二年级语文阅读专项练习 文档.docx
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二年级语文阅读专项练习
(三)
夏夜,静悄悄的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上,停着一只蜻(
qīnɡ)蜓(tínɡ),像“一架小飞机停在机场上”。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。
2、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。
3、用“--------”画出写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中,小飞机指_________,机场指_________。
(四)选择四季
如果让我选择四季,我一定选择春天。
春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。
嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。
春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽!
我爱春天!
1、用文中的语句填空。
我爱春天,因为春天是(),春天是(),春天又是()。
春天真()!
2、词语仓库。
姹紫嫣红:
形容各种好看的花。
你还知道哪些描写花好看的词语吗?
至少写4个。
()、()、()、()
(五)春天
春天的田野真美啊!
柳树发了芽。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1.这段话主要写了()的景色。
2.这段话中表示颜色的词有()、()。
3.把这段话中打比方的句子用“”划出来。
(六)鸟岛
在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻,一个挨一个。
窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。
1、写鸟多的词是__________;写鸟窝多的词是__________;写鸟蛋多的词是____________;写鸟蛋颜色的词有____________。
2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。
3、鸟岛在什么地方?
()。
(七)太阳花
你见过太阳花吗?
这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,叶子呢?
也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。
早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。
太阳越晒花越红。
它仰着脸蛋,好像在跟太阳说:
“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。
”
傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!
1、短文共有()段话,用序号标出来。
2、太阳花是一种很()的小花,()的花瓣,()的,鲜艳极了。
3、太阳花是什么时候开放的?
用“”画出来。
(八)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的画上“_______”。
蜻(qīngqíng)蜓 扇着(shānshānɡ)
乘凉(niángliáng) 捉住(zhuōzuō)
2、写出下面词语的近义词。
漂亮——()喜欢——()
3、作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。
用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、抄写短文中画“”的句子。
__________________________________________________________
在这个句子中把______________比作______________。
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
()。
(九)百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉的时候,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌了呢?
我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1、短文一共有()个自然段,在每个自然段前标上序号。
2、第()段写了喜鹊大姐说的的话。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
立即——()表扬——()
反义词:
虚心——()高兴——()
4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首(),再查()画。
5、百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:
( )
(十)月亮
月亮是地球的卫星,它就好像是地球的大兵,一年四季不停地绕着地球旋转。
月亮在空中旋转却不会掉下来,是什么原因呢?
那是因为月亮想离开地球,但是地球的引力像一只看不见的大手,紧紧抓住月亮不放。
这样,一个要离开,一个要拉住,两边力量正好相等,所以月亮就不会掉下来。
1、这段话共有()句话,第()句话提出问题,()句话回答问题。
2、月亮不会掉下来的原因是什么?
请用“”画出有关的句子。
3、多音字组词。
为wéi()相xiānɡ()
为wèi()相xiànɡ()
4、抄写文中画“”的句子,并仿写一个。
()。
()像()。
(十二)爬山
星期天,我和同学们去爬山。
我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。
沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。
小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。
我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。
一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。
1、在短文中标出自然段的序号。
2、第二自然段有()句话。
3、请按第二自然段内容,标出顺序号。
()我们沿着山路向上爬。
()我们登上山顶。
()我们来到山脚下。
4、写出如“美滋滋”这样的词语。
(最少写3个)()、()、()
(十三)()
有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:
“听着,长出地面的全归我!
”
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!
”一点儿不好吃。
它连忙追上农夫,粗声粗气地说:
“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地上面的。
”
第二年,农夫种了麦子。
收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:
“唉,我又上当了!
”
1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
2、根据短文内容填空:
()的大熊()地走过去()地说
()萝卜()麦子()铁锹
3、“铁锹”的“锹”我不认识,我会用( )查字法,先查部首( )再查( )画。
4、在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——( )爱护——( )
5、读了短文,你想对大熊说什么?
