礼仪以什么为目的.docx
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礼仪以什么为目的
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礼仪以什么为目的
篇一:
文明礼仪活动目的
活动目的:
1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要
性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世
纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备:
1.收集有关校园礼仪的歌曲
2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
活动重点:
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程:
一、活动导入
同学们,你们知道吗?
我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦
的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样
的文明典范。
你们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》二十一世纪是竞争的时代,文明作为二十一世纪的接班人,应该怎样来迎接挑战适应发
展呢?
请同学们齐唱《少先队队歌》。
做一个二十一世纪的接班人。
二、同学们读的很棒,下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演(出示课件:
三句半)
三、同学们的表演真棒,我们隆兴小学的确很不错,我们中华民族素有礼仪之都的美称,
我们从小就要学习礼仪、用礼仪,要重言,更重行。
让文明之花处处开放,老师也为同学们
创作了一首文明礼貌歌,请同学们和老师一起动起手来,(出示课件),同学们,都知(转载自第一范文网,请保留此标记。
)道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您,早晨见面说声早,平时互相问问好,分别再见别忘了,若求人请字先,最后别忘说谢谢,影响别人对不起,回答请说没关系,文明做个好孩子,人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟,把文明用语牢牢记在心间。
四,现场采访
老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,我特来采访各位同学
欢迎吗?
(场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?
怎么做呢?
(场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?
你的铅笔盒被碰掉了,你
生气吗?
(场景三)中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢?
(场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办?
(场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢?
通
过采访活动你都知道了哪些文明用语?
五、校园礼仪
1、同学们老师这里收集了几张图片,请同学们看图片说说你的想法。
2、再请同学们看看文明的美丽的校园,你又有什么感想?
(发表感想)
文明共同生活在这美丽的校园,共同学习在这个大家庭中我们和谐相处,团结互助,互
相谦让,才能说的开心,这个大家庭就会越来越美好。
六、欣赏歌曲结束班会文明礼仪似一缕春风,哺育了你们,似阳光雨露流进孩子们幼小的心田,滋润着你们茁
壮成长,直到长成参天大树。
新人是美丽的,生命是美好文明礼貌是立足之本。
我真心希望
你们这朵朵我们之花永远绽放!
活动对象:
小学三年级学生活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界
闻名的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人
必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为
习惯,初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和
思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:
搜集中华文明礼仪的故
事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
主持人:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的
少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常
开心中,把文明之美到处传播!
现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国
历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚心
敬父母》(放录像)
(放完录像)主持人:
看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们
的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人:
现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?
看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品:
《快乐的小伙伴》
(表演结束)主持人:
通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
下面请欣赏小品《家里来客了》
(二)、校园文明礼仪
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的
重要组成部分。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,
诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?
(观看录像资料)
主持人:
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既
庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道
德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少(转载自第一范文网,请保留此标记。
)年。
礼仪举
止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人:
规范的校园礼仪是怎样的呢?
下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。
徐蕊等表演校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间
礼仪、递物与接物。
主持人:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了
明确的要求。
请听《小学生日常行为规范三字歌》学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》主持人:
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,
我们应该和谐相处。
在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》
(表演结束:
主持人:
同学们对这种现象有什么看法?
我们应该怎么做?
学生自由发言。
(三)、社会文明礼仪主持人:
在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
请听歌谣《让
座》(表演结束)主持人:
我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
请听小快板《如果》
(表演结束)主持人:
说的好,相信你们做的更好!
咱班的男生志气大,看,他们还要
争当文明好少年呢!
朗诵《争当文明好少年》(表演结束)主持人:
根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,
大家一起来读一读。
(学生齐读)
(四)、文明用语不离口主持人:
我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?
(学生表演小品:
我错在哪里了?
)(表演结束)主持人:
这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文
明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?
请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放
录音)
(放完录音)主持人:
谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人,谈吐时
除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明,有礼貌,是
中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼
貌用语又有什么讲究呢?
