高三生物 生物调节讲义.docx
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高三生物生物调节讲义
生物调节
[思考]
(1)感受器实质是,效应器实质是。
(2)一个最短的反射弧由个神经元构成(请用图示
表示)。
(3)反射活动完成的前提条件是和。
【1】当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析,错误的是( C )
A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化
思考:
(1)兴奋在神经元之间传递的过程中的信号转换是。
(2)与神经递质形成和分泌有关的细胞器有。
(3)一个反射活动需要时间的长短主要取决于。
(4)神经递质作用效果有两种:
和。
(5)递质释放的方式为,体现细胞膜的特性,体现了细胞膜的功能。
由突触后膜(下一神经元的细胞体或树突部分)上的识别。
【2】如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是()
A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制
【探究点一】人体神经调节的结构基础和调节过程
【典例1】图为神经—肌肉链接示意图。
黑点(·)表示神经元细胞体,①~⑦表示神经纤维。
1、肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是(填①~⑦编号)。
2、大脑感觉到肌肉受到刺激。
其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为(填①~⑦号)。
3、若切断M、N两点,刺激P处(填“能”或“否”)引起肌肉收缩,该活动(填“能”或“否”)称为反射活动,原因是。
4、只保留⑥神经元和肌肉,正常时用电极刺激P点会
引起骨骼肌收缩,传出部分的某部分受损时,再刺激P点,
骨骼肌不再收缩。
根据本题条件,完成下列判断实验:
如果,表明传出神经受损。
如果,表明肌肉受损。
如果,表明部位b受损。
【变式】某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。
该病人受损伤的部分可能是在反射弧的
①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器
A.②④B.①④C.①②D.②⑤
【探究点二】神经冲动的产生和传导
【典例2】若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是()
A.②→①→②→③→②B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③ D.③→②→①→②→③
【典例3】如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。
下列描述错误的是()
A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化
B.两种海水中神经纤维的静息电位相同
C.低Na+海水中神经纤维静息时,膜内Na+浓度
高于膜外
D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度
高于膜内
神经递质与突触后膜上受体结合情况不同,引起效应器的不同效果
(1)正常情况下神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜或后,立即被相应酶分解而失活。
(2)异常情况1:
若某种有毒有害物质使分解神经递质的相应酶变性失活,则突触后膜会。
(3)异常情况2:
若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据或神经递质被某种药物争夺,则神经递质
不能与受体结合,突触后膜。
【变式】如图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处()
A.2处B.3处
C.4处D.5处
【典例4】中国寓言中有“火中取栗”的故事:
猫从火中拿取板栗时,因火烧爪而快速缩回,虽然板栗拿到了,但爪子还是被烧了,而偷到的板栗却被猴子吃了。
假设如图为“火中取栗”的反射弧示意图,回答有关问题:
(1)要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器,可用电刺激的方法进行测定。
测定与判断的方法是。
(2)如果不用实验,可据图判断E是感受器还是
效应器,判断的依据是。
(3)假设E是猫爪中的感受器,写出猫“火中取栗”时神经冲动的传导方向(用有关字母与箭头表示)
。
(4)给你提供必要的实验用具,如电刺激设备、电位测量仪等,请设计实验方案,以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的),并预期可能的实验结果及结论。
a.验证冲动在神经纤维上的双向传导
方法步骤:
。
结果和结论:
。
b.探究冲动在神经元之间的传递
方法步骤:
。
结果和结论:
。
【变】为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了如图的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。
在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激。
无法得出正确结论的刺激点是。
练习
1.人类的舌和软腭处分布着丰富的卵状味蕾,每个味萤约含IOO个味细胞•每个味细胞只负责感应酸、甜、苦、咸、鲜五大主体味觉中的一种,其基部与相应的味觉神经相连(图I)。
味细胞靠其特殊的表面受体感应相应的化合物,当一种化合物被一种味细胞的表面受体识别并结合后,受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道,离子的跨膜流动导致膜电位的改变(图2),后者经味细胞基部的味觉神经传递至脑部味觉中枢,最终产生味觉。
(1)分析材料,味细胞表面受体的化学成分为_______,每个味啻中对应一种味觉的平均味细胞数为______________.
