初三上学期期末语文专项之名著阅读.docx
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初三上学期期末语文专项之名著阅读
2016初三语文专项之名著阅读
三、名著阅读(共10分)(通州)
10.阅读下面文段,完成第
(1)—
(2)题。
(共4分)
两个先锋压住阵角。
探子马出军前,大叫曰:
“请对阵主将答话!
”只见蜀兵门旗开处,关兴、张苞分左右而出,立马于两边;次后一队队骁将分列。
门旗影下,中央一辆四轮车,孔明端坐车中,纶巾羽扇,素衣皂绦,飘然而出。
孔明举目见魏阵前三个麾盖,旗上大书姓名。
中央白髯老者,乃军师、司徒王朗。
孔明暗忖曰:
“王朗必下说词,吾当随机应之。
”遂教推车出阵外,令护军小校传曰:
“汉丞相与司徒会话。
”王朗纵马而出,孔明于车上拱手,朗在马上欠身答礼。
朗曰:
“久闻公之大名,今幸一会。
公既知天命、识时务,何故兴无名之兵?
”孔明曰:
“吾奉诏讨贼,何谓无名?
”朗曰:
“天数有变,神器更易,而归有德之人,此自然之理也。
曩自桓、灵以来,黄巾倡乱,天下争横。
降至初平、建安之岁,董卓造逆,傕、汜继虐;袁术僭号于寿春,袁绍称雄于邺土;刘表占据荆州,吕布虎吞徐郡。
盗贼蜂起,奸雄鹰扬,社稷有累卵之危,生灵有倒悬之急。
我太祖武皇帝,扫清六合,席卷八荒;万姓倾心,四方仰德。
非以权势取之,实天命所归也。
世祖文帝,神文圣武,以膺大统,应天合人,法尧禅舜,处中国以临万邦,岂非天心人意乎?
今公蕴大才、抱大器,自欲比于管、乐,何乃强欲逆天理、背人情而行事耶?
岂不闻古人曰:
‘顺天者昌,逆天者亡。
’今我大魏带甲百万,良将千员。
谅腐草之萤光,怎及天心之皓月?
公可倒戈卸甲,以礼来降,不失封侯之位。
国安民乐,岂不美哉!
”
孔明在车上大笑曰:
“吾以为汉朝大老元臣,必有高论,岂期出此鄙言。
吾有一言,诸军静听:
昔日桓、灵之世,汉统陵替,宦官酿祸,国乱岁凶,四方扰攘。
黄巾之后,董卓、傕、汜等接踵而起,迁劫汉帝,残暴生灵。
因庙堂之上,朽木为官;殿陛之间,禽兽食禄。
狼心狗行之辈,滚滚当道,奴颜婢膝之徒,纷纷秉政。
以致社稷丘墟,苍生涂炭。
吾素知汝所行:
世居东海之滨,初举孝廉入仕,理合匡君辅国,安汉兴刘,何期反助逆贼,同谋篡位!
罪恶深重,天地不容!
天下之人,愿食汝肉!
今幸天意不绝炎汉,昭烈皇帝继统西川。
吾今奉嗣君之旨,兴师讨贼。
汝既为谄谀之臣,只可潜身缩首,苟图衣食;安敢在行伍之前,妄称天数耶!
皓首匹夫!
苍髯老贼!
汝即日将归于九泉之下,何面目见二十四帝乎!
老贼速退!
可教反臣与吾共决胜负!