下面请听:
《日常文明用语介绍》(介绍完)主持人:
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就
能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
请看小品《一件小事》(表演结束)主持人:
同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”
在起作用。
生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会:
诗朗诵《神奇的字》共2页,当前第1页12
三、活动总结。
主持人:
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,
我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,
保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵
守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种(转载自第一范文网,请保留此标记。
)
子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务(:
礼仪以什么为目的),有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良
好的自身形象。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那
么我们的社会就会更美好!
希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我
们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
主持人:
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
”
一、故事导入,激发民族自豪感
1、导入:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长.在中国,自古以来,
讲究做人要懂得礼貌谦让。
2、下面老师给大家带来几则小故事,请大家轻声地读一读。
(段玉裁终身念师恩范
文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母)谁来说说自己读后的感受?
3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
作为一名
华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较,谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道,(多媒体出示)我国公民在国外的
公共场所不讲究礼仪,影响我国声誉的报道。
)
2、读了之后,四人小组交流一下自己的感受。
3.总结:
这些人的行为不仅有损自己的形象,而且影响了我国的国际声誉,应该受到批
评和指责。
三、如何讲究文明礼仪
(一)个人礼仪
1、早在几千年前,孔子就说过:
“不学礼,无以立。
”人在社会中生活,必须学会讲究
礼仪,才能立足于社会。
在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文
明礼仪也内容繁多。
2、要想做个现代社会的文明人,作为生活于“礼仪之邦”的中国学生,首先我们在个人
仪表方面应该注意些什么呢?
3、指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、
染发。
除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、
洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。
)
(二)学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪
些礼仪呢?
a、同学交往礼仪
1、请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写
2、列举两例:
a、礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间经常使用礼貌用语吗?
比如“请”“谢
谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手,选b偶尔的呢?
选c从来没有的呢?
从这则调查
当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视使用礼貌用语,礼貌用语是日常礼仪的日
常体现,以后我们一定要经常使用礼貌用语,不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
b、我们班同学大多数是独生子女,从小缺少与别人交往的经历,从小受到过多的呵护和
溺爱,往往以自我为中心,从而造成一些冲突与矛盾,当与同学发生冲突和矛盾告到老师那
时,你是怎么做的呢?
能联系一件具体的(转载自第一范文网,请保留此标记。
)事例说说吗?
篇二:
文明礼仪活动方案“国有礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心有礼则心泰。
”为进一步促进我公司
的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质,大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、
勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,本次宣传活动以公司全体员工为对象,将广泛深入
开展文明礼仪知识普及教育,现制定实施方案如下:
一、指导思想
文明礼仪是中华民族的优良传统,是现代社会文明的重要标志。
要以社会主义核心价值
体系和社会主义荣辱观为指导思想,深入开展文明礼仪宣传教育实践活动,进一步普及文明
礼仪知识,规范文明礼仪行为,塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬
业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标
这次开展文明礼仪宣传教育实践活动,以“文明礼仪伴我行,齐心协力创和谐”为主题,
组织有针对性、参与性、实效性的实践活动,普及文明风尚,规范文明行为,提升全员的道
德素质,引导广大员工提高文明意识,增长礼仪知识,树立文明新风,遵守礼仪规范,进一
步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性,营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容
开展文明礼仪宣传教育实践活动,主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、
生活礼仪等方面的教育,大力宣传文明礼仪教育实践活动,营造良好的企业氛围,并积极从
以下几个方面重点加以推进。
(1)发倡议书,利用横幅,倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行,齐心协力创和谐”
为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
(2)利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教
育进行大力宣传。
(3)播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
(4)组织“寻找不文明行为”的拍摄活动(录像或照片),曝光各种不文明行为,针对
于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象,应给予警告或酌情罚款。
(5)组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以
描述提交至人事行政部。
四、活动要求
(1)统一思想,提高认识。
各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性,把它视为构
建和谐企业的重要内容,要以本次宣传活动为契机,使员工的文明意识、良好的行为习惯更
上一个新台阶。
(2)部门同事之间讲公德,树新风,弘扬社会主义高尚情操,团结友爱,热爱本职岗位,
积极参与各种文明行为活动,进一步建立文明和谐的人际关系。
(3)形成机制、狠抓落实。
各部门主管应身先率人,以身作则做好榜样,并积极响应和
配合文明礼仪宣传活动的开展,逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。
加强对文
明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。
拟定:
李正江
20XX年9月22日篇三:
文明礼仪活动方案成都市实验七中学校文明礼仪普活动实放施方案文明礼仪伴我行a
篇二:
礼仪考试答案
1礼仪讲究的是()。
1.0分?
