大班民间体育游戏老鼠嫁女doc.docx
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大班民间体育游戏老鼠嫁女doc
大班民间体育游戏:
老鼠嫁女
设计意图:
童谣《老鼠娶亲》十分具有童话色彩,它讲述了一个家喻户晓的民间故事,用生动的语言描绘了中国民间婚礼习俗的热闹场面。
孩子们都喜欢看新娘子,喜欢结婚娶亲热闹的场面。
我国历史悠久,中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化源远流长。
而在当今孩子们的世界里受到西方的电子文化以及动漫文化的冲击,传统文化的精华在慢慢淡出。
由此,我们开展本次活动,旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介,让孩子了解感受、认识理解我国传统民间文化,在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。
活动目标:
1、感受民间游戏独特的趣味性,能根据角色投入的参与游戏。
2、掌握抬的技能,及躲闪跑的动作技能。
3、在游戏过程中提高合作能力,能积极动脑探索有效的合作方法。
活动准备:
1、幼儿知识技能储备:
会简单的秧歌步;知道民间故事《老鼠嫁女》。
2、活动准备:
自制花轿四、猫头饰个、音乐《老鼠娶亲》、各种自制体育器械、安全平坦的场地。
重难点突破:
1、三人合作抬花轿,保持速度的一致。
2、能根据角色投入的参与游戏。
一、导入部分。
1、教师整队,师幼互动问候。
2、热身活动:
《抬花轿》
场地创设:
在平坦的场地绕圈设计障碍若干,如:
跨栏、木墩等。
播放音乐《老鼠娶亲》,幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步,遇到障碍用跨跳等形式通过。
二、探索创新。
(一)、谈话导入游戏主题“老鼠嫁女”。
(二)、感知探索游戏的玩法。
1、抬花轿。
玩法:
幼儿分成四队,男、女孩各两队,相对而站,中间间距为20-25米。
男孩两人一组,戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发,到达对面指定地点后,迅速将对面的第一位女孩请进轿子后,起跑按原路线返回,将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行,先把女孩接完的一队获胜。
要求三人一定要默契合作,速度尽量一致。
规则:
整个往返过程中,必须保证“轿子”不落地。
2、探索创新游戏。
组织幼儿共同探讨故事中老鼠嫁女的方式,并给与适当的“老鼠嫁女”图片提示。
3、引导幼儿分小组探讨角色分配。
如:
轿夫、新娘、媒婆等。
(三)游戏“老鼠嫁女”。
1、幼儿分四组“送亲队”,每组幼儿商讨好自己所扮演的角色,如:
老鼠新娘、轿夫、锣鼓队等,并寻找好角色所需要的“道具”等装扮自己。
2、播放音乐《老鼠娶亲》,四组“送亲队”随音乐走秧歌步绕场行进。
3、四名幼儿当猫,当“送亲队”来到猫儿家后,猫儿请出花轿中的“老鼠新娘”就可以再去抓“送亲的老鼠”回家。
规则要求:
①、“送亲队的老鼠”必须要按路线随音乐走秧歌步。
②、每位幼儿必须按自己预先选择或分配的角色扮演对应的角色。
③、在追逐中不能相互拉扯推打。
4、教师对游戏进行总结评价。
三、结束部分。
1.随音乐带领幼儿做放松活动。
2.游戏结束:
指导幼儿整理器械,有序离开活动场地。
2017-09-22
设计意图:
童谣《老鼠娶亲》十分具有童话色彩,它讲述了一个家喻户晓的民间故事,用生动的语言描绘了中国民间婚礼习俗的热闹场面。
孩子们都喜欢看新娘子,喜欢结婚娶亲热闹的场面。
我国历史悠久,中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化源远流长。
而在当今孩子们的世界里受到西方的电子文化以及动漫文化的冲击,传统文化的精华在慢慢淡出。
由此,我们开展本次活动,旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介,让孩子了解感受、认识理解我国传统民间文化,在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。
活动目标:
1、感受民间游戏独特的趣味性,能根据角色投入的参与游戏。
2、掌握抬的技能,及躲闪跑的动作技能。
3、在游戏过程中提高合作能力,能积极动脑探索有效的合作方法。
活动准备:
1、幼儿知识技能储备:
会简单的秧歌步;知道民间故事《老鼠嫁女》。
2、活动准备:
自制花轿四、猫头饰个、音乐《老鼠娶亲》、各种自制体育器械、安全平坦的场地。
重难点突破:
1、三人合作抬花轿,保持速度的一致。
2、能根据角色投入的参与游戏。
一、导入部分。
1、教师整队,师幼互动问候。
2、热身活动:
《抬花轿》
场地创设:
在平坦的场地绕圈设计障碍若干,如:
跨栏、木墩等。
播放音乐《老鼠娶亲》,幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步,遇到障碍用跨跳等形式通过。
二、探索创新。
(一)、谈话导入游戏主题“老鼠嫁女”。
(二)、感知探索游戏的玩法。
1、抬花轿。
玩法:
幼儿分成四队,男、女孩各两队,相对而站,中间间距为20-25米。
男孩两人一组,戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发,到达对面指定地点后,迅速将对面的第一位女孩请进轿子后,起跑按原路线返回,将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行,先把女孩接完的一队获胜。