”
王朗听罢,气满胸膛,大叫一声,撞死于马下。
后人有诗赞孔明曰:
兵马出西秦,雄才敌万人。
轻摇三寸舌,骂死老奸臣。
(1)本段内容涉及到了《三国演义》中的诸多历史事件,请选择人物与事件对应不正确的一项。
(1分)
A.太祖武皇帝(曹操)挟天子以令诸侯
B.董卓火烧赤壁
C.昭烈皇帝(刘备)建立蜀汉政权
D.诸葛亮奉旨伐魏
(2)辩论是口语交际中的一个非常重要的能力。
精妙的辩论往往步步为营,使得对方没有还口之力。
在文段中,诸葛亮展现了非凡的辩论能力,使这部名著呈现出高超的艺术魅力。
请仔细阅读选文,将下面的内容填写完整。
(3分)
11.阅读下面的连环画,完成
(1)—(3)题。
(共6分)
他起早贪黑,省吃俭用,整整三年,不知从多少万滴汗中挤出一百块钱,买了一辆崭新的洋车。
他起早贪黑,省吃俭用,整整三年,不知从多少万滴汗中挤出一百块钱,买了一辆崭新的洋车。
他起早贪黑,省吃俭用,整整三年,不知从多少万滴汗中挤出一百块钱,买了一辆崭新的洋车。
(1)围绕一辆洋车,祥子的命运不断地起伏变化。
叙述祥子买到洋车的是第幅;失去洋车的是第幅。
(2分)
(2)从一辆洋车起伏变化的命运中,你可以推测祥子的命运会有怎样的变化。
(不少于20字)(2分)
答:
(3)下面的照片是北京王府井步行街上“骆驼祥子拉车”雕塑,为了让旅游观光的人明白雕塑的内容,请你为这尊雕塑写一段说明性文字。
(不超过50字)(2分)
说明文字:
三、名著阅读(共6分)(西城)
12.《西游记》中保护唐僧西天取经的三个徒弟(不包括小白龙)形象各异,特点鲜明。
阅读下面的文字,回答问题。
(共2分)
“我等因为前生有罪,感蒙观世音菩萨劝化,与我们摩顶受戒,改换法名,皈依佛果,情愿保护唐僧上西方拜佛求经,将功折罪。
今日到此,一旦俱休,说出这等各寻头路的话来,可不违了菩萨的善果,坏了自己的德行,惹人耻笑,说我们有始无终也!
”
(1)请根据你对这部名著的了解,推测出上面这段话应该是哪位徒弟所说。
(1分)
答:
(2)上面这段话中提到“改换法名”一事,请从三个徒弟中任选一个,写出其法名。
(1分)
答:
13.从下面两组连环画中任选一组,完成第
(1)-(3)题。
(共4分)
2.许云峰知道,从【甲】那儿能搜查到的东西,只有《挺进报》,此时内心里交织着愤怒和信心,大声说:
“《挺进报》是破坏不了的,不出几天,你们看吧!
”
3.徐鹏飞以为自己的判断正确,便说:
“许先生,你的身份已无法掩盖了!
”老许为了保护李敬原,大声说:
“既已知道,何必多问。
我是《挺进报》的负责人。
”
4.【甲】明白了,老许是为了掩护组织,有意将敌人的注意力引向自己。
望着老许坚定的目光,他内心对老许充满了敬佩。
6.老许不屑地看了敌人一眼,说:
“共产党人从来不怕讲明自己的观点。
”这句话提醒了【甲】,他忘却疼痛,拿起笔,大义凛然地写下了“”五个大字。
连环画一
1.在敌人的刑讯室里,【甲】昏迷中听到了老许的声音,猛然睁开眼睛,喃喃地说:
“啊!
真是老许,老许也被捕了!
”
5.徐鹏飞摆正桌上的纸笔,目光突然转向【甲】:
“你的上级已不再保留了,你就更没有必要保守秘密了吧?
我保证,只要你写了自白书,我就立刻释放你!
