精准解析湖北省曾都一中枣阳一中襄州一中四校学年高一下学期期中考试生物试题.docx
- 文档编号:6898757
- 上传时间:2023-01-12
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:328.78KB
精准解析湖北省曾都一中枣阳一中襄州一中四校学年高一下学期期中考试生物试题.docx
《精准解析湖北省曾都一中枣阳一中襄州一中四校学年高一下学期期中考试生物试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精准解析湖北省曾都一中枣阳一中襄州一中四校学年高一下学期期中考试生物试题.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精准解析湖北省曾都一中枣阳一中襄州一中四校学年高一下学期期中考试生物试题
宜城一中枣阳一中襄州一中曾都一中
2019—2020学年下学期高一期中考试生物试题
时间:
90(分钟)分值:
100分
一、单项选择题(每题2分,共60分)
1.线粒体与叶绿体是植物细胞内进行能量转换的重要场所,二者具有一定的相似性。
下列表述错误的是
A.二者都具有基质,在基质中都能合成ATP
B.二者都含有DNA和RNA
C.二者都由两层膜包被而成,其增大膜面积的方式不同
D.二者在进行能量转换的过程中,都伴随着气体的交换
【答案】A
【解析】
【分析】
线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点:
1、结构上不同之处:
线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成嵴;基质中含有与有氧呼吸有关的酶。
叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶。
2、结构上相同之处:
都是双层膜结构,基质中都有酶,都含有少量的DNA和RNA。
3、功能上不同之处:
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。
叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”。
4、功能上相同之处:
都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器。
【详解】A、线粒体和叶绿体都具有基质,其中线粒体基质能合成ATP,叶绿体基质不能合成ATP,A错误;
B、线粒体和叶绿体都含有少量的DNA和RNA,B正确;
C、线粒体和叶绿体都由两层膜包被而成,其增大膜面积的方式不同,线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积,叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒来增大膜面积,C正确;
D、二者在进行能量转换的过程中,都伴随着气体的交换,线粒体吸收氧气释放二氧化碳,而叶绿体则相反,D正确。
故选A。
2.历经一个半世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述正确的是()
A.恩格尔曼的实验中,利用好氧细菌观察水绵光合作用生成氧气的部位
B.鲁宾和卡门的实验中,用18O标记CO2,证明了光合作用产生的氧气全部来自于H2O
C.卡尔文用14C标记CO2,发现光合作用中糖类的14C是从NADPH和三碳化合物转移来
D.萨克斯的实验中,叶片在暗处放置几小时的目的是检测叶片中原有五碳化合物的含量
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件;
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。
【详解】A、恩格尔曼的实验中,利用好氧细菌观察水绵光合作用生成氧气的部位是叶绿体,A正确;
B、鲁宾和卡门的实验中,设立了一组对照实验:
H218O和CO2,H2O和C18O2,证明了光合作用产生的氧气全部来自于H2O,B错误;
C、卡尔文用14C标记CO2,发现光合作用中糖类的14C是从三碳化合物转移来,C错误;
D、萨克斯的实验中,叶片在暗处放置几小时的目的是消耗叶片中原有的淀粉,D错误。
故选A。
【点睛】
3.在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是
①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜⑤细胞质基质
A.①,③B.②,③C.①,④D.①,③⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
光合作用光反应的场所在叶绿体类囊体薄膜上,暗反应场所在叶绿体基质中。
有氧呼吸的三个场所分别是:
细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜中。
无氧呼吸的场所是细胞质基质。
【详解】植物细胞中CO2的固定发生于光合作用的暗反应阶段,暗反应的场所是①叶绿体基质;植物细胞中CO2的产生发生于有氧呼吸的第二阶段或者无氧呼吸,场所是③线粒体基质或者⑤细胞质基质,故选D。
