智慧树知到《管理大略与领导小言》章节测试答案.docx

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智慧树知到《管理大略与领导小言》章节测试答案

智慧树知到《管理大略与领导小言》章节测试答案

第一章

1、Swot分析的四个要素

A:

优势

B:

劣势

C:

机会

D:

威胁

答案:

优势,劣势,机会,威胁

2、管理的“一扇大门，四室一厅”中的一扇大门指的是

A:

管理的基本职能

B:

管理的基本概念

C:

管理的历史沿革

D:

创新

答案:

管理的基本概念,管理的历史沿革

3、管理的“一扇大门，四室一厅”中的“一厅”指的是

A:

计划

B:

管理的基本概念和历史沿革

C:

领导

D:

创新

答案:

创新

4、亨利法约尔关于管理的实质是计划、组织、领导、控制。

A:

对

B:

错

答案:

对

5、管理的对象只有人。

A:

对

B:

错

答案:

错

6、领导者一定是管理者

A:

对

B:

错

答案:

错

7、慧可断臂求法的精神说明工夫在平时。

A:

对

B:

错

答案:

对

8、管理学习是一个勤学、多做、常思、渐悟的过程。

A:

对

B:

错

答案:

对

9、管理体现的是群体中自发形成的追随关系。

A:

对

B:

错

答案:

错

10、领导体现的是依法任命的职权权威。

A:

对

B:

错

答案:

错

第二章

1、以下哪个是泰勒的思想

A:

管理是用科学代替经验

B:

管理要科学化、标准化是一种社会职能

C:

管理就是计划、组织、指挥、协调和控制

D:

管理是一种实践，它的本质不在于制、而在于行

答案:

管理是用科学代替经验

管理要科学化、标准化是一种社会职能

2、个人的私德、职业的道德、社会的公德三者并不完全一致。

A:

对

B:

错

答案:

对

3、管理的三个抓手

A:

思想

B:

价值观

C:

制度

D:

行为

答案:

思想

制度

行为

4、取决于“你是谁”的工资部分是浮动绩效工资。

A:

对

B:

错

答案:

错

5、管理三个抓手中的“思想”，容易犯的两个错误是什么

A:

思想未必准确

B:

没有思想

C:

思想正确，但制度设计反映的不是原本的思想

D:

制度反映了思想

答案:

思想未必准确,思想正确，但制度设计反映的不是原本的思想

6、管理往往是需要付出一定的成本、有足够的耐心，来追求期望的结果

A:

对

B:

错

答案:

对

7、管理的情景问题是希望大家树立历史、现状和未来的系统思考习惯。

A:

对

B:

错

答案:

对

8、管理中的代际冲突是因为价值观有差别。

A:

对

B:

错

答案:

对

9、管理道德是价值观的体现。

A:

对

B:

错

答案:

对

10、管理无领导是说明应该强调自我管理、自我激励。

A:

对

B:

错

答案:

对

第三章

1、中层管理者的作用仅仅是承上启下。

A:

对

B:

错

答案:

2、以下属于中层管理者的工作任务是

A:

做方向性、战略性的决策

B:

把高层的话用下属听得懂的语言表达出来

C:

探讨实现任务的方式方法

D:

确定今后监控的标准

答案:

3、各层级的管理者所需要的管理者技能的强度都是一样的。

A:

对

B:

错

答案:

4、罗伯特·卡茨的三种技能，基层管理者最需要的是

A:

技术技能

B:

概念技能

C:

人际关系技能

D:

协调技能

答案:

5、罗伯特·卡茨的三种技能，高层管理者最需要的是

A:

技术技能

B:

概念技能

C:

人际关系技能

D:

协调技能

答案:

6、概念技能就是制造噱头的能力

A:

对

B:

错

答案:

7、概念技能只对高层管理者重要。

A:

对

B:

错

答案:

8、授权就是把权力和责任统统交给下属。

A:

对

B:

错

答案:

9、授权的过程中最终责任不能下方。

A:

对

B:

错

答案:

10、以下决定事业高度的是

A:

业务素质

B:

职业素养

C:

格局

D:

学历

答案:

第四章

1、和同问题中的“和”的含义是

A:

差别化的统一

B:

简单的统一

C:

合作

D:

合理

答案:

2、判断和同问题中的“同”的含义是同质化。

A:

对

B:

错

答案:

3、“君子周而不比，小人比而不周”说的是下面哪个问题

A:

和同问题

B:

团结和勾结问题

C:

义利问题

D:

文和质的问题

答案:

4、义利问题中讲所有人都可以用“利”去引导。

A:

对

B:

错

答案:

5、“文质彬彬”中的“质”指的是

A:

自然淳朴

B:

文明性

C:

礼仪文明

D:

教化

答案:

6、“文质彬彬”中的“文”指的是

A:

自然性

B:

淳朴性

C:

礼仪文明和社会性

D:

教化

答案:

7、“君子有‘三变’”指哪“三变”

A:

望之俨然

B:

即之也温

C:

听其言也厉

D:

变化多端

答案:

8、君子有哪“三戒”

A:

少之时，血气未定，戒之在色

B:

及之壮也，血气方刚，戒之在斗

C:

及之老也，血气既衰，戒之在得

D:

戒酒、戒烟、戒游玩

答案:

9、“唯女子与小人难养也”的意思是女人和小人一样不懂感恩，精于算计。

A:

对

B:

错

答案:

10、孔子的内圣外王之道中关于“爱人”的有

A:

孝

B:

悌

C:

忠

D:

恕

答案:

第五章

1、一般哪些人可能喜欢道家

A:

竞争中的失败者

B:

年长者

C:

基层员工

D:

高层管理者

答案:

2、领导不需要利而不害，为而不争。

A:

对

B:

错

答案:

3、道家和儒家能够形成非常好的互补性。

A:

对

B:

错

答案:

4、庄子“材与不材”故事中，下面哪项可能是一直“材”的负面后果

A:

薪资丰厚

B:

鞭打快牛

C:

职位上升

D:

以上都不正确

答案:

5、庄子“材与不材”的故事告诉我们

A:

不能一直“不材”

B:

不能仅自己一直“材”

C:

让他人成“材”

D:

用好现有人才

答案:

6、下列属于“沉鱼落雁”启示的是

A:

价值是一元的

B:

界定成功的标准是复数

C:

组织要统一员工的价值观

D:

以上都不正确

答案:

7、管理需要“知行合一”。

A:

对

B:

错

答案:

8、组织给予员工的物质与精神财富应该是相辅相成的

A:

对

B:

错

答案:

9、领导研究中的本真领导在面临变革和不确定性的时候领导效能最差。

A:

对

B:

错

答案:

10、领导者认为自己看到的，就是正确的，这违背了下面哪一句话：

A:

不自见，故明

B:

不自是，故彰

C:

不自伐，故有功

D:

不自矜，故长

答案:

第六章

1、法家的核心是：

法教吏师

A:

对

B:

错

答案:

2、下列选项中能够属于法家思想特点的是

A:

治大国若烹小鲜的无为治理组织

B:

学成文武艺，货与帝王家

C:

以仁爱唤醒执政者与百姓的相处的方法

D:

其余选项都正确

答案:

3、一个人的成功总要“几个人”的协同帮助，高人指路，贵人相助，个人努力，小人监督

A:

对

B:

错

答案:

4、法家思想存在的问题

A:

对人性的冷峻思考

B:

阶级意识的烙印

C:

必须考虑情景

D:

道和术的问题

答案:

5、领导者除职位带来的权力外，还有哪些权力的来源

A:

人格魅力

B:

专业能力

C:

背景

D:

感情

答案:

6、管理者职位的权力包括

A:

奖赏的

B:

惩罚的

C:

合法的

D:

感情的

答案:

7、基于法家思想，管理者的法势术应包括

A:

势：

管理者有地位、受爱戴

B:

术：

了解行业、业务能力、管理技术等

C:

法：

搭建工作系统和平台

D:

法：

制定法令

答案:

8、我们应该成为下列的哪种人

A:

君子儒

B:

小人儒

C:

犬儒

D:

俗儒

答案:

9、汉家自有制度，乃霸王道杂之，所涉及的传统思想流派具体是指

A:

儒家

B:

道家

C:

法家

D:

佛家

答案:

10、汉宣帝讲三种思想融合，对管理的启示是

A:

剔除阶级意识烙印之后，把儒家、道家、法家的思想结合起来，根据情景加以使用。

B:

简单把儒道法三家思想集合起来。

C:

剔除阶级意识烙印之后，把儒家、道家、佛家的思想结合起来，根据情景加以使

D:

简单把儒释道三家思想集合起来。

答案:

第七章

1、中庸的“庸”字的理解方式有

A:

用也，实用常用

B:

常，平常，经常

C:

不易，不变

D:

和谐

答案:

2、庞朴先生对于中庸提出了一分为二的思想

A:

对

B:

错

答案:

3、关于中庸，下列选项正确的是

A:

儒家的辩证法：

中庸之道

B:

中庸是一种价值观

C:

中庸之道是一种方法论

D:

中庸强调守经达权

答案:

4、守经达权是在掌握原则的基础上讲变化，在组织中，对于不同的管理层次，高层讲原则，基层讲变化

A:

对

B:

错

答案:

5、中庸是组织情境的体现的维度

A:

因时而变

B:

因情致宜

C:

因材施教

D:

两情相权

答案:

6、领导的生命周期理论体现的是中庸在组织情境方面的哪个维度

A:

因时而变

B:

因情致宜

C:

因材施教

D:

两情相权

答案:

7、公私两利，人己两利是现代管理所追求的，这体现了中庸在组织情境方面的哪个维度

A:

因时而变

B:

因情致宜

C:

因材施教

D:

两情相权

答案:

8、乡愿是中庸的另一种说法，两者含义相同。

A:

对

B:

错

答案:

9、把握“度”很难，以下选项是把握“度”的替代方法

A:

退而求其次

B:

修身

C:

吾日三省吾身

D:

和稀泥

答案:

10、把握“度”的终极途径是

A:

退而求其次

B:

修身

C:

吾日三省吾身

D:

做事情有本末始终先后

答案:

第八章

1、领导是水的含义

A:

甘当“水货”

B:

领导是一瓢水

C:

上善如水

D:

都不正确

答案:

2、下列属于老子对“水”的善理解的是

A:

上善如水

B:

政善治

C:

动善时

D:

居善地

答案:

3、老子“水有七善”中讲“政善治”的含义是

A:

为政如水：

无为自化、清静自正

B:

为政如水，轰轰烈烈、奔流不息

C:

为政如水，善于治理

D:

为政如水，善于变化

答案:

4、老子“水有七善”中讲“动善时”的含义是

A:

与时迁徙、应物变化

B:

逆势而动

C:

借势造势

D:

逆天而动

答案:

5、下列属于刘邦的领导才能的是

A:

勤问的嘴

B:

会听的耳

C:

阔绰的手

D:

抹油的脚

答案:

6、领导是一瓢水，是比喻领导应当像水调和五味一样善于团结人才。

A:

对

B:

错

答案:

7、领导是水可以从“水货”、“一瓢水”、“上善若水”三个维度理解出不同的管理价值。

A:

对

B:

错

答案:

8、刘邦看似“水货”的背后体现了极强的领导素质。

A:

对

B:

错

答案:

9、领导要特别注意：

信言不美、美言不信

A:

对

B:

错

答案:

10、唐太宗虚怀纳谏体现了领导者的胸怀

A:

对

B:

错

答案:

第九章

1、“上”，来自道家思想，意在学会刹车

A:

对

B:

错

答案:

2、运决定上下线，命决定最终位置

A:

对

B:

错

答案:

3、法家的一体两翼是

A:

势

B:

术

C:

道

D:

法

答案:

4、中庸是一种价值观，体现在

A:

毋意

B:

毋必

C:

毋固

D:

毋我

答案:

5、在管理的过程中，不论是领导还是员工都应学会移情和换位，占到别人的立场思考，不要用一把尺子量所有人，实现差别化的统一。

A:

对

B:

错

答案:

6、下面庄子的哪个故事体现了“界定成功的标准是复数”

A:

材与不材

B:

庄周梦蝶

C:

沉鱼落雁

D:

鼓盆而歌

答案:

7、法家的势可以分为自然之势与人为之势

A:

对

B:

错

答案:

8、“尧为匹夫不能治三人，桀为天子自能乱天下”体现的是人为之势。

A:

对

B:

错

答案:

9、从管理维度理解中是内在美，正也，植根于人的内心深处值得长期追求的东西。

A:

对

B:

错

答案:

10、领导需要儒道双修

A:

对

B:

错