要求三人一定要默契合作,速度尽量一致。
规则:
整个往返过程中,必须保证“轿子”不落地。
2、探索创新游戏。
组织幼儿共同探讨故事中老鼠嫁女的方式,并给与适当的“老鼠嫁女”图片提示。
3、引导幼儿分小组探讨角色分配。
如:
轿夫、新娘、媒婆等。
(三)游戏“老鼠嫁女”。
1、幼儿分四组“送亲队”,每组幼儿商讨好自己所扮演的角色,如:
老鼠新娘、轿夫、锣鼓队等,并寻找好角色所需要的“道具”等装扮自己。
2、播放音乐《老鼠娶亲》,四组“送亲队”随音乐走秧歌步绕场行进。
3、四名幼儿当猫,当“送亲队”来到猫儿家后,猫儿请出花轿中的“老鼠新娘”就可以再去抓“送亲的老鼠”回家。
规则要求:
①、“送亲队的老鼠”必须要按路线随音乐走秧歌步。
②、每位幼儿必须按自己预先选择或分配的角色扮演对应的角色。
③、在追逐中不能相互拉扯推打。
4、教师对游戏进行总结评价。
三、结束部分。
1.随音乐带领幼儿做放松活动。
2.游戏结束:
指导幼儿整理器械,有序离开活动场地。
2017-09-22
设计意图:
童谣《老鼠娶亲》十分具有童话色彩,它讲述了一个家喻户晓的民间故事,用生动的语言描绘了中国民间婚礼习俗的热闹场面。
孩子们都喜欢看新娘子,喜欢结婚娶亲热闹的场面。
我国历史悠久,中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化源远流长。
而在当今孩子们的世界里受到西方的电子文化以及动漫文化的冲击,传统文化的精华在慢慢淡出。
由此,我们开展本次活动,旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介,让孩子了解感受、认识理解我国传统民间文化,在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。
活动目标:
1、感受民间游戏独特的趣味性,能根据角色投入的参与游戏。
2、掌握抬的技能,及躲闪跑的动作技能。
3、在游戏过程中提高合作能力,能积极动脑探索有效的合作方法。
活动准备:
1、幼儿知识技能储备:
会简单的秧歌步;知道民间故事《老鼠嫁女》。
2、活动准备:
自制花轿四、猫头饰个、音乐《老鼠娶亲》、各种自制体育器械、安全平坦的场地。
重难点突破:
1、三人合作抬花轿,保持速度的一致。
2、能根据角色投入的参与游戏。
一、导入部分。
1、教师整队,师幼互动问候。
2、热身活动:
《抬花轿》
场地创设:
在平坦的场地绕圈设计障碍若干,如:
跨栏、木墩等。
播放音乐《老鼠娶亲》,幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步,遇到障碍用跨跳等形式通过。
二、探索创新。
(一)、谈话导入游戏主题“老鼠嫁女”。
(二)、感知探索游戏的玩法。
1、抬花轿。
玩法:
幼儿分成四队,男、女孩各两队,相对而站,中间间距为20-25米。
男孩两人一组,戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发,到达对面指定地点后,迅速将对面的第一位女孩请进轿子后,起跑按原路线返回,将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行,先把女孩接完的一队获胜。
要求三人一定要默契合作,速度尽量一致。
规则:
整个往返过程中,必须保证“轿子”不落地。
2、探索创新游戏。
组织幼儿共同探讨故事中老鼠嫁女的方式,并给与适当的“老鼠嫁女”图片提示。
3、引导幼儿分小组探讨角色分配。
如:
轿夫、新娘、媒婆等。
(三)游戏“老鼠嫁女”。
1、幼儿分四组“送亲队”,每组幼儿商讨好自己所扮演的角色,如:
老鼠新娘、轿夫、锣鼓队等,并寻找好角色所需要的“道具”等装扮自己。
2、播放音乐《老鼠娶亲》,四组“送亲队”随音乐走秧歌步绕场行进。
3、四名幼儿当猫,当“送亲队”来到猫儿家后,猫儿请出花轿中的“老鼠新娘”就可以再去抓“送亲的老鼠”回家。
规则要求:
①、“送亲队的老鼠”必须要按路线随音乐走秧歌步。
②、每位幼儿必须按自己预先选择或分配的角色扮演对应的角色。
③、在追逐中不能相互拉扯推打。
4、教师对游戏进行总结评价。
三、结束部分。
1.随音乐带领幼儿做放松活动。
2.游戏结束:
指导幼儿整理器械,有序离开活动场地。
2017-09-22
设计意图:
童谣《老鼠娶亲》十分具有童话色彩,它讲述了一个家喻户晓的民间故事,用生动的语言描绘了中国民间婚礼习俗的热闹场面。
孩子们都喜欢看新娘子,喜欢结婚娶亲热闹的场面。
我国历史悠久,中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化源远流长。
而在当今孩子们的世界里受到西方的电子文化以及动漫文化的冲击,传统文化的精华在慢慢淡出。
由此,我们开展本次活动,旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介,让孩子了解感受、认识理解我国传统民间文化,在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。
活动目标:
1、感受民间游戏独特的趣味性,能根据角色投入的参与游戏。
2、掌握抬的技能,及躲闪跑的动作技能。
3、在游戏过程中提高合作能力,能积极动脑探索有效的合作方法。
活动准备:
1、幼儿知识技能储备:
会简单的秧歌步;知道民间故事《老鼠嫁女》。
2、活动准备:
自制花轿四、猫头饰个、音乐《老鼠娶亲》、各种自制体育器械、安全平坦的场地。
重难点突破:
1、三人合作抬花轿,保持速度的一致。
2、能根据角色投入的参与游戏。
一、导入部分。
1、教师整队,师幼互动问候。
2、热身活动:
《抬花轿》
场地创设:
在平坦的场地绕圈设计障碍若干,如:
跨栏、木墩等。
播放音乐《老鼠娶亲》,幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步,遇到障碍用跨跳等形式通过。
二、探索创新。
(一)、谈话导入游戏主题“老鼠嫁女”。
(二)、感知探索游戏的玩法。
1、抬花轿。
玩法:
幼儿分成四队,男、女孩各两队,相对而站,中间间距为20-25米。
男孩两人一组,戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发,到达对面指定地点后,迅速将对面的第一位女孩请进轿子后,起跑按原路线返回,将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行,先把女孩接完的一队获胜。
要求三人一定要默契合作,速度尽量一致。
规则:
整个往返过程中,必须保证“轿子”不落地。
2、探索创新游戏。
组织幼儿共同探讨故事中老鼠嫁女的方式,并给与适当的“老鼠嫁女”图片提示。
3、引导幼儿分小组探讨角色分配。
如:
轿夫、新娘、媒婆等。
(三)游戏“老鼠嫁女”。
1、幼儿分四组“送亲队”,每组幼儿商讨好自己所扮演的角色,如:
老鼠新娘、轿夫、锣鼓队等,并寻找好角色所需要的“道具”等装扮自己。
2、播放音乐《老鼠娶亲》,四组“送亲队”随音乐走秧歌步绕场行进。
3、四名幼儿当猫,当“送亲队”来到猫儿家后,猫儿请出花轿中的“老鼠新娘”就可以再去抓“送亲的老鼠”回家。
规则要求:
①、“送亲队的老鼠”必须要按路线随音乐走秧歌步。
②、每位幼儿必须按自己预先选择或分配的角色扮演对应的角色。
③、在追逐中不能相互拉扯推打。
4、教师对游戏进行总结评价。
三、结束部分。
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2.游戏结束:
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我国历史悠久,中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化源远流长。
而在当今孩子们的世界里受到西方的电子文化以及动漫文化的冲击,传统文化的精华在慢慢淡出。
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活动目标:
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2、掌握抬的技能,及躲闪跑的动作技能。
3、在游戏过程中提高合作能力,能积极动脑探索有效的合作方法。
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1、三人合作抬花轿,保持速度的一致。
2、能根据角色投入的参与游戏。
一、导入部分。
1、教师整队,师幼互动问候。
2、热身活动:
《抬花轿》
场地创设:
在平坦的场地绕圈设计障碍若干,如:
跨栏、木墩等。
播放音乐《老鼠娶亲》,幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步,遇到障碍用跨跳等形式通过。
二、探索创新。
(一)、谈话导入游戏主题“老鼠嫁女”。
(二)、感知探索游戏的玩法。
1、抬花轿。
玩法:
幼儿分成四队,男、女孩各两队,相对而站,中间间距为20-25米。
男孩两人一组,戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发,到达对面指定地点后,迅速将对面的第一位女孩请进轿子后,起跑按原路线返回,将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行,先把女孩接完的一队获胜。
要求三人一定要默契合作,速度尽量一致。
规则:
整个往返过程中,必须保证“轿子”不落地。
2、探索创新游戏。
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3、引导幼儿分小组探讨角色分配。
如:
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规则要求:
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②、每位幼儿必须按自己预先选择或分配的角色扮演对应的角色。
③、在追逐中不能相互拉扯推打。
4、教师对游戏进行总结评价。
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孩子们都喜欢看新娘子,喜欢结婚娶亲热闹的场面。
我国历史悠久,中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化源远流长。
而在当今孩子们的世界里受到西方的电子文化以及动漫文化的冲击,传统文化的精华在慢慢淡出。
由此,我们开展本次活动,旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介,让孩子了解感受、认识理解我国传统民间文化,在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。
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2、掌握抬的技能,及躲闪跑的动作技能。
3、在游戏过程中提高合作能力,能积极动脑探索有效的合作方法。
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2、活动准备:
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重难点突破:
