中班语言我的心doc.docx
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中班语言我的心doc
中班语言:
我的心
活动目标:
1、鼓励幼儿在活动中想说、敢说、会说的自信心。
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
――提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
活动目标:
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
活动目标:
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
活动目标:
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
活动目标:
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
活动目标:
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
活动目标:
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
活动目标:
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
活动目标:
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
活动目标:
2、帮助幼儿理解儿歌的内容和表现形式,使幼儿喜欢朗诵儿
歌。
3、感受生活中丰富多彩的颜色,引导幼儿大胆想象用画笔表
现并根据色彩的内容进行完整的讲述。
活动准备:
小熊、爱心若干个;各色色纸,油画棒。
活动过程:
1、小熊导入,激发幼儿快乐的心情,弓I出课题。
2、教师出示不同颜色的卡纸,请幼儿看不同的颜色来联想不
同的心情。
这个颜色让你联想到什么样的心情?
当你生气时,你会用什么颜色来表达?
3、弓I导幼儿看儿歌挂图并欣赏儿歌《我的心》。
提问:
刚才在儿歌里你都听到了什么?
朗诵儿歌
4、教师事先准备剪好的白色图画纸,与幼儿一起绘画心情卡。
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