整理储值卡操作手册大域.docx
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整理储值卡操作手册大域.docx
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整理储值卡操作手册大域
储值卡管理操作手册
主题:
操作手册–储值卡管理操作手册
项目名称:
租赁业务管理手册
撰写单位:
big-zone
作者:
chenjun
版本号:
v0-1
日期:
2011-6-4
[文档批准历史]
版本号
日期
批准人
备注
[文档版本历史]
版本号
日期
作者
修改
基于以下版本
v0-1
2011-06-04
chenjun
创建
[参考文档]
编号
文档名(链接)
1.
2.
1.相关业务表单
单据名称
运行代码
操作权限
功能描述
定义卡种
ccmi001
可运行
消费卡卡种的定义
白卡入库单
ccmi002
可运行
白卡的入库
白卡领用单
ccmi003
可运行
白卡的领用
白卡领退单
ccmi004
可运行
白卡的领退
白卡开卡单
ccmi005
可运行
对白卡进行开卡激活
白卡入库明细单
ccmq101
可运行
对白卡的入库明细情况查询
消费卡授权
ccmi021
可运行
对卡务专员进行授权,之后才能对卡充值
消费卡充值单
ccmi023
可运行
对储值卡进行充值
消费卡退值单
ccmi024
可运行
对储值卡进行退值
消费卡开票单
ccmi025
可运行
对消费者付款购卡后开发票
消费卡冲退明细表
ccmq204
可运行
对储值卡冲退明细情况进行查询
消费卡消费明细表
Ccmq205
可运行
对储值卡消费明细情况进行查询
收付款方式
Pubi054
可运行
定义收付款的结算方式
销售单
Sali022
可运行
销售单
销售退货单
Sali023
可运行
销售退货单
返款比例扣款
Bili048
可运行
促销费用分摊
2.相关业务流程
2.1.白卡管理
储值卡,是商场发行的预付费卡,白卡是未经使用的空卡(只有卡号信息),对白卡的操作,与销售凭证的操作很类似,下面有的地方会同销售凭证进行类比,以加强理解。
2.1.1定义卡种
操作人员:
收银主管
操作时机:
在商场制定完成消费卡类型功能后,进行具体消费卡的操作前,需要先定义卡,做消费卡的初始定义及相关参数的确定
操作流程:
1.进入【卡券管理】-【白卡管理】-【定义卡种(ccmi001)】,新增卡种信息
2.录入卡种代码、卡种名称
3.勾选“储值”,选择生效范围,卡种不参与展位
4.保存卡种信息
5.审核卡种信息
如下图:
2.1.2白卡入库
操作人员:
收银主管
操作时机:
商场在制作完消费卡的模板,交付工厂生产制作,工厂将印制好的白卡送交商场,收银主管需要对白卡进行入库管理
操作流程:
1.进入【卡券管理】-【白卡管理】-【白卡入库单(ccmi002)】,新增白卡入库信息
2.在单身选择卡种代码,开始及结束的白卡号码
3.保存入库信息
4.审核入库信息
见下图:
注:
消费卡号码系统中只能是纯数字,且长度是最多9位,并且,商场在让工厂印制卡时,卡号也要在卡上印出来,与磁条中的卡号一致,防止消磁时不知道卡号是多少。
2.1.3白卡领用与领退
操作人员:
收银主管
操作时机:
在卡务专员去收银主管那里领取白卡时,收银主管需要对白卡的领用进行系统登记
操作流程:
1.进入【卡券管理】-【白卡管理】-【白卡领用单(ccmi003)】,新增白卡领用信息
2.在单身选择卡种代码,所领白卡的开始及结束号码
起来,心想:
父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民?
?
“我送你去吧,⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。
我摸索着穿上衣服收拾书包。
父亲说:
)我往书B(“你就别去了,不就开个会吗?
再说,别人的家长是干部,你又不会发言?
?
”打开屋门,一股风雪涌进屋来,好大的雪,下雪了?
?
”我说:
包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。
凉凉的天,凉凉的心:
父亲,对不起您了,我是真心想让您分享我的光荣的,可是,班上就我一个乡下孩子,那么多家长,就你一个人种地的?
?
