思想政治教育专业个人求职信精选多篇.docx

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思想政治教育专业个人求职信精选多篇

思想政治教育专业个人求职信（精选多篇）

第一篇：

思想政治教育专业师范生求职信模板

尊敬的各位领导，您们好!

非常感谢您们在百忙之中看我的求职信。

我叫haoword，是四川师范大学学习师范专业的学生，今年大三，再过一年我即将踏入社会，面临着找工作等面临的前未所有的挑战了，所谓要善于“未雨绸缪，”，我相信这一点。

我并不是过早的把自己处于恐慌之中，因为近年工作难找。

我觉得并不是工作本身很难，一方面，好范文一开始去适应一个新的环境，多多少少会有些矛盾。

另一方面，作为雇佣方，他们都希望聘用有经验的并且能够对其创造利润的工人，这是很容易理解的，而我们大学生又不可避免的缺乏工作经验，以及相关的技巧。

同样的，我缺乏这些，但是我相信经验是堆积而来的，技巧是学来的，锻炼而来的。

我没有什么值得可夸耀自己的本事，但我学会了怎样为人，怎样好学上进，学校里的一切与社会是有些差距的，无论是研究生，本科生，进入社会，一切都得从零学起。

我有良好的心理状态，性格开朗，善于交际，有一些学校里学到的文笔以及一些零碎地打工经验，我相信给我一个平台，我就会有施展自己的机会。

我的理想职业就是当教师，因为我适合，我是学习思想政治教育专业的，可从事的工作面是很广的。

我相信你的信任+我的努力=成功。

十分感谢您读完我的求职信。

此致

敬礼!