(2)如图3是人体内神经元之间的一种连接方式,假设①、②、③均表示兴奋性神经元,在A处给一个适宜的刺激,兴奋将沿着_______条途径传到B处,其中消耗时间最长的一条神经途径是_______(用图中编号和字母表示)。
(3)人体的血浆渗透压的
大小主要与_______含量有关。
2.海兔是一种海洋软体动物。
实验发现,碰触海兔水管或击打海兔头部,皆会引起其鳃发生收缩反应,这种反应称为缩鳃反射。
其反射弧如下图。
(1)组成该反射弧的b称为____,a轴突末梢的突触小体的部分膜作为___参与构成突触2。
(2)碰触水管产生的神经冲动传导至突触小体,引起突触小泡中的____释放,作用于突触1的后膜,导致后膜的电位变为_____,从而引起b兴奋,实现缩鳃反射。
(3)击打海兔头部,引起缩鳃反射时,a上____(能/不能)检测出电位变化;而碰触海兔水管,引起缩鳃反射时,c上____(能/不能)检测出电位变化。
3.阅读资料结合图示回答有关问题:
乙酰胆碱酯酶能催化神经递质一一乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失。
有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡。
(1)图乙①中的物质释放到③中的方式是。
(2)由图乙看出,突触后膜的面积相对较大,其意义是。
(3)请将下列实验步骤及结果补充完整。
实验目的:
验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具:
两个相同的图甲装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。
实验步骤
第一步:
将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量生理盐水的两个培养皿中。
第二步:
同时用电极分别刺激两个“神经一腓肠肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后恢复。
第三步:
。
第四步:
。
实验结果:
。
4.如图所示,分别将灵敏电流汁按图连接。
(甲图为神经纤维,乙图含有突触结构,甲、乙图中ab长度相同),据图回答下列问颢。
(1)静息时,神经纤维膜内外的电位状况是,在这一电位状况时膜外浓度高于膜内,膜内浓度高于膜外。
(2)甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位,要怎样改进才能测到静息电位?
(3)如甲图所示,当a处受到刺激时,电流计将怎样偏转?
。
(4)现同时在甲、乙图中a处给予一个刺激,观察指针摆动,指针反应时间落后的是图,原因是。
(5)下图是神经纤维上某点静息时的电位,画出它受刺激以后的电位变化。
5.为研究兴奋的传导和传递,科学家先后进行了以下实验。
据此回答问题:
资料一:
在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(如图1)。
静息时,电表没有测出电位差(如①);当a点给予刺激时,电表指针发生从图②一⑥的连续变化。
电表指针偏转方向代表电流方向。
资料二:
以枪乌贼的巨轴突为测试对象,将一电极插入轴突膜内,另一电极置于膜外,电表指针发生偏转,如图2中的A图。
给予刺激后,电表指针发生偏转的情况如图2中的B图和C图。
资料三:
将两个蛙心分离出来,第一个带有神经,第二个没带。
两个蛙心都装上蛙心插管,并充以少量任氏液。
刺激第一个心脏的神经几分钟,心跳加速;随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的心脏内,后者的跳动也加速了。
(1)资料一说明在神经系统中,兴奋是以______________的形式沿着神经纤维传导的。
(2)请用资料二的结论解释图1一③的结果。
(3)如果用图2的方法测量图1一④中c点的膜电位,将会出现图2中哪个图所示的结果(用字母表示)?
。
(4)根据资料三科学家得出什么结论?
根据该结论进一步研究方向可能是什么?