故选D。
4.某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究,获得如下图所示的实验结果。
下列有关分析正确的是
A.该实验表明,温度、光照强度和CO2浓度都会影响植物光合作用的强度
B.当光照强度大于7时,该植物在15℃和25℃的环境中合成有机物的速率相同
C.该植物可在较低温度、较弱光照的环境中快速生长
D.随着温度的升高,该植物的呼吸速率逐渐增强
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据题意和图示分析可知:
该实验只显示了两个自变量,即温度、光照强度,而没有体现CO2浓度对光合作用的强度的影响,A错误;
B、当光照强度大于7时,该植物在15°C和25℃的环境中积累的合成有机物的速率相同,但由于呼吸速率不等,所以光合速率也不等,合成的有机物的速率也不相同,B错误;
C、该植物在5℃、光照强度较弱的环境中,CO2的吸收速率上升较快,C正确;
D、该植物在5℃和15℃时呼吸速率相等,而且随着温度的升高,没有限制,当达到一定程度后该植物的呼吸速率反而会逐渐减弱,D错误。
故选C。
5.一般情况下随着光照增强光合作用增强,但在炎热夏季的白天中午,光合作用随之下降,其主要原因是()
A.水分解产生[H]的数量减少B.高温降低了酶的活性
C.暗反应过程中C3化合物减少D.合成ATP的数量减少
【答案】C
【解析】
【分析】
题意分析,在夏日中午12时,由于阳光过强,蒸腾作用过强,植物为了保持水分使气孔关闭,就会影响二氧化碳的进入,从而抑制光合作用的进行,造成光合作用的速率下降。
【详解】A、水光解受光照强度的影响,光照最强的夏季中午水光解产生的[H]数量充足,A错误。
B、由于蒸腾作用,叶片的温度没有明显升高,因此不会出现高温降低了酶的活性的情况,B错误。
C、夏季中午,蒸腾作用强,气孔关闭,二氧化碳不能进入细胞间隙,形成的三碳化合物少,影响暗反应,C正确。
D、水光解受光照强度的影响,光照最强的夏季中午光反应产生的ATP的数量充足,D错误。
故选C。
点睛】
6.下列有关颤藻和黑藻的叙述,正确的是()
A.二者的细胞中都含有DNA和RNA,主要的遗传物质都是DNA
B.二者的细胞分裂过程中,都会发生核膜的消失和重建
C.二者的细胞都能将葡萄糖分解为丙酮酸,并产生[H]和ATP
D.二者的细胞光反应都发生在叶绿体类囊体的薄膜上
【答案】C
【解析】
【分析】
1.细胞类生物(原核生物和真核生物)的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸,它们的遗传物质都是DNA,而病毒只含有一种核酸(DNA或RNA),因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。
2.颤藻属于原核生物,黑藻属于真核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体),但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,也含有核酸和蛋白质等物质。
【详解】A、颤藻和黑藻的细胞中都含有DNA和RNA,它们的遗传物质都是DNA,A错误;
B、颤藻属于原核生物,其细胞中不含核膜,因此颤藻细胞分裂过程中不会发生核膜的消失和重建,B错误;
C、颤藻和黑藻的细胞都能进行细胞呼吸,因此都将葡萄糖分解为丙酮酸,并产生[H]和ATP,C正确;
D、颤藻属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,D错误。
故选C。
【点睛】
7.下图表示豌豆根尖细胞连续分裂时各阶段的时长(单位:
h),下列叙述中正确的是
A.在CD或EF阶段细胞中会出现着丝粒分裂及姐妹染色单体分离的现象
B.“CD+DE”为一个细胞周期,等于17.3h
C.CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
D.BC或DE阶段结束时核DNA和染色体数量增加一倍
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞周期一定是先进入分裂间期,后进入分裂期,且分裂间期远远长于分裂期。
【详解】细胞周期中分裂期短,分裂间期持续时间长,分析题图可知,AB、CD、EF都是细胞的分裂期,BC或者DE都是分裂间期。
在有丝分裂的分裂后期,即在CD或者EF段中会出现着丝粒分裂及姐妹染色单体分离的现象,A正确;细胞周期的概念是连续分裂的细胞从一次分离完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期,由细胞周期的概念可知,图中“DE+EF”为一个细胞周期,B错误;CD阶段是分裂期,而完成DNA复制和有关蛋白质的合成的是分裂间期,C错误;分析题图可知,BC、DE是细胞的分裂间期,完成DNA复制和有关蛋白质的合成,BC或者DE阶段结束时DNA含量增加一倍,由于着丝粒未分裂,染色体数在间期DNA复制完成后不改变,D错误。
8.图1和图2表示动物细胞有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系。
下列有关叙述正确的是()
