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员工素质教育心得体会3篇

员工素质教育心得体会3篇

员工素质是驱发开工产生高绩效的关键因素。

员工素质因素可分为内隐因素和外显因素，分别对员工绩效的产生有着不同的影响。

下面是，为大家准备的员工素质教育心得体会范文，希望大家喜欢！

员工素质教育心得体会范文1

首先感谢公司工会为我提供这样一个学习时机，在坪山新区工会组织的二天学习中，我感到受益匪浅，认识到自己以往工作中的缺乏之处，对班组管理工作有了一个全新的认识。

这次培训的内容主要有班组长的角色认识，创造良好的心态，班组的根底管理，科学的工作方法，员工管理，以及交流沟通六个方面，培训采用了互动的方式，其中有很多游戏，讨论活动，通过游戏讨论以及小组发言提高对班组管理的认识，在此次培训班组管理工作的几点认识：

一是教导要有示范性，企业的目标最终是通过员工去具体实施和实现，而班组长在其中起着承上启下、穿针引线的作用;二是班组长要有对企业的忠诚和高度的责任心，在工作中身先士卒勇于奉献，才能真正起到带头的作用。

班组里员工的表现好坏，很大因素在于班组长是如何做、如何引导的。

在具体的引导员工中要有一定的方法。

如在培训做典范的过程中按标准的方法引导，口授---示范试做检查---鼓励。

即做事之前在详细说明做什么，为什么要做，如何做标准是什么，其次是你要先做一次给他看然后让他自己试做，做完去确认不行要鼓励再努力好的再给予期望。

这是一个根底管理在教导员工的一个简单根底的步骤和方法，是非常有用的工具。

通过培训提高了自己日常管理能力，学我们每天提前做好工作方案，班前会布置任务，然后按照方案去执行，利用班后会总结当天工作中的缺乏并及时进行改良，这种方法叫pdca循环管理法，其实我们以前也根本上是这样做的，只是对这种方法没有一个科学，正确的认识，实际操作中经常出现疏漏，在工作中我们还要及时检查员工是否标准化作业，对违章作业操作员及时进行指导，作为班组长对各项工作是否严格要求，做到奖罚清楚，客观公正，合理，多鼓励和表扬员工，根据每名员工的特长合理安排工作，最大限度地发挥员工潜能。

班组长是生产的组织领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的上下，将影响班组管理的成败。

所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带着团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。

同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。

要能带着班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有方案、有步骤的实施。

在今后的工作中，我将用所以学到的班组管理知识在工作去实践，努力提高自身的综合素质，以制度管人，转变思想观念，不断创新工作，通过这次学习，也使我对班组管理多了一份信心和决心，在以后的工作中会更得心应手，更有力的承担上级布置的各项工作任务.

员工素质教育心得体会范文2

非常有幸能够参加某某公司第某期青年员工综合素质提升班的学习，短短两天的课程在轻松愉快的气氛中过去了，时间虽短，但我从中受益匪浅。

通过这次学习，让我明白了一个道理，青年员工就要更新观念、开拓视野、与时俱进，也让我对青年员工所应该具备的综合素质有了更深的理解。

青年员工在不断地增强自己的知识水平和业务能力的同时，一定要努力提高自己的综合素质。

作为青年员工应具备的综合素质包括很多内容，其中最主要的有以下几个方面：

1、组织能力：

如何把性格各异、素质不同的人组织成为一个集体，是考验一个组织者是否优秀的重要一课。

要做到这一点，首先要善于思考，要思考如何开展工作，怎样才能把工作干得更好，这样才能在工作中不断改良和提高自己。

2、沟通协调能力：

良好的沟通协调能力，如同润滑剂一样可使人与人、与组织和群体建立密切的关系，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。

3、决策能力：

决策是领导行为的根本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。

青年员工就要积极培养自己的领导决策能力，根据本职岗位工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。

4、分析判断能力：

我们平时日常的工作往往纷繁复杂，这需要提高自己分析、判断各种信息的能力。

特别是对当前形势下员工们存

在的各种思想、各种表现和各种行为要明辨是非，没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。

5、创新能力：

青年员工作为公司的新鲜血液，在师傅们的教导下，固有模式的工作需要传承，更需要创新。

要因地制宜，能结合本单位、本岗位的特点，组织有特色的活动，开展有特色的工作，要敢于超越自我，超越前辈。

也就是说工作要有新的思路、新的方法、新的点子、新的突破。

6、交往能力：

青年员工要熟悉交往艺术，处理好与同事、与领导之间的关系，善于同各种类型的人交朋友，学会与各种群体和组织打交道。

只有这样，青年员工才能和同事以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为自己的工作提供方便，更好的为公司创造效益。