”
(1)上面连环画的内容取材于小说《①》,画面中和许云峰在刑讯室相见的【甲】是_②(人名)。
(2分)
(2)根据连环画的内容,将图6横线上的文字补写完整。
(1分)
(3)这组连环画表现出了革命志士面对敌人的威逼利诱而的精神品质。
(1分)
2.收拾停当,关羽请两位嫂嫂上了车。
自己骑了赤兔马,只带旧日人员出了门。
1.关羽将曹操屡次赠送的金银封置库中,那颗汉寿亭侯的金印也挂在堂上。
连环画二
3.曹操听说关羽已出北门,忙准备了金银、袍服,亲自带了数十人马,往北追赶。
4.曹操率众来到关羽面前,知道留不住他,就叫一将捧出一盘黄金送给关羽作为路费。
关羽不肯接受。
5.曹操见关羽不收黄金,就又叫一将下马,双手捧了一件战袍过来。
云长怕他有变,不敢下马来接,只用青龙刀尖挑起战袍。
6.关羽披了战袍,拱手谢道:
“蒙丞相赐袍,日后再图报谢。
”
(1)上面连环画的内容取材于①(作者)所著的古典小说《三国演义》,画中“挂印封金”“辞相寻兄”的情节表现了关羽②的性格。
(2分)
(2)简述图6之后,直到与张飞在古城相会,这期间关羽有过什么样的经历。
(1分)
(3)图6中关羽说“日后再图报谢”,这在“赤壁之战”后期的情节中得到了表现。
(1分)
三、名著阅读(共8分)(海淀)
9.阅读下面连环画,完成第
(1)一(3)题。
(5分)
1.祥子又给曹先生拉上了
包月。
晚上,曹先生约朋友
看夜场电影,祥子在小茶馆
等着。
2.小茶馆里喝茶的几乎都
是拉包月的。
有人借着屋中
的暖气打盹,有的喝着干酒
解闷,有的在向大家诉说着
日间的委屈、世道的不公。
3.大家正说到热闹处,一
个衣衫褴褛的老车夫磨磨蹭
蹭地从门外进来,墨黑的脸
上挂着冰珠。
大家同情地看
着他,老车夫忽然头低了下
去,接着全身都溜了下去。
4.满座的人一齐往前跑:
“怎么啦?
”茶馆掌柜拦住
大家喊:
“别动,快,来碗
白糖水!
”老车夫慢慢睁开
眼,一口一口喝下糖水。
5.老车夫缓缓地说:
“天冷,
拉不上座儿,肚子空,头发
晕。
”祥子猛地站起来,跑
出去买来十个羊肉馅包子,
送到老者眼前,说:
“吃吧!
”
6.老车夫感激地向祥子点
点头,站起来往外走。
在座
的一齐喊起来:
“快吃啊!
”
老车夫说:
“我的小孙儿在
外面看车呢。
”一个中年车
夫忙去帮他喊进孙儿。
7.老车夫一手扶着孙儿,
一手拿起包子,慢慢往他嘴
里送,疼爱地说:
“爷爷吃
两个就够,都是你的!
”
8.老车夫感激地向大家拱
拱手,说:
“儿子被抓去当
兵,媳妇也走了。
我们爷儿
俩靠这辆破车苦混着,没法
子啊!
”
9.等小孙儿吃完了包子,
老车夫说:
“劳诸位的驾
啦!
”拉着小孙儿走出门
去。
祥子呆呆地望着那辆远
去的破车,他从老车夫身上
似乎看到了自己的未来。
(1)上面连环画的主要内容是①(不超过15字),从中可以看出祥子②的性格特点。
(2分)
(2)老舍的《骆驼祥子》是京味小说的代表。
作品中使用了较多纯正地道的北京口
语,原汁原味地保留了北京的地域文化特色。
如“一边儿”是“同样”的意思,
“小过节儿”就是“小矛盾”,“耍个飘儿”就是“耍帅”“耍潇洒”,第9幅连
环画中老车夫说的“劳诸位的驾”,就是“____”的意思。
(1分)
(3)第9幅连环画中写祥子似乎看到了“自己的未来”,祥子的“未来”在作品中表现
为他经历了①和②(情节)之后,万念俱灰,失去了对生活的企望和信心,变得自暴自弃,自甘堕落,最后成了一个没有魂灵的行尸走肉。
(2分)
10.《孟子》是儒家经典之一,孟子在作品中提出了一系列修德治国的方法。
他提倡的
“①”是中华民族推崇的传统美德,一直激励着仁人志士为国捐躯,慷慨赴难。
他提出的“②”则告诫人们要有忧患意识,这样才能积极进取,奋发有为。
他还提出“③”的论断,认为统治者只有这样才能使天下归顺,成就大业。
孟子的这一系列思想,已成为中华民族宝贵的精神财富,对后世影响深远。
