160米迎面接力8课时.docx
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160米迎面接力8课时
瓦市小学体育教案
60米迎面接力
1、60米迎面接力——起跑及准备姿势
(一)
2、60米迎面接力——起跑及准备姿势
(二)
3、60米迎面接力——途中跑
(一)
4、60米迎面接力——途中跑
(二)
5、60米迎面接力——交棒
(一)
6、60米迎面接力——交棒
(二)
7、60米迎面接力——接棒
(一)
8、60米迎面接力——接棒
(二)
9、60米迎面接力——
10、60米迎面接力——
11、60米迎面接力——
12、60米迎面接力——
13、60米迎面接力——
14、60米迎面接力——
15、60米迎面接力——
16、60米迎面接力——
《60米迎面接力》教学设计(第1课时)
课题
起跑及准备姿势
(一)
课型
新授
课时
1
学习目标
1初步掌握起跑的技巧。
2、锻炼身体,增强身体免疫力、抗病毒能力、抵抗力
学习重点
掌握正确起跑技巧
学习难点
掌握正确起跑技巧
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
引入
(5分钟)
1、集合整队、报告人数
2、检查服装、师生问好
3、宣布本课堂课的内容
4、目地、任务和要求
认真倾听、仔细思考
培养孩子良好习惯,身体不适的孩子可以见习,但要观摩学习。
亮出目标
明确任务
(2分钟)
学习起跑技巧
仔细思考
明确学习目标,为更好学会起跑技巧。
自主探究,
获取新知
(28分钟)
1、营造宽松的课堂氛围
2、学会起跑基本技术动作
1、各小组编排准备活动,动作有序有力到位+2分
2.正确把握跑步基本技术动作+2分
3.遵守课堂纪律+1分
学生的认知源于自己的行动和思考,通过亲身的尝试来做体育徒手操。
冥想总结
分享收获
(5分钟)
1、跟着音乐和老师一起做放松活动
2、课堂总结
3、布置课后任务
4、归还器材
师生互相道别
分享收获
学生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对后面上接力跑课知识的记忆和对学法的掌握
板书设计
教学反思
《60米迎面接力》教学设计(第2课时)
课题
起跑及准备姿势
(二)
课型
新授
课时
1
学习目标
1锻炼身体,增强身体免疫力、抗病毒能力、抵抗力
2掌握握帮技术
学习重点
掌握握帮技术
学习难点
掌握握帮技术
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
引入
(5分钟)
5、集合整队、报告人数
6、检查服装、师生问好
7、宣布本课堂课的内容
8、目地、任务和要求
认真倾听、仔细思考
培养孩子良好习惯,身体不适的孩子可以见习,但要观摩学习。
舒缓情绪
(5分钟)
提问:
1平时我们握东西一般是那只手?
2怎样握着才不容易掉?
1积极回答问题+2分
2补充说明+1分
通过提问,让学生知道这节课的学习与手拿东西有关,更容易迅速进入学习状态
亮出目标
明确任务
(2分钟)
学习握帮技术
积极思考
明确学习目标,为更好学会如何握帮技巧,怎样才不会掉棒。
自主探究,
获取新知
(23分钟)
1学习掌握握帮技巧。
2发现握帮学习中的错误。
3纠正不好的方法。
1能掌握握帮技术+2分
2积极提出问题+1分
3遵守课堂纪律+1分
所有人统一右手握帮或左手握帮,而且是交替握住接力棒的上部或者下部,不能握在中间,这样才有利于交接棒。
注意途中跑时不要随意变换握帮位置和握帮的手,这样会影响到下一次交接棒。
冥想总结
分享收获
(5分钟)
5、跟着音乐和老师一起做放松活动
6、课堂总结
7、布置课后任务
8、归还器材
师生互相道别
分享收获
学生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对后面上接力跑课知识的记忆和对学法的掌握
板书设计
教学反思
《60米迎面接力》教学设计(第3课时)
课题
途中跑
(一)
课型
新授
课时
1
学习目标
1锻炼身体,增强身体免疫力、抗病毒能力、抵抗力
2掌握途中跑的技术技巧
学习重点
掌握途中跑的技术技巧
学习难点
掌握途中跑的技术技巧
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
引入
(5分钟)
9、集合整队、报告人数
10、检查服装、师生问好
11、宣布本课堂课的内容
12、目地、任务和要求
认真倾听、仔细思考+1分
培养孩子良好习惯,身体不适的孩子可以见习,但要观摩学习。
创设情境
(5分钟)
1、同学们知道跑步的技巧吗?
