建筑装饰工程技术专业人才培养方案.docx

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建筑装饰工程技术专业人才培养方案

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业名称与代码

（一）专业名称：

建筑装饰工程技术

（二）专业代码：

560102

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年。

实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。

四、职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

职业资格证书或

技能等级证书举例

土建大类

（56）

建筑设计类

（5601）

建筑装饰、装修和其他建筑业（E50）

装饰装修工

（6-23-07-01）

装饰装修设计、施工

设计员、施工员、资料员等

五、培养目标及培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的职业道德和职业素质，掌握建筑装饰工程设计、施工、工程概预算等知识和技术技能，面向建筑公司、装饰公司、建筑及装饰设计单位、房地产或装饰工程监理等领域的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1．素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；

（2）坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；

（3）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；

（4）具有良好的职业道德和职业素养；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；

（5）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

（6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；

（7）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；

（8）具有良好的身心素质和人文素养；

（9）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；

（10）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；

（11）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2．知识

（1）掌握建筑装饰施工图识图与制图知识；

（2）掌握美学的基本知识；

（3）掌握计算机及外语相关知识；

（4）掌握施工图识读的基础知识；

（5）掌握建筑工程施工技术知识；

（6）掌握计算机绘图知识；

（7）掌握一般典型空间设计原理知识；

（8）掌握装饰工程概预算知识。

3．能力

（1）具备口语和书面表达能力；

（2）具备解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力；

（3）具备独立思考、逻辑推理、信息加工能力；

（4）具有一定的审美能力；

（5）具备中小型建筑装饰工程设计、施工、预决算能力；

（6）具备建筑装饰效果图绘制的能力；

（7）具备建筑装饰材料采购、验收和管理的能力。

六、典型工作任务与职业能力

表1典型工作任务与职业能力表

工作岗位

典型工作任务

职业能力

（素质、知识、能力）

01室内装饰

设计员

01-01设计制作效果图、施工图（含水电/顶面/地面/墙面/家俱等系列图及详图），并进行技术交底。

01-01-01方案设计能力；

01-01-02方案表达能力；

01-01-03施工图设计能力；

01-01-04技术交底能力等。

02装饰施工员

02-01建筑装饰施工前的拆除与改造，以及顶棚装饰工程施工、墙面装饰工程施工、轻质隔墙及隔断施工、楼地面装饰工程施工、门窗工程安装施工、饰品及附属工程、建筑装饰工程施工常见质量通病及防治、建筑装饰工程质量要求及检验方法。

02-01-01熟悉施工流程，具备现场施工能力、技术交底、识图能力。

02-02施工组织设计，建筑装饰工程质量控制、建筑装饰工程施工安全管理、建筑装饰工程项目合同管理。

02-02-01场地布置与规划能力

02-03建筑装饰工程材料控制

02-03-01施工要素配置能力，装饰材料质量检测检验能力。

03装饰监理员

03-01审查图纸，负责组织工程项目的施工，编制施工组织计划、进度计划和材料计划等，对工程项目进行技术交底。

03-01-01读图及能够认真理解设计意图的能力

03-02负责施工材料的合理使用，采取措施，降低施工成本，杜绝浪费；

03-02-01质量控制能力

03-03负责对技术标准，操作规范的检查与执行，促进现场管理的规范化，制度化，贯彻执行文明施工、安全施工有关规定和制度，消除隐患、杜绝事故发生。

03-03-01进度控制能力；质量验收能力；成本控制与决算能力等。

七、主要课程简介

1．建筑装饰施工技术

本课程是建筑装饰专业领域工程技术人员必备的专业技能之一。

学生主要学习建筑装饰施工的各种施工工艺及流程，以及建筑装饰施工新技术、新工艺。

2．建筑装饰居住空间设计

本课程的主要内容是学习用建筑装饰居住空间设计原理，通过若干个实际案例贯穿整个学习过程，由简到难，由小空间到大空间，通过具体任务的完成，培养学生熟练典型空间的设计表达能力。

3．建筑装饰施工实训

通过实训，使学生具有对常用装饰材料与建筑不同规格、种类、基本性质和技术标准进行辨认和检测，具有装饰工程施工的技能，能根据不同的环境和要求合理地选择和使用建筑材料，进行装饰工程施工，并能编制装饰工程施工组织方案、组织和管理施工。

