山东省高密市学年九年级上学期期中语文试题.docx
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山东省高密市学年九年级上学期期中语文试题
2019-2020学年上学期期中考试
九年级语文
注意事项:
1.本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块,总分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前,务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。
3.所有答案都必须填写在答题纸相应的位置内,答在试卷上一律无效。
第一部分 积累运用(30分)
一、(12分,选择题每小题2分)
阅读下面文段,回答各题。
黄山的烟云,也是黄山一绝。
人们在高峰之上,如登仙界云宵,轻盈的云雾忽东忽西,一上一下,若即若离,仿佛是山峦、峰石的恋人,难舍难分。
黄山在一年中,竟有两百多天是沉浸在云雾的怀抱里。
淡淡云雾,烟海千里,使黄山的千条泉流和万道山谷(隐现/隐藏)在虚幻之中。
云雾使黄山成了梦幻的艺术之宫。
谁能设想亿万年前,那些熔融的岩浆,竟给我们(凝结/凝固)成这么一个人间仙境!
然而,黄山的这一切,(只有/只要)在旭日东升的时候,才显得格外娇娆。
清晨,当四周还是一片漆黑的时候,游人们就起身,踏着晨露去看日出。
当然,并不是每一个人都能幸运地看到日出,(志得意满/如愿以偿)。
有不少人遇上了阴晦天气,就不无遗撼了。
1.下列字形和加点字的注音全都正确的一项是()
A.云宵沉浸(jìn)若即若离B.遗撼阴晦(huì)旭日东升
C.轻盈山峦(luán)难舍难分D.熔融娇娆(yáo)人间仙境
2.依次选用文中括号内的词语,最恰当的一项是()
A.隐藏凝结只要如愿以偿B.隐现凝固只有如愿以偿
C.隐藏凝固只有志得意满D.隐现凝结只要志得意满
3.在文中横线处填写一个句子,下列选项中最恰当的一项是()
A.云雾的皎洁,云雾的柔美,特别是云雾的飘舞,使黄山呈现出静中有动的美感。
B.由于云雾的皎洁,云雾的柔美,特别是云雾的飘舞,使黄山呈现出静中有动的美感。
C.云雾的飘舞,云雾的皎洁,特别是云雾的柔美,使黄山呈现出静中有动的美感。
D.由于云雾的飘舞,云雾的柔美,特别是云雾的皎洁,使黄山呈现出静中有动的美感。
4.下面文段中标有序号
成语全部使用正确的一项是()
大熊猫那①憨态可掬、②惟妙惟肖的样子,总是让人③忍俊不禁,大熊猫无论走到哪里,总会给人们以④如坐春风之感。
作为国宝,大熊猫深得广大人民的喜爱。
对于熊猫来台,不少台湾同胞早就⑤翘首以盼。
两岸有识之士和有关部门通力合作,排除各种阻挠,终于⑥不孚众望,使大熊猫“团团”“圆圆”顺利赴台。
A.③⑤⑥B.①②③C.①③⑤D.②④⑥
5.下面是国庆70周年联欢晚会上楚悦和任鲁豫的一组解说词,根据上下文,在横线处最恰当的一项是()
楚悦:
荆棘遍布,陡峭巍峨的崇山峻岭,不会忘记有一群勇敢开拓的中国人,开山路,架桥梁,铺铁轨,通天途,让祖国每一个偏远闭塞的角落都能看到光与希望。
任鲁豫:
飞沙走石寸草不生的大漠戈壁,不会忘记有一群勇敢开拓的中国人,勤耕耘,敢奉献,舍青春,,让祖国的每一寸干涸之地都滋养出绿油油、金灿灿的美满、丰裕。
A.变绿地B.换绿洲C.换新貌D.变新颜
6.下面说法中有误的一项是()
A.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中,左迁是贬官的意思。
这首诗的写作背景是唐宪宗派人迎接凤翔法门寺的佛骨入宫供奉,韩愈上书进行了劝谏。
B.“觥筹交错”出自《醉翁亭记》,意思是酒杯和酒筹交互错杂。
“宠辱偕忘”出自《岳阳楼记》,意思是荣耀和屈辱一并忘掉。
C.李白《行路难》中的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,实写了作者想渡黄河,登太行山,但因冰冻和大雪而作罢。
D.《湖心亭看雪》中有“是日更定矣”,其中“更定”指的是初更以后,晚上八点左右。
二、(13分)
7.根据提示填写名篇名句中的空缺部分。
(任选4句作答)
(1)而或长烟一空,__________,浮光跃金。
(范仲淹《岳阳楼记》)
__________,天与云与山与水,上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)
(2)______________,___________,风霜高洁。
(欧阳修《醉翁亭记》》)
(3)_____________,___________,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
(4)长风破浪会有时,_________________。
(李白《行路难》)
__________,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
(5)一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
_____________,___________!
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
8.阅读下面的文字,回答问题。
不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。
忽然做了一《西江月》词,便唤酒保索借笔砚来。
起身观玩,见白粉壁上多有先人题咏,宋江寻思道:
“何不就书于此?
倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。
”乘着酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上挥毫便写道:
自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊,那堪配在江州。
他年若得报冤仇,血染浔阳江口!
宋江写罢,自看了大喜大笑,一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:
心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!
宋江写罢诗,又去后面大书五字道:
“郓城宋江作。
”写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回。
再饮过数杯酒,不觉沉醉,力不胜酒,便唤酒保计算了,取些银子算还,多的都赏了酒保,拂袖下楼来。
踉踉跄跄,取路回营里来。
开了房门,便倒在床上,一觉直睡到五更。
酒醒时,全然不记得昨日之事。
当时害酒,自在房里睡卧,不在话下。
(1)上面这段文字描述了《水浒传》中的一个重要事件,它是(不超过8个字)。
文中主要采用了等描写手法描写宋江的醉态。
(2)文中宋江被“刺文双颊”的原因是什么?
三、(5分)
9.2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日,请阅读以下两则图文材料,完成下面的任务。
材料12019年6月3日,国务院新闻办公室发布庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识。
材料2新兴中学“庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动”9月正式开启第一阶段的赠书活动。
全校共征集了近千册少儿读物,捐赠给贫困山区的幼儿园、小学、中学。
捐赠的图书中,既有《铁道游击队》《野火春风斗古城》《林海雪原》等具有爱国主义教育意义的红色读物,也有《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》等饱含中华民族优秀传统文化的书籍,同时还有适合低幼龄儿童阅读的绘本,旨在通过这一举措,大力推动校园“红色阅读”活动,普及爱国主义教育,弘扬中华传统文化。
(1)请用简要的语言介绍庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识。
(2)新兴中学“庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动”丰富多彩,请你根据示例,再设计两项活动
示例:
“弘扬正能量共筑中国梦”——手抄报展评活动
我的设计
(一):
我的设计
(二):
第二部分阅读(40分)
四、(17分)
阅读下面的唐诗,完成各题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
注释:
竹坞:
丛竹掩映的池边高地。
水槛:
指临水有栏杆的亭榭。
此指骆氏亭。
10.从全诗来看,“秋阴不散霜飞晚”这一景物描写有何作用?
11.本诗表现了诗人怎样的情感?
阅读下面的文言文诗,完成各题。
喜雨亭记
苏轼
亭以雨名,志喜也。
古者有喜,则以名物,示不忘也。
周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。
其喜之大小不齐,其示不忘一也。
予至扶风之明年,始治官舍。
为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
是岁之春,雨麦①于岐山之阳,其占为有年。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。
丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭②于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属③客而告之,曰:
“五日不雨可乎?
”曰:
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?
”曰:
“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾,岁且荐饥④,狱讼⑤繁兴,而盗贼滋炽。
则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。
使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。
其又可忘耶?
”
既以名亭,又从而歌之,曰:
“使天而雨珠,寒者不得以为襦⑥;使天而雨玉,饥者不得以为粟。
一雨三日,伊谁之力?
