小学毕业考.docx
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小学毕业考
人教版小学毕业语文知识总复习资料
一、熟记人物形象:
1.伯诺德夫人一家:
机智勇敢,从容镇定,临危不惧。
2.聂荣臻:
恩怨分明,宽仁大义,慈善心肠。
3.侍奉吴王的少年:
智慧过人,少年老成。
4.孙悟空:
顽皮机智,聪明勇敢,不畏任何艰难险阻。
5.猪八戒:
功利憨厚,憨厚老实富有人情味。
6.唐僧:
严格执著,坚韧不拔,执著追求,以慈悲为怀。
7.沙和尚:
忠心耿耿
8.斯帕拉捷:
勤于观察,善于思考,坚持不懈。
9.天游峰的扫路人:
朴实,健康,慈善,有精气神,热情好客,自在悠闲,热爱自然,热爱生活,充满自信,豁达开朗。
10.于谦:
坚强不屈,堂堂正正。
11.王冕:
不媚世俗,贞洁自守。
12.福楼拜:
循循善诱,直言不讳。
13.莫泊桑:
虚心好学,勤学苦练。
14.刘老师:
身残志坚,乐观开朗,执著追求,自强不息。
15.孔子:
充满智慧,和蔼可亲,对弟子循循善诱。
16、颜回:
谦逊、沉稳。
17、子路:
豪爽、乐善。
二、部分重要词语解释
美妙绝伦:
美好到了极点。
硕大无朋:
朋,比。
大得无与伦比。
赤朱丹彤:
赤,红色;朱,大红色;丹,一般红色;彤,红色。
本课指程度不同的红色。
前赴后继:
前面的人冲上去了,后面的人紧跟上来。
形容奋勇向前,连续不断。
锲而不舍:
比喻有恒心,有毅力。
万籁俱寂:
籁,从孔穴里发出的声音。
形容四周非常寂静,没有一点声音。
挑衅:
借端生事,企图引起冲突或战争。
众寡悬殊:
众,多。
寡,少。
悬殊,相差很远。
双方人力多少相差很大。
出乎意料,来不及防备。
抱头鼠窜:
形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋:
欲,快要。
耳朵都快震聋了,形容声音很大。
同仇敌忾:
忾,愤恨。
全体一致痛恨敌人。
夜以继日:
日夜不停。
多用以形容人勤奋。
猝不及防:
猝,突然,出乎意料。
恼羞成怒:
由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼:
荼,茅草的白花。
像火那样红,像荼那样白。
原来比喻军容之盛,现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
乘(chéng)虚而入:
趁着空虚进入。
毫不介意:
一点也不在意。
不堪设想:
堪,能。
事情的结果无法想象,会向更坏、更危险的方向发展。
气喘吁吁:
吁吁,象声词,形容出气的声音。
形容呼吸急促,大声喘气的样子。
望而却步:
看到了危险或力不能及的事而入后退缩。
课文形容山势险峻,让人害怕。
炯炯有神:
炯炯,形容眼睛明亮(多用于目光)。
形容眼睛明亮,精神饱满。
玉琢冰雕:
形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽,像冰一样透明。
迫不及待:
急迫得不能再等待。
惹人喜爱:
惹,招引。
讨人喜欢。
参差(cēncī)不齐:
参差,长短、高低、大小不齐,不一致。
孜孜不倦:
孜孜,努力不懈的样子。
形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝:
滔滔,波浪滚滚流动,连续不断的样子。
比喻话很多,连续不断。
直截了当:
形容说话、办事、写文章干脆爽快,不绕弯子。
无辜:
辜,罪。
没罪的意思。
至仁至义:
至,最。
最仁爱,最讲正义。
无可厚非:
厚,深重。
非,反对,责备。
没有可过分责难的。
三、补充
1、我国的名山大川:
五岳(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山)、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
2、《三亚落日》是一篇写景散文,作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美。
3、“在三亚看落日真有诗意”总括全文,点明题意,是点睛之笔。
4、三亚在我国海南岛的最南端,属热带海洋季风气候,素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
5、《烟台的海》全文围绕“独特”这个中心词展开,行文结构:
总——分——总,按一年四季(冬春夏秋)的顺序描写烟台的海上景观。
6、课后习题2(体会两个“扑”字的细微差别):
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
(“扑”让人感到了海的壮观景象。
)
②……又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮的孩子。
(“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。
)
7、叶圣陶:
中国文学家,教育家,出版家,原名叶绍钧,江苏苏州人,长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》。
