像________，牙齿像________，鼻孔________，眼睛像________，样子非常凶恶。

6.（15分）（2019三下·黔东南期末）按要求写句子。

（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。

（缩句）

（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（仿写句子）

（3）“真的，一个陶罐！

”其他的人都高兴地叫起来。

（填神态动作的词，不能与示例相同）

“哦，这真是一个让人感到意外的消息。

”小美________

（4）我每天晚上收听广播和电视。

（修改病句）

二、现代文阅读（共3题；共37分）

7.（13分）课内阅读

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

（1）这句话是写小虾________的样子，可以看出小虾________的特点。

（2）找出描写小虾动作的词语。

（3）写出类似的词语：

例：

（细长）的脚：

________    ________  ________

8.（14分）阅读下文，回答问题

螳螂（节选）

法布尔

螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。

生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。

而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。

除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。

但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。

它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。

然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。

无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。

它可真是个了不得的杀虫机器。

（1）按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。

（2）读了短文，我们可以用词语________来形容螳螂的腿。

（）

A.强壮    

B.锋利    

C.坚硬    

D.巨大    

（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？

请在短文中找出来。

（4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？

请用自己的话概括。

9.（10分）阅读综合训练。

一幅名画的诞生

①天空晴朗。

在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。

岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。

他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着（沉重厚重）的货物。

②这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。

⑧1868年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。

一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。

轮船开得很快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。

忽然，迎面来了一只大木船．列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他，那是拉船的纤夫。

④纤夫靠近了。

天哪。

为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！

有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。

⑤这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。

他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。

⑥两年以后，列宾来到了伏尔加河。

在那里，他和纤夫们生活在一起。

他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地（注意 注视）着那些善良的眼睛和脸，抚摸着那些铁般粗壮的手……为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。

他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。

根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了三年时间，于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。

④在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。

（1）选出文中括号内使用恰当的词语。

（2）本文讲的足列宾的画作《________》的诞生过程。

列宾用了________年时间，于________年完成了这幅作品。

第①段按照________（由远及近 由整体到局部）的顺序介绍了这幅画，特别对纤夫们的________和________进行了描写。

（3）根据短文可知，下面哪幅图是文中所介绍的名画？

（）

（4）第⑤段中“这情景”具体指什么？

在文中找出来。

此时，列宾心里一定百感交集，他会想些什么？

发挥想象写一写。

（5）阅读全文，说说列宾创作这幅画的目的是什么。

参考答案

一、基础达标（共6题；共45分）

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1-1、

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2-1、

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二、现代文阅读（共3题；共37分）

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7-3、

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