礼貌A、?
从众b、?
个性c、?
整洁D、正确答案:
b我的答案:
b2关于坦诚相交说法错误的是()1.0分?
A、互尊互助?
b、患难与共?
c、彼此督促?
D、不需要与君同乐正确答案:
D我的答案:
D3
对于友人之间维持联系最无效的方法是()。
1.0分?
A、没事互不来往?
b、定期约会?
c、利用媒介?
D、托人致意正确答案:
A我的答案:
A4关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是()。
1.0分?
A、必须及时?
b、必须友善?
c、必须直截了当?
D、必须巧妙正确答案:
c我的答案:
c5在西餐厅,用餐正确的说法是()
1.0分?
A、酒应倒满?
b、葡萄酒用小杯?
c、烈酒用大杯?
D、三角形的面包从一个锐角开吃正确答案:
D我的答案:
D6说有目的的话要()1.0分?
有思想A、?
有道德b、?
有准备c、?
有文化D、正确答案:
c我的答案:
c7下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例?
()1.0分
?
A、随地吐痰?
骂街b、?
c、在开会时将手机关闭或静音?
D、乱扔垃圾正确答案:
c我的答案:
c8男生写情书的三要素不包括哪项()1.0分?
写实话A、?
有文采b、?
c、字体潇洒?
D、文字中志存高远正确答案:
c我的答案:
c9哪项不是公民应该做的()1.0分?
A、
爱国守法?
b、明礼诚信?
c、不用敬业奉献?
D、勤俭自强正确答案:
c我的答案:
c10不属于发言要求的是()。
1.0分?
朴素A、?
清楚b、?
c、讲客套话?
D、言之有物正确答案:
c我的答案:
c11形成贵族,不需要()1.0分?
A、传承礼仪
篇三:
礼仪培训目的与功能
一、企业礼仪培训的目的:
为了提高员工素质,树立现代企业形象。
商务活动中,人们都希望能够展现自己的内在素质和修养,给对方留下好印象;都希望得到别人的认同与尊重,赢得友谊和机会;都希望能够达成商业合作,为自己和公司获取利益,而能够把这些希望变成现实的前提,就是一定要讲究商务礼仪。
二、什么是礼仪?
礼仪:
礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。
礼仪的基本理念:
尊重为本尊重上级是一种天职,尊重同事是一种本分,尊重下级是一种美德,尊重客人是一种常识,尊重对手是一种风度,尊重所有人是一种教养!
三、礼仪的功能:
1、从个人角度
①有助于提高人们的自身修养。
②有助于美化自身、美化生活。
③有助于促进人们的社会交往,改善人际关系。
④有助于净化社会风气。
2、从团体角度
礼仪是企业文化、企业精神的重要内容,是企业形象的主要附着点。
②国际化的企业,对于礼仪都有高标准的要求,都把礼仪作为企业文化的重要内容,同时也是获得国际认证的重要软件。
四、位置礼仪:
1、商务中的位置原则
原则之一:
生熟有别,初次交往要让座。
原则之二:
中外有别,除了与国内政治有关的座次排列问题,一律以右为尊。
原则之三:
遵守陈规:
两个人并排行走,在不影响他人的情况下,把墙让给客人;多人行走时,中央高于两侧(让客人中职位最高的走中间);有多排座位时,前排尊于后排,中间优于两边,右边优于左边;\u000b电梯有人驾驶时,客人先进先出;无人驾驶时主人先进先出,以给客人引导;
2、会客座次
自由式——非常熟悉的人之间在非正式的场合;难以排定的情况下。
相列式——面对面而坐,以便拉开距离,给人公事公办的感觉。
并排式——平起平坐,表示友善。
3、商务谈判的座次
面门为上、居中为上、以右为上
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- 礼仪 什么 目的