(3分)
三、名著阅读(共6分)(昌平)
13.阅读下面的连环画,完成第
(1)-(3)题。
(共4分)
3.武松一路上喝下三十来碗酒,虽不曾醉,却装作十分醉。
到了快活林见一壮汉在树下乘凉,想必这个人便是蒋门神了。
2.武松对施恩说,若要打蒋门神,需依他一件事:
到快活林去的路上,每过一个酒店就要吃三碗酒。
施恩连连答应。
1.次日一早,施恩来对武松说,已探得蒋门神现在店里,吃过早饭即可行事。
因怕吃酒误事,所以今天没送酒来。
6.武松抢上前,只一提,将那妇人轻轻提了起来。
顺手一丢,那妇人便进了酒缸。
酒保上前也被武松丢到了缸里。
5.酒保换了酒,武松仍说不好,还要让蒋门神的娘子陪他吃酒。
这下激怒了这女人,她嘴里骂着从柜身里奔了出来。
4.武松进到店里,叫店家打酒来。
酒保送上酒菜,武松端起来一闻,连嚷不好,叫店家换好酒来。
9.武松要他离开快活林,酒店还给施恩并陪罪,以后不准再来。
蒋门神吓得一一应允。
8.武松赶上去把他按住,举起拳头便打,蒋门神直喊饶命。
武松要他答应三件事。
7.声音惊动了蒋门神,二人见面动起手来。
武松飞起一腿正踢在他小肚子上。
(1)连环画的1—3幅交待了武松喝了很多酒,因此这个故事叫做“武松打蒋门神”。
(横线上填一个字)(1分)
(2)这个故事与“鲁提辖拳打镇关西”的故事都突出刻画了人物
的特点,但两个故事的结局不同,前者②,而后者则是鲁提辖不计后果失手打死镇关西,从而彰显了人物形象的细微差别。
(2分)
(3)武松是《水浒传》中极具光彩的人物之一,请你再写出一个关于武松的故事名称。
(1分)
答:
14.一部《红岩》小说,让许云峰、江姐、成岗、刘思洋等英雄形象家喻户晓,请你任选一个人物,概括出他的英雄事迹以及所表现出来的精神品质。
(2分)
答:
三、名著阅读(共4分)(怀柔)
14.阅读下面连环画,完成第
(1)-
(2)题。
1.曹操引刘备上一小亭,看见树枝上梅子青青,便说
起去年征张绣时,路上缺水,
将士口渴,他用鞭虚指,说前面有座梅林,大家想起梅子,口里生津,就止了口渴。
2.现在看见这梅子,觉得不可不赏。
又当酒正煮熟,所以邀请使君来小亭一会。
说着,即与刘备对面坐下。
侍从把酒给他们斟上,两个人就对喝起来。
3.正喝着酒,忽然天空阴云密布,大雨将来,云层里好像有龙在翻腾。
曹操就与刘备到栏杆边去观望,他从龙的变化谈到当世的英雄。
4.曹操道:
“没见过面,总有
闻过名的。
”刘备犹豫道:
“淮南袁术,兵多粮足,可
算是当世英雄了。
”曹操哈哈
大笑道:
“他已是坟墓里的枯
骨,我迟早要除掉他。
”
5.刘备又说河北袁绍一定是英雄。
曹操说他好谋无断,干大事而惜身,见小利而忘命,不能算英雄。
刘备又说出荆州刘表,江东孙策,益州刘璋等人。
曹操听了,不住摇头大笑,说这些人都够不上称英雄。
6.刘备道:
“除了这几个,简直想不出了。
”曹操回到桌边坐下满满地喝了一杯,笑道:
“一个英雄人物,应胸怀大志,腹有良谋,对于天下事要无所不知,无所不晓。
”
7.刘备忙问:
“这样的英雄
谁能称得?
”曹操就指指
刘备又指指自己,说当世
的英雄,只有他们两个。
8.刘备听了,暗吃一惊,手
上的筷子,不觉落在地上。
就在这时,天空响了一个闷雷。
9.刘备乘机从容拾起筷子道:
“这雷响得可怕,把我的
筷子都震下了!
”曹操大笑道:
“大丈夫也怕雷吗?
”刘备道:
“这样响的雷,怎么不怕?
”曹操见他这等胆小,倒把满腹疑忌都消了。
(1)上面连环画中,讲述了《三国演义》中一个著名的故事___①___(填情节)。
其中有一个成语___②___流传至今,它后来比喻用空想或假象安慰自己。
(2分)
(2)故事中,曹操故意试探刘备,看他能否成就大业,而刘备生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩饰内心的恐慌。
从中我们可以看出两人在性格上有什么特点?