求职者：

haoword

第二篇：

思想政治教育个人总结

思想政治教育李东贤实习总结

四个月的时光转瞬即逝，但是在这里度过的每一天都是我的财富，我的所知所想所感，都是之前的人生所从未经历的。

孩子们教会我学会了享受生活。

他们表达感情的方式很直接，开心了就笑的很阳光，害羞了就一边低低头或者挠挠头发一边很含蓄地微笑，自责了就缩缩肩膀很愧疚的样子。

也有成熟一点的不愿意被人看到心里的想法，但是眼睛还是盖不过情绪，很清澈的眼睛，露出来委屈，骄傲，开心的各种感情。

早上给张志猛发了一张新卷子，让他明天早上交，结果他下午就写完拿过来了。

卷面整洁，字迹工整，每一道题都写得很认真，完全是按照我的标准写的。

卷子背面的空白慢慢当当的字。

我希望这孩子在月考中的历史考第一名。

虽然有点冒险，但我还是想告诉他我的想法。

跟张志猛说考试成绩要求的时候我心跳咚咚的，我们相处时间还不长，如果他不领情，我会很难堪。

还好最终结果如我所愿，他应下了月考历史第一名的目标，我长舒了一口气。

张志猛有点不放心地问我：

“要是我考不到会怎么样？

”他的意思是我会不会罚他。

我只是叹了一口气，假装很无奈地说：

“我会失望呗！

”他的眼神突然变得很坚定，很认真地点了点头。

哈哈。

皆大欢喜。

在2班讲过“主动沟通健康成长”。

即使那节是第四节课，气氛也特别好，孩子们很开心，就是有点误会了宋立文，已经在班上向他道了谦。

自那以后，宋立文的课堂表现积极了好多，特别认真地听讲做笔记。

下午在1班，同样是讲这一课，女生后半节课表现才开始积极，可能是对她们关注比较少，以后我会注意的。

讲思想品德“难报三春晖”，问过班主任，这个班没有特殊情况的孩子。

带着孩子们一起唱世上只有妈妈好，唱得心里又酸又苦，好难过的一课，我想回家。

中午又从翠翠那里学到一句话，叫“子欲养而亲不在”。

杨寿广好像是个纯天然的笑星，他的笑特别有感染力。

但是他很喜欢哗众取宠，觉得“冒点傻气”（引用别人的评语）就会取得关注。

但是，这孩子无非是想被人关注，被人肯定，尽管这种肯定的方式是不为大家接受的。

之后那一周，杨寿广都乖乖的，不捣乱。

对这孩子的思想教育要比知识教育更重要。

需要一点一点渗透。

今天终于在他眼睛里看到做错事以后的羞愧。

好多孩子，眼睛都是亮晶晶的，把情绪都摆在脸上，特别好判断他们需要什么。

这里的孩子没有什么高科技的玩具，可是个个都是手工高手。

两只笔壳一根皮筋若干胶带就可以做一个结实又灵活的弹弓，拆都拆不开==。

细竹条掰成几截可以做一个

微型足球场，球门立体地粘在课桌上==。

在课堂上看他们回答问题的样子就知道谁和谁关系比较好，他们的情绪都写在脸上。

在齐务中学呆了半个月的时候，就觉得自己的肩膀轮廓都缩了一圈。

吃完饭还以为没有吃，吃不饱。

每天想的都是小孩儿们，今天谁开心了谁调皮了谁的鞋很干净谁的指甲该剪了。

谁上课认真了谁上课走神了谁的笔记没写全。

今天发现一个近视眼，他坐在倒数第二排，看不清黑板的字，但是他没有配眼镜，名字叫刘广达。

我问他为什么不写笔记，他有点委屈地说自己视力不好。

这个孩子的眼睛很清澈，无论说什么，眼神都是一个样子，我从他的眼睛里面分不出太多骄傲、无奈、气愤和其他情绪。

他的衣服鞋子都很干净瘦瘦高高喜欢穿格子衬衣走路的时候也很板正他应该有很好的生活习惯有独特的家庭修养。

有天从超市回来走在小路上，他骑着车路过我身边，特别大声地叫我老师，我的心里特别开心。

也许这就是老师这个职业能够感受到的特殊的荣誉感和幸福感。

小孩儿们都愿意得到更多的关注。

如果有孩子笔记没写全，我把书借给他看。

就一定会有第二个孩子跟我说，老师我的哪句话没听清（其实他听清了），男孩子通常会大声喊出来，声音里带点不好意思的情绪，女孩子会悄悄地告诉我。

如果满足他们的要求，他们会很腼腆地笑出来，然后认真地写在书上。

偶尔去超市的时候会遇到吴昊霖和刘广坤。

刘广坤看起来很机灵，走路的时候是蹦着的，脚跟不着地。

下午去上课的时候看到吴昊霖和几个孩子在外面写英语作业，我看了一下没有做声。

判卷子的时候发现吴昊霖是抄别人的，我突然觉得很生气。

课间去1班叫他出来。

开始他不承认自己是抄的，我的声音气到发抖，他的眼神突然黯下来，表情有点愧疚的样子，低着头不看我。

抄的比不写的好，也算是进步啊，呵呵。

我在这里的第一份信心和成就感是他给的，他的开心失落难过欣喜，我都想参与。

我希望他可以多些开心，希望别人都喜欢他，希望他永远不会被老师罚。