A.图1中AC段的细胞内核DNA数加倍,染色体数没有加倍
B.图2中b对应图1中的CD段,细胞中可观察到赤道板
C.图1中CD段细胞中核膜、核仁重建,有细胞板形成
D.图2中c细胞中核DNA分子数∶染色单体数=1∶1
【答案】A
【解析】
【分析】
有丝分裂不同时期的特点:
间期,进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;前期,核膜,核仁消失,出现纺锤体和染色体;中期,染色体形态固定,数目清晰;后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级;末期,核膜核仁重建,纺锤体和染色体消失。
题图分析,图1中BC段形成的原因是DNA复制;DE段形成的原因是着丝点分裂。
图2中a表示有丝分裂后期,此时染色体数目是体细胞的2倍,且每条染色体含有1个DNA分子;b表示前期和中期,此时每条染色体含有2个DNA分子;c表示有丝分裂末期。
【详解】A、图1中AC段经过了DNA复制和有关蛋白质的合成,故细胞内核DNA数因复制而加倍,但染色体数目不变,A正确;
B、图2中b每条染色体含有2个DNA分子,对应图1中的CD段,赤道板不是真实存在的结构,不能观察到,B错误;
C、图1中CD段包括有丝分裂前期和中期,其中前期细胞中核膜消失、核仁解体,有纺锤体形成;细胞中核膜、核仁重建发生在末期,动物细胞中没有细胞板形成,C错误;
D、图2的c细胞中染色单体数为0,D错误。
故选A。
【点睛】
9.下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,正确的是()
A.实验中酒精用于解离,还被用于洗去浮色
B.实验用的醋酸洋红是一种酸性染料
C.显微镜视野中,观察到的大多数细胞都处于分裂间期
D.显微镜下我们可以清晰的观察到一个细胞连续的分裂过程
【答案】C
【解析】
【分析】
观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂包括解离→漂洗→染色→制片,其中解离的目的是使组织细胞相互分离开来;染色之前必须先用清水漂洗以去掉解离液中的盐酸,防止与碱性染料发生中和反应。
【详解】A、该实验中,解离后用清水洗去解离液,而脂肪鉴定实验中用50%的酒精洗去浮色,A错误;
B、实验用的醋酸洋红是一种碱性染料,B错误;
C、由于细胞周期中分裂间期所占
时间远远大于分裂期,因此显微镜视野中,观察到的大多数细胞都处于分裂间期,C正确;
D、由于解离步骤时细胞已经死亡,因此不可能观察到一个细胞连续的分裂过程,D错误。
故选C。
10.下列有关细胞分裂、分化、衰老、死亡和癌变的叙述中,错误的是()
①细胞分裂是细胞分化的基础,生长发育是细胞分裂、分化的结果
②个体发育中细胞的衰老对机体是有害
③正常细胞癌变后
体外培养可无限增殖
④由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆
⑤癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质的减少无关
⑥人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果
⑦原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因
⑧低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
A.①③⑤B.②⑤⑧C.②④⑤D.④⑦⑧
【答案】C
【解析】
【分析】
1、衰老细胞的特征:
(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;
(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。
在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。
3、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
4、癌细胞的主要特征:
(1)失去接触抑制,能无限增殖;
(2)细胞形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致细胞间的黏着性降低。
【详解】①细胞分裂是细胞分化的基础,生长发育是细胞分裂、分化的结果,①正确;
②个体发育中细胞的衰老对机体是有利的,②错误;
③正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖,③正确;
④由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的,④错误;
⑤癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少,导致癌细胞容易在体内扩散和转移,⑤错误;
⑥人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果,⑥正确;
⑦细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,⑦正确;