()。
(十四)蝉和蚕
蝉最不明白的是:
养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房,总想看个究竟。
一天,他从窗口飞进去一看:
呀,所有的蚕都在拼命地吃着桑叶,一刻也不停。
再看那养蚕人,听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。
“哼,偏心眼的人啊!
”蝉激动了,便飞到一面竹匾上,没好气地对蚕说:
“你们吞食了这么多的桑叶,人们却疼爱你们,他们太偏心了!
”
蚕们并不抬头,只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。
蝉气得大叫起来:
“你们吃着人类采摘的桑叶,他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁,反而被人骂为害虫。
这是为什么?
”
1.写出下列词语的反义词。
偏心()明白()进()2.请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子,抄在下面的括号里上。
()。
3.如果你是蚕,你会怎样回答蝉提出的问题?
()?
(十五)快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:
“小蚂蚁,你们快乐吗?
”蚂蚁回答:
“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。
”
两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:
“燕子姐姐,你们快乐吗?
”燕子说:
“我们马上就有了自己的家,很快乐。
”
小公鸡问梅花鹿阿姨:
“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?
”
梅花鹿阿姨说:
“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
”
1、短文共有()个自然段,文中的小动物有:
()、()、()、()。
2、读了短文,我知道“昂头”的意思是:
()
3、我会照样子写词语。
忙来忙去()()()
4、用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
5、读了短文,我知道快乐在()
(十六)补米袋
一天,有个老奶奶在米店买米。
在装米的时候,米袋忽然破了。
雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。
少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:
“老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。
”
小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。
1、短文共有()自然段。
2、第()自然段,是写小光帮助老奶奶的。
3、老奶奶开始为什么着急?
_______________________________________________________________。
4、想一想,最后老奶奶会对小光说些什么?
把老奶奶说的话写出来。
_______________________________________________________________。
(十七)
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:
“咦,我怎么没汗呢?
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗?
在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:
“汗?
在身上。
”小花猫添添全身,没汗!
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:
“汗?
在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:
“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?
”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!
两个都笑了:
“原来,我们的汗藏在这里!
”
1、短文共有()自然段。
2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
()鼻子()脚掌()舌头()全身
(十八)冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年,二十四岁的冼星海,因为参加学生运动,被学校开除了,他在远洋轮船上找了一个工作,就趁这个机会到法国巴黎(lí),实现他学习音乐的愿望。
在巴黎,冼星海的生活很艰苦。
他在饭店洗碗,在理发店扫地,还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒。
但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。
冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人,还得了荣誉奖。
1、用动词填空。
()地()孩子()电话()乐谱()提琴
2、用“”画出冼星海生活艰苦的句子。
3、你认为冼星海是个怎样的孩子?
写一写。
_______________________________________________________________。
(十九)
星期一早上,小猴背着书包高高兴兴地上学。
他乘(chéng)上116路公交车。
车厢(xiāng)里乘客很多,有强壮的小牛,有聪明的小白兔,有长鼻子的大象……小猴在靠(kào)窗的地方找到了一个(坐座)位,舒服地坐在位置(zhi)上。
小猴一边看风景,一边等着驾驶员河马叔叔开车。
当(气汽)车开到第二站停靠时,小猴看见山羊公公也上了车。
山羊公公年老体弱,上车后没找到位置,被车子颠(diān)得站也站不稳。
小猴看见了,连忙把自(已己)的位置让给了山羊公公。
车厢里的乘客都表扬了小猴。
1、短文共有()节,第三节有()句。
2%
2、联系上下文,圈出括号中正确的字。
3%
3、从文中找出下列词语的反义词。
2%
瘦弱()批评()
4、请你认真读句子,也用加点词来写一句话。
2%
小猴一边看风景,一边等着驾驶员叔叔开车。
5、根据短文内容填空。
7%
(谁)驾驶的116路公交车上,除了有小猴,还有、
、、等许多乘客。
他们都表扬小猴,是因为
。
6、请给短文选一个合适的题目:
________。
(写序号)1%
①小猴让座②小猴坐车③小猴上学
一只小螳螂在河中的石头上玩,忽然涨水了,他被围困在石头上无法上岸了。
这时,一只青蛙刚好从他身旁游过。
螳螂急忙求救:
“青蛙大哥,送我到岸上去吧!