这些天上课吴昊霖安稳了很多，他是那种，多给他一份信任，他就回报十分责任的人。

这是我第一次参加工作，和周围的小同事，也就是一起来顶岗实习的同学们的关系也很融洽，她们也有很可爱的一面。

小薇薇长的小小的，性格很温柔，做事情永远是个乐天派。

淑娟是数学专业，还挂着一科地理，每天别趴在被子里面特别认真地备课。

娇娇更是个无厘头，永远都开开心心的，即便是生着病也会很认真的上课。

还有办公室里面对我们特别照顾的两个大姐姐，记得十一假期回来的时候。

罗老师和于老师都烫了头发，很漂亮。

早上进办公室的时候，罗老师看我比较沉默，就一直跟我聊天。

她是以为

我刚从家回来还没有适应吧，一直跟我说，这学期时间短，还有两个月你就可以再回家了。

嘻嘻。

如果再给我一次选择的机会，我依然会毫不犹豫的选择顶岗实习。

愿岁月静好，现世安稳。

第三篇：

思想政治教育先进工作者的个人材料

求真务实·脚踏实地·锐意进取·开拓创新

——记**市机关党委思想政治教育先进工作者***

***，**市****职务。

自2014年6月担任***以来，在思想政治教育工作上，以其求真务实、脚踏实地的作风和锐意进取、开拓创新的精神，着力打造一支“讲政治、明责任、求进取、守规矩、勤奉献”市民满意的**执法队伍，为*****的队伍建设做出了突出贡献。

面对新形势下****的复杂环境，***同志本着务实的态度，牢牢抓住思想政治工作的重点，着力解决好三个问题，即：

****队伍思想政治工作的路在何方,被动的工作局面如何打开,干部职工的工作潜能如何挖掘。

他深知：

思想政治工作直接决定了****队伍竞争发展的实力与后劲，加强和改进新形势下干部职工的思想政治工作迫在眉睫。

为此，他从挖掘干部职工的潜能入手，重视理论学习、强化思想引导，加强制度建设、创新工作方式，开拓了****队伍思想政治工作的新局面。

一、重视理论学习，努力提高政治素质和党性修养

“律人先律己、严兵先严将”，作为大队教导员，***同志以身作则、严于律己，加强理论学习，提高政治素质和党性修养。

认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和”两个务必”的文件精神，研读十七大报告和党的相关理论文件，注重理论同实际相结合，做到学以致用，按照支队的统一部署参加各类理论学习和培训。

一年的时间里，阅读了各种理论文稿20万字，作了2万字的学习笔记和心得体会；

以专题报告等形式为大队干部职工授课10次，深入基层与一线执法队员共同学习20余次。

在他的带动下，大队掀起了理论学习高潮，全年各科室、中队共组织各类理论学习达***余次，参与人数逾*****人.次，撰写心得体会******篇，在各类媒体报刊上发表文章*****篇。

干部职工的理论修养普遍提高，理论学习成绩喜人。

二、强化思想引导，着力提高队伍的整体素质

在思想政治教育上，***同志注重因材施教，强化思想引导，着力提高队伍的整体素质。

首先结合市局开展的“四个专题”教育，按要求认真开展大队的思想教育活动，按照“缺什么、补什么”的思路科学设置课程；其次结合当前中央、地方政策和**工作不断变化的新形势，对干部职工进行思想引导，努力增强****的自豪感。

针对社会上对城管人的一些偏见以及部分干部职工存在****的认识误区，成立思想政治工作领导小组，适时开展职业道德教育专题大讲堂，举办职业道德教育座谈会、知识竞赛、演讲比赛、文艺晚会等形式多样的活动，启发自觉，强化效果，增强了广大***的自信心和主人翁精神；针对出现的一些负面报道和现象，及时调查分析，帮助干部职工明辨是非，坚定信念，树立对***事业的信心。

他通过摸准一线城管职工的思想脉搏，有的放矢地加强思想引导，以身边的典型作教材，积极引领道德新风尚。

先后树立了“**之星”********等一大批先进典型，用身边的典型教育身边的人，收到了“树立一个、影响一片”的良好效果。

三、加强制度建设，实现思想政治工作的规范化和持续性。

顺畅的管理制度是思想政治工作的基础，***同志以“两个变化”改进工作机制，增强思想政治工作的针对性。

一是针对队伍管理，变“人管人”为“制度管人”，坚持完善理论集中学习培训制度、思想政治工作例会制度等一系列行之有效的管理制度，将日常思想政治工作提升到制度管理的高度，形成规范化和常态化；二是针对思想教育，变“救火”为“防火”，建立职工思想动态分析制度，对队伍中出现的各种带倾向性的问题，注重抓早抓小，倡导“提前介入”。

