学校教育创强工作总结.docx

学校教育创强工作总结.docx

《学校教育创强工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教育创强工作总结.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校教育创强工作总结

学校教育创强工作总结

　　篇一：

学校创强工作总结

　　****学校创强工作总结为了更好地实施“科教兴国”的百年大计，实现教育现代化，促进教育事业的长足发展，根据省、市、区创建教育强区的有关文件精神，按照《抚顺市东洲区创建辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展》督导评估材料（信息化）》、《抚顺市东洲区创建辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展督导评估材料（义务教育）》具体要求，我校开展了创建教育强区的工作。

结合我校实际制定了对策，切实加强组织领导，合理布局，层层明确责任，把各项工作落到实处，扎实推进。

中学、小学、幼儿园各部门全体教师克服各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新的精神，在创强工作中，做到查漏补缺，上下齐心，通力合作，有条不紊的做着大量“创强”工作。

经过精心准备，今年11月末，我校幼儿园接受了省督导组的评估检查，圆满通过初步检查验收，现将这段工作的情况总结如下：

　　一、创强主要工作

（一）思想建设

　　学校组织召开了“创强”工作会议，传达区文件精神，让全体教师明确基础教育强区工作的重要性。

全面发动，统一思想，进行多种形式宣传创建教育强区的目的意义，营造浓厚的创强氛围。

使各部门在“创强”工作中凝成一条心，

　　扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。

（二）组织建设

　　为了贯彻落实省、市、区有关文件精神，创建教育强区，我校成立了以逄旭校长为组长，王贵平副校长为副组长，其他中层领导为成员的创强工作领导小组，召开了有关工作会议，并根据标准分解指标，落实到人。

