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上辅导班作文范文.docx
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上辅导班作文范文
上辅导班作文范文
[我们这个辅导班作文]
一个月以前,在放学的路上,一个中年人站在人行道边发广告单,我便凑过去拿了一张,我们这个辅导班作文。
最上面清楚地写着几个大字------新世纪作文辅导中心。
下面就是一些项目和收费标准。
早就想找地方辅导的我更是心动了。
中午,我就叫爸爸来报了小学同步辅导的名。
这天下午一放学,我就兴致勃勃地冲出教室,来到了这个坐落在学校不远处的辅导班。
我到的时候,大家都到齐了。
第一天,我就认识了一个同学。
他读四年级,但比我还长得高,小学六年级作文《我们这个辅导班作文》。
回家时,我数了一下,有十个小学生参加辅导。
一个月过去了,现在,我们这个辅导班已经发展成为有二十几个学生的班级了。
前几天,我们还选举产生了班干部:
班长、学习委员和劳动委员。
我以十多票的优势担任了学习委员。
我们这个辅导班还在作业做完以后和星期六写作文。
老师还在星期六的时间专门给我们讲解写作文的方法。
我本来是一个看到作文就头痛、写作文甚至要别人给我念的人,但是,到了这里以后,我变得喜欢写作文了,作文也比来这里以前写得好了。
在这个班的一个月里,我真正明白了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的道理,更让我懂得,一个人,只要勤奋学习,就一定会得到相应的回报。
优力教育《作文与阅读》练习题
(一)
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起(读讲)课文,那声音真好听!
这时候,窗外十分(寂静安静平静),树枝不(动摇)了,鸟儿不(鸣叫)了,蝴蝶(停站)在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最(有趣奇怪)的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友,是那样(惊奇好奇)地听着同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,(招引吸引)来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.回忆课文,把括号里不恰当的词语用“\”划去。
(4分)
2.文章怎样写上课时窗外的安静?
(2分)
树枝________,鸟儿_________,蝴蝶________,好像________________。
3.文章怎样写下课后的热闹的?
(2分)
大家在大青树下______、______、______,连_______、_______赶来凑热闹。
(二)
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
啄木鸟的嘴又尖又硬,好像一把凿子。
舌头又细又长,舌尖上长着钩子。
啄木鸟发现树皮下面有害虫,就先把树皮啄开,然后伸出带钩子的舌头,再把害虫一个个串在舌头上,最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
1.这段话共有()句,是围绕第()句话来写的。
(2分)2.啄木鸟是怎样为树木“治病”的,用“~~~~~”画出有关句子。
(2分)
3.用“——”画出文中的一个打比方的句子。
(2分)
这句话把_______________比作___________________。
(2分)
4.照样子写词语。
(3分)
又细又长又_____又______又_____又______又______又_______
(三)
学了《灰雀》一课,我们知道了课文讲述了_______、_______、_________之间的故事。
列宁知道了小男孩捉走了那只灰雀,但没有责怪他,可以看出列宁爱________,更爱________。
(4分)
学完课文后,我想对小男孩说:
______________________________________
____________________________________________________________________(2分)
(四)五花山
我家住在大山里。
你知道这里的山是什么颜色的吗?
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿?
?
人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1、用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。
(2.5分)
2、选择准确的词语填空。
(1.5分)
草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色五光十色五彩缤纷家乡的大山春天是()的,夏天是()的,到了秋天,就是()的了。
3、我会摘抄相关语句。
(不一定摘抄完整句子)(4分)
含有拟人的修辞手法的语句:
含有比喻的修辞手法的语句:
4为什么把家乡的山叫“五花山”?
(3分)
(五)
秋天的景色是迷人的。
山上的野果使人垂涎欲滴,有又红又大的山里红、毛栗子,有一串串像珍珠似的五味子,还有山核桃。
人们在山上跑着,欢快的笑声在整个山谷回荡着。
秋天是风收的季节,秋风兴冲冲地吹动着沉甸甸的谷穗,掀起一排排金浪。
玉米棒子堆得像小山似的,人人脸上露出幸福的微笑。
1、这段话围绕那句话写的?
用“———”画下来
2、读这段话,搭配词语,并照样子填一填:
()的谷穗()地吹动
()的()()的()
(六)《画》
在少年儿童画展色彩缤纷的一幅画中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。
寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。
他们不但是看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词:
复杂()痛苦()战争()
2、用“——”画出画的内容。
3、填上合适的词:
一()画一()小屋一()人家
一()树一()小溪一()太阳
4、如果你是从画前走过的人,你会说些什么?