(2分)
答:
________
三、名著阅读(共8分)(门头沟)
10.结合下面的文字,针对祥子的做法和思考,说说祥子的性格特点。
(不超过100字)(4分)
虎妞死后,祥子卖了车换钱,小福子真心地帮着祥子,一起安葬了虎妞。
在祥子心里,小福子是这样的:
“她美,她年轻,她要强,她勤俭。
假若祥子想再娶,她是个理想的人”。
但当小福子想要嫁给祥子时,祥子的心理活动是:
【甲】祥子,经过这一场,在她的身上看出许多黑影来。
他还喜欢她,可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任!
他不敢想虎妞一死,他便有了自由;虎妞也有虎妞的好处,至少是在经济上帮了他许多。
他不敢想小福子要是死吃他一口,可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确。
爱与不爱,穷人得在金钱上决定,“情种”只生在大富之家。
他开始收拾东西。
“你要搬走吧?
”小福子连嘴唇全白了。
“搬走!
”他狠了心,在没有公道的世界里,穷人仗着狠心维持个人的自由,那很小很小的一点自由。
(选自《骆驼祥子》第二十回)
祥子在深夜里扔下了坐车的刘四爷,感到出了一口恶气,又想重新振作起来,过好日子,便到曹宅找到曹先生,商定还去曹先生家拉包月。
曹先生还答应让小福子也来帮工,下面是祥子的心理活动:
【乙】她,现在,就是他的命,没有她便什么也算不了一回事。
他不能仅为自己的吃喝努力,他必须把她从那间小屋救拔出来,而后与他一同住在一间干净暖和的屋里,象一对小鸟似的那么快活,体面,亲热!
她可以不管二强子,也可以不管两个弟弟,她必须来帮助祥子。
二强子本来可以自己挣饭吃,那两个弟弟也可以对付着去俩人拉一辆车,或作些别的事了;祥子,没她可不行。
他的身体,精神,事情,没有一处不需要她的。
她也正需要他这么个男人。
(选自《骆驼祥子》第二十二回)
11.小说《红岩》出版后反响非常热烈,1964年歌剧《红岩》又获得广泛好评,尤其是主题曲《红梅赞》广为传唱。
请你结合《红梅赞》的歌词,联系小说中的一个情节,分析一个英雄人物的形象。
(4分)
红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒何所惧,一片丹心向阳开,向阳开。
红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来!
3、文学名著(共14分)(朝阳)
阅读下面的连环画,完成9-13题。
1.却说曹操赤壁兵败,一路溃退至华容道,操回顾只有三百余骑随后。
2.忽然,一声炮响,两边五百校刀手摆开,为首大将手提青龙刀,骑骏马,截住去路。
3.曹操纵马向前,“他”念及昔日之情放过自己。
4.“他”是个义重如山的人,想起当日曹操许多恩义,与后来五关斩将之事,如何不动心?
5.“他”于是把马头勒回,谓众军曰:
“四散摆开。
”这分明是放曹操的意思。
操见“他”回马,便和众将一齐冲将过去。
6.“他”引军自回,孔明执杯相迎,
“他”曰:
“吾特来请死。
”
9.从连环画的内容来看,“他”姓,名,字。
“他”所骑“骏马”的名字是。
10.下列选项中与“他”完全有关的故事情节是()
A.刮骨疗毒三顾茅庐击鼓骂曹辕门射戟单骑救主
B.舌战群儒七擒孟获煮酒论英雄割须弃袍跃马过檀溪
C.怒鞭督邮三气周瑜温酒斩华雄截江夺阿斗群英会中计
D.败走麦城水淹七军过五关斩六将千里走单骑华容道捉放曹
11.“他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世,请分别写出预制相关的故事情节。
答:
忠义勇谋傲
12.“宁教我负天下人,休教天下人负我”是《三国演义》中哪一个任务的处世态度?
答:
13.在我国悠久的历史文化中,有一文一武两位圣人,被人们崇拜和敬仰,其中“文胜”指的是,“武圣”指的是,下面的庙中供奉的是。
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