8、卢沟桥事变:
也称“七七事变”。
“九一八变事变”:
1931年9月18日。
9、积累本课有关战斗场面的成语:
人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅
狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜
10、《半截蜡烛》课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
11、词牌是填词时用的曲调的名称,词牌名有:
清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
12、课后习题3(体会一下带点字的意思):
①谁敢来劝阻我,我就处死他。
(这个“死”与“生”相对,表示失去生命。
)②可是吴王已经下了死命令。
(“死”表示不可更改。
)
13、有关读书的名言警句(背诵补充习题P27三)
书籍是人类进步的阶梯——高尔基书籍是全世界的营养品——莎士比亚
爱书吧,它是你知识的源泉——高尔基
读一本好书,就是在和高尚的人谈话——歌德
我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
14、四次实验分别是:
蒙上蝙蝠的眼睛,堵住蝙蝠的鼻子,用油漆涂满蝙蝠全身,堵住蝙蝠的耳朵。
15、四大洋:
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
16、文中的几组近义词:
凋谢——凋落纯洁——洁净洁白——纯白
17、会用“无……不……”、“无不”造句。
……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色,全班同学无一人不爱他上的课。
……无不……听了他讲的故事,大家无不啧啧赞叹。
18、夹竹桃:
是我国各地常见的栽培观赏植物,它的叶片像竹,花朵如桃,故而得其名。
夹竹桃的故乡在印度及伊朗,夹竹桃的叶面有蜡质,既有很强的耐寒能力,又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长,它对粉尘、烟尘有较强的吸附力,每平方米面积能吸附灰尘5克,因而被誉为“绿色吸尘器”,夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒,人若误食,会引起中毒,因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。
19、《马诗》、
燕山——山名。
钩——弯刀,是古代的一种兵器,开似月牙。
金络脑——用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵
20、小学语文一至十二册良好的学习习惯
(一)保护正确的读书姿势,爱惜学习用品。
(二)认真写好铅笔字,乐于倾听,勇于发言。
(三)勤于朗读背诵,乐于课外阅读。
(四)勤查字典,主动识字。
(五)认真写好钢笔字,认真写毛笔字。
(六)自主预习复习,认真完成作业。
(七)读书要有选择,留心观察事物。
(八)坚持写日记,爱护图书。
(九)读书做笔记,随时使用工具书。
(十)多种渠道学语文,自主修改作文。
(十一)勤于收集资料,不懂就问。
(十二)读万卷书,行万里路,在实践中学会运用。
四、综合练习
1、开卷有益,书中有一个美好的大千世界。
通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景:
、、;有伟大的人物:
、
;有深刻的哲理:
。
2、自然界中的一些景物,总能让我们赏心悦目,产生遐想,受到启示……三亚落日,一会儿像一名快乐的,一会儿像一只光焰柔和的,一会儿又像一名轻快敏捷的。
“当然,追求应该是,。
”它让我们感受到一股奋发向上的力量;“,黄雀在后”,这本是动物界的有趣现象,却也能暗示我们做事这样的道理。
3、上半学期中,我们又认识了很多人:
被日本人民称为“”、“”的聂荣臻将军;法国的一家保护秘密情报;的诸葛亮;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家。
同时我们还知道了现代社会离不开;了解了中国四大古典名著:
《》《》、《》、《》。
4、大自然是神奇的:
___________面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力,韧性十足的___________给人许多幻想……
5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡:
天游峰的扫路人______________________,真是位可敬可爱的老人;福楼拜和莫泊桑师徒二人,一个______________________,一个_____________________;会放风筝的刘老师______________________,在我们心中腾起一只只理想的风筝;孔子有着水一样的品行:
____________________________________________,是一位真君子……
6、在最后一单元的学习中,我们认识了虚心好学的___________,他被誉为“______________________”,他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。
我们被___________的孔子独特的教学方法所折服,被刘老师的___________精神深深感动。
他们让我想用一句比喻来赞美老师:
。
1、漓江的水:
静、清、绿,桂林的山:
奇、秀、险。
游桂林山水,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首是借物喻人的咏怀诗,也可以把它们写在一幅画上,称为题画诗。
3、《墨梅》作者元代王冕,本诗借梅花喻人,表达作者不与世俗同流合污的品格。
4、《竹石》作者清代郑燮,“扬州八怪”之一。
本诗借竹喻人,表达作者坚韧不拔、不怕打击的精神。
5、《石灰吟》作者明代于谦,本诗借石灰喻人,表达作者不怕牺牲、清白做人的高尚情操。
6、1949年10月1日,中华人民共和国成立,在首都北京举行典礼,参加典礼的总人数达30万人。
7、《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》,作者:
杨益言、罗广斌。
文中的主人公江雪琴(江姐)。
8、《荔枝》一文,表达了对母亲的深切怀念。
9、梅花魂就是不管历经多少磨难、受到怎样的欺凌从来都是顶天立地,不肯低头折节的精神。
这也正是中华民族的民族精神。
10、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;春草明年绿,王孙归不归;自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
11、在美国华盛顿的史密森博物馆里,存放着世界上第一台电子计算机,这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。
12、用一句话概括电子计算机的神奇:
秀才不出门,尽知天下事。
13、地球是一个半径只有6300多公里的星球。
14、可以不断再生的资源叫可再生资源,如:
水、森林、大气、生物等,不能再生的叫不可再生资源,如:
煤、矿产、石油等。
15、为保护地球写的宣传语:
1只有一个地球。
2地球---人类的母亲,生命的摇篮。
3精心保护地球,造福子孙后代。
16、存在宇宙生命的条件:
1合适的温度。
2必要的水分。
3适当成分的大气。
4足够的光和热。
17、《长征》是毛泽东在1935年10月红军长征取得胜利时写的一首七言律诗,全诗赞扬了英雄主义和革命乐观主义精神。
18、《一夜的工作》一文,通过“我”亲眼目睹周恩来总理工作的劳苦、生活的俭朴,表达了“我”对总理的尊敬和爱戴。
19、《我的战友邱少云》一文,描述了邱少云自觉严格遵守纪律的英雄事迹。
20、宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》一诗,表达了作者的思乡之情。
21、唐代诗人孟郊的《游子吟》一诗,借春天的阳光和小草,赞美了无私的母爱。
22、美国作家巴德.舒尔伯格的文章中,母亲的评价是“精彩极了”,父亲的评价是“糟糕透了”,这两个极端的断言都有一个共同的出发点,就是爱。
23、巴金的《鸟的天堂》一文,写了两次去“鸟的天堂”的不同感受。
本文采用了动态描写和静态描写。
24、峻青的《第一场雪》一文,表达了人们对入冬第一场雪的喜爱之情。
用一句话概括:
瑞雪兆丰年。
25、曹敬庄的《索溪峪的“野”》一文中,“野”实际指索溪峪自然野性的美。
26、《鹿和狼的故事》中介绍了凯巴伯森林公园发生的一系列故事,鹿和狼之间实际是一种相互制约、相互联系的关系。
27、俄国作家契诃夫的《凡卡》一文描述了沙皇统治下俄国旧社会中穷困儿童的悲惨命运,揭示了当时社会制度的黑暗。
28、意大利作家亚米契斯的《小抄写员》一文,赞扬了主人公叙利奥体贴关心父母、勇于承担家庭责任的美德。
29、朱长超的《向命运挑战》一文,通过霍金顽强拼搏、战胜病魔并在科学上取得巨大成就的事迹,向人们揭示了只要不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战,就能获得成功的道理。
30、民间故事“七月七”、“鹊桥”讲的是牛郎织女的故事,牛郎织女代表劳动人民,王母娘娘代表封建统治者。
31、《牛郎织女》歌颂了牛郎织女追求自由幸福的精神,鞭挞了王母娘娘的专制和残暴。
十二册
1、毛泽东的《卜算子.咏梅》一词,赞美了梅花凌寒独放、俏不争春、乐观谦虚,表达作者不居功自傲。
2、南宋陆游的《卜算子.咏梅》一词,赞美了梅花虽然饱经摧残、屡遭打击,但矢志不移。
3、李星华的回忆录《十六年前的回忆》一文,通过对革命先烈李大钊被军阀张作霖杀害的回忆,表达了作者对父亲的敬仰与深切怀念。
文章采用前后照应的写法。
4、当代作家王愿坚的《灯光》一文,回忆了英雄郝副营长为了让孩子们过上幸福的生活而英勇献身的事迹。
5、《为人民服务》一文是毛泽东在张思德的追悼会上所作的讲演,是一篇议论文。
6、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话是西汉司马迁《史记》中的名言。