2、跑步途中注意什么?
认真倾听、仔细思考+1分
激发学生的学习兴趣
自主探究,
获取新知
(25分钟)
1、热身运动的一般规律。
2、如何科学地进行热身运动。
准备活动的作用:
克服身体惰性;使人体各器官、各系统的机能互相配合与协调;减少肌肉与韧带的粘滞性增加弹性,预防肌肉、韧带及关节的损伤。
3教学途中跑的技术技巧。
1积极认真做好热身运动
+2分
2正确掌握途中跑的技术技
巧+2分
3遵守课堂纪律+1分
途中跑时,需要大腿高抬到与地面平行!
后蹬腿要全力蹬地,然后快速摆动!
双臂要快速有力的摆动,从而带动腿部的频率!
上身要略微前倾,跑动中髋关节要保持水平
冥想
(5分钟)
1、跟着音乐和老师一起做放松活动
2、课堂总结
3、布置课后任务
4、归还器材
分享收获
学生回顾学习方法、分享学习收获。
板书设计
教学反思
《60米迎面接力》教学设计(第4课时)
课题
途中跑
(二)
课型
新授
课时
1
学习目标
1锻炼身体,增强身体免疫力、抗病毒能力、抵抗力
2注意常见错误,纠正错误。
学习重点
找出途中跑的错误
学习难点
纠正途中跑的错误
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
引入
(5分钟)
13、集合整队、报告人数
14、检查服装、师生问好
15、宣布本课堂课的内容
16、目地、任务和要求
认真倾听、仔细思考
培养孩子良好习惯,身体不适的孩子可以见习,但要观摩学习。
亮出目标
明确任务
(2分钟)
发现途中跑存在的问题并纠正
仔细思考
明确学习目标,为更好发现途中跑存在的问题并纠正。
自主探究,
获取新知
(28分钟)
1发现和指出途中跑存在的问题。
2纠正错误。
1发现和指出途中跑存在的问题。
+2分
2提出解决问题方法+2分
3遵守课堂纪律+1分
途中跑时,后蹬要用力,并把髋部向前送出,当蹬地腿蹬离地面后,大腿积极向前上方高抬,小腿顺惯性自然折叠,双臂摆动以肩为轴,放松有力地向前摆动
冥想总结
分享收获
(5分钟)
9、跟着音乐和老师一起做放松活动。
10、课堂总结
11、布置课后任务
12、归还器材
师生互相道别
分享收获
学生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对后面上接力跑课知识的记忆和对学法的掌握
板书设计
教学反思
《60米迎面接力》教学设计(第5课时)
课题
交棒
(一)
课型
新授
课时
1
学习目标
1通过接力赛跑,培养学生的团队合作能力,训练学生的跑步能力。
2掌握交棒的方法技巧。
学习重点
下压式交棒的手形
学习难点
交棒与跑的结合速度
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
舒缓情绪
游戏:
分小组做传递手绢游戏
1在传递过程中手绢没有掉到地上+2分
2小组合作的好的+1分
培养学生的团队合作能力
亮出目标
明确任务
(2分钟)
学习交棒技巧
仔细思考
明确学习目标,为更好学会交棒技巧。
自主探究,
获取新知
(28分钟)
1培养学生的团结合作能力。
2学习交棒的方法和技巧。
1积极认真做好热身运动
+2分
2正确掌握交棒的方法和技
巧+2分
3遵守课堂纪律+1分
可在距离对面人4-5米处,放置标志物或者画上一条标志线,到该处时才伸手交棒,同时交棒过程中不能减速,保持竖直立棒的动作进行交换。
迎面接力跑是一项集个人素质以及团队合作的集体活动项目,不仅能够体现个人短跑的能力,还能展示团队凝聚力,也是展示团队精神的窗口。
冥想总结
分享收获
(5分钟)
13、跟着音乐和老师一起做放松活动。
14、课堂总结
15、布置课后任务
16、归还器材
师生互相道别
分享收获
学生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对后面上接力跑课知识的记忆和对学法的掌握
板书设计
教学反思
《60米迎面接力》教学设计(第6课时)
课题
交棒
(二)
课型
新授
课时
1
学习目标