各负责人对照标准，找出差距，逐条加以落实。

　　（三）学校建设

　　1、学校多方努力，争取资金，改建教学楼的卫生间，使其符合“创强”的标准。

　　2、翻建校园围墙，排除安全隐患。

　　2、维修损毁的摄像监控设施，保证校园各个部位都有监控，不留死角，24小时各监控点正常运行。

　　3、改善校园环境。

为了以全新的面貌迎接省督导组的检查，学校安排全体师生进行了大扫除，清扫卫生，不留死角。

组织学生打扫了各教室、专业教室；教师利用休息日出勤加班，打扫了各办公室，使校园环境焕然一新。

　　（四）部室建设

　　1、体质测试室：

中小学分别设置了体制测试室，制定了制度，安放了基本的测试器材。

　　2、综合实践室：

挂牌，整理干净，安排了相关老师进

　　2

　　行管理。

　　3、心理咨询室：

学校尽力配备了一些设施，初步满足了开展心理教学活动的需要。

　　4、普通教室：

中小学36个教室都配备了多媒体设备，保证了教学现代化的需要。

　　（五）档案建设

　　近三年来学校档案：

　　初中部分信息化建设、学校管理、队伍建设、教育质量、办学条件五类共51盒。

按照要求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同时做到不错、不漏、不瞒、不假。

　　（六）展板制作，宣传画册。

　　教学楼前展示窗内，各部设计制作了大型展板，展示了学校开展创强工作以来各部门认真迎检的工作情况，以及涌现出来的优秀教师风采。

并制作了精美的宣传画册，图文并茂的介绍了学校建设的成果。

　　（七）汇报材料。

根据各部门自评情况，撰写自查报告。

报告详实具体的列出了我校中学部、小学部、幼儿园的自评数据，一目了然地显示出距离教育强区的差距。

针对不足之处，制定了整改的措施和方案。

　　二、创强不足之处

　　3

（一）初中部和小学部

　　1、缺少建立科技活动室的条件。

人员及设施均不足。

　　2、没有学生自建的跨学科的班级学习型主题页。

　　3、电子图书没有配备。

　　4、没有组织学生参加过区级以上的信息技术比赛活动。

　　5、地理教室装备不足，没有条件建成数字化地理教室。

　　6、语音教室设备不足。

　　7、没有专用的多媒体录播室。

　　8、小学部教师存在严重结构性缺编。

任教教师57人，35岁以下教师仅有2人。

（二）幼儿园

　　1、卫生间地面有台阶，尊位有台阶，小便池有台阶，没有坐便，存在安全隐患。

　　2、饮水机不符合标准，应使用白钢保温桶，冷热水。

　　3、室内攀爬活动室应该建到室外，缺少创意型、乡土

　　特设浓厚的综合活动室。

　　4、独立建园时间短，积累材料少。

　　5、保教人员不足，只能达到一教一保。

　　6、缺少浴室，消毒室，缺少幼儿储物柜。

　　三、今后努力的方向

　　通过存在的不足，使我们明确了以后的工作方向。

　　1、继续加强学校管理，规范管理制度，德育工作实现

　　4

　　“三位一体”，教学工作常抓不懈，评价体系科学有效，后勤和安全工作稳步落实。

　　2、加强体育特色校的办学工作，让学生学有所长，学有所成。

　　3、改善办学条件，希冀上级主管部门继续加大投入，实现我校基础教育强区标准化满分的目标。

　　4、全面提升学校教育水平和综合实力，最大限度地利用好各种教育资源，争创较高的教育质量和良好的社会信誉，将****学校办成人民满意的学校，成为基础教育强区示范性窗口学校。