不知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈进学校的大门。
雪仍纷纷扬扬地下着,几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。
我无心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那,我惊呆了?
?
⑦父亲,父亲来了!
他正透过一扇玻璃向里望,仔细聆听着校长的讲话。
我扬扬手臂,父亲看着我,向我使劲摆摆手。
风正吹,雪正舞,父亲的肩头一片雪白?
?
⑧一阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服,校长正叫我的名字,同时手里展开一张鲜红的奖状:
我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。
一刹那,我的泪水涌出眼帘,我手指窗外?
?
礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向我的父亲。
校长一个箭步下了讲台,打开门。
风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来,抖落身上的一层雪花。
⑨我说:
这是我的——父亲!
热烈的掌声响起?
?
⑩放学时,我和父亲步出礼堂,父亲说:
你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。
男子汉,只要勤奋,别人有的,咱们自己也会有?
?
:
Zxxk.Com]来源[分)2(.通读全文,在横线上填上适当的短语,概括出“我”的心理变化过程。
13:
Zxxk.Com]来源[__——自卑于盾——_孤独恐惧——分)4(.分析文中画线句子的表达效果。
14)父亲的笑容一下子凝固了。
A(答:
)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。
B(答:
分)3.小说多次描写风雪,其作用是什么?
(15答:
分)3(.聪系全文,简要分析小说中父亲这一人物形象。
16答:
分)4(.这篇小说意蕴丰富,引人深思,请结合作品,谈谈你获得了哪些启示。
17答:
独对夕阳美好邓皓①从什么时候起,我便钟爱了夕阳呢?
②一幕高挂的天空里,一轮夕阳托举在云层里,恬静而美好,那光泽绚烂而不炽热,如淬了烈焰的钢。
而周遭的云霞蔚为壮观,编组成一块五彩的画屏。
你专注于看那画屏时,那夕阳就分明跃坐于画屏之上,像极了安详静坐的禅者。
③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的,无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来,所以,你去看天,没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。
哪怕日出时的那种辉煌,也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。
何况,欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。
在观望日出和日落之间,谁会拥有更多的怡然,还用说么?
④小的时候,家乡有一条河,是河却唤作沱江。
我是因为沱江爱极了夕阳的。
那时,我们喜欢去沱江边戏耍,打水漂,捉螃蟹,几个人一块的时候,还能划船呢!
尤其是秋天,汛期之后河水退去,整个的沱江静若处子。
站在沱江岸边,极目远眺,弯弯曲曲的便是一条白白的练带。
你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。
而黄昏的时候,我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞,时而掠过水面画出一圈圈涟漪,无穷的自在。
而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。
远远望去,便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。
我们心里感受着这无穷的美好,却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞,秋。
那时,小小的我只知夕阳的美丽,却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。
犹如那时候生活在乡下的我,看着父母从田水共长天一色”的佳句了间归来,脸上总挂着幸福而满足的神情。
我以为是他们自己心里有什么快乐了,却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。
⑤待我慢慢长大,我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。
我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样?
季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索?
树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉?
我于是开始留意生活中美好的一切!
而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣!
也许是作家大都喜欢孤独和宁静,我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。
面对一轮夕阳,端坐在阳台上,或者散步在郊野,让桔红色的光波在周身沐浴,摊开手来,握一把暖暖的夕阳,你便能找到“悠然见南山的心境了。
而正是在这种恬然的心境下,你的思绪便纷纷扬扬地散开来,那份情境沉浸而美好。
,或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢!
你呆以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的那夕阳虽然静默不语,⑥有时候,我会被人生的一些不如意弄得情绪低落,而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。
心胸。
人生难免有失意和挫折,就像这夕阳如此美好,也有消融在天际的时候。
而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去,明朝依旧爬上来”么?
我于是更加喜欢在夕阳里审读人生,去用心感触生命中的点点滴滴。
久而久之,我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。
⑦是的,人生的美好是无穷尽的,只要你有心投靠美丽。
所以有人说贫穷而能听到风声也是好的。
何况,我真是一无所有的时候,我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。
甚至,我可以对那轮夕阳说:
你整个儿就是我的呢!
