新版标准日本语初级上册讲义.docx
- 文档编号:6906178
- 上传时间:2023-01-12
- 格式:DOCX
- 页数:49
- 大小:31.65KB
新版标准日本语初级上册讲义.docx
《新版标准日本语初级上册讲义.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版标准日本语初级上册讲义.docx(49页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新版标准日本语初级上册讲义
発音部分
一 教学目的
1 正しく五十音図を発音する
2 正しくひらがなとカタカナを書く
3 濁音、半濁音、撥音、促音、長音などを身に付ける
4 アクセントの知識を勉強する
二 知识点与难点
1 ひらがなとカタカナの書き方を正確に覚えなければならない
2 カタカナは外来語に多く使われるので、ひらがなと同じようにおぼえる必要が在る。
3 ①日本語のアクセントは高低の区別がある
②ひとつの単語の中に高いところがひとつだけある。
4 长音、拗音、促音、浊音
第1課 李さんは中国人です
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 おもに「~は~です」と言う文型を身に付ける
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
出迎え:
迎接,迎接的人。
出迎えを受ける
出迎えに来ている
はい:
1、応答の(身近な人との);公の場で
例:
出席をとります。
水田君。
はい。
お母さんはどこ。
はい、ここよ。
2、(同意の)
例:
はい、おっしゃるとおりです。
タバコはやりますか。
はい。
3、(注意を促す)
例:
はい、こちらを向いて
はい、はなしをやめて
はい、これでよろしい
2 文型
①~は~です
王さんは大学生です。
田中さんは会社員です。
②~は~ではありません
森さんは学生ではありません。
王さんは会社員ではありません。
③~は~ですか
王さんは学生ですか。
はい、そうです。
王さんは東京大学の学生です。
いいえ、そうではありません。
あなたは大学生ですか。
いいえ、そうではありません。
私は会社員です。
④「の」の使い方
田中さんは旅行社の社員です。
王さんは東京大学の留学生です。
私は東北財経大学の学生です。
わたしの先生はあのひとです。
森さんは北京大学の研修生です。
三 練習問題
① 基本文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第2課 これは本です
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 指示代名詞の使い方を身に付ける
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
かた:
1、敬語
この方
田中さんと言う方
紹介状に書いてある方
がた:
1、(複数の人)あなた方 先生方 ご婦人方
シルク:
生糸
例:
シルクロード
カメラ:
デジタルカメラ ビデオカメラ
かぎ:
1、キー
例:
この鍵は利かない
2、錠前
例:
自転車の鍵
自転車に鍵をかける
玄関の鍵をあける
3、事を解決するのに必要な要素。
例:
うまく行くかどうかを決める重要なポイント
事件の鍵を握る
手帳:
日本人のサラリーマンはいつも手帳を持っています。
交通機関のまとめ:
自転車 車 自動車 地下鉄 飛行機 タクシー 船 トラック
電車 新幹線 列車 汽車 乗用車 マイカー
2 文型
①これは本です
それは辞書です
あれは雑誌です。
これはわたしのカメラです。
②それは何ですか。
これはかさです。
あれはだれの机ですか。
③あの人は誰ですか。
あの人は張さんです。
あのひとはわたしの日本語の先生です。
④あれは誰のかさですか。
あれはスミスさんのです。
あれは森さんの椅子です。
三 練習問題
① 文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第3課 ここはデパートです
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 正しく文型を読むことができる
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
喫茶店:
コーヒー、紅茶などの飲み物、菓子、果物や軽食を客に供する飲食店。
昨日喫茶店へいきました。
マンション:
(大邸宅の意)中高層の集合住宅をいう。
1960年代後半から急速に普及。
アパート:
パートメントハウスの略。
一棟の建築物の内部を多数の独立の住居に仕切ったもの。
集合住宅、貸間住宅。
店のまとめ:
店 コンビニ スーパーマーケット デパート
にほんで有名なコンビニ:
セブンイレブンファミリ
エスカレーター:
1、動力で階段が移動し、人が段にたつだけで昇降できる階段状の措置。
2、比喩的に入学試験なしに自動的に進学できる制度。
エレベーター:
電力などの動力によって人や貨物を上下に運搬する措置。
2 文型
①ここは学校です
そこは映画館です。
あそこは体育館です。
ここはわたしたちの学校です。
②デパートはどこですか。
デパートはここです。
食堂はどこですか。
食堂はそこです。
③ここはデパートです。
あそこもデパートです。
ここは学生の寮ですか。
そうです。
学生の寮です。
④かばん売り場は1階ですか,2階ですか。
二階です。
この学校の図書館はここですか。
そこですか。
ここです。
三 練習問題
① 本文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
