最新七巧板社团教案资料.docx
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最新七巧板社团教案资料.docx
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最新七巧板社团教案资料
七巧板社团活动方案
活动内容
认识七巧板
活动形式
讲授练习
活动目标
记住每个板的名称
活动时间
9.10
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、故事导入,激发幼儿对七巧板的兴趣
二、学生尝试每个板的拼法。
三、游戏:
孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜欢的图形
。
四、结束:
收一块板说一块板的名字。
活动小结
靠着模仿能拼组出来
七巧板社团活动方案
活动内容
魔法锤子
活动形式
讲授练习
活动目标
熟悉拼图顺序
活动时间
9.17
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、出示稻草人,帮助学生回忆是谁救了稻草人。
二、学生尝试自己来拼图
三、学生独立拼图,教师巡回指导。
四、结束:
收一块板说一块板的名字。
活动小结
学生产生了浓厚的兴趣
七巧板社团活动方案
活动内容
青蛙
活动形式
讲授练习
活动目标
熟悉并记忆拼图顺序
活动时间
9.24
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、出示青蛙,帮助学生回忆故事情境。
二、学生尝试独立拼图。
三、学生独立拼图,教师巡回指导。
四、结束:
收一块板说一块板的名字。
活动小结
对七巧板产生了浓厚的兴趣
七巧板社团活动方案
活动内容
小花
活动形式
讲授练习
活动目标
观察小花的拼法
活动时间
10.8
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、出示故事,帮助学生回忆故事情节。
二、学生尝试自己来拼图
三、学生独立拼图,教师巡回指导。
四、结束:
收一块板说一块板的名字。
活动小结
通过自己的操作,设计出各种不同的造型
七巧板社团活动方案
活动内容
稻草人
活动形式
讲授练习
活动目标
体会图形的变换
活动时间
10.15
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、动画演示,引入课题
二、自主探究,开发潜能
活动小结
希望继续发扬团结合作的精神,取得更大的成绩
七巧板社团活动方案
活动内容
拼大树
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的空间想象能力
活动时间
10.22
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、引入课题:
师问:
你玩过七巧板吗?
想玩吗?
二、合作玩游戏
三、小结
1、让学生互相评说对这一节的收获。
活动小结
学生体会到成功的喜悦
七巧板社团活动方案
活动内容
按图分解
活动形式
讲授练习
活动目标
反复组拼、分解列举的卡片
活动时间
10.29
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
比一比,哪一桌最快?
拼的时候既要快又要能记住图案的名称。
2、小组之间开展比赛,看哪一个同学拼得快?
在拼装中,熟悉七巧板各拼板之间的几何关系。
3、了解七巧板的组拼方法。
半圆(两块)、圆、等腰三角形、梯形、不规则图形(两块)
备注:
活动以后,留给学生几天时间让学生自己组拼,熟悉巧板组拼并找规律,为以后的活动打基础。
活动小结
基本学会按图分解
七巧板社团活动方案
活动内容
专题设计
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的丰富想象力,发明与创新的意识。
活动时间
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中,发现有50%人选择了价格便宜些,有28%人选择服务热情些,有30%人选择店面装潢有个性,只有14%人选择新颖多样。
如图(1-5)所示11.5
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
(3)个性体现
活
开了连锁店,最大的好处是让别人记住你。
“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格,简洁、时尚、醒目。
“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。
动
夏日的街头,吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。
爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机,饰品的选择也十分讲究。
可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇,还容易出现雷同现象。
过
因此不难看出,自制饰品在校园里也大有市场所在。
对于那些走在流行前端的女生来说,〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。
程
活动过程:
(5)资金问题1、以“人物造型”为例,发挥丰富的想象力。
2、尝试拼装
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果3、在此基础上,“瞬间公布”几十种人物造型卡片。
可见“体验化消费”广受大学生的欢迎、喜欢,这是我们创业项目是否成功的关键,必须引起足够的注意。
4、学生再次自行设计,看谁设计出更多更好的“人物造型”。
5、同桌合作按照“示范图案”练习拼搭。
比一比,哪一桌最快?
拼的时候既要快又要能记住各种人物造型的图案。
6、小组之间开展比赛,看哪一个同学拼得快?
7、教师在巡视中发现问题的图案或学生拼搭困难的图案,让会拼的学生上台演示或教师在投影仪上讲解。
1、现代文化对大学生饰品消费的影响
根本不知道□
活动小结
有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品,设计的兴趣很大
七巧板社团活动方案
活动内容
摩托车
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的抽象思维能力
活动时间
11.12
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、借助挂图,注意观察。
2、分析结构,将所观察到的事物抽象化。
3、将抽象化的图形用“智力七巧板”表现出来。
4、学生专项训练。
活动小结
在多次接触七巧板,学生基本熟悉了智力七巧板的组拼规律和技巧,引导学生进入创作阶段。
我们生活中的许多事物:
动物、自然景观、日常生活用品等,经过抽象化后,均可作为创作题材。
用“智力七巧板”表现出来
七巧板社团活动方案
活动内容
按图一拼装汽车
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
活动时间
11.19
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、观察“T”字图形卡片。
2、用总结出来的方法:
一个图形稍作改变就可以拼成另外一个图形。
来完成接下来的拼装。
(1)先摆出“T”字。
(2)自己揣摩、移动板块。
(3)移动、拼装“人”、“小姑娘”、“杂技”等多种图案。
——一一图多拼
活动小结
能拼出卡车、敞篷车、潜艇、客货两用车
七巧板社团活动方案
活动内容
举一反三
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
活动时间
11.26
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、以潜水艇为例,教师取出一张“潜艇”图形卡片
2、让学生自己揣摩,并移动板块,变为卡车、敞篷车、客货两用车图案。
活动小结
以“火箭”为起始图案,能变化出街灯
七巧板社团活动方案
活动内容
专题设计
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
活动时间
12.3
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、引导学生进行专题的创作设计
2、生活实践中经常接触到的事物
活动小结
能设计日常生活用品2个
七巧板社团活动方案
活动内容
主题创作
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
活动时间
12.10
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、经过多副组合创作活动的训练,可以让学生尝试主题创作。
2、尝试拼“人人都来做环保”
活动小结
会拼“人人都来做运动”
七巧板社团活动方案
活动内容
观察创作
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
活动时间
12.17
活动准备
教师七巧板一幅,学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、经过基础课程单幅的观察创造练习引导学生尝试拼复杂的事物。
2、尝试拼逗小狗
活动小结
会拼“圣诞夜”
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