通过这次培训，让我对自己有了清晰准确的认识，发现在自己在各方面素质的缺乏之处，增强了信念和信心，在今后的工作中，一定改良自身形象，懂得付出、乐于付出，保持积极乐观的工作态度，同时增强团队意识注重团队协作与配合，为团队奉献自己最大的力量，取得最优成绩。

播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获的是我们的命运。

我们要把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，如果不经历风雨，又怎么能见彩虹呢？

但愿每一名青年员工能早日成为公司的坚实脊梁，社会的有用之才，创造属于自己的辉煌事业。

员工素质教育心得体会范文3

近期，公司组织员工学习了《员工职业素养》，通过学习，颇有感受，现把学习总结如下。

职业化是一种工作状态的标准化、标准化、制度化，要求在适宜的时间、适宜的地点，用适宜的方式，说适宜的话，做适宜的事。

职业化包括三方面的内容：

职业化素养、职业化行为标准、职业化技能。

职业素养是职业化中最根本的内容之一，它包含着职业道德、职业意识、职业心态三个方面的内容。

当今，职业化是一个国家、一个组织乃至个人的第一竞争力。

没有职业化做根底，其他的能力都是空谈。

具备职业化的员工对一个公司开展极为重要，甚至关系到公司是否能长远开展，他将为公司开展壮大提供源源不断的动力，把企业不断推向新的开展阶段。

将员工进行职业化培训，是企业开展的前提，企业没有一批职业化的员工队伍，很难在同行中找到立足点。

美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德：

老实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。

这些都是最根本的职业化素养。

一个职业化程度高的员工，他能在进入某个行业、某个企业的较短时间内，严格按照行为标准来要求自己，能读懂企业，认同公司，使自己的思想、语言、动作符合自己的身份并且能很快地融入该环境中。

职业素养在工作中表达为遵守公司的法律法规，严格按照公司规章制度办事，能完成公司下达的各项任务，能较快的熟悉并掌握所从事工作的技能;在生活中，那么表达在个人日常行为、生活规律中。

前不久，我们公司组织员工清扫现场中控室的卫生，清扫结果是：

卫生清扫不彻底，而在干净洁白的墙壁上留下了两个脚印。

通过这种行为，我们可以看出：

1、该员工没有维护公共卫生的意识。

中控室是化工厂办公的地方，不管在任何情况下，每个员工都有无条件的维护那里的卫生，该员工没有做到，反而破坏了那里的卫生，如果该员工有维护公共卫生的意识，我相信他不会在墙上留下脚印的，有可能发现有脚印，还会试着去去除。

2、不尊重他人的劳动果实。

墙壁粉刷好，那是工人经过好几道工序辛辛苦苦才能做好的，他的这一脚，抹杀了工人的劳动果实，这是一种自我践踏的表现，是对自己人格的侮辱。

3、不敢承担责任。

该员工往墙上踢了一脚，这是人人反对的行为，按理说，应该受到相应的处分，而该员工没有勇气承担自己的行为所带来的后果，而是选择了沉默，这是一种令人讨厌的沉默。

总的来说，这个员工的职业素养低，自己的行为没有符合自己的身份，对自己的行为也没有起码的标准，这是一个职业素养不合格的员工。

职业素养对一个员工来说是非常重要的，它关系了员工未来的开展方向和空间，对员工的晋升起到重要的作用，在以后的工作和学习中，我会努力学习这方面的知识，争取做一名优秀的员工。

心得体会延伸阅读

提高员工素质心得体会3篇

员工素质与内部控制是相辅相成的关系。

下面是，为大家准备的提高员工素质心得体会范文，希望大家喜欢！

提高员工素质心得体会范文1

通过这次素质提升学习活动，我个人觉得非常必要，非常及时，通过学习，给了我全新的理念，还解决了许多我在工作中的困惑，鼓励我在今后的工作中更加努力的学习，不断提高自己的业务水平和综合素质。