4．顶岗实习

通过顶岗实习使学生以企业准员工身份，在企业部门负责人和技术人员的指导下，直接参加企业岗位活动。

学生能够根据客户需要，将所学学习知识技能应用于设计实践，进行符合实际要求的综合性设计；获取该行业工作全部过程的实践知识、技能和经验。

通过顶岗实习培养学生未来就业岗位所需要的专业基本技能、职业素养能力，为就业打下良好的基础。

八、毕业要求

1．学分要求

本专业学生在毕业前必须修满140学分。

2．职业资格证书要求

本专业学生在毕业前必须取得建筑装饰施工员、设计员或预算员等职业资格证书。

九、实施保障

1．师资队伍

有专任教师7名、兼职教师1名，专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25:

1（不含公共课）。

专业带头人具有高级职称。

本专业有“双师型”教师2名，兼职教师来自于行业企业。

2．教学设施

有专业制图室3个、专业机房2个、建筑装饰施工工艺与材料实训室1个，实训室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。

信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。

3．教学资源

每门课程有相应的教材（实训讲义）、数字教学资源，图书馆有相关专业图书资源，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。

学院严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，具备健全的教材选用制度。

能够根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。

4．教学方法

倡导因材施教、因需施教，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学，达成预期教学目标。

5．教学评价

学生评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，有笔试、PPT汇报、技能操作、顶岗操作、职业技能大赛、评定方式。

注重对教师教学过程的质量监控，建立了多元化的教学质量评价体系。

6．质量管理

建立健全了院系两级质量保障体系。

运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理各环节的教学活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体，保障和提高了教学质量。