制度上的健全完善，增强了思想政治工作的导向性和持续性，为工作的开展提供了强有力的保障。

四、创新工作方式，提高思想政治工作实效性

思想政治工作不是空洞的说教，必须与解决实际问题紧密结合才能收到实效。

***同志善于探索新的教育方式，通过创新方式提高思想政治工作的实效性。

他组织开展国学经典导读、人际交往技巧、社交礼仪、职场能力等特（内容来源好）色教育活动，不定期的请专家开展主题讲座，培养干部职工的自信心和良好的职业操守，树立积极向上的团队精神。

他在大队建立干部职工思想动态档案，一人一档，要求大队领导和中层干部“三听、四看、五了解”（“三听”即公共场所挺牢骚、讨论会上听发言、个别谈心听反映，“四看”即饭堂看饭量、午休看睡相、工作看干劲、处事看态度，“五了解”即了解每个队员的性格特征、家庭情况、工作表现、思想动态、身体状况），及时、准确

把握每个队员的思想状况和队伍整体的思想动态，形成队伍思想动态管理长效机制，促进整体素质的提高。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

”思想政治工作繁杂而又艰辛，***同志却以其倾心政工的执着和务实、创新的精神先后赢得了“”等荣誉，这是对他努力付出的最佳回报。

在***同志和广大干部职工的共同努力下，***区队伍建设定能再攀高峰！

第四篇：

思想政治教育实习个人总结

一、实习概况

xxxx年九月一日起，我们两个队长和九个队员在带队指导教师xxx老师的带领下，来到了牡丹江宁安一中，进行了为期一个月的教育实习。

一个月的实习生活，如一道复杂的炖菜，五味俱全。

在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我们体味到了身为一名教师的自豪感和艰辛性，实现了从学生到教师的完美转变，实习工作取得了比较圆满的成功。

本次教育实习的主要内容包括三部分：

1、课堂教学：

共完成教案六份，试讲次数为七次，讲课节数为十二节，其中三节新课，九节重复课。

2、班主任工作：

组织一次“有梦才有未来”班会活动，召开一次班干部会议。

3、完成“高中学生在想什么”实习调查报告一份。

二、个人总结

（一）课堂教学

来到学校的第二天，学校安排我们与该校指导教师见面，带队教师与指导教师共同分配实习任务，制定了实习小组个人课表，个人根据所分配任务写教案、备课、听课，开始了正式的实习工作。

短暂的休息后，就投入到紧张的教学工作中，我被分配的是和xxx及xxx搭档，教十二到十五班四个班的课程。

我是第一轮上讲台，不免心中紧张，在准备教案的过程中，内心十分的忐忑不安。

牡丹江宁安一中是一所重点高中，学生素质普遍较高，学习态度积极认真，学习努力刻苦，对知识的渴求度较强，因而对教师的要求是：

备课态度认真，备课内容充实而完备，在教授基础知识的同时还要注意课外知识扩展资料的补充。

我教的是高一的新生，在初中时对政治的基础知识有过一些初步的学习，此时要对经过筛选的政治内容进行有重点的进一步学习，所学内容与初中时相比难度有所增加。

经济生活这本教材的内容与学生自身生活息息相关，又是开始高中政治学习的第一步，因此讲好本书对学生们日后学习政治有着十分重要的意义。

事先了解该校没有多媒体设备，只有通过板书的方式来进行讲授，这样有很多在多媒体上播放的教学内容就要通过教师自身先行消化，再在课堂上通过单纯的讲课和板书的方式展示出来，这就要求我们在备课的时候要注意导入的趣味性和授课方式的灵活性，以吸引学生的注意，同时配以实例和道具使学生在没有多媒体的情况下，更好的理解教授的内容，更扎实的记忆。