1培养学生团结互助的集体主义精神。
2找出交棒过程中出现的错误并及时纠正。
学习重点
找出交棒过程中出现的错误并及时纠正
学习难点
找出交棒过程中出现的错误并及时纠正
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
引入
(5分钟)
17、集合整队、报告人数
18、检查服装、师生问好
19、宣布本课堂课的内容
20、目地、任务和要求
认真倾听、仔细思考
培养孩子良好习惯,身体不适的孩子可以见习,但要观摩学习。
亮出目标
明确任务
(2分钟)
发现交棒过程中存在的问题并纠正
仔细思考
明确学习目标,为更好发现交棒过程中存在的问题并纠正。
自主探究,
获取新知
(28分钟)
1发现和指出交棒过程中存在的问题。
2纠正错误。
1发现和指出交棒过程中存在的问题。
+2分
2提出解决问题方法+2分
3遵守课堂纪律+1分
1·小组合作探究学习
2、小组讨论,发现问题并想办法去解决。
3、学生认真进行正误比较
4、自评互评学习情况
冥想总结
分享收获
(5分钟)
17、跟着音乐和老师一起做放松活动。
18、课堂总结
19、布置课后任务
20、归还器材
师生互相道别
分享收获
学生回顾学习方法、分享学习收获,有利于学生对后面上接力跑课知识的记忆和对学法的掌握
板书设计
教学反思
《60米迎面接力》教学设计(第7课时)
课题
接棒
(一)
课型
新授
课时
1
学习目标
1.培养学生勤学苦练的精神及团队合作意识。
2.学生能初步掌握接棒的技术动作。
学习重点
掌握接棒的技术动作
学习难点
掌握接棒的技术动作
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
舒缓情绪
游戏:
分小组做传递手绢游戏
1在传递过程中手绢没有掉到地上+2分
2小组合作的好的+1分
培养学生的团队合作能力
亮出目标
明确任务
(2分钟)
学习接棒技巧
仔细思考
明确学习目标,为更好学会接棒技巧。
自主探究,
获取新知
(28分钟)
1培养学生的团结合作能力。
2学习接棒的方法和技巧。
1积极认真做好热身运动
+2分
2正确掌握接棒的方法和技
巧+2分
3遵守课堂纪律+1分
为了便于前面的同学接棒及加速起跑,后面的同学应距离接棒同学一定距离,一般这个距离最少为一米。
冥想
(5分钟)
•跟着音乐和老师一起做放松活动
•课堂总结
3、布置课后任务
4、归还器材
分享收获
学生回顾学习方法、分享学习收获。
板书设计
教学反思
《60米迎面接力》教学设计(第8课时)
课题
接棒
(二)
课型
新授
课时
1
学习目标
1.培养学生勤学苦练的精神及团队合作意识。
2.学生能找出在接棒的技术动作中出现的错误。
能及时纠正错误。
学习重点
找出在接棒过程中存在的技术错误,并及时纠正。
学习难点
找出在接棒过程中存在的技术错误,并及时纠正。
学习过程
学习环节及时间分配
活动内容
活动规则
活动依据及设计意图
引入
(5分钟)
1.集合整队、报告人数
2.检查服装、师生问好
3.宣布本课堂课的内容
4.目地、任务和要求
认真倾听、仔细思考+1分
培养孩子良好习惯,身体不适的孩子可以见习,但要观摩学习。
亮出目标
明确任务
(2分钟)
发现接棒过程中存在的问题并纠正
仔细思考
明确学习目标,为更好发现接棒过程中存在的问题并纠正。
自主探究,
获取新知
(28分钟)
1发现和指出接棒过程中存在的问题。
2纠正错误。
1发现和指出接棒过程中存在的问题。
+2分
2提出解决问题方法+2分
3遵守课堂纪律+1分
·小组合作探究学习
2、小组讨论,发现问题并想办法去解决。
3、学生认真进行正误比较
4、自评互评学习情况
冥想总结
分享收获
(5分钟)
1.跟着音乐和老师一起做放松活动。
1.课堂总结
1.布置课后任务
1.归还器材
师生互相道别
分享收获
学生回顾学习方法、分享学习收获
板书设计
教学反思
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- 160 迎面 接力 课时