河南初中学教育术装备标准.docx

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河南初中学教育术装备标准

河南省初级中学教育技术装备标准

编制说明

为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快初级中学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省初级中学教育技术装备标准（试行）》。

一、指导思想：

1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。

2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。

4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。

5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。

二、适用范围：

本标准适用于河南省初级中学教育技术装备。

标准设置了两种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。

各级各类初级中学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。

三、装备项目：

1、本标准涵盖目前初级中学的教育技术装备项目，它们分别是：

物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、历史教室、地理教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、地理园地、图书馆（室）、运动场所及校园网络系统装备标准。

2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。

规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。

四、技术依据：

1、按教育部规定，中学每年级4个平行班、每班50人的标准计算。

2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。

3、信息技术教育装备按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）、省教育厅《关于印发〈河南省普及中小学信息技术教育规划〉的通知》（教基[2001]347号）、省教育厅《转发教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见的通知》（教基[2002]353号）、省教育厅办公室《关于进一步做好学校网络信息过滤系统安装工作的通知》（教办技装[2006]146号）等文件规定执行。

五、装备要求：

1、同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。

2、理科教学仪器按照《河南省初级中学理科教学仪器配备标准》配备。

3、“配备数量”中带“（）”的为选配。

有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，选配相应的仪器设备，以满足教学的需要。

六、省教育厅将根据教育部的文件要求和我省教育改革发展的实际，适时对《河南省初级中学教育技术装备标准（试行）》加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。

本标准起草单位：

河南省教育技术装备管理中心 

领导小组成员：

景泽强朱荣甫乔景兰樊爱民 

工作小组成员：

张建松张爱平郑宏亮王俊柯仝志贤

河南省初级中学教育技术装备指标及设置分类表

单位：

面积㎡

名称

每间 

使用 

面积

学校规模及数量要求

设置分类

备注

4轨

8轨

12轨

16轨

一

二

间 

数

间 

数

间 

数

间 

数

基本要求

规划 

建议

基本要求

规划 

建议

一、物理实验室/探究室

90

1

1

2

4

√

√

二、化学实验室/探究室

90

1

1

2

3

√

√

三、生物实验室/探究室

90

1

1

2

3

√

√

（理化生数）仪器室

23

各1

各1

各2

各2

√

√

　（理化生）准备室（含实验员室）

18

各1

各1

各1

各2

√

√

药品室（化、生）

23

各1

各1

各1

各1

√

√

危险药品室

8

1

1

1

1

√

√

培养室

43

1

1

1

1

√

√

四、计算机教室

90

1

1

2

2

√

√

计算机辅房

30

1

1

2

2

√

√

计算机资料及工作室

30

1

1

1

1

√

√

五、语音教室

90

1

1

2

2

√

√

六、音乐教室

90

1

1

2

2

√

√

　　舞蹈室

150

1

1

2

2

√

√

器乐排练室

90

1

1

1

1

√

√

音乐器材室

30

1

1

1

1

√

√

七、美术教室（含书法室）

90

1

1

2

2

√

√

美术器材室

30

1

1

1

1

√

√

八、历史室

90

1

1

1

1

√

√

九、地理室

90

1

1

1

1

√

√

十、多媒体教室

1

1

2

2

√

√

电教器材室

30

1

1

1

2

√

√

十一、综合实践活动室

90

1

1

2

2

√

√

综合实践活动器材室

30

1

1

2

2

√

√

十二、电子备课室

30

1

1

1

2

√

√

十三、生物园地

1

1

1

1

√

√

十四、地理园地

1

1

1

1

√

√

十五、图书馆（室）

1

1

1

1

√

√

十六、运动场所

1

1

1

1

√

√

体育器材室

23

1

1

2

2

√

√

十七、校园网

1

1

1

1

√

√

说明：

1、4轨（每年级4个平行班）以下参照4轨，6~8轨参照8轨，10~12轨参照12轨，14~16

轨参照16轨。

16轨以上的学校应适当增加实验室和功能教室数量。

2、6轨以下的初中化学探究实验室和生物探究实验室可合并设置。

3、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。

4、语音教室可由具有视听功能的其它室（如计算机教室）代替。

5、设置分类栏目一、二分别为配备方案一、配备方案二分别提出的配备要求，其中基本要求为必配，规划建议为选配。

6、仪器室各科只设一间时面积不小于40㎡。

7、多媒体教室面积可根据需要自行确定。

实验室建设环境的基本要求

1、采光：

应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。

主要采光面应位于学生座位左侧。

2、照明：

（1）采用自然光及辅助照明。

（2）教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于500Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。

