大象版小学科学四年级下册实验报告全册.docx
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大象版小学科学四年级下册实验报告全册
大象版小学四年级科学
分组实验报告册
班级:
教师:
姓名:
1、你曾经………………………………………………1
2、假如我们是…………………………………………2
3、我们在呼吸…………………………………………3
4、有趣的呼吸器官……………………………………4
5、还我清新空气………………………………………5
6、种子发芽了…………………………………………6
7、茁壮成长……………………………………………7
8、硕果累累……………………………………………8
9、认识太阳……………………………………………9
10、太阳,我们的朋友………………………………10
11、机械是什么………………………………………11
12、制造平衡…………………………………………12
13、我能撬起地球……………………………………13
14、我的滑轮…………………………………………14
15、蜡烛会熄灭吗……………………………………15
16、探究燃烧之谜……………………………………16
17、飞行的秘密………………………………………17
年至度第二学期
一、你曾经……
年月日
实验名称
你曾经……
实验
目的
运用调查统计的方法得到数据,发现事实
实验器材
纸、笔。
实验过程
调查班上的同学,是否杀死过什么动物。
观察到的现象和结果
被调查人
杀死的动物
.1.
二、假如我们是
年月日
实验名称
假如我们是
实验
目的
学会站在他人的立场思考利益关系,辨证地、全面地看待科学问题
实验器材
纸、笔。
实验过程
让我们大胆地想象一下,假如我们是蚂蚁,或者是瓢虫、蝴蝶、小鸟,甚至是蚊子、苍蝇、老鼠……我们又会怎么想,怎么做呢?
观察到的现象和结果
假如我们是什么动物,面对同类遭到杀害,我们会怎样想:
.2.
三、我们在呼吸
年月日
实验名称
我们在呼吸
实验
目的
知道人吸进的是氧气,呼出的是二氧化碳,认识到空气对生命的重要意义
实验器材
烧杯、石灰水、吸管、橡皮囊。
实验过程
1、用塑料气囊向澄清石灰水吹气,观察。
2、指导学生向澄清石灰水吹气,观察。
观察到的现象和结果
人体吸进的是,呼出的
是。
.3.
四、有趣的呼吸器官
年月日
实验名称
有趣的呼吸器官
实验
目的
能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量
实验器材
透明塑料瓶、橡胶管、水槽。
实验过程
1、制作肺活量测量工具。
2、用肺活量测量工具测量肺活量。
观察到的现象和结果
认识肺活量较高的人一般特征,比如:
男生比女
生、运动员比一般人……
.4.
五、还我清新空气
年月日
实验名称
还我清新空气
实验
目的
了解空气污染及防治的有关知识
实验器材
塑料片,双面胶。
实验过程
用塑料片贴上双面胶,放在灰尘较多的地方,间隔一段时间观察。
观察到的现象和结果
通过实验,空气。
.5.
六、种子发芽了
年月日
实验名称
种子发芽了
实验
目的
研究水、阳光、空气、温度等对种子萌发的影响
实验器材
大豆种子、花盆与营养土、水壶、塑料薄膜。
实验过程
把种子种在放有营养土的花盆里放在自然气温阳光充足的地方,1号盆不浇水;2号盆适量浇水;3号盆一直淹在水中,观察。
观察到的现象和结果
种子的萌发需要、、
、等。
.6.
七、茁壮成长
年月日
实验名称
茁壮成长
实验
目的
探究根茎的作用,理解空气、阳光对植物生长的作用。
实验器材
芹菜、小刀、红墨水、玻璃杯。
实验过程
把芹菜叶柄的地方切开放在有红墨水的杯中,观察。
观察到的现象和结果
植物的茎有的作用。
.7.
八、硕果累累
年月日
实验名称
硕果累累
实验
目的
了解更多的植物种类,感受植物世界的多姿多彩
实验器材
小刀、黄瓜等。
实验过程
用小刀切开黄瓜等进行观察。
观察到的现象和结果
通过前面的一系列活动我们知道了植物的一生:
包括
种子、叶的、花
的、果实的等。
.8.
九、认识太阳
年月日
实验名称
认识太阳
实验
目的
引导学生体验观察、测量、调查在科学探究活动中的作用
实验器材
温度计、纸、笔。
实验过程
在向阳处和背阴处分别测量出温度,记录在纸上。
观察到的现象和结果
向阳处的温度比背阴处的温度。
.9.
十、太阳,我们的朋友
年月日
实验名称
太阳,我们的朋友
实验
目的
能用测量工具进行定量观察,采集数据,并做简单记录
实验器材
太阳高度测量仪、纸、笔。
实验过程
用太阳高度测量仪测量太阳高度。
观察到的现象和结果
一天中太阳的高度是。
.10.
十一、机械是什么
年月日
实验名称
机械是什么
实验
目的
了解机械,感受机械为人类带来的方便
实验器材
纸、笔等。
实验过程
寻找教室内外的机械及功能,并用文字记录其运动方式和功能。
观察到的现象和结果
我们在工作中为了省力或方便而使用的工具或装
置都叫。
.11.
十二、制造平衡
年月日
实验名称
制造平衡
实验
目的
培养学生的合作意识;使学生关注生活中的平衡
实验器材
钩码、简单机械实验盒。
实验过程
左边第一格处挂2个钩码,右边第一格处挂几个?
左边第二格处挂3个,右边的三个钩码挂哪里呢?
观察到的现象和结果
在我们的日常生活中,很多地方都需要。
.12.
十三、我能撬起地球
年月日
实验名称
我能撬起地球
实验
目的
利用杠杆尺的平衡,研究杠杆是否一定省力
实验器材
钩码、简单机械实验盒。
实验过程
左边第一格处挂2个钩码,右边第二格处挂几个?
左边第二格处挂4个,右边的8个钩码挂哪里呢?
观察到的现象和结果
杠杆有时,有时,
有时。
.13.
十四、我的滑轮
年月日
实验名称
我的滑轮
实验
目的
研究定滑轮、动滑轮、滑轮组是否省力
实验器材
简单机械实验盒、细线、测力计、钩码。
实验过程
用测力计分别测量定滑轮、动滑轮、滑轮组,把测量结果填写在记录表上。
观察到的现象和结果
定滑轮不能。
动滑轮能。
滑轮组也能。
.14.
十五、蜡烛会熄灭吗
年月日
实验名称
蜡烛会熄灭吗
实验
目的
了解人类对空气性质的利用
实验器材
杯子、蜡烛、棋子(或其他物品)
实验过程
将编1、2、3号的杯子扣在燃烧的蜡烛上,1号杯无杯底,3号杯垫1至3枚棋子,观察。
观察到的现象和结果
蜡烛燃烧需要。
.15.
十六、探究燃烧之谜年月日
实验名称
探究燃烧之谜
实验
目的
设计实验,探究燃烧需要的条件
实验器材
铁皮、酒精灯、三角架、石头、纸片、火柴、布头、煤等。
实验过程
1、将三根火柴按不同位置放在三角架水的铁片上,再把点燃的酒精灯放在三角架下,观察。
2、将铁皮、石头、纸片、布头、煤等放在火上烧,观察。
观察到的现象和结果
燃烧需要、、
三个条件。
.16.
十七、飞行的秘密
实验名称
飞行的秘密
实验
目的
了解一些浅显的飞行原理
实验器材
剪刀、硬纸、吸管、透明胶带、回形针、胶水。
实验过程
设计制作飞机模型。
观察到的现象和结果
通过调查,会飞的有、
、等。
.17.
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- 大象 小学 科学 四年级 下册 实验 报告