现将就加强学习，提高素质谈一下体会。

一、目的明确，态度端正，认真学习。

由于多年来忙于工作缺少学习，总也感到在新的形势下需要更新知识、开拓视野。

通过学习让我觉得思维开阔，深感受益不浅。

很多理论知识，就是这样潜移默化地转化成了可以在实际工作中运用的技巧和可参考利用的资源。

所以，我十分珍惜这次学习时机，在学习中，态度端正，尽量克服工作忙的困难，认真听讲，及时作笔记。

二、学习方法

三、通过学习应到达以下目的。

1政治上成熟，思想上进步，树立全心全意为人民效劳的思想，对客户热情接待，真诚效劳，廉洁自律，不谋私利，保持清醒头脑，不干违法乱纪的事情。

工作要雷厉风行，说干就干，讲求效率，以最大的激情，投身于工作之中，没有最好只有更好。

2提高正确分析问题和解决问题的能力，对领导负责，对事业负责，要把工作作为一种责任，入脑、入心、上手。

要忠于职守，不马虎，不推诿，做到尽职，尽心，尽能。

把虚事干实，办实事干好，把难事干成。

四、只有学以致用才能表达知识的掌握程度和运用能力。

通过这段时间的学习身受其益，以今后的工作实践中，要把学习中的新理念，新思路、新方法能够自动自发地贯穿于工作中去，提高业务素质水平，增强了法律意识。

总之，应做到认认真真学习，实实在在做人，踏踏实实工作。

提高员工素质心得体会范文2

9月14号，作为公司提升员工素质培训班的一员，我有幸聍听了宋总亲自讲授的《公司开展战略与员工成长》一课。

在课堂上，宋总不是以一个老总的身份在作报告，而是以一个站得高、看得远的领头人结合公司实际情况在和我们面对面进行沟通。

他首先从公司地理位置、生产能力、销售市场、产品品牌、公司实力、工艺技术等6点讲述了晶昊公司的概况，然后讲述了公司四个开展历程，特别和员工解释了公司在股权多元化改制时进行水电移交的原因和必要性，最后根据SWTO战略分析，从优势、劣势、机遇、挑战四个方面谈了公司今后三到五年的开展蓝图。

在这章节中他还结合自身的经历，娓娓地告诉我们在自身的成长过程中，对自己的人生、家庭也要进行规划，只有这样才能创造我们自己的美好人生。

他的授课让我们知道了公司的辉煌，知道了我们曾今的五个一流：

技术工艺方面，1996年公司的第一套盐硝联产技术成为全国样板工程;同样质量方面，我们的盐在90年代就成为进京的贡盐，我们的盐占领了香港盐市场的70%，现在迫切需要的是我们第二代江盐人传承并发扬五个一流。

他的授课还让我们知道了，公司现在正处于一个高速开展的时期，知道了在今后的3到5年，公司高层领导正努力做好三件大事：

纯碱工程的开工、力争动力系统成为园区的供热中心、老厂区退城进园。

整个纯碱工程预计投资100多亿，并填补了江西无碱的历史，这是以前公司想也不敢想的事情！

他让我们一起感恩第一代江盐人，同时希望我们二代江盐人续写辉煌，一起为晶昊的开展而努力！

通过宋总的授课，我有以下四点感受：

1、人和人之间需要面对面真诚地进行交流。

任何事情交流后，才会把握节点，才会让人有种如沐春风的感觉，心情愉悦的去工作。

2、员工和领导需要互换角色思考问题。

作为员工和领导所处的位置和所站的高度是不一样的，思考问题的角度也是不一样的。

如果不交流，那么员工不知道领导为什么会做这样决策，领导也不知道员工对这个决策有什么想法，交流后再互换一个角度去思考问题，那么一切沟通都将变得顺畅。

现在领导在百忙中抽空和大家面对面交流，作为员工，更应该学会换个角度去想问题。

3、脚踏实地的去做好工作。

面对面交流后每一个人都有想法，这只是心灵的碰撞，心灵碰撞后更重要的是要去付诸行动，这样才能从思想转化成为实实在在的行动，才能脚踏实地做好每件工作。

4、作为一个排头兵，为这个大家庭做个SWTO分析，定一个方向目标，然后面对面的和大家进行交流，使员工在工作中明白这个目标，并朝着这个目标努力，大家庭美好了，每位员工的小家庭不也一定会更美好吗？

提高员工素质心得体会范文3

2月1日，按照公司统一安排，我参加了职业素养与能力提升学习培训、通过听取刘素红老师的授课和讨论与交流，使我受益匪浅，既掌握了许多知识，又开拓了思路，对如何提高自身修养、转变思想观念、提升个人能力，干好本职工作有了新的认识和新的体会。