③ 数字の読み方を学ぶ
第4課 部屋に机といすがあります
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 「~に~がある」という存在を表す文型を勉強する。
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
有る:
1、存在物の説明。
例:
机の上に本がある
面白い話がある。
仕事は山ほど有る。
2、持っている
例:
教養の有る人
彼には二人の子がある。
お金はあるが、今ここには持っていない。
彼は実地に教えた経験がある。
3、行われる
例:
今日午後2時から会議がある。
明日授業がある。
4、起こる
例:
昨日強震があった。
何か事件があったか。
5、経験
例:
日本へ行ったことがあるか。
あの人には一度会ったことがある。
6、時場合
例:
あの人と会うことがあっても、めったに話はしない。
日曜日に公園へ行くこともあるが、たいていはうちにいる。
7、高さ、重さ、面積など
例:
あなたは何キロあるの。
8、…とある
例:
右へいけ、とある。
在る:
1、所在地の説明、…は…にある
例:
人民大会堂は天安門の前に在る。
郵便局はどこにありますか。
2、帰属する
例:
責任は彼に在る。
3、よる
例:
問題は向こうの出方に在る。
スポーツ活動のまとめ:
サッカーボール バスケットボール バレーボール
バドミントン ピンポン
2 文型
①~に~があります/います
いすの下に鞄があります。
庭に猫がいます。
机の下にかばんがあります。
教室に学生がいます。
②~は~にあります/います
薬は箱の中にあります。
田中さんは部屋にいます。
母は今台所にいます。
テレビは机の上にあります。
三 練習問題
① 基本文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第5課 森さんは7時におきます
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 正しく文型を読むことができる
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
おはよう:
オハヤクの音便、朝の挨拶のことば。
2、文型
①今何時ですか。
今7時です。
今9時半です。
今9時5分前です。
今9時5分過ぎです。
②「に」の使い方:
在具体的某个时间做某事时。
森さんは七時におきます。
わたしは毎日10時に寝ます。
学校は8時に始まります。
5時に終わります。
毎朝7時30分にご飯を食べます。
③动词的时态
森さんは先週休みました。
私は昨日働きませんでした。
昨日は11時に寝ました。
おとといは学校へ行きませんでした。
毎日ラーメンを食べます。
四 練習問題
① 基本文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第6課 吉田さん来月中国へ行きます
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 正しく文型を読むことができる
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
誕生日:
お誕生日おめでとうございます
帰る:
1、戻ってくる
例:
家に帰る
お帰りなさい
2、戻っていく
例:
来客が帰り始めた。
君はもう帰ってよろしい。
コンサート:
レコードコンサート
コンクール:
音楽コンクール
演劇コンクール
子供の日:
国民の祝日の一、5月5日。
子供の人格を重んじ子供の幸福を図る趣旨で制定。
もと端午の節句。
2、文型
①~へ
吉田さん来月中国へ行きます。
わたしは 毎日学校へ行きます。
昨日は日本へ行きました。
②~で
毎日バスで会社へ行きます。
毎日歩いて学校へ行きます。
明日飛行機で日本へ行きます。
昨日はタクシーで家へ帰りました。
④~から~まで
李さんは先月北京から来ました。
森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。
学校から駅まで歩いていきます。
会社から家までバスで帰ります。
日本からアメリカまで飛行機で行きます。
③~と
小野さんは友達と帰りました。
毎日友達とあるいて学校へ行きます。
ははとデパートへバスで行きました。
社長と飛行機でアメリカへ行きました。
四練習問題
① 基本文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第7課 李さんは毎日コーヒーを飲みます
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 他動詞の使い方を勉強する。
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
親子どん:
(鶏の親と子の意)だし汁で煮た鶏肉、たまねぎなどを卵でとじ、丼飯に載せた料理。
お弁当:
外出先で食事するため、器物に入れて携える食品。
また、その器物。
を:
1、動作の目的、対象
例:
花を見る
詩を作る
君の成功を祈る
まずはじめにこの問題を考えよう。
客の来るのを待っている
2、移動する場所、離れる場所
空を飛ぶ
道を歩く
汽車が山の下を通る
毎日庭を散歩する
大学を卒業して会社に勤める
3、経過する時間
長い年月を経る昼休みを読書で過ごす
寝たきりで5年を送る
4、願望、好悪の対象
外国旅行をしたい
彼女を両親に紹介したい
2、文型
①~を
李さんは毎日コーヒーを飲みます。
毎日日本語を勉強します。
毎朝コーヒーを飲みます。
昨日は寮でテレビを見ました。
②~(場所)
李さんは図書館で勉強します。