在备课之余到班级听指导教师及其他政治教师的课，了解本校教师的教学风格和教学习惯，模仿老师们的语言和教态。

在综合考虑了各方面因素后，我写了详细的教案，每天熟悉教案，到九月四号正式试讲的时候，自己已经默讲六七遍了，尽管都是自己的同学和老师听课，第一次试讲还是紧张，语速很快，声音也略小，硬着头皮把第一节课讲下来了。

张老师很和善的跟我说语速要慢下来，声音要高一些，有一些不规范的用语不可以在课堂上出现，时间的分配该收的收该放的放，整体课堂氛围还不错，老师说我们队的同学素质都不错，第一次讲课能讲成这样，老师比较满意，同学们也提了很多意见，诸如跟同学互动沟通等方面的问题等等。

虽然第一次讲课有很多的小毛病和瑕疵，但是能得到老师的指导特别是对我们整体的肯定，我心里真的特别高兴，我更有信心站在讲台上，也相信经过一次次的改进，我会以更好的状态出现在讲台上，也会取得更好的教学效果。

第二次试讲，张老师带我们梳理知识点、总结经验、进一步把握时间。

接下来就是本校的指导教师听我们讲课，我们都精神抖擞的上讲台，紧张的时候使劲在讲桌下掐自己的手，都力图使讲好课，不给张老师丢脸，不给学校丢脸。

指导教师们听过课对我们的教学给予肯定，表扬了师大学生的素质，同时又给出一些十分中肯的意见，帮助我们删减准备的过于充分的知识，进一步明确重点和难点，使我们对教学内容的把握更加明确，对于正式上讲台也更加的自信。

九月十日教师节那天，我们把礼物送给政治组的教师，并祝福老师们教师节快乐。

这天，也是我终身难忘的日子，它对我意义十分重大。

今天是我第一次上讲台的日子，我的第一堂课是十二班的，我提前去了教室，和同学们说说话，紧张的情绪有所放松。

上课同学们喊老师节日快乐，我感动的几乎说不出话，心想一定要好好的讲好课。

还是很紧张，同学们看书的时候我就把两只手放在讲桌里使劲的掐自己以保持镇定，但是讲到中间就相对放松了，看到张老师和善的笑容，我更加的轻松和自然，在良好的状态下完成了本节课的讲授。

下课了同学们齐刷刷的说老师再见，我的自豪感油然而生。

课下我马上问指导教师李老师和张老师讲课的时候有什么问题，有哪些需要注意，李老师说不错，结尾升华的地方很好，语速再慢点就更好了，张老师说我们真正在课堂上的时候要比试讲的时候状态更好，而且板书也比试讲好很多，第一次讲课就这样圆满结束，我无比开心，接下来一节也有我的课，不然真想好好庆祝一下。

