新教材政治生活期中复习重点高一政治教案1doc.docx
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新教材政治生活期中复习重点_高一政治教案
11、材料一:
近几年来,南京市政府着眼于建设”创新、亲民、务实”的政府形象,惩处政府机关”不作为”、”乱作为”的现象,严格实施行政过错责任追究制。
2003年8月,南京市通报了10起行政”不作为”、”乱作为”的典型案件,在干部群众中引起强烈反响。
目前,依法行政、规范化行政之风正在武汉市兴起。
材料二:
现在,不少地方行政机关设立了首席信息官,全面负责相应机关的政务公开工作,定期向社会公众公开政府政务信息。
运用政治常识知识回答:
(1)”不作为”、”乱作为”现象的共同点是什么?
(2)你对行政过错责任追究制是如何认识的
(3)行政机关应如何做到依法行政?
参考答案:
(1)“不作为”“乱作为”的共同点是没有依法行政,没有坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。
(2)(参考第9题答案)
(3)①行政机关必须做到:
合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。
②行政机关要做到依法行政,还要做到:
加强立法,提高立法质量;建立权责明确的执法体制;加强行政执法队伍建设;深化行政管理体制改革;坚持科学民主决策;自觉接受人民的监督。
12、2005年1月24日结束的江苏省“两会”上,梁保华省长所做的政府工作报告中的一段话赢得了“满堂喝彩”。
梁保华说:
“领导干部无论地位多高,都要注意与群众感情相通。
要带着对人民群众的深厚感情去做每一项工作,我们要建设人民满意的政府,首先要解决与人民群众的感情问题。
检验工作的成败和效果,最有发言权的还是老百姓。
”根据材料回答:
⑴为什么说人民群众满意不满意,是检验领导干部工作的最根本的标准?
⑵政府及其公职人员怎样坚持为人民服务的工作态度?
搞权钱交易。
[11]
[12]
[13]
[14]
法剥夺的,是可以放弃的;义务也是法定的,但不能放弃。
其次,两者也有联系。
二者又是统一的,不可分割的。
权利和义务在法律关系上是相对应而存在的,都是实现人民利益的手段和途径。
公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。
权利的实现需要义务的履行,义务的履行又确保权利的实现。
②权利是保障劳动者主人翁地位的前提,是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性和智慧,使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。
③在我国,国家通过制定宪法和法律保障人民主人翁的地位,通过宪法这根本大法赋予了人民应该行使的权利和义务。
公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由称为公民的政治权利和自由。
宪法规定公民的政治权利和自由有“选举权和被选举权”、“政治自由”、“监督权”;同时也规定了公民应该履行的政治性义务有“维护国家统一和民族团结”、“遵守宪法和法律”、“维护国家安全、荣誉和利益”、“服兵役和参加民兵组织”四项义务。
我们在行使政治权利和依法履行政治性义务要遵循基本原则有“坚持公民在法律面前一律平等的原则(表明公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律)”、“坚持权利和义务统一的原则”、“坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则”三个原则。
P8-11
3、“三个原理”:
政治与经济关系原理:
这是贯穿于整个政治生活中的内容原理,从根本上讲,政治归根于经济。
①经济决定政治;(经济利益得失是最根本的利害关系。
政治就是以经济为基础,并为实现和维护一定阶级和集团的根本经济利益服务的;政治是经济的集中表现。
)②政治反作用于经济。
(促进或阻碍)P“至同学们”(课本目录前)
民主与专政关系原理:
见上“2、(2)、民主观-④民主和专政是辨证统一的关系”。
权利和义务关系原理:
见上“3、权利和义务观”。
4、理解“政治生活”:
①生活,是人们为了生存所进行的各项活动。
政治生活,源于涉及政治领域的活动;究竟有那些内容?
②一方面,包括
“政治性权利和义务(基本内容)、参与社会公共管理活动(社会领域,政治生活的重要内容)、参加社会主义政治文明建设、关注我国在国际社会中的地位和作用。
(——理论探究)③另一方面,政治生活“我们总要参与(必要性),我们总会参与(主动性)”;中学生如何参与政治生活呢?
体现在必须明确政治生活的作用(对中学生的要求P14);需要不断学习政治知识(意义P14);还贵在实践(具体在我们身边的政治生活有那些?
P14)。
(——生活探究)
政治生活和我们息息相关,它涉及社会公共领域,关系人民大众生活;与经济生活和文化生活一起构成社会生活。
民主和法制是社会主义民主政治的内容体现,也是中国社会主义政治文明建设的主题。
P12
5、
公民积极参与社会公共事务管理活动的四种方式。
“四个民主实践”。
(重要知识归纳)
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