(5)资料三中的任氏液是模拟蛙体的______________,以维持蛙心正常的生理功能。
6.下列各项中,可能导致糖尿产生的因素有()。
①肾小管病变,对葡萄糖的重吸收能力下降②一次性大量进食糖类③病毒感染并破坏胰岛B细胞④胰岛A细胞分泌旺盛,胰高血糖素含量过量⑤肥胖引发肌肉组织减少
⑥长期心理压力大,精神紧张
A.①②④⑤B.①②③⑤⑥
C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥
7.Ⅰ.某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究。
(1)实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:
向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:
特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。
培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大)。
组别
材料准备
数量/只
培养液的OD值
甲
手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部)
12
0.20
乙
正常组(未做手术)
12
0.40
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是___________________________________________。
②脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有________物质,产生该物质的细胞称为________________________________________________________________________。
③有人认为该实验还应增设一组:
做手术却不损毁下丘脑。
你认为有必要吗?
____________________________________________________________________。
请说明理由:
________________________________________。
④请为此实验拟定一个题目___________________________________________________
(2)实验二另取正常鼠和手术损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量。
正常鼠的结果如图所示
①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。
②将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是__________________________。
③在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的________减少,使垂体释放的________降低所致。
8.细胞是人体新陈代谢的主要场所,下图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化,请据图回答:
(1)肝细胞所处的内环境是()
A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液
(2)在肝细胞A中,促进①过程的激素主要是,完成⑤和⑧的场所分别是和。
肝细胞B产生的CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋,并使呼吸加快,CO2对这种生理活动的调节方式叫。
在肝细胞C中参与⑦合成过程的物质有。
(3)从胰岛素的生理作用看,它能促进图中哪些生理过程?
。
(填序号)
(4)作为肝功能检查指标的“转氨酶”主要是谷丙氨酸转氨酶(ALT)和天门冬氨酸转氨酶(AST),正常情况下,这两种酶主要存在于()
A.肝细胞细胞质B.肝细胞周围的组织液C.肝脏内的血液D.胆汁
(5)引起糖尿病的原因主要有两点:
胰岛素分泌不足和身体对胰岛素反应不佳(对胰岛素反应不敏感),后者又称胰岛素抵抗,目前对于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖药以调节血糖平衡,如磺脲药和苯甲酸衍生物双胍药、葡萄糖苷酶抑制剂、噻唑烷二酮等。
请结合所学知识推测这类口服降糖药的主要作用机理是()(多选)
A.补充胰岛素B.补充胰高血糖素
C.促进胰岛素的释放D.增强身体对胰岛素的敏感性
9.下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:
(1)图中①过程是,⑤过程进行的场所是。
⑥⑦代表的物质分别是、。
(2)当血糖含量降至mg/dL时,会出现低血糖症状,当血糖含量高于mg/dL时,医学上称为高血糖。
(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是。
(4)④代表,在这种情况下尿量比正常人,原因是,这时水的作用是。
(5)能够促进②过程进行的激素是和,能够抑制②过程的激素是。
(6)合成⑦物质的场所是.