　　5

　　篇二：

学校教育创强工作总结

　　****学校创强工作总结为了更好地实施“科教兴国”的百年大计，实现教育现代化，促进

　　教育事业的长足发展，根据省、市、区创建教育强区的有关文件精神，按照《抚顺市东洲区

　　创建辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展》督导评估材料（信息化）》、《抚顺市东洲

　　区创建辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展督导评估材料（义务教育）》具体要求，

　　我校开展了创建教育强区的工作。

结合我校实际制定了对策，切实加强组织领导，合理布局，

　　层层明确责任，把各项工作落到实处，扎实推进。

中学、小学、幼儿园各部门全体教师克服

　　各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新的精神，在创强工作中，做到查漏补缺，上

　　下齐心，通力合作，有条不紊的做着大量“创强”工作。

经过精心准备，今年11月末，我校

　　幼儿园接受了省督导组的评估检查，圆满通过初步检查验收，现将这段工作的情况总结如下：

　　一、创强主要工作

（一）思想建设

　　学校组织召开了“创强”工作会议，传达区文件精神，让全体教师明确基础教育强区工

　　作的重要性。

全面发动，统一思想，进行多种形式宣传创建教育强区的目的意义，营造浓厚

　　的创强氛围。

使各部门在“创强”工作中凝成一条心，1扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。

（二）组织建设

　　为了贯彻落实省、市、区有关文件精神，创建教育强区，我校成立了以逄旭校长为组长，

　　王贵平副校长为副组长，其他中层领导为成员的创强工作领导小组，召开了有关工作会议，

　　并根据标准分解指标，落实到人。

各负责人对照标准，找出差距，逐条加以落实。

　　（三）学校建设

　　1、学校多方努力，争取资金，改建教学楼的卫生间，使其符合“创强”的标准。

　　2、翻建校园围墙，排除安全隐患。

　　2、维修损毁的摄像监控设施，保证校园各个部位都有监控，不留死角，24小时各监控

　　点正常运行。

　　3、改善校园环境。

为了以全新的面貌迎接省督导组的检查，学校安排全体师生进行了大

　　扫除，清扫卫生，不留死角。

组织学生打扫了各教室、专业教室；教师利用休息日出勤加班，

　　打扫了各办公室，使校园环境焕然一新。

　　（四）部室建设

　　1、体质测试室：

中小学分别设置了体制测试室，制定了制度，安放了基本的测试器材。

　　2、综合实践室：

挂牌，整理干净，安排了相关老师进2行管理。

　　3、心理咨询室：

学校尽力配备了一些设施，初步满足了开展心理教学活动的需要。

　　4、普通教室：

中小学36个教室都配备了多媒体设备，保证了教学现代化的需要。

　　（五）档案建设

　　近三年来学校档案：

　　初中部分信息化建设、学校管理、队伍建设、教育质量、办学条件五类共51盒。

按照要

　　求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同时做到不错、不漏、不瞒、不假。

　　（六）展板制作，宣传画册。

教学楼前展示窗内，各部设计制作了大型展板，展示了学校开展创强工作以来各部门认

　　真迎检的工作情况，以及涌现出来的优秀教师风采。

并制作了精美的宣传画册，图文并茂的

　　介绍了学校建设的成果。

　　（七）汇报材料。

根据各部门自评情况，撰写自查报告。

报告详实具体的列出了我校中

　　学部、小学部、幼儿园的自评数据，一目了然地显示出距离教育强区的差距。

针对不足之处，

　　制定了整改的措施和方案。

　　二、创强不足之处

　　3

（一）初中部和小学部

　　1、缺少建立科技活动室的条件。

人员及设施均不足。

　　2、没有学生自建的跨学科的班级学习型主题页。

　　3、电子图书没有配备。

　　4、没有组织学生参加过区级以上的信息技术比赛活动。

　　5、地理教室装备不足，没有条件建成数字化地理教室。

　　6、语音教室设备不足。

　　7、没有专用的多媒体录播室。

　　8、小学部教师存在严重结构性缺编。

任教教师57人，35岁以下教师仅有2人。

（二）幼儿园

　　1、卫生间地面有台阶，尊位有台阶，小便池有台阶，没有坐便，存在安全隐患。

　　2、饮水机不符合标准，应使用白钢保温桶，冷热水。

　　3、室内攀爬活动室应该建到室外，缺少创意型、乡土特设浓厚的综合活动室。

　　4、独立建园时间短，积累材料少。

　　5、保教人员不足，只能达到一教一保。

　　6、缺少浴室，消毒室，缺少幼儿储物柜。

　　三、今后努力的方向

　　通过存在的不足，使我们明确了以后的工作方向。

　　1、继续加强学校管理，规范管理制度，德育工作实现4“三位一体”，教学工作常抓不懈，评价体系科学有效，后勤和安全工作稳步落实。

　　2、加强体育特色校的办学工作，让学生学有所长，学有所成。

　　3、改善办学条件，希冀上级主管部门继续加大投入，实现我校基础教育强区标准化满分

　　的目标。

　　4、全面提升学校教育水平和综合实力，最大限度地利用好各种教育资源，争创较高的

　　教育质量和良好的社会信誉，将****学校办成人民满意的学校，成为基础教育强区示范性窗

　　口学校。

5篇二：

墙头小学教育创强工作总结墙头小学教育创强工作总结为实现“府谷教育强县”的宏伟目标，推进教育现代化进程，发展优质教育，提高教育发展水平，我对墙头学校的档案、图书等资料进行了整理。

经过一个月的亲身体验，我认为墙头学校是所——学校认真

　　贯彻落实教育强县工作要求，以人为本，全面落实科学发展观，结合学校的实际制定对策。

　　切实加强组织领导，合理布局，部署好创强工作，层层明确责任，把创强各项工作落到实处，

　　扎实推进。

在校全体教师克服各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新，在创强工作

　　中，做到查漏补缺，上下齐心，通力合作，做好上级每次安排下来的创强工作，为创建教育

　　强县做贡献。

　　一、基本情况

　　墙头小学是一所农村完全小学。

创建于1950年。

XX年教育局

　　根据布局调整需要将学校定位为15个教学班的完全小学。

学校占地面积6900平方米，

　　生均占地15平方米，现有教学班14个，460名学生；教职工23人，其中高级教师6人，一教师16人，二级教师1人，市级学科带头

　　人1人。

大专学历11人，中师学历12人，学历达标率100%。

教师平均年龄为岁，是

　　一支素质高、业务精、能力强，富有创造力的教师队伍。

　　二、取得的成绩

　　近几年来，学校的全体教职工团结协作，奋发努力，坚持以实践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，使学校逐步形成环境设施优势、生源师资