接下来的重复课，教案越来越熟，对课堂的把握也越来越好，一节比一节成熟。

上课之余，听听其他同学的课，也是越来越好，这一周我们的心情夹杂着紧张和喜悦。

第一轮讲课结束，十五号，听我的搭档于潇讲12、13班的课，重温我的班级的课堂氛围，找出自己的不足，十六号听金明十五班的课，感受熟悉的课堂环境。

接下来又是写教案、备课、听课和轮番的试讲，我们开始轻车熟路，甚至我上的第二节新课可以没有老师没有同学听课，完全一个人应对，我们越来越成熟。

一个月，四个班正好十二节课，每节课都以紧张开头，以完美的升华结束，学生越来越让我喜欢，课越来越熟练。

讲到最后的时候，我们都非常珍惜上课的机会，甚至开始倒数这是我的倒数第几节课。

经过这次实习，我们真正爱上了教师这个行业，开始迷恋讲台。

（二）班主任工作

九月四日，我们分配了实习班主任所在班级，我被分配到高一六班。

该校一到十一班是封闭班，都是住校生，家里多是农村的，学生相对安静；十二到二十班是开放班的，学生家多是市里的，比较活跃。

我所带的班级是封闭班，学生都很听话。

班主任王丹老师带我和六班同学见面，介绍我是本班的副班任，同学们抱以热烈的掌声，看他们年轻的眼睛里绽放出兴奋和好奇的光彩。

一看六班学生，我就很喜欢，我想这就是我的班级了，以后就可以说我班学生怎么样了，让我更深刻的有了归属感和被归属感，

这是我的班，学生是我的学生，让我无比的自豪。

王老师课下简单交待给我班主任的工作，王老师说我来了他们肯定很喜欢我，但是高一的学生要对他们严厉点，不然太调皮。

当天下午，王老师安排我看一节自习。

我一进班级同学们都很活跃，我说给大家看一节自习，同学们都很高兴，七嘴八舌的问我各种问题：

说老师你从哪来的，以后就是我们副班任了，老师怎么这么年轻……我一一跟同学回答。

上课了，同学们的兴奋劲还不减，我说同学们现在好好上课，安安静静的用眼睛看书用手写字，不可以用嘴说话，待会儿我们就可以吃饭了好吗，同学们说好，还有人说老师真温柔，接下来同学们就开始好好上自习，有的偷偷抬眼看我一眼，我会微笑着示意他们好好看书，他们就不好意思的吐吐舌头，继续自习。

这样，我和六班同学有了几次接触，都彼此熟悉了，走在路上经常会有同学跟我打招呼，说那是我们副班任，我觉得很欣慰。

我跟队友说，我去别的班还好，一去六班就会紧张，队友说那你是真动感情了，我想也是，这么好的班级，这么可爱的同学，我怎么能不动感情呢。

要离开这儿的前两天，二十三号的时候，我在王老师的指导和支持下，在班级召开了“有梦才有未来”的主题班会，同学们十分踊跃写下自己的愿望卡，会上也十分配合，勇敢的畅谈自己的梦想、展望未来。

开始我给他们准备的前奏乐是张靓颖的《梦想》，有同学跟我说老师不用放音乐，让我们文委给我们唱个周杰伦的《蜗牛》吧，我特别高兴，采纳了同学的意见，让文委朱琳给大家唱了首歌作为开场，同学们的情绪一下就调动起来了，班会的过程特别顺利，到最后的时候，全班同学合唱《唱的响亮》，整个气氛达到最高潮，班会都在一种斗志昂扬、积极向上的氛围中结束。

开过班会，王老师说这是她见得效果最好的班会，班会形式十分新颖、内容也很充实，同学们的情绪完全调动起来，这次班会开的十分有意义，我们这些实习生的到来给一中的教学工作注入了新鲜的活力，也让学校的一线教师学到了一些新鲜的教学方式，很欢迎我们到一中实习。

听了王老师这些话，我特别感动，在二十五号与六班同学告别的时候，我特别感谢了王老师的指导和鼓励，也表达了日后投身教育事业的信心，同时也对本班同学的未来给予了美好的祝愿。

（三）个人实习心得

为期一个月的实习，对我而言会令我受益终生，不夸张的说，这一个月让我有了脱胎换骨的转变。

来到这里，我的第一个感触就是我不再是个孩子，所有人都要当自己是一个独立和成熟的大人。

第二个感触就是我的身份不再是一个学生，而是一位正式的教师，说话和做事要有教师的威严和风度。

第三个感触就是当老师苦，但是这个苦我们心甘情愿去吃。

从前听过一首关于教师的十字令：

“一身平介布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，五更就起床，六堂要你吹，七天一星期，八方逛几回，九天不发饷，十家皆断炊。

”开始还觉得这小令写的夸张，后来投入到实习工作中，才真正认识到所言非虚。

我第二次讲课，由于串课三节课连在一起，第二节课结束的时候，嗓子已经将近沙哑了，张老师说看见我们这么卖力讲课都觉着心疼，担心我们能不能坚持，我喝口水说：

老师您放心，只要一上讲台就什么都好了。

连着近一个月的时间，基本上都是早上五点多起床，晚上九点多回寝，每天的日程安排的都很紧，不是上课就是听课，否则就是在教室里写教案，虽然累但真的觉得特别充实，特别是得到学生的认可，那种喜悦就像是夏日里冰凉的清泉，特别的舒心。