室内无可见眩光。

（3）实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。

灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。

3、遮光：

窗户宜安装窗帘。

4、通风：

采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。

采用排风扇换气，换气次数应不低于4次/小时。

5、噪声：

室内环境噪声应低于55分贝。

6、温度：

室内温度16～28℃为宜，寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。

7、供电指标：

执行教育部《实验室设备　电源》标准。

8、供水：

供水水压不低于2×105Pa。

9、安全：

配备防火、防盗等安全设备。

10、环保：

（1）新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。

应符合相关标准中的限量值。

（2）实验废液应收集，并严格处理，排放应达到国家废水综合排放水质标准。

一、物理实验室/探究室 

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。

因此，学校应高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放物理实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对物理教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的物理实验室的管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保物理课程实施的顺利进行。

为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。

它包含物理实验室、物理探究实验室、仪器室、准备室（含实验员室）等配套设施。

各室功能如下表：

名称

主要功能

配备要点

备　　注

物理实验室

进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。

配电到桌，配音、视频设备等。

物理探究实验室

为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。

配备水、电、视频等设备。

仪器室

存放仪器设备。

通风、防火、防盗、防潮设备。

与相应实验室相邻。

准备室 

（含实验员室）

进行实验准备，实验员 

办公及仪器设备维护。

水、电到桌，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。

与实验室、仪器室相邻。

（一）物理实验室 

1、环境设计要求 

①至少设计一处水源。

②第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。

③做光学实验用的实验室须设遮光窗帘。

④符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

一

二

1

书写板

4000×1000（mm）

1

1

块

2

演示讲台

2400×700×1050（mm）

1

1

张

3

中控系统

1

（1）

套

4

视频展示台

1

（1）

台

5

计算机

多媒体

1

（1）

台

6

显示设备

①34寸彩电 

②大屏幕投影电视 

③投影机、银幕、音响设备

1

（1）

套

选其一

7

电源系统

1

1

套

8

水嘴及水槽

三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置

1

1

套

9

学生实验桌

双人桌:

1200×600×780（mm）

25

25

张

10　

学生凳

50

50

张

11

教师座椅

1

1

张

注：

1、实验室应考虑综合布线系统。

2、计算用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要。

（二）物理探究实验室 

1、环境设计要求 

①至少设计一处水源。

②符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

一

二

1

书写板

4000×1000（mm）

1

1

块

2

演示讲台

2400×700×1050（mm）

1

1

张

3

电源系统

1

1

套

4

计算机

多媒体

若干

（若干）

台

注意防水，防尘。

宜接入互联网。

5

水嘴及水槽

三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置

若干

若干

套

6

学生操作台

可拼装

若干

若干

张

7

学生凳

若干

若干

张

8

实验工具

若干

若干

套

9

陈列柜

若干

若干

个

10　

资料柜

若干

若干

个

（三）物理仪器室 

1、环境设计要求 

①仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。

②符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

一

二

1

仪器柜

1000×500×2000（mm）

若干

若干

个

可变通结构设计，数量按实际需要确定

2

教学仪器设备

按河南省初级中学理科教学仪器配备标准配备

套

（四）物理准备室（含实验员室） 

1、环境设计要求 

①准备台有水源，室内有控制水源总开关。

②准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。

③准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。

④符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

一

二

1

准备实验台

2400×1000×850（mm）

1

1

张

2

水嘴及水槽

三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置

1

1

套

置于准备台侧或室角

3

电源

1

1

套

4

仪器小车

2

2

辆

运送仪器用

5

储物柜

若干

若干

个

数量和规格可根据实际情况确定

6

办公桌椅

套

每人一套

7

计算机

1

（1）

台

管理用

8

常用维修工具

金工、电工、木工等维修常用工具

1

1

套

9

维修工作台

1

1

张

配二、三孔电源插座和学生实验电源一套

二、化学实验室/探究室 

化学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是化学探究学习的主要资源。

因此，学校应高度重视化学实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放化学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对化学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的化学实验室的管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保化学课程实施的顺利进行。