让人快慰的是,夕阳并不责备我的贪婪。
:
Z&xx&k.Com]来源[⑧于是,一些简简单单的日子里,我不惧怕贫穷的劳碌,我庆幸,我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活。
分)3(.通读全文,概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。
18答:
分)3(.阅读第④段,简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。
19答:
分)4(.请从修辞和词语运用的角度,简要赏析下面的句子,20像极了安详静坐的禅者。
①那夕阳就分明跃坐于画屏之上,..........答:
贪婪。
②而让人快慰的是:
夕阳并不责备我的..答:
分)4(.写出文章结尾画线句的含义及作用:
21答:
分)4(”联系实际,谈谈你的感悟。
“人生的美好是无穷尽的,只要你有心投靠美丽。
.22答:
.答案:
兴奋不已,惊喜激动13分。
意思对即可。
2分,共1评分:
每空)运用了神态描写,逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情,表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
A(.答案:
14家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
,形象地写出我急于离家的情形,从而表现出“我”决定不让父亲参加)运用了细节描写(动作描写)B(评分:
描写方法分。
意思对即可。
4分,共2分,每小题1分,作用分析1.答案:
①推动故事情节的发展。
②衬托“我”自卑而苦涩的心情。
③烘托人物形象。
④渲染苍凉凝重的氛围。
15分。
3分,共3分,答出三点得1评分:
每点.答案:
通过写父亲不顾儿子阻拦,冒雪参加家长会的故事,塑造了一个憨厚朴实,疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
16分,分析形象1评分:
概括内容分。
3分,共2.答案:
①其实我们没必要自卑,别人的歧视都是暂时。
只要勤奋,别人有的,我们自己17也会有。
②无论是乡下人还是城市人,奋斗的权利都是相同的,任何的成功都需要付出汗水。
③富贵者不必瞧不起人,贫穷者也不必妄自菲薄,人格面前,没有富贵贫穷之分。
分。
意思对即可。
4分,共4分,答出两点得2评分:
写出一点得.答案:
恬静而美好;沉静而壮观;博大而有内蕴。
18分。
3分,共1评分:
每个要点.我在夕阳映照下的沱江边戏耍,感受到了无穷的快乐;我看到夕阳映照下的沱江和19亮翅斜飞的水鸟,感到了无穷的美好;我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和满足的表情中,感受到了快乐。
页13第3.保存领用信息
分)1,生动形象地写出了竹充满活力,顽强生长的情景(意近即可,分))2(分)1(”之感;前后照应。
,含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷分)1(,理由:
运用间接抒情(借景抒情)分)1(A)选1(.示例:
21分)1,点明主旨,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈,感情充沛(答到任一点即可,分)1,理由:
运用直接抒情(直抒胸臆,分)1(B选分)21四川凉山:
四、现代文阅读(题。
13-18请认真阅读下面两篇文章,完成
(一)生命之芯叶子便很快毛茸茸地伸展开了。
不久,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。
昏睡的葡萄藤醒了,,初春时节庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。
它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。
清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。
我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。
清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。
这时,素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。
但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。
妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。
这情景往往一直要到落雪时才能结束。
去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透。
摘得一串不留。
妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。
果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。
那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。
偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。
不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,然后啁啾几声就怏怏地飞走了。
难道作物也有它们自己的灵魂吗?
它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实。
果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。
果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。
坐在静静葡萄架下,仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄,还是我们脚下的一粒泥土……一切都是有着自己的梦想和灵魂的。
分)4文章标题“生命之芯”具体指的是什么?
有何寓意?
(13.分)3文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?
(14.分)6文中画横线的句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(15.暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。
。
寓意:
作物的梦想、纯粹的使命、灵魂。
分)1分,具体指作物的果实(13.4分)3(分。
1分,由十分喜爱到痛惜不已,到充满敬意。
答对一个关键词给14.3,表达了作者对葡萄落叶失分)1,形象而生动地写出了葡萄落叶的形态(分)1,将葡萄落叶比作不能飞的蝴蝶(分)2分,运用了比喻的手法(15.6乐山五、散文阅读分)20(小提琴的力量(澳)布里奇斯。
我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想,⒈每天黄昏,我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步,在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。
?