10.在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。
右图是甲状
腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中。
TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。
请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后,图中过程的活动较其它过程更早增强,过程产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能,这类疾病在免疫学上称为疾病。
11.为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员做了下列实验:
实验一:
刺激通向胰腺的神经,胰液分泌量增加;
实验二:
切断通向胰腺的所有神经,当食物经过胃进入十二指肠时,胰液分泌量增加;
实验三:
切断动物的胰腺神经后,从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物,直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中,结果发现胰液大量分泌;
实验四:
把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中,结果胰液分泌不增多。
(1)分析上述实验,请你给胰液分泌的调控作出合理的推断:
(2)研究人员接着分析胃内容物成分,分离提纯,单独刺激小肠观察胰液分泌情况。
发现只有用少量盐酸刺激小肠,被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液才会增加。
为进一步确定,促进胰液分泌的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物。
请你继续完成具体探究,并预期实验结果。
实验步骤:
①取6只生长发育状况一致的小鼠,饥饿两天,用少量盐酸刺激小肠,收集小肠内容物,除去大分子杂质,得到盐酸刺激小肠产生的分泌物;
②,随机分成A、B;C三组,每组2只;
③向A组小鼠血液注入2mL稀盐酸,向B组小鼠血液注入,向C组小鼠血液注入作为对照;
④观察胰液分泌情况,分析并得出结论。
实验预测及结论:
12虽然蟾蜍的排卵按时有季节性的,但也可以通过向体内注射促性腺激素促进其排卵。
为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用,请利用提供的实验材料和用具,设计实验步骤和实验记录表。
(注:
蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标:
不考虑注射激素的剂量;注射激素后只要求观察1次)
材料用具:
发育成熟体重相同的雌性蟾蜍6只,注射器,饲养笼,适宜浓度的促性腺激素溶液,0.65%NaCl溶液(蟾蜍用生理盐水)。
(1)实验步骤:
(2)设计实验记录表格:
答案:
思考
(1)传入神经末梢传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
(2)2(3)刺激完整的反射弧D
思考:
(1)电信号→化学信号→电信号
(2)高尔基体、线粒体(3)突触的数目
(4)兴奋抑制(5)胞吐流动性控制物质进出细胞特异性受体A
【典例1】1.④⑤⑥2.③②①3.能否未经过完整的反射弧
4.刺激P点,在a处不能记录到电位刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩
刺激P点,在a处记录到电位,骨骼肌不收缩,刺激骨骼肌,骨骼肌收缩
【变式】A解析:
此题考察反射弧的结构及其功能。
有感觉,说明感受器、传入神经完好。
有运动障碍,则很有可能是传出神经或神经中枢的前根受损。
至于效应器,其部位不在腰椎部。
【典例2】A【典例3】C
(1)兴奋抑制
(2)持续性的兴奋或抑制(3)不兴奋或抑制
【变式】C
【典例4】
(1)用电刺激E端,如A有反应,则E为感受器
(2)因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导到另一个神经元的细胞体或树突,从突触的结构分析,E是感受器
(3)E→D→C→B→A
(4)a.电刺激①处,观察A的变化,同时测量②处的电位有无变化A有反应,且②处电位改变,证明冲动在神经纤维上的传导是双向的
b.先电刺激①处,测量③处有无电位变化;再刺激③处,测量①处有无电位变化若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在神经元之间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明冲动在神经元之间的传递是单向的
【变式】A解析:
据图确定实验中的观测指标有两个,一个是肌肉是否收缩,另一个是电流表指针的偏转;而后一指标又可分为三种情况,不偏转、偏转一次、反向偏转两次;