为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。

它包含化学实验室、化学探究实验室、仪器室、准备室（含实验员室）、药品室、危险药品室等配套设施。

各室功能如下表：

名称

主要功能

配备要点

备注

化学实验室

进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。

水源、排风设备到桌、配音视频设备等。

一个实验室电源到学生桌，其余室可选配。

化学探究实验室

为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。

配备水、电、视频设备等。

仪器室

存放仪器、设备。

通风、防火、防盗设备。

与相应实验室相邻。

准备室（含实验员室）

进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。

水、电、通风设备到桌，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。

与仪器室相邻，不能与药品室合并使用。

药品室

存放药品试剂。

药品柜：

应设计通风装置，隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。

数量和规格可根据实际情况确定。

只设1间时，使用面积不小于30㎡。

危险药品室

存放实验所用的危险药品、试剂。

设置危险药品柜，铁皮、加锁、防腐。

可与药品室合用。

（一）化学实验室 

1、环境设计要求 

①采用排气扇强制排风，其中一间实验室安装抽排气系统。

②演示讲台和所有学生实验台均设供排水装置。

③实验废液应收集，并采用三级沉淀池处理，污水排入污水管道。

④实验室宜设在一层。

⑤实验室内的排气扇应设在外墙靠地面处。

排气扇的中心距地面不宜小于300mm。

排气扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，室内的一面应设防护罩。

⑥第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。

⑦实验室教师讲台一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。

⑧符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

一

二

1

书写板

4000×1000（mm）

1

1

块

2

演示讲台

2400×700×1050（mm）

1

1

张

采用防酸碱、阻燃面板

3

中控系统

1

（1）

套

4

视频展示台

1

（1）

台

5

计算机

多媒体

1

（1）

台

注意防水，防尘　

6

显示设备

①34寸彩电 

②大屏幕投影电视 

③投影机、银幕、音响设备

1

（1）

套

选其一

7

电源系统

1

1

套

8

学生实验桌

双人桌:

1200×600×780（mm）

25

25

张

采用防酸碱、阻燃面板

9

学生凳

50

50

张

10　

教师座椅

1

1

张

11

水嘴及水槽

三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽，排水口有过滤装置

26

26

套

到演示讲台和学生桌

12

抽排气系统

1

1

套

风口到演示台和学生桌

注：

1、实验室应考虑综合布线系统。

2、计算用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要。

（二）化学探究实验室 

1、环境设计要求 

①采用排气扇强制排风，其中一间实验室安装抽排气系统。

②设供排水装置。

③实验废液应收集，并采用三级沉淀池处理，污水排入污水管道。

④实验室宜设在一层。

⑤实验室内的排气扇应设在外墙靠地面处。

排气扇的中心距地面不宜小于300mm。

排气扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，室内的一面应设防护罩。

⑥实验室教师讲台一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。

⑦符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

一

二

1

书写板

4000×1000（mm）

1

1

块

2

演示讲台

2400×700×1050（mm）

1

1

张

3

电源系统

1

1

套

4

水嘴及水槽

三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽，排水口有过滤装置

若干

若干

套

5

学生实验桌

若干

若干

张

防酸碱、阻燃面板

6

学生实验凳

若干

若干

张

7

计算机

多媒体

若干

（若干）

台

防水、防尘。

宜接入互联网。

8

实验工具

若干

若干

套

9

仪器、资料柜

若干

若干

个

10

抽排气系统

1

1

套

（三）化学仪器室 

1、环境设计要求 

①采用自然通风及排气扇强制排风。

提倡安装抽排气系统。

②仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。

③符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备　　注

一

二

1

仪器柜

1000×500×2000（mm）

若干

若干

个

可变通结构设计、数量按实际需要确定

2

教学仪器设备

按河南省初级中学理科教学仪器配备标准配备

套

3

仪器小车

1

（1）

辆

运送仪器设备用

4

抽排气系统

1

（1）

套

（四）化学准备室（含实验员室）

1、环境设计要求 

①准备台有水源，室内有控制水源总开关。

②设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。

③安装抽排气系统。

④准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。

⑤符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

一

二

1

准备实验台

2400×1000×850（mm）

1

1

张

防酸碱、阻燃面板

2

水嘴及水槽

三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽，排水口有过滤装置

1

1

套

置于准备台侧或室角

3

电源

1

1

套

4

通风柜

做有毒气体实验用

1

1

个

与总排风管道相通

5

抽排气系统

1

1

套

6

储物柜

若干

若干

个

数量和规格可根据实际情况确定

7

办公桌椅

套

每人一套

8

计算机

1

（1）

台

管理用

9

常用维修工具

金工、电工、木工工具

1

1

套

10

维修工作台

1

1

张

配二、三孔电源插座

（五）药品室 

1、环境设计要求 

①采用机械柜顶抽排气方式，安装抽排气系统。

②安装防爆灯。

③药品室应单设1间，不能与仪器室合并设置。

④危险药品室宜设计在地下或半地下。

若与药品室合并，应间隔成一个独立小间。

除应符合防火规范外，还应采取防潮、防腐、通风等措施。

⑤有消防和防盗措施。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备　　注

一

二

1

通风药品柜

1200×700×2150（mm）

若干

若干

个

具体规格和数量可根据室内布局调整

2

抽排气系统

1

1

套

3

危险药品柜

1200×500×1900（mm）铁皮、带锁，放置在危险药品室

若干

若干

个

应建有药品明细帐册

三、生物实验室/探究室 

生物实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是生物探究学习的主要资源。

因此，学校应高度重视生物实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保