7、中国共产党及其领导的八路军、新四军的共同宗旨:
完全彻底地为人民服务。
8、《延安,我把你追寻》是一首新诗,抒发了诗人继承、发扬延安精神的迫切心情
9、《向往奥运》一文,抒发了作者对北京申奥成功无比激动、自豪的心情。
10、体育不仅仅是体育,它以自身特殊的魅力影响着一切:
竞技体育所体现的公正、公开、公平与客观,实现了人类追求真正平等、公平竞争的理想;“更高、更快、更强”的奥林匹克精神连接着世界的和平、友谊、进步和发展。
11、《詹天佑》一文讲述了詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,表现了詹天佑的爱国精神和卓越才能,反映了中国人民的智慧和力量。
12、詹天佑设计了“人”字形线路。
居庸关隧道用两端同时向中间凿进法,八达岭隧道用中部凿井法。
13、《宋庆龄和她的保姆》一文,赞扬了宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的精神和发扬民主平等、尊重劳动人民的高尚人格。
14、《走向生活》一文,给我们一个人生态度的启示------主动走向生活。
15、《长歌行》是一首汉代乐府民歌。
“行”是一种古代诗歌体裁。
16、《长歌行》借物抒情,劝诫人们珍惜时光,及早努力,不要等到老了,再徒然叹息。
17、三国时期魏国诗人曹植的《七步诗》借物抒情,表达诗人对兄弟相逼的悲愤。
18、唐朝诗人王昌龄的《出塞》是一首边塞诗,全诗反映了作者对驻守边疆将士的同情,表达了诗人希望国家安宁、人民生活安定的美好心愿。
诗中的“龙城飞将”指汉代名将李广。
19、《草船借箭》选自古典历史小说《三国演义》,作者罗贯中。
文章按事情的发展顺序来写。
人物形象:
诸葛亮---神机妙算、才智过人,周瑜---妒才忌能、心胸狭窄,鲁肃---忠厚守信。
20、《将相和》选自司马迁的《史记》,课文分为“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事组成。
人物形象:
蔺相如---机智勇敢、不畏强暴、以国家利益为重,顾大局、识大体;廉颇---勇于改过。
21、《井阳岗》是根据古典小说《水浒传》改写的,作者施耐庵。
文章表现了武松豪放、勇武而又机智的性格。
22、《猴王出世》选自古典神话小说《西游记》第一回,作者吴承恩。
表现了石猴活泼可爱、敢做敢为的特点。
23、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻表达了对朝廷屈辱求和、苟且偷安的愤概,对收复失地、学习国耻、重新统一祖国的渴望。
24、《闻官军收河南河北》被称为唐朝杜甫的“生平第一快诗”。
这首七言律诗表现了诗人归心似箭和为收复失地的喜悦心情。
25、《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文,文章围绕“匆匆”二字刻划了时间流逝的踪迹,表达作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
26、《难忘的启蒙》一文,表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。
27、《三克镭》一文向人们展示了居里夫人的伟大人格:
即便是为了科学,也不能将科学研究成果据为己有。
28、《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事,表达了作者对穷苦人们悲惨遭遇的深切同情。
29、《穷人》的作者是俄国作家列夫.托尔斯特,课文讲了渔夫和妻子桑娜,主动收养邻居西蒙的两个孩子的故事,表现了桑娜和渔夫的勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
30、《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福的长篇小说,文章塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。
31、《奴隶英雄》是个独幕剧,讲的是两千多年前罗马奴隶起义的故事,歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。
32、《世纪宝鼎》是一篇说明文,表现了中国人民的艺术创造力,表达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。
33、《清明上河图》是一篇说明文。
原图是北宋画家张择端的作品
34、寓言《矛与盾》人们说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。
《郑人买履》讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。
35、《关尹子教射》一文讲的是关尹子教列子学射箭的故事,这个故事告诉人们,学好本领既要知其然,又要知其所以然;要真正弄懂并遵循其中的道理。
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