A处刺激后,即使观测到肌肉收缩、电流表反向偏转两次,也只能证明兴奋由A向肌肉单向传导;B处刺激后,若能观测到肌肉收缩、电流表反向偏转两次,能证明兴奋由B向肌肉和向左侧电极双向传导;C处刺激后,若能观测到肌肉收缩,证明兴奋由C向肌肉传导了,同时由于C点位于两电极中点,若只有C向肌肉的传导,可见到电流表偏转一次,若是双向传导,则可见到电流表不偏转,因此也可证明是单向或双向;D处刺激后,若能观测到肌肉收缩,电流表偏转(不管几次),都能证明是单向或双向。
练习
1【答案】
2【答案】
(1)传出神经突出后膜
(2)(神经)递质外负内
正(3)能不能
3.答案:
(1)胞吐
(2)有利于接受神经递质(3)第三步:
在装置1的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂,在装置2的培养皿中滴加等量的生理盐水。
第四步:
一段时间后,同时用电极刺激两个“神经一腓肠肌”标本中的神经,观察现象。
实验结果:
装置I的指针持续向左偏转,装置Ⅱ的指针向左偏转后恢复。
4.答案:
(1)外正内负Na+K+(5)
(2)把灵敏电流计的一个电极插入膜内
(3)发生两次相反的偏转
(4)乙甲的冲动只在纤维上传递,
乙的冲动经过了突触间的化学信号
转换(突触延搁作用)。
5.答案:
(1)电信号(神经冲动,局部电流)
(2)b点膜电位为外负内正、c点膜电位为外正内负,b和c点膜外存在电位差,电流从c流向b。
(3)A
(4)神经元通过释放化学物质传递兴奋到心脏,研究传递兴奋的化学物质的化学本质
(5)内环境(或细胞生活的环境,或组织液)
6.解析肾小管病变,对葡萄糖的重吸收能力下降,会导致部分葡萄糖随尿液排出体外;一次性大量进食糖类导致暂时性的高血糖,也会使部分葡萄糖随尿液排出体外;胰岛B细胞被破坏,则不能分泌胰岛素,从而使血糖浓度高于正常值,也可使部分葡萄糖随尿液排出体外;胰岛A细胞分泌旺盛,胰高血糖素含量过量,会引起血糖浓度高于正常值,也可使部分葡萄糖随尿液排出体外;肌肉组织减少,使合成的肌糖原减少,也会引起血糖浓度高于正常值,
可使部分葡萄糖随尿液排出体外;长期心理压力大,精神紧张,会导致神经调节紊乱,影响下丘脑对血糖的神经调节,从而使部分葡萄糖随尿液排出体外。
答案D
7答案Ⅰ:
(1)①作为抗原②抗体效应B细胞(浆细胞)
③有必要排除手术本身对实验结果的影响④探究下丘脑对抗体产生的影响
(2)①如图
②在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素分泌,肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原分解,使血糖升高③促性腺激素释放激素促性腺激素
8.答案:
(1)B
(2)胰高血糖素(肾上腺素答或不答都给分);细胞质基质;线粒体;体液调节;蛋白质、磷脂(脂肪答或不答都给分)(3)④⑤⑨⑩(4)A(5)CD
9答案:
(1)消化吸收细胞肝糖元,肌糖元脂肪,氨基酸
(2)50~60130(3)主动运输(4)糖尿多尿中含糖溶解糖排出体外,维持内环境的稳定(5)胰高血糖素肾上腺素胰岛素(6)肝脏等
10答案:
(1)①下丘脑分泌促甲状腺释放激素(TRH);过程③甲状腺
(2)冷剌激→皮肤中冷觉感受器→相关传入神经……→大脑皮层的躯体感觉中枢→产生冷觉
(3)下丘脑分泌促甲状腺释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)增加,甲状腺增生肿大。
(4)亢进;自身免疫病。
11答案:
(1)胰液分泌受神经支配,胰液分泌也受体液调节,来自胃内的某些物质能促进胰液分泌
(2)②切断6只小鼠通向胰腺的所有神经③2mL小肠分泌物2mL生理盐水
实验预测及结论:
a若A、C组小鼠胰液分泌量基本相等,则盐酸不是促进胰液分泌的化学物质。
b若A组小鼠胰液分泌量大于C组,则盐酸是促进胰液分泌的化学物质。
c若B、C组小鼠胰液分泌量基本相等,则盐酸刺激的小肠分泌物不是促进胰液分泌的化学物质。
d若B组小鼠胰液分泌量大于C组,则盐酸刺激的小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质。
12答案:
(1)①将6只雌性蟾蜍随机编号1~6,其中编号1~3的蟾蜍作为对照组,4~6的蟾蜍作为实验组,分别放入饲养笼中。
②检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞,进行记录。
③实验组每只蟾蜍注射一定量适宜浓度的促性腺激素溶液,对照组每只蟾蜍注射等体积0.65%NaCl溶液。
④一定时间后,检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞,进行记录。
(2)促性腺激素促进蟾蜍排卵实验记录表记录时间:
项目
对照组
实验组
1
2
3
4
5
6
注射前有无卵细胞
注射后有无卵细胞
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