民曰太守。
太守不有,归之天子。
天子曰不然,归之造物。
造物不自以为功,归之太空。
太空冥冥,不可得而名。
吾以名吾亭。
”
注释:
本文写于苏轼任大理评事签书凤翔(今陕西凤翔)府判官期间。
①雨麦:
麦苗返青时正好下雨;②忭:
biàn,欢乐、喜悦;③属:
同“嘱”,意为劝酒;④荐饥:
连续饥荒;⑤狱讼:
案件,官司;⑥襦:
本意短衣,此处代表所有的衣服。
12.解释下面加点字的意思。
(1)志喜也志:
(2)始治官舍治:
(3)雨麦于岐山之阳阳:
(4)五日不雨可乎雨:
13.下面加点字的用法完全相同的一组是()
A.而凿池其南溪深而鱼肥(《醉翁亭记》)
B.以
休息之所不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
C.为亭于堂之北或异二者之为(《岳阳楼记》)
D.又从而歌之醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》)
14.把下面的句子译成现代汉语。
⑴忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
⑵使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。
15.《喜雨亭记》突出表现苏轼_____________的思想感情,这与欧阳修《醉翁亭记》中的主旨_____________有共通之处。
五、(23分)
阅读下面的文章,完成各题。
你的天空会完好无缺吗
朝颜
①天空零星地飘着细雨,洁白的木梓花在路旁恣意开放,甜香得仿佛要溢出蜜来。
几个散学归来的孩子用伞柄钩着伞柄,奔跑着,嬉闹着,咯咯地笑着。
这样的乡村冬景,覆盖着一层温馨美好的外衣,很容易击中我内心柔软的部分。
②现在,我置身于瑞金最偏远乡镇的一个村子里,是一名群众路线工作常驻队员。
两年了,我挨家挨户走遍了村子的每一个角落,却每每被一间间屋子的寥落和冷清刺痛双目。
老人、孩子、一些嘎嘎叫唤的家禽,是村中的主角。
而年轻人,则像珍稀的候鸟,唯有在年关将近时才会飞回来,暂时填满屋子的空寂。
很快的,他们又将起飞,降落在不属于他们的城市里。
自然,刚刚被焐热的怀抱,也随之飞走了。
③我寄居的这个家庭,毫无悬念的,亦是只剩了老人和孩子。
寡居的阿姨六十多岁,领着一大群孙子孙女和外孙子外孙女。
阿姨的声音热情高亢嘹亮,训孩子,斥鸡鸭,有着似乎强势的热闹。
直到那一天,她被已经高出她半个头的孙女丽丽用板凳砸中,我才发现,瘦弱的阿姨其实是那样的外强中干。
④事情的起因多么简单,丽丽偷钱,又不服阿姨的训斥,于是随手抄起板凳,扔向了那个亲手抱她喂她养她长大的奶奶。
然后,她若无其事地背起书包上学了。
她的弟弟回来说,丽丽从学校旁边的小店里出来,左手提着辣片,右手攥着冰棒。
⑤在这件事发生之前,我早已领教过丽丽的身手敏捷。
我们在餐桌上吃饭,她悄悄地端着碗潜进我的卧室,拉开我的钱包。
她很聪明,不会一次全部拿光,不细心是不容易察觉的。
但次数多了,便总有露馅的时候。
有很多次,她将我箱子里的零食吃光,笔掏走,蜂蜜只留下小半瓶。
但是她见到我时,依然面不改色心不跳地喊一句阿姨。
⑥我断断续续地听到奶奶和丽丽母亲在电话里的对话。
⑦“她要钱用,你就给她嘛。
”
⑧“给了,她还是要偷啊。
”
⑨“那你就多给一点嘛。
”
⑩我知道,丽丽的母亲在外面开着一爿店,收入不错。
她一定以为,钱是可以弥补一切的法宝。
但她不知道,饥饿和欲望是一个无底的深洞,一经形成,便是用再多的钱也填不饱的。
日子依旧在看似平静中向前滑行。
后来,丽丽的母亲回来,又一次以弥补的方式,给了她一个智能手机。
以手机为起点,状况一点一点地发生着。
先是为了蹭WIFI,丽丽在打雷天偷偷将我的电脑接上电,导致电脑主机、路由器和“猫”统统罢工。
然后是丽丽所持手机的话费以天文数字向上攀升,终于连她母亲也忍无可忍。
后来,丽丽读大学的堂哥打开她的手机,发现她正与一位素未谋面的大叔进行着一场热火朝天的“网恋”,话费之谜终得破解。
令人啼笑皆非的是,仗义的丽丽,居然主动为远方那个大叔充话费。
面对一场又一场的审问和劝说,丽丽甚至连眼泪都懒得掉下一滴。
她沉默,麻木地坚守着自己的阵地。
我猜她一定想,她有什么错,除了那个虚拟的男人,谁曾给过她那样多的甜言蜜语,谁曾给过她那么多言语上的关怀呵护。
这些年她得到的,除了钱,还是钱。
作为驻村干部,我们曾在村委会煞有介事地成立了一个留守孩子辅导中心,希望能以一己之力,在学业上、心灵上,多少给予孩子们一些东西。
这种帮扶形式被写进总结,写进宣传资料里,看上去很像那么一回事。
然而事实上,真的收效甚微。
每年暑假来临的时候,一辆又一辆的大班车开进镇里,又一群留守孩子将被带到父母所在的工厂、工地上。
他们以一群候鸟的身份,飞抵那个陌生的地方。
迎接他们的,会是一个水草丰美的湖泽吗?
当更多的零食、玩具以弥补的姿态堆砌在他们的面前,那一片曾经塌陷的天空,是否会像女蜗补过的那样,完好无缺?