有⒉那天中午,我驾车回到别墅。
刚刚一进客厅门,我就听见楼上的卧室里有轻微的响声,那种响声我太熟悉了,是我那把阿马提小提琴发出的声音。
岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。
那个少年头发蓬乱,脸庞瘦削,不合身的外套鼓鼓囊囊,里面好像塞12?
我一个箭步冲上楼。
果然,一个!
小偷了些东西,我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了,看来他是个贼。
我用结实的身躯堵住了少年逃路,这时,我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。
?
你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗?
我是他的保姆,前两天我听他刹那间,我突然想起了记忆中那块青色的墓碑,我愤怒的表情顿时被微笑所代替。
我问道:
?
!
说有一个住在乡下的外甥要来,一定是你了,你和他长得真像啊?
你很喜欢拉小提琴?
我点点头,问那位少年:
?
我舅舅出门了吗?
我还是先出去转转,待会儿再来看他吧。
⒊听见我的话,少年起先一愣,但很快就说:
他疑惑地望了我一眼,少年似乎不相信小提琴是一位保姆的,我语气平缓地说。
?
?
那我将这把小提琴送给你吧。
少年回答。
?
买不起。
但我很穷,?
是的,?
?
吗但还是拿起了小提琴,临出客厅时,他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照,于是浑身不由自主地颤栗了一下,然后头也不回地跑远了。
我确信那位少年已明白是怎么回事,因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。
?
送?
?
哦,没有,我把它送人了。
?
?
?
你心爱的小提琴坏了吗⒋那天黄昏,我破例没有去公园散步,妻子下班回来后发现了这一反常现象,忍不住问道:
?
看见妻子并不明白我说的话,我?
你说得对。
但如果它能够拯救一个迷失的灵魂,我情愿这样做。
?
人?
怎么可能!
你把它当成了生命中不可缺少的一部分。
?
妻子迷惑不解地点了点头。
?
?
你愿意听一个故事吗就将当天中午的遭遇告诉了她,然后问道:
⒌少年时,我整天和一帮坏小子混在一起。
有天下午,我爬进一幢公寓的某户人家,因为我见这户人家的主人驾车出去了,这对我来说,正是偷盗的好时机。
然而,当我潜入卧室时,我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上,我一下子怔在那里。
那位女孩看见我,非常惊恐,但她很快就镇定下来,?
你能陪我坐一?
女孩的笑容甜甜的。
我正要溜出门。
那位女孩又说:
?
这是四楼,你走错了。
?
我机械地点头。
?
?
你是找五楼的麦克劳德先生吗微笑着问我:
?
我竟然坐了下来。
会儿吗?
我病了,每天躺在床上非常寂寞,我很想有个人跟我聊聊天。
。
看见我喜欢听,她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。
⒍那天下午,我和那位女孩聊得非常开心。
准备告辞时,她给我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》就在我怀着复杂的心情走出公寓,无意中回头看时,我发现那幢公寓楼竟然只有四层,根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生!
那位女孩早知道我后来我再去找那位女孩,她的父亲悲伤地告诉我,患骨癌的她已经病逝了。
我在墓园里见到了她是一个小偷,她之所以善待我,是想体面地维护我的自尊!
?
!
?
把爱奉献给这个世界,所以我快乐青色的石碑,上面镌刻着一首小诗,有一句是:
?
?
亲爱的,我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊!
妻子泪流满面,她激动地说;⒎⒏三年后,在一次高中生的音乐竞技中,我担任决赛评委。
一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名!
评判时,我一直觉得他似曾相识,?
您曾送过我一把小?
我摇摇头,?
?
布里奇斯先生,您还认识我吗但又想不起在哪里见过。
颁奖后,梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前,脸色绯红地问:
?
那时,几乎每一个人都把我当成垃圾,我以为我彻底完蛋了,但是您让我重拾自尊,让我心中再?
他热泪盈眶地说,!
提琴,我一直珍藏着。
直到有了今天次燃起了改变逆境的熊熊烈火!
今天,我可以无愧地将这把小提琴还给您了……?
⒐梅里特含泪打开琴匣,我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。
他紧紧搂住了我,三年前的那一幕顿时重现,原来他就是?