一是职业素质提升适合企业开展需求。

我们知道，21世纪，职业素养是一个国家、一个组织乃至个人的第一竞争力，没有职业素养做根底，其他的能力都是空谈。

良好的职业素养是国际化的职场准那么，是职业人必须遵循的第一游戏规划，是作为职场人根本素质，是企业与员工、员工与员工之间必须遵守的道德与行为准那么。

想要参与职场竞争，想要成为职场中的成功者，想要取得职场生活的辉煌，就必须懂得和遵守这些职场规那么。

同时，应适应企业在不同开展时期的需求。

（刘素红老师所讲的动态环境下的企业与自我开展分析）

二是勤于学习，才能进一步提高工作能力。

在信息化不断加强的当前，我们面临许多新问题、新矛盾，没有雄厚的专业知识，科技文化知识和管理知识，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。

在公司不同开展阶段，形势要求我们不断提高自身素质。

作为公司干部队伍中的一员，我自知责任很重大，因此，在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，提高在工作中开拓创新的能力，尽心尽力踏实工作。

（刘素红老师所讲成就职业人的五个元素中的终身学习）三是塑造阳光心态，才能快乐工作。

以人为本，是科学开展观的核心内涵，也可以说是以人力资源为本。

人力资源将成为企业的第一大资源。

而管理是一项创造性的活动，尤其是涉及到一切生产要素中最活泼的人力，更需要管理者因人、因事、因时恰到好处地把握原那么性和灵活性，在企业硬性管理机制和员工的工作心理之间开辟出更广阔的空间。

特别是在企业战略实施过程中，人力资源工作不应是被动适应的，而应该主动、积极地影响企业战略的实现。

尤其面临当前公司开展的重要性阶段，很好的发挥各层面人力积极性，才能为公司业绩更上一层楼而发挥力量。

（刘素红老师所讲取得职场成功的要素中的积极的心态）

我将以这次学习为契机，给自己定义一个新的起点，把本次所学的知识及时应用到实际工作的各个环节当中去，坚守责任、提高素质、培养能力。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。

思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！

在今后工作中，我们要把这次职业素质和能力提升培训班取得的的经验，运用到实际工作中去，用拓展了的心灵、激情和意志重新面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，更要把这种精神感染周围的同志，在工作岗位中发挥中坚骨干力量，为某某开展奉献自己的力量。

学校素质教育心得体会3篇

素质教育是我国当前重要的教育方针，大学生音乐素质教育是素质教育的重要组成局部。

下面是为大家准备的学校素质教育心得体会，希望大家喜欢！

学校素质教育心得体会范文1

思想道德素质教育是提高小学生综合素质的根底，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵，提高自身的素养。

要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素质教育的首位。

要抓住学校教育这一主渠道，以尊重为前提，以体验为途径，以从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从标准行为习惯做起，从提高根本素质做起为主要内容，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原那么，以求真务实的精神，推进未成年人思想道德建设。

未成年人正处在长身体、长知识，世界观、人生观、价值观逐渐形成的特殊阶段，要坚持分层次有步骤地正面引导，

对小学生重点是标准其言行，培养其良好习惯;对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念，以及积极向上的世界观、人生观、价值观。

要按照实践育人的要求，以体验教育为根本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强教育活动的吸引力和感召力，力求做到寓教于乐，寓教于学，寓教于知，切实把德育工作做到学生的心里去，不断提高未成年人思想道德建设教育的针对性和实效性.