食堂でご飯を食べます
部屋でテレビを見ます。
公園で友達と遊びます。
③~か
「か」:
ひとつを選ぶ
私は毎朝パンかおかゆを食べます。
。
日本語か英語を勉強します。
ははかちちといっしょにデパートへ行きます。
コーヒーかジュースを飲みます。
④~をください
コーラーとケーキをください。
ラーメンをください。
コーヒーをください。
カレーをください。
四 練習問題
① 基本文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第8課 李さんは日本語で手紙を書きます
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 「で」の使い方をみにつける。
3 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
メール:
エアメール
スケジュール:
日程表
例:
旅行のスケジュールを組む
ぎっちり詰まったスケジュール
あげる:
差し上げる
例:
お好きならあなたにあげましょう。
このおもちゃはお子さんに上げるものです。
もらう:
1、自分のものとする
例:
お小遣いをもらう
この机は僕がもらう。
友達から手紙をもらった。
2、買う
例:
ジュースでももらおうか。
2、文型
①~で(手段)
李さんは日本語で手紙を書きます。
箸でご飯を食べます。
コンピュータで手紙を書きます。
水で手を洗います。
②授受关系
1→1.5→2→3→3(あげる)
私は小野さんにお土産をあげます。
母は小野さんに花をあげました。
王さんは李さんに辞書をあげました。
③~もらう
私は小野さんに辞書をもらいました。
李さんは王さんに辞書をもらいました。
小野さんはわたしのお土産をもらいました。
④~に
李さんは明日長島さんに会います。
四 練習問題
① 基本文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第9課 四川料理は辛いです。
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 形容詞の使い方を勉強する。
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
おいしい:
うまい。
例:
おいしい料理
これはなかなかおいしい
おいしく食べる
山の空気はおいしい
病気のときは何を食べてもおいしくない。
とても:
1、どうしても
とてもだめだ。
とてもそんなことはできない。
数学ではとても彼にはかなわない。
2、非常に
とてもよく効く薬
とても腹が減っている。
かわいい:
1、愛して大事に思う。
かわいい赤ちゃん
誰にとっても自分の孫はかわいい。
2、愛らしい
この犬の子はかわいいね。
3、大切
自分の体はかわいいから、無茶はしない。
かわいい子には旅をさせよ。
ちょうど:
1、きっかり
それからちょうど3年目の春。
2、折りよく、まさに
ボールがちょうど人の頭に当たった。
梅もちょうど見ごろになった。
3、いままさに
ちょうど食事が済んだところだ。
ちょうど買い物に出かけようとしたら、雪が降り始めた。
4、まるで
桜が散って、ちょうど雪のようだ。
2、文法
形容詞の活用形:
いいです:
よくないです
よかったです
よくなかったです
わるいでうす:
わるくないです
わるかったです
悪くなかったです
3、文型
①四川料理は辛いです。
。
②このスープはあまり熱くないです。
③旅行はとても楽しかったです。
④中国は広い国です。
4、練習問題
① 基本文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第10課 京都のもみじは有名です。
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 正しく文型を読むことができる
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
くもり:
1、曇ること、雲のかかること
2、濁っている
眼鏡に雲ができる。
曇る:
1、空に雲がかかっていること
例:
だいぶ曇ってきた。
3、濁る
例:
涙で曇った眼鏡を拭く
もの:
1、物質や事柄
例:
物を大切にする
この部屋にはいろいろなものがある。
2、所有物
この鉱山は今国家のものになった。
3、作ったもの、製品
あれは外国物だ。
この小説は誰が書いたものですか。
4、材質
物が悪い
5、食べ物、飲み物
何かいいものを食べたい。
6、道理
実によく物がわかった人だ。
7、すごいこと
あのような大学者に比べたら、私たちはまったく物の数に入らない。
8、漠然と在る事柄を
物にはほどが在る。
9、強い断定
憤慨に堪えないものが在る。
10、回想や希望を表す
この川で君とよく遊んだものだ。
子供のときよくあそこへ行ったものだ。
11、感嘆
さすがに新幹線は早いものですね。
通り:
1、道路
例:
裏とおり
車でそのとおりを通ったことがある。
2、行き来
例:
自動車のとおりが激しくて危ない。
3、届くこと
例:
文章のとおりがいい。
2、文型
①京都のもみじは有名です。
②このとおりはにぎやかではありません。
③奈良は静かな町です。
④昨日は日曜日でした。
四練習問題
① 文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第11課 小野さんは歌が好きです
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 正しく文型を読むことができる
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