⑧低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死,⑧正确。
综上②④⑤错误。
故选C。
11.“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是()
A.生物的性状是由遗传因子决定的,生物体细胞中遗传因子成对存在
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1
C.由F2出现了3∶1性状分离比,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
D.由F1是杂合子推测F2中两种表现型比例为3∶1
【答案】B
【解析】
【分析】
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:
提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律)。
【详解】A、生物的性状是由遗传因子决定的,生物体细胞中遗传因子成对存在,这属于假说内容,A错误;
B、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1,这属于演绎推理过程,B正确;
C、由F2出现了3∶1,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离,这属于假说内容,C错误;
D、F1是杂合子推测F2中两种表现型比例为3∶1,这属于假说内容,D错误。
故选B。
【点睛】
12.茄子果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于茄子果实颜色的3个杂交实验及其结果。
下列分析正确的()
实验1:
P紫果×绿果→F1紫果91绿果87
实验2:
P紫果×紫果→F1紫果210绿果68
实验3:
P紫果×绿果→F1紫果100绿果0
A.茄子的果色中,绿色为显性性状
B.实验1的亲本基因型:
紫果为AA,绿果为aa
C.实验2的后代中绿果番茄的基因型可能是Aa或AA
D.实验3的后代紫果番茄均为杂合子
【答案】D
【解析】
【分析】
1、基因分离定律的实质:
进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时,位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代。
按照分离定律,基因型为Aa体产生的配子类型及比例是A∶a=1∶1,自交后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,完全显性条件下,A_(显性性状)∶aa(隐性性状)=3∶1,测交后代Aa∶aa=1∶1。
分析表格信息:
实验组3紫果×绿果→紫果,说明紫果对绿果是显性性状,亲本基因型是AA×aa,实验组2紫果×紫果→紫果:
绿果≈3:
1,说明紫果对绿果是显性性状,亲本基因型是Aa×Aa,实验组1紫果×绿果→紫果:
绿果≈1∶1,相当于测交实验,基因型为Aa×aa。
【详解】A、茄子的果色中,绿色为隐性性状,A错误;
B、实验1的亲本基因型:
紫果为Aa,绿果为aa,B错误;
C、实验2的后代中绿果番茄的基因型是aa,C错误;
D、实验组3亲本基因型是AA×aa,后代紫果番茄的基因型为Aa,均为杂合子,D正确。
故选D。
【点睛】
13.茉莉花有红色、白色、粉红色三种,由一对基因D、d控制的,两株粉红茉莉杂交产生的100个后代中,有红色24个,粉红色51只,白色25个。
若后代中红色株与粉红色株杂交,则后代中白色的比例最可能是()
A.0B.50%C.25%D.100%
【答案】A
【解析】
【分析】
由题意可知,两株粉红茉莉杂交产生100个后代,有红色24个,粉红色51只,白色25个,比例满足红色:
粉红色:
白色=1:
2:
1,说明茉莉花花色遗传为不完全显性,即DD表现为红色,Dd表现为粉红色,dd表现为白色。
【详解】红色植株DD与粉色植株Dd杂交,子代基因型为DD:
Dd=1:
1,表现型为红色茉莉:
粉红色茉莉=1:
1,故后代中无白色花植株。
故选A。
14.下列关于杂交实验叙述正确的是()
A.杂合子自交后代没有纯合子,纯合子自交一定是纯合子
B.F2的表现型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质
C.F1所产生雌配子总数与雄配子总数的大小关系一般不会影响3∶1的出现
D.基因自由组合定律指的是在雌雄配子随机结合
【答案】C
【解析】
【分析】
1.基因分离定律的实质:
在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
2.测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交。
在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。
【详解】A、杂合子自交后代也有纯合子,如Aa自交,后代出现AA、Aa、aa,但纯合子自交一定是纯合子,A错误;
B、F2的表现型比为3∶1的结果是由于性状分离导致,最能说明基因分离定律的实质是子一代产生两种比例相等的配子,B错误;