　　优势、特色发展优势、办学理念和管理优势，不断地丰厚办学内涵，不断地深化教育教学改

　　革，不断地提升学校办学品位，全面开创学校各项工作的新局面。

（一）、为了完善教育结构，优化教育资源的配置，实现教育均衡发展。

上级各有关部门，

　　尤其是中心小学、西滩村委进行了大量调研工作。

对学校地势低洼、设施设备不完善等情况

　　进行再部署，村委投工投资新建操场一个，中心小学给学校配置了电脑、打印机等办公器材。

（二）创强以来，学校积极响应教育局提出的“创教育强县”的号召，并把教育创强转

　　化为自身建设和实际的行动。

学校领导班子团结一致，奋发进取，严格按章办事，实施层级

　　管理，充分发挥整体效应，全面动员，广泛宣传。

我们利用广播、黑板报、标语、集会、横

　　额等形式进行宣传，营造了浓厚的创强气氛，使上上下下、方方面面在创强中凝成一条心，

　　扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。

　　（三）按照县创强班的各项要求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同

　　时做到不错、不漏、不瞒、不假。

　　（四）、质量立校，打造学校特色品牌学校全面贯彻教育方针，致力实施素质教育，勇于改革创新，强化科学管理，提升学校

　　品位。

初步形成“质量立校、特色兴校、科研强校、文化塑校”的办学模式。

我校办学的宗

　　旨是：

让每位学生得到成功体验。

他们以“启、智、明、礼”为校训，坚持走全面发展学生综合素质的特色

　　之路。

以积极开展教育教研工作为先导，实施互动教育，以培育创新主体为核心，凸现西滩

　　小学教学质量和艺术创造的办学特色。

　　1、发挥教师主动性，抓牢教学教研，探索教学新模式，提高教研课研能力与水平，我们

　　相继实行了学校、科组、教师三级常规管理目标，强化教学常规管理，增强质量意识，老师

　　的进取心、责任感加大了，极大地促进老师的教科研水平。

　　2、以活动为辅，积极开展丰富多彩的第二课堂，培养学生个性特长，活跃校园文化。

我

　　校利用第二课堂开设兴趣班，如奥数班、英语智力班、诗文朗诵班、绘画班、书法班、手工

　　班、体育运动队等，使学生得到个性张扬和能力培养。

　　四、今后奋斗目标

　　经过全体教职员工的共同努力，学校创强工作取得了一定成绩，但我们感到还有许多不

　　足。

他们将以创强工作为契机，在教育局、中心小学的领导下，我们要最大限度地发挥各种

　　教育资源优势，积极开发课程资源，让学生真正成为学习的主人，使学科教学真正成为充满

　　生机、培育创新精神的园地。

我们相信，只要我们勤实践、勤钻研、勤总结，未来的西滩小

　　学将立足本校，求真务实，以全新的教育理念，开拓创新的精神，打造成为优质示范性小学。

　　让学校成为教师乐教、学生向往，家长满意，社会认可的优质品牌学校。

篇三：

吉塘小学创

　　强工作总结杨柑镇吉塘小学创强工作总结我校创强工作就省督前检查所指出问题，已进行认真整改，现就问题及整改情况总结如

　　下：

　　一、中心小学运动场跑道不规范。

根据这一整改意见，我校于5月20日开始动工改建运动场跑道，于6月3日已完工并投入使用。

　　二、学校教师办公条件比较落后，没有按要求配置办公电脑。

根据这一整改意见，我校想方设法在原有教师电脑的基础上进行补充，争取到省派

　　扶贫工作组的大力支持，为我校捐赠电脑20台，价值4万元，今年秋季开学教师即可使用。

　　三、中心幼儿园电子琴及教玩具不足，中心幼儿园“两教一保”配备严重不足，教师持证上

　　岗率不达标。

根据这一整改意见，政府和学校已出资给中心幼儿园购买了一批教玩具和电子

　　琴，通过转岗、招聘等方式配足“两教一保”，采取单位出资加奖励等办法，完成教师专业培

　　训，确保教师人人持证上岗。

杨柑镇中心小学

　　XX年8月19日篇四：

学校创强工作汇报学校创强工作汇报

　　附城镇山柑小学

　　雷州市府城镇山柑小学创办于1968年，是一所布局调整的完全学校，学校位于海霞大道

　　边，接连山柑村，交通便利。