所以这一个月来，虽然队友们身体虽然都有过不适，但没有一个人因为个人原因而耽误课程，甚至在讲课之余我们还参加了学校组织的大合唱，作为年轻生力军为学校贡献力量。

尽管后来由于其他原因合唱取消了，我们还是觉得很高兴，因为我们在某种程度上已经融入到这个可爱的集体中。

到最后，我们就像参过战的老兵，虽然伤病交加、腿疼臂痛，一提到上战场还是雄赳赳气昂昂，立时精神饱满、斗志昂扬。

无论抱着怎样的态度来参加实习，这段经历注定都是我们生命中最浓重的一笔。

我记得，我教的十五班有个男同学问我：

“当老师好吗？

”我说：

“你说呢？

”他说不好，我问他为什么，他说挣钱不多还特别累。

我说：

“你也知道当老师很辛苦，那就要好好听课，老师就算再苦再累，能看到你们成材，能听你们走在路上高兴的喊一声老师好，老师都会觉得特别欣慰，付出的再多都是值得的。

”他看着我笑了，然后重重的点点头。

我特别热爱我的学生，就像我热爱教学一样，我深刻的认识到：

他们就是一块块璞玉，每个人的心里都藏着一副绝世佳品，但是他们需要雕琢和打磨，教师就是一个个玉工师傅，打磨的过程虽然很艰辛，也容易不被理解和接受，但是只有经历过了刻刀的精心雕琢，他们才会绽放出最华美的光彩；他们是一棵棵小树，初伸枝桠，教师就是一个个园艺师，要修剪掉他们不必要的树枝，聚拢他们的躯干，向着阳光的方向生长，只有忍痛做出取舍、接受矫正，才会向着成熟成长，开出最美的花、结出最好的果……

离开宁安，我们留下的是回忆，收获的是成长，对人生有了更深刻的感悟：

如果说我对自己以前学了些什么还很茫然，现在不茫然了，我知道曾经三年的在教室和书馆下的功夫不白费，我用从课堂上累计了三年的零散砖头，为自己砌了一方牢固的三尺讲台；如果说以前我对自己现在能做什么还有困惑，现在不困惑了，我知道经过自己的努力和精心准备，我可以登台讲课，我有能力去做一名合格的人民教师。

如果说以前我对自己将来会做什么还有疑问，现在没疑问了，我实习前是一名师范生，实习后是一名准人民教师，我要走的路就是：

入师范的门，当一名好学生；出师范的门，做一位好老师。

我想对老师说的话是：

长大后，我就成了你；我想对母校说的话：

昨承母校辛勤浇开桃李艳，今继师恩沥血再育栋梁材！

第五篇：

思想政治教育实习个人总结

一、实习概况

xxxx年九月一日起，我们两个队长和九个队员在带队指导教师xxx老师的带领下，来到了牡丹江宁安一中，进行了为期一个月的教育实习。

一个月的实习生活，如一道复杂的炖菜，五味俱全。

在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我们体味到了身为一名教师的自豪感和艰辛性，实现了从学生到教师的完美转变，实习工作取得了比较圆满的成功。

本次教育实习的主要内容包括三部分：

1、课堂教学：

共完成教案六份，试讲次数为七次，讲课节数为十二节，其中三节新课，九节重复课。

2、班主任工作：

组织一次“有梦才有未来”班会活动，召开一次班干部会议。

3、完成“高中学生在想什么”实习调查报告一份。

二、个人总结

（一）课堂教学

来到学校的第二天，学校安排我们与该校指导教师见面，带队教师与指导教师共同分配实习任务，制定了实习小组个人课表，个人根据所分配任务写教案、备课、听课，开始了正式的实习工作。

短暂的休息后