拉姆斯她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲,但她也许永远都不会意识到,我的眼睛湿润了,!
敦先生的外甥鲁本?
!
的心弦,让他们重树生命的信念分)4、标题“小提琴的力量”概括了文章内容,请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面?
(16分)4”中的“明白是怎么回事”具体指少年明白了什么事?
(我确信那位少年已明白是怎么回事、文章第③段划横线句子“17分)4(、文章第②段中划线句子在结构上起什么作用?
18分)4、文章用较大篇幅插入了“我”少年时代的一次行窃经历,这样写有何用意?
(19分)4(、结合全文,说说文章最后一段划线句子的含义。
20分)它拯救2(“我”在优美的琴声中编织美丽的梦想,它把“我”带入田园诗般纯净恬淡的生活中去,它成了“我”生命中不可缺少的一部分;分)4(、16分)2(两个迷失少年的灵魂,让他们重拾自尊,重燃生活的希望,最终走向成功。
分)主人已经识破自己的偷窃行径,1(分)那位少年明白了眼前的人就是主人,4(、17分)琴是主1(分)主人用善意的谎言体面地维护了少年的自尊,1(分)1(人的心爱之物,送琴是为了给少年以鼓励。
页23第4.审核领用信息
把脏水洒在人家衣服上,那大衣好几千块呢,你赔得起吗?
这个月的工资先扣下……?
她就急了,伸手拉住那人的衣袖,脸憋得通红,泪水瞬间涌得满脸都?
我儿子读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心……我慢慢还,行吗?
可不能全扣了呀……?
她几乎是在低声哀求了。
是。
她语无伦次地说:
⒌逛街回来,遇上红灯。
我们被交通协管员挡在警戒线外,等待车辆通过。
这时,马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。
瓶子里还有半瓶茶,在马路上骨碌碌转了几个圈,眼看就要被后面的车辗上。
忽然,就在我身旁一个女人猛地冲过去,几步跳到马路中间,探手捡起那个瓶子,迅速塞进?
?
抢什么抢,不要命了!
身后的蛇皮袋里。
她的身后,响起一大片汽车尖厉的刹车声,司机气急败坏地冲她嚷:
⒍她一边陪笑着往后退,一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。
我回头,这才看到,我身后还有一个衣着破烂的男孩儿,也竖着两根手指在冲她笑。
母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。
我明白了,她是一个贫穷的母亲。
那个瓶子,不过一两毛钱,可对她而言,可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⒎生活中,常常能看到这样的女人。
天不亮就满城跑的送报工,满面尘土的垃圾工,摇着拨浪鼓收破烂的师傅,被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微,为了一份微薄的收入兢兢业业。
她们又无比高尚,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。
⒏她们有一个共同的名字——母亲!
分)2字,30(不超过.概括文章第③④的主要内空。
10答:
学:
来源[分)3了一位怎样的母亲形象?
(.文章第①段“她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净”这句话运用什么描写方法?
刻画11Z,X,X,K]网,科答:
分)4.通读全文,文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?
(12答:
分)7(.本文的语言富有表现力,请品析。
13:
Z,xx,k.Com]来源[分)4(品析加点词,)她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。
1(答:
分)3(从修辞角度品析句子,)母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。
2(答:
分)4.通读全文,作者为什么写这些“卑微的母亲”?
(14分)20(
(二)分)在超市做保洁的母亲,为了儿子读书,谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。
2(.10分)外貌描写,既表现了这位母亲的贫穷和低微,又表现了这位母亲的自尊与自爱。
3(11.分)身份低微,收入微薄,生活在社会底层,不被人重视。
4(12.)运用比喻的2(“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。
“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情,)1(分)7(13.修辞手法,生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。
4(14.分)生活中有很多这样平凡而卑微的母亲,他们生活在社会底层,但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲,因而她们又是无比崇高,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。
分)16题(15——12五、阅读下文,完成李兴海家是一棵流泪的树⒈在中国、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦和印度等国的边境上,有一条名叫喀喇昆仑的山脉。
在它的中段、新疆维吾尔自治区境内,有一个名叫神仙湾的边防哨所。
我最好的朋友,就是在这个地方保家卫国。
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