十、人才培养进程安排

1．专业教学计划表

表2建筑装饰工程技术专业教学计划表

课程

类别

序号

课程名称

学分

总学时

学时分配

开课学期与周学时

课程

类型

开课

单位

考试

形式

理论

实践

一

二

三

四

五

六

公

共

基

础

及

素

质

教

育

模

块

必

修

课

1

入学教育

（8）

C

学生处

考查

2

军事技能训练

2

（60）

2W

C

考查

3

思想道德修养与法律基础

3

54

54

0

3

A

社科部

考查

4

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

4

72

70

2

4

A

考查

5

形势与政策

1

32

32

每学期4课时，

其余讲座形式开设

A

考查

6

※军事理论

2

36

36

（2）

A

考查

7

大学体育

6

108

6

102

2

2

2

B

体育部

考查

8

音乐欣赏

2

36

18

18

2

B

教育系

考查

9

美术欣赏

2

36

18

18

2

B

艺设系

考查

10

中华优秀传统文化

2

36

36

2

A

社科部

考查

11

※大学生心理健康

2

36

36

（2）

A

学生处

考查

12

信息技术

2

36

18

18

2

B

信工系

考试

13

素质教育实践

8

（64）

1-4学期开设

C

学生处

考查

限

选

课

14

大学英语

3

56

56

4

A

基础部

考试

15

职业人文素养

1

18

18

1

A

教育系

考查

16

应用文写作

2

36

18

18

2

B

基础部

考查

17

通用社交礼仪

2

36

18

18

2

B

经管系

考查

18

卫生与健康

2

36

36

2

A

护理系

考查

19

心理学与生活

2

36

36

2

A

学生处

考查

任

选

课

20

公共任选课程

4

64

32

32

A

教

务

处

考查

专

业

基

础

模

块

必

修

课

21

建筑造型基础

3

56

24

32

4

B

建

筑

工

程

系

考试

22

建筑手绘表现

4

84

24

60

2

4

B

考查

23

建筑CAD

3

56

16

40

4

B

考查

24

专业设计实训

5

96

96

4W

C

考查

25

建筑写生

4

72

72

3W

C

考查

26

建筑装饰施工技术

4

96

60

36

8

B

考试

27

建筑效果图制作

7

136

48

88

8

B

考查

28

毕业考察

1

24

24

1W

C

考查

29

建筑效果图后期处理

4

72

24

48

6

B

考查

30

建筑装饰工程概预算

3

68

28

40

4

B

考试

课程

类别

序号

课程名称

学分

总学时

学时分配

开课学期与周学时

课程

类型

开课

单位

考试

形式

理论

实践

一

二

三

四

五

六

专业

技

能

模

块

必

修

课

31

顶岗实习

18

432

432

18W

C

建

筑

工

程

系

考查

32

建设装饰居住空间设计

6

120

40

80

10

B

考查

33

建筑装饰工程概预算实训

1

24

24

1W

C

考查

34

建筑装饰施工工艺实训

4

96

96

4W

C

考查

35

建筑装饰公共空间设计

6

108

20

98

18*6W

B

考查

创

新

创

业

模

块

必

修

课

36

职业生涯规划就业指导

1

18

18

1

A

校企

合作

与就

业处

考查

37

创新创业基础

2

36

36

2

A

考查

38

创新创业实践

4

（64）

1-4学期开设

C

考查

39

毕业设计

8

192

192

8W

C

建工系

考查

教学计划总计

140

2550

902

1648

22

23

20

24

18

24

备注：

1．课程类型：

A表示纯理论课；B表示理论+实践课；C表示纯实践课。

2．※表示线上课程。

2．学时与学分分配

表3学时与学分分配表

课程类别

学分数

学时数

学时数

占总学时

百分比（%）

实践学时

占总学时

百分比（%）

公

共

基

础

及

素

质

教

育

模

块

必修课

36

482

18.90

140

5.50

限选课

12

218

8.55

36

1.41

任选课

4

64

2.51

32

1.25

小计

52

764

29.96

208

8.16

专

业

基

础

模

块

必修课

36

760

29.80

536

21.02

限选课

0

0

0

0

0

任选课

0

0

0

0

0

小计

38

760

29.80

536

21.02

专

业

技

能

模

块

必修课

38

780

30.59

730

28.63

小计

35

780

30.59

730

28.63

创

新

创

业

模

块

必修课

15

246

9.65

192

7.53

小计

15

246

9.65

192

7.53

总计

140

2550

100

1648

65.34

4．素质教育实践安排

表5建筑装饰工程技术专业素质教育实践安排表

课程名称

考查学期

学分要求

每学期学时要求

负责部门

一

二

三

四

五

六

素质教育实践

1-4

8

16

16

16

16

学生处

团委

各系部

形式

学期

名称

具体要求

学期

学时

学期

学分

学分

素质

教育

实践

1-4

社团活动

必修

8

0.5

2

项目化

第二课堂

活动

迎新文艺晚会

具体学时认定按照《学生综合素质测评实施办法（试行）》文件实施

8

1

4

爱国主义教育活动

学院科技文化艺术节

大学生足球联赛

大学生篮球联赛

大学生排球联赛

综合素养展示大会

学院运动会

宿舍文化艺术节

趣味运动会

“五四”校园文化成果展演

纪念“一二九”运动合唱比赛

河南省大学生科技文化

艺术节活动

大学生技能竞赛活动

校外实践

活动

社会实践及调研活动

每学期社会实践活动一周以上

赋予综合素养学分0.5分

2

志愿服务活动

学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。

其中社团活动8学时，2学分；项目化第二课堂活动8学时，4学分；校外实践活动2学分。

学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。

5．创新创业实践安排

表6建筑装饰工程技术专业创新创业实践安排表

名称

考查

学期

学分

要求

每学期学分要求

一

二

三

四

五

六

创新创业教育

1-4

4

2

2

学期

项目名称

具体要求

学分

1-2

创新创业报告会

参加者

0.5

职业生涯规划大赛

参加者

0.5

创新创业大赛

参加者

0.5

创新创业项目实施

参加者

0.5

寒暑假参与创业实践活动

参加者

0.5

系部技术协同创新项目

参加者

0.5

创新创业培训

参加者

0.5

职业生涯规划协会

参加者

0.5

创新创业协会

参加者

0.5

3-4

创新创业报告会

参加者

0.5

职业生涯规划大赛

参加者

0.5

创新创业大赛

参加者

0.5

创新创业项目实施

参加者

0.5

寒暑假参与创业实践活动

参加者

0.5

系部技术协同创新项目

参加者

0.5

创新创业培训

参加者

0.5

职业生涯规划协会

参加者

0.5

创新创业协会

参加者

0.5

学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为4学分，按学年进行统计，学分认定由创新创业教育学院和各系部负责。