(七)蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图,诗人写下了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜?
?
.”
蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:
蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
蚂蚁想来想去也想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:
“喂,蜂儿,我问你一个问题。
”
“啥问题?
你说吧!
”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?
”
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!
”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?
”
1、小蜜蜂想了一会儿,笑着说“”
2、蚂蚁嫉妒蜜蜂的是。
3、蚂蚁想来去想不通的问题是
4、这个故事告诉我们:
小练笔。
(两题任选一题)(5分)
1、在课余生活里,我观察了这种小动物,它有
的特点。
2、在课余生活里,我观察了这种植物,它有
的特点。
小学生作文辅导教案目录
第一讲写人作文
第二讲
第三讲
第四讲
第五讲
第六讲
第七讲
记叙文状物作文(动物、植物、物体)写景作文书信、导游词想象作文导游词1
第一讲写人的文章
(一)写开头
请同学们先选好要写的人,想一想:
你为什么要写这个人?
根据下面的词句导引把想到的写出来。
1.是一位,我非常
2.虽然不是,不是,不是
3.说起来,可真是与众不同,他,他他,同学们都很喜欢他。
4.我有一个小伙伴,他的名字叫,他他,我们是形影不离的好朋友。
5.瞧,他来了,他就是我敬佩的老师。
6.每当___________________________的时候,我就想起了__________________________,他就是我最_________________人。
优秀习作
1.你认识我吗?
我叫汤诗琦,是山东省博兴县第一小学三年级五班的一名学生,今年已度过了九个“六一”儿童节。
2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我!
3.在我们的生活中,有许多人值得我们去敬佩,有无私的教师,抚养我们成长的爸爸妈妈,辛勤的清洁工……。
然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。
4.我最敬佩的人是我的妈妈。
她有一双炯炯有神的眼睛,虽然小了点,但透着一股威严。
那乌黑的头发,浅浅的眉毛,挺挺的鼻子,不大的嘴巴,衬在她那张瓜子脸上,显得很好看。
5.在我家的旁边!
住着邻居王大妈!
王大妈是个大大咧咧的人!
不过她乐于助人!
还是我们弄堂有名的开心果呢!
6.她,是我的朋友。
她长着一头乱蓬蓬的短发,一双眯成一条缝的眼睛,满脸雀斑。
别看她长得傻乎乎的,但是坚强的她非常值得我欣赏、学习。
这些开头都写得很好,一开头就抓住了“主旨”。
这样写就不会离题偏题。
(二)写主体
主体部分要具体生动地展现人物的言谈举止和精神风貌,要通过具体生动的事例来表现人物的思想品质。
要把人物写“活”,就要有具体生动的描写。
描写人物的方法主要有以下几种:
1.外貌描写。
2.动作描写。
3.语言描写4.心理描写
优秀习作
我最敬佩的一个人
我最敬佩的人是我的妈妈。
她有一双炯炯有神的眼睛,虽然小了点,但透着一股威严。
那乌黑的头发,浅浅的眉毛,挺挺的鼻子,不大的嘴巴,衬在她那张瓜子脸上,显得很好看。
(外貌描写)
妈妈对待自己的在工作总是精益求精。
有一天下班前,妈妈接到了参加区朗诵比赛的任务。
回家后马上选好了台湾女作家杏林子写的《生命,生命》这篇课文,只见她先把课文中不太把握的平翘舌音逐个标上记号,然后就一遍又一遍地高声朗读,语调一会低缓,一会高亢,俨然一位朗诵家。
中间还不断地让我和爸爸充当她的听众,要是提出一点点错误,她就再背一遍。
直到背得一字不错。
时间已经很晚了。
爸爸和我都不耐烦了(心理描写),就说:
“很好了很好了,快睡觉去吧!
”可妈妈却说:
“不,还有错误,语速太快,不够流畅,也没有把握好语调,还得再好好琢磨琢磨”(语言描写)。
夜深了,只有我们家还亮着灯,妈妈在灯下苦苦地琢磨着那篇课文。
第二天早上,我起床后,外面还黑着,但客厅里却还亮着灯,妈妈早已坐在电脑前开始了工作,正在为这篇课文加试画面。
她一看见我就说:
”儿子,起来了。
过来,再听我背昨天的课文。
“妈妈真的把这篇课文琢磨出了味道,不但配上了合适的音乐,意蕴深长的画面,感情运用上也比昨天晚上不知高出了多少倍!