学校现有12个教学班，在校生490人，现有教师47人，其中

　　高级教师39人，市骨干教师6人，获市级以上优秀教师荣誉称号8人。

学校占地面积11200

　　平方米，其中建筑面积3910平方米，普通教师720平方米，教育、教学辅助室、办公室780

　　平方米。

校园布局合理，有教学区、运动区等，校园树木葱郁，环境优美舒适，学校建筑气

　　势雄伟。

现有十多个功能室。

学校教育教学设备先进，设置有电脑室、多媒体电教室、美术

　　室、音舞室、科学实验室、图书室、广播室、队部室、心理辅导室、卫生室、仪器室等，各

　　室配置均达到规范化学校的标准。

学校以“质量立校，服务稳校，科研兴校”为办学思路，

　　以学生健康成长、全面发展为目的，以提高学生的综合素质和综合能力为教学理念。

教育管

　　理工作制度化、规范化和经常化，学生在阳光般灿烂的笑脸面对生活、学习，自强不息，快

　　乐健康地成长。

学校通过家校通的平台，加强与学生家长或监护人交流与沟通，争取家庭教

　　育力量的支持。

学校多年来，教学质量都名列全镇前茅。

自创强工作以来，我们的工作是这样进行的：

　　1、开始我们先宣传创强的重要性，让大家明确创强的意义；

　　2、成立好创强领导小组；

　　3、研究和制定好有关创强项目：

（1、校园场地改造和建设：

篮球场、排球场、游戏场、乒乓场；2、排污沟改造；3、瓦房拆迁与改造；4、教室维修；5、学生课桌椅换新；6、各功能室建设和布置）

　　4、学校硬件和软件建设资金来源：

（学校节支，老板带资认建，政府支持）

　　5、到目前为止，我校已投入资金80余万。

　　6、在创强过程中，局、镇、村、管理组等领导对我校创强、工作高度重视，常指导、常督促、常督查。

　　篇三：

学校创强工作汇报

　　学校创强工作汇报

　　信宜市水口镇第一中心小学

　　信宜市水口镇第一中心小学创办于XX年，由原水口镇到永小学扩建而成，是一所布局调整的寄宿制学校，也是一所外出务工人员子弟学校。

学校位于水口墟镇附近的到永村，紧靠207国道旁，交通便利。

学校现有28个教学班，在校生1225人，其中住宿生888人；现有教师65人，其中高级教师39人，市骨干教师12人，获市级以上优秀教师荣誉称号30人。

学校占地面积65亩，其中硬底化面积平方米，绿化面积15647平方米，建筑面积19080平方米。

校园布局合理，教学区、生活区、运动区分布有序，校道宽阔，绿草如茵，树木葱郁，环境优美舒适。

学校建筑气势雄伟，主要有一幢六层的教学楼，共有46个教室；两幢学生宿舍楼，共有宿舍106间，可住1700多人；一幢三层的学生饭堂，现有餐台100张，可供1000人同时就餐；一幢三层综合楼，设有二十多个功能室。

学校教育教学设备先进，设置有电脑室、语音室、多媒体电教室、美术室、音乐室、科学实验室、图书室、广播室、络监控室、心理辅导室、卫生室、舞蹈室、仪器室、亲情电话室等功能室，各室配置均达到茂名市规范化学校的标准。

学校以“质量立校，服务稳校，科研兴校”为办学思路，以学生健康成长、全面发展为目的，以提高学生的综合素质和综合能力为教学理念。

学校设立留守儿童服务中心，制订“留守儿童”教育工作方案，努力实现“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化，让留守儿童以阳光般灿烂的笑脸面对生活、学习，自强不息，快乐健康地成长。

通过家校通的平台，亲情电话室,加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通，争取家庭教育力量的支持。

学校成立四年来，学校管理办学成绩硕果累累。

XX年获“广东省少先队红旗大队”荣誉称号。

市级荣誉10多项。

　　XX年，我校的创强工作主要从两方面来着手。

一是完善校园硬件设备设施和各室场的建设。

①XX年9月，综合楼装修工程全面竣工，各功能室投入使用；②饭堂工程

　　全面竣工，配置100张不锈钢餐桌，可供1000人同时就餐；③运动场平整工程基本完工；④校园一体化工程，征地改路工作基本完成；⑤学校计划建造1100多米的铁艺围墙，目前完成的约440米；⑥XX年9月，女生宿舍全面竣工，投入使用。