C、由于雌雄配子的结合是随机的,故F1所产生雌配子总数与雄配子总数的大小关系一般不会影响3∶1的出现,C正确;
D、基因自由组合定律指的是在减数分裂过程中,位于非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,D错误。
故选C。
【点睛】
15.下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述,正确的是()
A.若用玉米验证孟德尔分离定律,则必须选用纯合子作为亲本
B.孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现并命名了等位基因
C.基因型为AaBb个体自交,后代出现表现型比例为9∶6∶1时遵循自由组合定律
D.形成配子时控制不同性状的遗传因子先分离后组合,分离和组合是互不干扰的
【答案】C
【解析】
【分析】
1.孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:
提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论。
2、基因自由组合定律的实质:
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、验证孟德尔分离定律一般用测交法,即杂合子(F1)与隐性个体杂交,A错误;
B、孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了分离定律,但没有发现并命名等位基因,B错误;
C、基因型为AaBb个体自交,后代出现9∶6∶1的比例,是9∶3∶3∶1比例的变式,说明两对基因遵循基因的自由组合定律,即出现该比例的条件是两对基因独立遗传,C正确;
D、形成配子时,位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,并且等位基因的分离和非等位基因的自由组合是同时进行的,D错误。
故选C
【点睛】
16.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是
A.1/4B.1/8C.1/16D.1/32
【答案】C
【解析】
【分析】
此题主要考查的是基因的自由组合定律,解决问题的关键在于每对性状分开计算,运用乘法原理,每对性状分开计算,运用乘法原理,只要是有一个亲本控制性状基因是杂合的,则子代1/2杂合,1/2纯合,所以这两个个体交配,亲本控制性状的基因四对均有杂合,DD与dd后代一定是杂合,所以子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/2×1/2×1/2×1/2=1/16。
【详解】A.子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/2×1/2×1/2×1/2=1/16,不是1/4,A错误;B.子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/2×1/2×1/2×1/2=1/16,不是1/8,B错误;C.子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/2×1/2×1/2×1/2=1/16,C正确;D.子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/2×1/2×1/2×1/2=1/16,不是1/32,D错误;故选C。
【点睛】易错点:
纯合子包括显性纯合子和隐性纯合子,不能按照显性纯合子或者隐性纯合子计算纯合子概率。
17.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
据表分析,下列推断不正确的是()
组合
序号
杂交组合类型
子代的表现型和植株数目
抗病红种皮
抗病白种皮
感病红种皮
感病白种皮
一
抗病红种皮①×感病红种皮②
416
138
410
135
二
抗病红种皮③×感病白种皮④
180
184
178
182
三
感病红种皮⑤×感病白种皮⑥
140
136
420
414
A.由组合一可以判定白种皮为隐性性状
B.由组合三可以判定抗病为隐性性状
C.基因型相同的亲本有①和③、②和⑤、④和⑥
D.如果将②和④杂交,其后代表现型不同于双亲的占
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和图表分析可知:
组合一中,红种皮×红种皮→后代出现白种皮,即出现性状分离,说明红种皮相对于白种皮为显性性状;组合三中,感病×感病→后代出现抗病,即出现性状分离,说明感病相对于抗病为显性性状。
组合一子代感病:
抗病=1:
1,红种皮:
白种皮=3:
1,则亲本基因型是aaBb和AaBb;组合二子代感病:
抗病=1:
1,红种皮:
白种皮=1:
1,则亲本基因型是aaBb和Aabb;组合三子代感病:
抗病=3:
1,红种皮:
白种皮=1:
1,则亲本基因型是AaBb和Aabb。
【详解】A、组合一中,红种皮×红种皮→后代出现白种皮,即出现性状分离,说明红种皮相对于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精准 解析 湖北省 一中 枣阳 学年 一下 学期 期中考试 生物试题