”青蛙摇摇头游走了。
一只鸭子游过螳螂身旁,螳螂说:
“鸭大姐,送我到岸上去吧!
”鸭大姐也摇摇头游走了。
螳螂被上涨的河水吓得哭了起来。
乌龟游过这儿,问道:
“你干吗哭呀?
”“湖水把我挡住,回不了家啦!
”“让我送你回家吧!
”乌龟让螳螂跳到他背上,很快把他送上岸了。
后来,动物报上刊登了乌龟的事迹,熊猫主编决定给乌龟奖励。
青蛙、鸭子都说:
“这点小事太容易了,有什么可奖励的!
”“做好事本来不难,问题在于你是否愿意去做。
你们要帮助一只小螳螂上岸,的确很容易,干吗就不去帮他呢?
”听完熊猫主编的话,青蛙、鸭子都羞愧得说不出话来了……
1、“羞愧”的“愧”我不认识,应该用部首查字法去查,先查( )部,再查( )画。
(2分)
2、给短文加个合适的题目,写在横线上。
(2分)
3、选一选,填一填(填序号)(2分)
①鸭子②螳螂③青蛙④乌龟
文中()掉入了水中,()和()不愿帮助他,()把他送上了岸。
4、用“ ”画出文中熊猫主编说的话。
(2分)
5、青蛙、鸭子听了熊猫的话,为什么羞愧得说不出话来?
(2分)
6、你喜欢小乌龟吗?
把你的称赞送给他。
(2分)
比脖子
长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
suō
长颈鹿一抬头,摘下了树梢头的红果子,得意地说:
“我的脖子特别长。
这果子你们能摘到吗?
”乌龟不服气,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:
“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险很快缩进去,全靠我这灵活的脖子。
”水牛在旁边一声不响。
长颈鹿指指水牛的脖子问:
“牛大哥,你怎么不说话呀?
”水牛说:
“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子,为人类干活。
”
听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢?
它也害羞了,一下子把脑袋缩了进去。
1.短文共有()小节,第三小节有()句话。
4%
2.从文中找出下列词语的反义词。
3%
缩——()困难——()安全——()
3.用“”划出水牛说的话。
2%
(一)秋天
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有()个自然段。
第()自然段写秋天到了,菊花开了。
第()自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
()的菊花()的苹果()的梨
()的果子()的葡萄()的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
()、()、()、()
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?
我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1、短文一共有()节,在每小节前标上序号。
2%
2、第()节写了喜鹊大姐说的话。
2%
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
4%
近义词:
立即——()表扬——()
反义词:
虚心——()高兴——()
4、先用直线划出百灵鸟感到苦闷的事的句子,然后抄写在下面的格子里。
4%
5、百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:
_______________
________________________________________________________。
3%
小熊抱歉
在一片茂密的大森林里住着小兔、小猴和小熊,它们是好朋友。
有一天,天气非常晴朗。
小熊和小猴它们来到山坡下的草地上一起踢足球。
小兔们蹦蹦跳跳地也来了,它们想:
我们去当啦啦队吧。
于是,它们走过去说:
“我们可以当啦啦队吗?
”“那太好了!
”朋友们都赞成。
比赛开始了□小熊和小猴展开了激烈的竞争□小兔们大声喊:
“加油!
加油!
”小猴们踢进一球,小熊它们急了,一只小熊抢到了球,猛一脚,踢歪了,砸到一只小兔的身上,小兔被踢倒了。
小熊急忙扶起它来说:
“你没事吧,对不起。
”小兔说:
“没关系。
”它们又高兴地玩了。
1.在文中的□里填上正确的标点符号。
2%
2.读了文章后,我们知道________和_________来到________踢足球。
___________当啦啦队。
6%
3.用“○”圈出文中小熊踢球的动作的词语。
2%
4.小熊把球踢到小兔身上后,怎么做怎么说的?