1、三人合作抬花轿,保持速度的一致。
2、能根据角色投入的参与游戏。
一、导入部分。
1、教师整队,师幼互动问候。
2、热身活动:
《抬花轿》
场地创设:
在平坦的场地绕圈设计障碍若干,如:
跨栏、木墩等。
播放音乐《老鼠娶亲》,幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步,遇到障碍用跨跳等形式通过。
二、探索创新。
(一)、谈话导入游戏主题“老鼠嫁女”。
(二)、感知探索游戏的玩法。
1、抬花轿。
玩法:
幼儿分成四队,男、女孩各两队,相对而站,中间间距为20-25米。
男孩两人一组,戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发,到达对面指定地点后,迅速将对面的第一位女孩请进轿子后,起跑按原路线返回,将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行,先把女孩接完的一队获胜。
要求三人一定要默契合作,速度尽量一致。
规则:
整个往返过程中,必须保证“轿子”不落地。
2、探索创新游戏。
组织幼儿共同探讨故事中老鼠嫁女的方式,并给与适当的“老鼠嫁女”图片提示。
3、引导幼儿分小组探讨角色分配。
如:
轿夫、新娘、媒婆等。
(三)游戏“老鼠嫁女”。
1、幼儿分四组“送亲队”,每组幼儿商讨好自己所扮演的角色,如:
老鼠新娘、轿夫、锣鼓队等,并寻找好角色所需要的“道具”等装扮自己。
2、播放音乐《老鼠娶亲》,四组“送亲队”随音乐走秧歌步绕场行进。
3、四名幼儿当猫,当“送亲队”来到猫儿家后,猫儿请出花轿中的“老鼠新娘”就可以再去抓“送亲的老鼠”回家。
规则要求:
①、“送亲队的老鼠”必须要按路线随音乐走秧歌步。
②、每位幼儿必须按自己预先选择或分配的角色扮演对应的角色。
③、在追逐中不能相互拉扯推打。
4、教师对游戏进行总结评价。
三、结束部分。
1.随音乐带领幼儿做放松活动。
2.游戏结束:
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2017-09-22
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孩子们都喜欢看新娘子,喜欢结婚娶亲热闹的场面。
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由此,我们开展本次活动,旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介,让孩子了解感受、认识理解我国传统民间文化,在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。
活动目标:
1、感受民间游戏独特的趣味性,能根据角色投入的参与游戏。
2、掌握抬的技能,及躲闪跑的动作技能。
3、在游戏过程中提高合作能力,能积极动脑探索有效的合作方法。
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1、幼儿知识技能储备:
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2、活动准备:
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重难点突破:
1、三人合作抬花轿,保持速度的一致。
2、能根据角色投入的参与游戏。
一、导入部分。
1、教师整队,师幼互动问候。
2、热身活动:
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场地创设:
在平坦的场地绕圈设计障碍若干,如:
跨栏、木墩等。
播放音乐《老鼠娶亲》,幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步,遇到障碍用跨跳等形式通过。
二、探索创新。
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(二)、感知探索游戏的玩法。
1、抬花轿。
玩法:
幼儿分成四队,男、女孩各两队,相对而站,中间间距为20-25米。
男孩两人一组,戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发,到达对面指定地点后,迅速将对面的第一位女孩请进轿子后,起跑按原路线返回,将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行,先把女孩接完的一队获胜。
要求三人一定要默契合作,速度尽量一致。
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如:
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2、掌握抬的技能,及躲闪跑的动作技能。
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2、活动准备:
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二、探索创新。
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(二)、感知探索游戏的玩法。
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玩法:
幼儿分成四队,男、女孩各两队,相对而站,中间间距为20-25米。
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