反正我听得流出了眼泪,为一只飞蛾,一棵香瓜苗求生的欲望所感动,为身残志坚的杏林子所感动。
而我现在更感动的是妈妈对待工作的态度。
我说:
”妈妈,你只睡了一小会,太累了,再去睡会吧。
“可妈妈却说:
“不用了,为了比赛时成绩更好一些,累一点没事!
”(语言描写)
此时,我的耳边仿佛又响起妈妈经常说过的话:
“不管做什么事,就一定向着最好的方向去做。
如果一次做不到,不要放弃,直到做到自己满意为止。
”妈妈,你是这样说的,也是这样做的,你是儿子心中最敬佩的人。
(三)写自己
请同学们按下面的词句导引写自己。
我叫岁了,是年级班的学生。
我的爱好很多,比如,,,而我最大的爱好是在我的身上,有优点,也有缺点。
我的优点是。
我的缺点是
我决心,
这就是我,一个
(四)积累词语:
写出10个描写人物的词语。
第二讲记叙文
1.什么是记叙文?
记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式,以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。
2.记叙文有哪几类?
按内容,可以分为写人的、叙事的、写景、状物的记叙文。
写人类记叙文:
通过描述人的外貌、行动、语言、心理,通过特定的环境描写刻画人物性格,塑造人物形象,反映生活,表现文章主题。
叙事类记叙文:
通过叙述事件,写出事情的起因、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文:
通过描绘景物,寄托作者的思想感情。
状物类记叙文:
通过写物来表达作者的思想感情。
3.记叙文六要素:
_____________________________________________。
4.记叙的顺序有哪些?
常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙。
顺叙:
按照事件发生、发展和结局的顺序来写,也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。
范文一:
淡淡的一笑那已经是一年前的事了。
那天放学,天阴沉沉的,不出所料,一会儿就下起了倾盆大雨。
雨点打着“架子鼓”,刺耳的“歌声”在耳际回荡着。
同学们争先恐后地涌出校园,撑着花伞,结伴回家。
雨愈下雨大了,像泼,像倒。
我望着天空,皱了皱眉头,烦躁地扯扯衣角,嘴中嘀咕着:
“该死!
忘记带伞了,妈又不在家,唉,等着成‘落汤鸡’吧。
”我耸耸肩,准备朝雨中走去。
之后的几天,我又遇见了李珊。
我还是我,她还是她,一点没变。
唯一不同的,就是一股奇特的暖流用上了我的心头。
或许,这就是一种幸福吧。
而李珊那淡淡的一笑也永远地映在我的脑海中了。
欣赏范文请回答:
1.这是什么类型的记叙文?
_____________________。
2.请写出范文中的六要素:
范文二:
学做红烧肉今天,妈妈一回家我就吵着妈妈给我烧红烧肉!
妈妈听了便说:
“今天你自己烧吧!
”说完就把烧的方法告诉了我!
我记住了妈妈教我的方法开始烧了!
我先拿出了一块肉,用清水洗净,然后把锅里装点水,然后把肉放进去煮一会。
这样做的目的是把肉里的血水煮出来,从而得到去腥的作用。
大概过了2分钟左右,我把在水里煮的肉捞了起来,再用清水洗了一遍,这样第一个步骤就完成了。
之后我把洗好的肉放在展板上用刀把肉切成一块块小块,切好后就要炒了,我把锅里倒上油,把切好的肉倒进去,就开始炒了,炒了一会就要加调料了,我先倒好了糖,然后再加黄酒,酱油,和盐,加好后再炒一会,就盖上锅盖把它炖一会。
炖了大概10分钟左右,一碗香喷喷的红烧肉就出炉了!
晚上,我吃着自己烧的红烧肉心里美滋滋的!
1.欣赏范文,请模仿范文写一篇叙事类记叙文。
参考题目:
《第一次包饺子》。
状物,就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈述和描摹出来。
“物”包括:
物品、动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。
一、如何写物品?
1.抓住特征:
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面。
2.按照一定的顺序写。
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想。
在我的书桌右上角,稳稳当当地摆着一盏“明司达”台灯。
这盏台灯已经伴随着我好几年了。
一个灰黑的灯罩,加上一个调光度的转盘和一个开关按钮,还有一个视力警告器,真是设备齐全!
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