请在文中用“________”划出来。
3%
5.你喜欢小兔吗,为什么?
3%
—————————————————————————————
(一)秋天
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有()个自然段。
第()自然段写秋天到了,菊花开了。
第()自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
()的菊花()的苹果()的梨
()的果子()的葡萄()的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
()、()、()、()
桔子
桔子圆圆的,像柿子差不多大小。
它看上去又黄又青。
剥开一看,里面一瓣一瓣包在一起,就像一朵金黄的菊花。
它味道又甜又酸真好吃啊
桔子皮还有许多用处呢!
可以泡茶喝,还可以做成草药。
1、短文共有()小节,第一小节有()句话。
4%
2、加上合适的标点。
4%
它味道又甜又酸()真好吃啊()
3、照样子写词语。
8%
例:
又(黄)又(青)
又()又()又()又()
又()又()又()又()
4、读短文填空。
10%
桔子的形状是________,颜色是_________,味道是__________。
桔子皮可以____________,还可以_______________。
5、你喜欢桔子吗?
为什么呢?
4%
答:
因为_______________________,所以我_________________。
白云看中国
白云姐姐对她的弟弟、妹妹说:
“我们去旅游吧!
”“好!
好!
”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
他们飘哇飘,飘过了水平如镜的西湖,飘过了波涛汹涌的长江;他们飘哇飘,飘过了奇峰怪石的黄山,飘过了古木茂盛的泰山;他们飘哇飘,飘哇飘……啊!
他们看到了万里长城!
云弟弟说:
“万里长城雄伟!
”
云妹妹说:
“万里长城像。
”
云姐姐说:
“中国的风光让我们大开眼界。
我爱您,中国!
”
1、短文共有______节。
(1分)
2、填空。
(4分)
“古木茂盛”一词中“茂”的读音是“mào”,用音序查字法应查。
用部首查字法应查部,除部首外有笔。
“盛”在这里应该选第个读音。
(①shèng②chéng)
3、用直线划出白云姐姐说的话。
(2分)
4、根据课文内容填空。
(填序号)(6分)
①古木茂盛②大开眼界③波涛汹涌④水平如镜⑤雄伟⑥奇峰怪石
白云看到了()的西湖,()的长江,()的黄山,()的泰山,()的长城。
他们觉得中国的风光让他们()。
(一)秋天
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有()个自然段。
第()自然段写秋天到了,菊花开了。
第()自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
()的菊花()的苹果()的梨
()的果子()的葡萄()的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
()、()、()、()
(二)漏碗15%
一个厨子拿着一只碗,到酒店里去(卖买)了一元钱的酒,在街上走着。
厨子打酒是为了要急用,因此走得快了些。
只见那碗里的酒,都一晃一晃地向碗外溢出来,流到碗(底低),便一点一点地向地上滴去。
厨子见了不由地吃惊地说咦碗是漏的吗说着,就把手里的碗翻转来,想看个究竟。
当他把碗翻转过来的时候,那碗里还能剩下什么呢?
1.划去()中用错的字。
4%
2.在文中内加上合适的标点。
3%
3.用“吃惊”写一句话。
2%
吃惊——
4.判断:
(对的打“√”,错的打“×”)(3%)
A厨子拿了一只漏碗去买酒,所以酒都洒了。
()
B碗没有漏,厨子把碗翻转过来时,酒都落到地上了。
()
5.这则故事告诉了我们一个什么道理?
正确的答案是()。
3%
A碗是不能倒过来看的,否则里面的酒会倒出来。
B生活中需要智慧huì,做什么事之前都要思考一下。
小鹰学飞
一只小鹰跟着老鹰学fēixíng。
小鹰飞到大树上,它高兴地喊起来:
“我学会飞啦!
”老鹰摇摇头说:
“飞得只比大树高,还不算学飞。
”
小鹰又跟着
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