(选自《2016中国年度精短散文》)
16.简要分析第①段在文中的作用。
17.结合文章内容分析,文中的丽丽是一个怎样的人?
18.结合语境,根据括号内的要求赏析下面语句。
(1)而年轻人,则像珍稀的候鸟,唯有在年关将近时才会飞回来,暂时填满屋子的空寂。
(从修辞手法的角度)
(2)然后,她若无其事地背起书包上学了。
她的弟弟回来说,丽丽从学校旁边的小店里出来,左手提着辣片,右手攥着冰棒。
(从人物描写方法的角度)
19.细读本文,根据你所了解的现实,说说文章反映了怎样的社会问题?
阅读下面
文章,完成下面小题。
善用批评这一武器
刘国勤
(1)批评是一种责任,更是一种关爱;接受批评,是人们自我完善的客观需要。
(2)正确对待批评,要闻过则喜。
西方开放社会之父——波普尔深知相当一部分人有知错不改、死要面子的陋习。
他说:
“如果有人发现了你坚持一种错误的看法,你应该对此表示感谢;对于批评你的错误想法的人,你也应当表示感谢。
因为这会使你改正错误,从而使你更接近真理。
”这忠告就是我们对待批评应有的正确态度。
(3)自觉接受批评,需要胸怀和境界。
三国时期的曹操和袁绍,对待批评的态度不一样,其结果也大相径庭。
袁绍家族手下谋士田丰,极力劝阻袁绍对曹操发动战争。
袁绍一怒之下,将田丰下狱。
不久,袁绍官渡之战一败涂地,随后将田丰赐死。
曹操就不一样,他富有远见,从善如流。
建安十二年,曹操东征乌桓,手下许多人反对,但曹操还是冒险征战,最后曹操以少胜多,大获全胜。
大军班师回营后,曹操不但没有惩罚持反对意见的人,反而给予了重赏。
曹操解释说:
“我征讨乌桓,的确是危险万分,虽然大胜,全是侥幸。
各位的意见才是万全智谋。
所以,给各位奖励,为的是以后遇事各位不要闭口不言!
”
(4)自我批评就是自我反省,就是自我反思,就是自我检查己短。
它是批评的最高境界,是一种大智慧。
(5)自我批评是修正错误的动力之源。
中国有自我批评的传统,孔子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”心灵的禅思、思想的反省、教训的总结,都源自内心的自觉自愿。
思想是行动的先导,有思想的自觉,才会有行动上的自觉。
这种内生动力,是人们完善自我的动力之源。
(6)自我批评是治愈错误的良药。
运用自我反省的方式,改正缺点和不足,对人自尊心是最好的保护,自省自重而做到自尊,其负面影响甚微。
因此,自省、自我批评是发现不足的灵丹妙药,也是修正错误、完善自我的灵丹妙药。
(7)自我批评是成就事业的捷径。
自古以来,凡成就事业者,无不是善于自我反省者,他们从主观上找原因,从自身找差距,不断战胜自己、超越自己,从而取得事业的成功。
刘邦善于纳谏,善听张良、陈平、萧何的意见,成就了数百年大汉基业。
项羽刚愎自用,慢待幕僚,漠视批评和建议,最终只落得个乌江自刎的可悲下场。
(8)批评与自我批评,是中国传统文化的瑰宝,是我们每个人加强修养、完善自我的重要方法。
我们一定要进一步认识和领会其重要性,并善于运用这个武器,增强自身免疫力,提高对不足的纠偏和修复能力,从而为推动社会进步与发展做出应有的贡献。
20.请简要概括文章的中心论点。
21.下面的论据放在文中哪一段比较合适?
请说明你的理由。
陈毅元帅有诗云:
“一喜得帮助,周围是友情;难得是诤友,当面敢批评。
”
22.第(3)段运用的论证方法是什么?
有何作用?
23.请分析第(4)~(7)段的论证思路,说说其结构特点。
第三部分 写作(50分)
六、作文。
24.阅读下面
材料,根据要求作文。
遇见昆明丰满的雨,汪曾祺用才情写下了满怀的思绪;遇见严谨的藤野先生,鲁迅内心充满了鼓舞和激励;遇见西北的白杨树,茅盾感受到了中华民族坚强、力争上进的精神……遇见,是一种缘分,在最美的时光里,与你相遇,演绎最美的一段故事、一种情怀、一份收获。
要求:
(1)理解材料,可以选择一个侧面或一个角度构思作文;
(2)自拟题目,自主立意,自定文体。
(3)不少于600字。
(3)文中不能出现真实的人名、地名、校名。
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- 山东省 高密市 学年 九年级 学期 期中 语文试题