お土産:
1、旅先で求めかえり人に贈る、その土地の産物。
例:
お土産を待ってください。
2、文型
①小野さんは歌が好きです。
②スミスさんは韓国語がわか
③吉田さんは時々中国や韓国へ行きます。
④森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。
四 練習問題
① 文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第12課 李さんは森さんより若いです
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 正しく文型を読むことができる
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
より 1、じかん、空間の起点
例:
10時より開会する。
友達より手紙が来た。
赤道より北を北半球と言う。
2、比較の基準
例:
今年は去年より暑い。
鉄はアルミニウムより重い。
聞くより見るほうがいい。
彼は今までより良く働くようになった。
3、打消しを伴い、限定する
例:
そうするよりほかにない。
彼女よりほかに適任者はいない。
4、原因、根拠
例:
失敗は往々にして不注意より生ずる。
ほど:
名詞
1、度合い
例:
ものにはほどと言うものがある。
身の程を知れ。
2、限度
例:
冗談にもほどがある。
3、距離、時分など
例:
待つほどもなく彼が現れた。
後ほど参ります。
副助詞
1、距離、時間、量などの程度
例:
10日ほど休む。
駅まで1キロほどある。
どれほどの価値があるか。
2、比較の基準を示す
例:
今年は去年ほど暑くない。
傍らで見るほどらくではない。
なきたいほど悔しかった。
あなたはお年ほどには見えません。
彼ほどの人なら必ず成功する。
3、「…ほど…ない」の形で、最高を表す。
例:
わが家ほど良いところはない。
野球ほど好きなものはない。
今日ほど技術の発達した時代はない。
あれほど高慢な人はいない。
4、「すればするほど」の形で、程度の変化を表す
例:
早ければ早いほどいい。
見れば見るほど気に入った。
この問題は考えれば考えるほどわからなくなる。
5、「というほどのことはない」の形で、低くいう。
例:
その町には公園と言うほどの公園はな
2、文型
①…は…より…です
李さんは森さんより若いです。
日本は中国語より狭いです。
英語は日本語より簡単です。
②~より~のほうが…です。
日本より中国のほうが広いです。
わたしより学生のようが若いです。
駅よりデパートのほうが近いです。
③…は…ほど(否定)
神戸は大阪ほどにぎやかではありません。
日本は中国ほど広くありません。
英語は日本語ほど面白くありません。
④~で…が一番~
スポーツの中でサッカーが一番面白いです。
中国で大連がいちばん好きです。
日本で富士山が一番高いです。
四練習問題
① 文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第13課 机の上に本が3冊あります
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 正しく文型を読むことができる
3 助数詞の使い方を身に付ける
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
漫画:
劇画。
例:
(新聞)の続き漫画
漫画を描く
焼き鳥:
鶏肉にたれ、塩などをつけてあぶり焼いたもの。
例:
焼き鳥で一杯飲む。
ガレージ:
自動車の車庫。
2、文型
①机の上に本が3冊あります。
②李さん毎日7時間働きます。
。
③李さんは一週間に2回プールへ行きます。
④午後郵便局へ荷物を出しに行きます。
3、動詞の基本形
動詞1
動詞2
動詞3
四練習問題
① 文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第14課 昨日デパートへ行って買い物しました
一 教学目的
1 正しく単語を読むことができる
2 正しく文型を読むことができる
3 文型で短文を作ることができる
4 簡単な会話ができる
二 知识点与难点
1 語彙
通る:
1、通行する
例:
家の前を通る
左側を通ってください。
この道は夜あまり自動車が通らない。
二人並んで通れるくらいの道幅
工事中だから人は通れない。
どの道を通って帰ろうか。
2、貫き通る
例:
人ごみの中を通る
この部屋は風が通るから涼しい。
3、端まで届く
例:
この下水はよく通らない。
詰まっていた鼻が通る。
例:
声が通る。
もう少しで通る声でお願いします。
4、室内に入る
例:
応接間に通されてからまもなく主人が出てきた。
5、知れ渡る
例:
彼は変わるもので通っている。
世界に名の通った商品
6、認められる
例:
彼女は
20歳といっても通るほど若く見えた。
無理が通れば道理が引っ込む
7、車が通行する。
例:
吹雪で汽車が通れなくなった。
8、可決される
例:
法案が議会を通る
入学試験に通る
9、わかる
例:
この文章はどうも意味が通らない。
急ぐ:
先を争って仕事に励む
勝ちを急いで失敗する。
急ぐたびではない。
急がば回れ(欲速则不达)
2、文法
動詞の連用形二:
「て」形
サ変動詞 する して
カ変動詞 来る きて
一段動詞 おきる おきて
五段動詞
イ音便 およぐ およいで
かく かいて
促音便 かう かって
やくだつ や
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新版 标准 日本语 初级 上册 讲义
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)