⑧学校排水排污工程目前基本完工。

⑨各个功能室专人管理，最大发挥它的教育功能。

二是营造建设和谐校园的育人文化。

①投入8万多元，充实校园上墙的宣传画、文化字、宣传语；②学校制度、政务实现对外公示张贴；③以少先队为阵地，利用国旗下的讲话，宣传创强工作及意义，使创强深入人心；④承借“爱芯工程”东风，充分发挥多媒体智能一机的功能，构建高效的“爱芯课堂”;⑤校园文化宣传。

利用墙报、黑板报、手抄报、学生习作，构建浓厚的育人文化，通过学校博客对学校工作进行宣传。

　　在剩下的时间里，我校将按照创强的各个指标，继续完善校园设备设施，构建浓厚的校园文化氛围。

学校围墙、排水、校园一体化、运动场的工程要继续投入资金，加快进程，力争在11月20日前全面竣工。

学校图书、学校宣传画、文化雕塑、宣传语句要继续充实。

目前，学校文化长廊正在筹建中，届时将学校的各项活动、育人成果等展现出来。

与此同时，学校的教育教学活动要稳步高效地进行。

　　篇四：

墙头小学教育创强工作总结

　　墙头小学教育创强工作总结

　　为实现“府谷教育强县”的宏伟目标，推进教育现代化进程，

　　发展优质教育，提高教育发展水平，我对墙头学校的档案、图书等资

　　料进行了整理。

经过一个月的亲身体验，我认为墙头学校是所——学校认真贯彻落实教育强县工作要求，以人为本，全面落实科学发展观，结合学校的实际制定对策。

切实加强组织领导，合理布局，部署好创强工作，层层明确责任，把创强各项工作落到实处，扎实推进。

在校全体教师克服各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新，在创强工作中，做到查漏补缺，上下齐心，通力合作，做好上级每次安排下来的创强工作，为创建教育强县做贡献。

　　一、基本情况

　　墙头小学是一所农村完全小学。

创建于1950年。

XX年教育局

　　根据布局调整需要将学校定位为15个教学班的完全小学。

学校占地面积6900平方米，生均占地15平方米，现有教学班14个，460名

　　学生；教职工23人，其中高级教师6人，一教师16人，二级教师1人，市级学科带头人1人。

大专学历11人，中师学历12人，学历达标率100%。

教师平均年龄为岁，是一支素质高、业务精、能力强，富有创造力的教师队伍。

　　二、取得的成绩

　　近几年来，学校的全体教职工团结协作，奋发努力，坚持以实

　　践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，

　　规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，使学校逐步形成环境设施优势、生源师资优势、特色发展优势、办学理念和管理优势，不断地丰厚办学内涵，不断地深化教育教学改革，不断地提升学校办学品位，全面开创学校各项工作的新局面。

（一）、为了完善教育结构，优化教育资源的配置，实现教育均衡发展。

上级各有关部门，尤其是中心小学、西滩村委进行了大量调研工作。

对学校地势低洼、设施设备不完善等情况进行再部署，村委投工投资新建操场一个，中心小学给学校配置了电脑、打印机等办公器材。

（二）创强以来，学校积极响应教育局提出的“创教育强县”的号召，并把教育创强转化为自身建设和实际的行动。

学校领导班子团结一致，奋发进取，严格按章办事，实施层级管理，充分发挥整体效应，全面动员，广泛宣传。

我们利用广播、黑板报、标语、集会、横额等形式进行宣传，营造了浓厚的创强气氛，使上上下下、方方面面在创强中凝成一条心，扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。

　　（三）按照县创强班的各项要求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同时做到不错、不漏、不瞒、不假。

　　（四）、质量立校，打造学校特色品牌

　　学校全面贯彻教育方针，致力实施素质教育，勇于改革创新，强化科学管理，提升学校品位。

初步形成“质量立校、特色兴校、科研强校、文化塑校”的办学模式。

我校办学的宗旨是：

让每位学生得

　　到成功体验。

他们以“启、智、明、礼”为校训，坚持走全面发展学生综合素质的特色之