教师只有先以德修身，才能真正做到为人师表，到达言传身教的效果。

要认真落实小学生守那么和日常行为标准，建立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、标准化。

要切实减轻学生课业负担，拓宽素质教育思路，组织好各种课外兴趣活动小组，培养小学生的创造意识和实践能力，为小学生的全面开展提供必要条件。

学校素质教育心得体会范文2

前些天我校组织学习了《中学教师专业标准》，并且进行了素质教育大讨论活动。

我感慨颇深，收益也很大。

我深深地感到了肩上重重的担子，因为我们教师肩负着培养祖国未来花朵的重任。

只有不断更新自己的教育理念，才能成为一名优秀的教师。

而教育部出台的《中学教师专业标准》更是时刻提醒着我们，要不断学习，提升自己。

其实，提升教师的社会地位，直接受益的是我们老师，而最终受益的是孩子们，老师专业化了，孩子就会受到专业化的教育，从而推动我们整个国民素质的前进。

既然教师转专业化如此重要，我们要怎样做一名符合专业化标准的教师呢？

一、要有爱心。

一个真正有爱心的教师不会计较自己的学生有什么问题，就像一位母亲不会计较自己的孩子有什么问题，他会诚心实意的去爱她。

我们要有一颗博大的爱心去报饿哦那个孩子。

同时我们老师的爱要超越母亲的爱，去真正引领孩子的健康成长。

二、主动学习、主动思考、主动研究、与提升专业化，了解每一个孩子。

眼里有儿童，关注到个体差异。

努力提升自己专业化只是和业务水平。

三、志存高远，想法决定未来。

就像刘焱教授举得例子：

同样是三位建筑工地的工人，当问他们在做什么时，第一个人的答复是，他在推石头：

第二个人的答案是，工作挣钱：

第三个人说他在建造一座大厦。

结果是，第一个人一辈子都在推石头，而第三个人成为了工程师。

想法决定未来，什么样的想法决定什么样的未来。

同样我们幼儿教师，当别人再问你在做什么时，你的答复是什么呢？

四、脚踏实地，敬业乐业。

从身边的点点滴滴做起。

认真对待工作中的问题。

对待孩子，对待家长，就像自己的亲人一样，工作中虚心请教，积极进取。

一步一个脚印你终将会走到高处。

心中有理想，行为有标准，眼里有儿童，教育有方法，举止有修养。

我们要做就做最好的老师，做最好的自己。

学校素质教育心得体会范文3

未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族兴盛。

高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。

而学校是育人的主阵地，作为小学教师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵，提高自身的素养。

要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素质教育的首位。

要抓住学校教育这一主渠道，以尊重为前提，以体验为途径，以从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从标准行为习惯做起，从提高根本素质做起为主要内容，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原那么，以求真务实的精神，推进未成年人思想道德建设。

要按照实践育人的要求，以体验教育为根本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强教育活动的吸引力和感召力，力求做到寓教于乐，寓教于学，寓教于知，切实把德育工作做到学生的心里去，不断提高未成年人思想道德建设教育的针对性和实效性。

此外，班主任是加强和改良未成年人思想道德建设教育的重要实施者，班主任要牢固树立起育人为本、德育为首、注重实效的教育观。

德高为范，教师只有先以德修身，才能真正做到为人师表，到达言传身教的效果。

要认真落实小学生守那么和日常行为标准，建立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、标准化。

要切实减轻学生课业负担，拓宽素质教育思路，组织好各种课外兴趣小组，培养学生的创造意识和实践能力，为小学生的全面开展提供必要条件。

幼儿素质教育心得体会3篇

素质教育是我国当前教育领域乃至全社会关注的焦点。

下面是为大家准备的幼儿素质教育心得体会，希望大家喜欢！

幼儿素质教育心得体会范文1

随着素质教育的需要，近来我学习了关于素质教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识，归纳起来有以下几点心得体会：

一、实施素质教育，教师必须具备良好的素质。

教师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人。

老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。

因此教师要确立自己为人师表的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。

孩子离开父母，离开幼儿园到校园学习，生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严肃多了，给学生的感觉陌生了，对他们的情感发起一轮波动。

他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上。

渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱。

因此，教师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热情地关心、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面开展。

德为师之本，具备良好的师德是对教师的最根本要求。

现代教育日新月异，教育在不断地开展，所以教师的师德会对学生人格有很大的影响，教师对学生的品德感染仍无可替代。

这就要求教师有掏出一颗心来，不带走半根草去的无私奉献精神。

只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输知识给学生，为学生营造一个健康、活泼、向上的学习气氛，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而严标准，高质量地完成教书育人的职责和任务，到达提高全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的。

热爱党的教育事业，热爱教育工作，忠于职守。

这是一个教师必备的条件。

一个职业道德优秀的教师，绝对不是一个见异思迁，缺乏敬业精神的人。

一定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人。

在教学中更要象慈母般热爱学生，建立良好的师生关系，言传身教，把深厚的感情倾注到接受教育的学生身上。

二、实施素质教育，关键要落实在课堂教学中。

首先，要有明确的表达素质教育思想和观念的教学目标。

教学目标不仅规定了教学的方向，而且具有调控教学过程的功能。

无论什么样的教育，都要依靠目标的达成来实现。

素质教育要求面向全体学生，全面提高学生的素质，因此必须将其中的爱国主义教育、思想品德教育，意志、情感、习惯、行为教育等，都写进教学目标，使之有机渗透在每一个教学环节，融于学生认知结构之中。

其次，要优化课堂教学结构。

素质化的教学目标要求优化的课堂教学结构为之效劳。

传统的课堂教学以教师为主，以教材为主，封闭沉闷，教师的主导作用和学生的主体作用发挥不出来。

这种带有浓厚应试色彩的课堂结构，严重阻碍了学生个性和创造性的开展。

一是要激发学习兴趣。

学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提，如果没有学习兴趣，必定抑制学习过程中的思维活动，更谈不上学习的自觉性和主动性