小学古诗词运用练习.docx

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小学古诗词运用练习

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1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。

”3、一般用（形影不离）成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”）这句诗表达自己的思念之情。

“读11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（）“粉身碎骨全不怕。

”每当祖国需要你的时候，用（行万里路。

”）12、万卷书，、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松13来表达自己的决心。

、14这样的名句来劝告他。

“少壮不努力，懈时，我们可以用（老大徒伤悲。

”）、15的心态。

面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）雪》?

改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春《白雪歌送武判断归、16中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

、17京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）

?

秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）《天净沙奉命于危难之间）可用（受任于败军之际，18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离19来形容。

生活中既要善于学习他人好的方面，20、此事古难全）。

合，月有阴晴圆缺，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有《九月九日忆山东兄弟》21、我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）

《赠汪伦》一诗中，、一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节22“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

李白用（但悲不见九州同）。

（死去元知万事空，23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是”）“（《长歌行》中的诗句：

少壮不努力。

老大徒伤悲。

，24、读了《匆匆》我想借用看到自己的朋友虚度、这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

25老大徒伤悲”）。

时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：

（少壮不努力，、2726、教育人要积极向上，好上加好：

（欲穷千里目，更上一层楼）。

积极有为的顽强精神和人生态用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、说明生命力顽强，、教育节约粮食，珍惜农28___度：

_千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

、教育我们只有不断读书学。

民劳动成果：

（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）29习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力教育我们面对严峻的考、30。

沉舟侧畔千帆过和生机：

_病树前头万木春_

“明,（独有英雄驱虎豹更无豪杰怕熊罴）。

31、（验要从容不迫、无所畏惧：

）是啊，燕子去了，有再来”日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。

的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，、幸运会向你招手吗？

不抓住今天，却是一去不复返。

永远期盼着明天，32

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我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。

（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？

大家泪眼相视，情意无限！

33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？

我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！

35、中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：

离别故土几载，家乡的亲人可好！

酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。

亲人啊，可知道海外游子的心！

36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！

地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：

（“落红不是无情物，化作春泥更护花”）。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。

要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。

（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”）便是一个例子。

梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”）不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

42、春雨，古今中外多少人赞美你。

（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。

望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲”）。

爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：

（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”）。

46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相

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识燕归来”这两句诗表示慨叹。

48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。

你这样告诫他：

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：

待到重阳日，还来就菊花。

50、走到桂林，这里的景色好美呀。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。

51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！

难怪古代诗人写下的咏草诗句：

?

“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：

（孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

）53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。

请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是：

（再接再励，勇攀高峰！

）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不

能没有志向：

（年怕中秋月怕半，男儿立志在少年）55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的）56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。

正如陆游所说的那（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

）：

良好学习习惯篇提出的（实践出真知）也是这个意思。

57、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。

”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。

）说明了这个问题。

58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：

（白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：

（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。

61、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？

（八仙过海,各显其能）。

62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。

我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（汪洋大海波涛汹涌无边无际奔腾不息滚滚东流一泻千里江水茫茫白浪滔天）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春绿草如荫,春风和气春光漏泄春光明媚）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。

63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。

六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。

在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（海内存知己，天涯若比邻）。

64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。

我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！

真是（踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫）。

65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用（海上升明月，天涯共此时。

）这句诗表达自己的思念之情。

66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了（谁言寸草心，报得三春晖或春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干）的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：

（纸上上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

）

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68、我们爱你——桂林山水的（清奇俊秀）,杭州西湖的（浓妆淡抹）,（黄山）、（庐山）的云雾飘渺,（长江、黄河）的波澜壮阔69、春天是什么?

是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。

夏天是什么?

是毛主席眼里“（.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。

70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。

关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？

世上无难事,只怕有心人.

温故而知新。

刀越磨越利，脑越用越灵。

身怕不动，脑怕不用。

强记不如善悟。

思索，就是跟自己争论。

（西班牙谚语）知识无底，学海无涯山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。

生命有限，学问无涯。

走不完的路，知不完的理。

学到知耻处，方知艺不精。

到处留心皆学问。

泉水挑不干，知识学不完。

做到老，学到老，活到八十还学巧。

聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。

知识无底，学海无涯。

（蒙古谚语）时间是宝贵的财富一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少而不学，老而无识。

少壮不努力，老大徒伤悲。

1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。

”3、一般用（形影不离）成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”）这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。

”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。

”）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）这样的名句来劝告他。

14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。

15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春?

雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙?

秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）

18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。

19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

20、生活中既要善于学习他人好的方面，

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又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

。

写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）、23《示儿》一诗中，”）少壮不努力。

老大徒伤悲。

《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：

24、读了看到自己的朋友虚度、25这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

）。

不好好学习，时光，你会用这样一句名言告诫他：

（少壮不努力，老大徒伤悲”、27欲穷千里目，更上一层楼）。

26、教育人要积极向上，好上加好：

（积极有为的顽强精神和人生态用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、说明生命力顽强，、教育节约粮食，珍惜农28_千磨万击还坚韧，任尔东西南北风___。

度：

、教育我们只有不断读书学29民劳动成果：

（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力教育我们面对严峻的考、_。

30和生机：

_沉舟侧畔千帆过病树前头万木春“明（31、验要从容不迫、无所畏惧：

（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。

）是啊，燕子去了，有再来日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。

”的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，、幸运会向你招手吗？

32却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，朝夕相处三年的挚友呀，我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

？

大家泪眼相视，“请君试问东流水，别意与之谁短长”）怎舍得刹那间的分离。

（、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼33情意无限！

，强调习作（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”）的《题西林壁》中的两句诗，、34是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？

我几时才花费了多少时间应对这两次竞选呀，、中秋佳节，皓月当空。

那一轮35能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！

清风朦朦胧胧地罩在大地上，圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，拂面，不由撩动我思乡的情怀：

离别故土几载，家乡的亲人可好！

酸楚的我不禁、36）。

亲人啊，可知道海外游子的心！

（潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约、到了瀑“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

37的美人。

此景象真可谓是（布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞“飞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起（眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮）这句诗来。

流直下三千尺，疑是银河落九天”、深秋，校园的梧桐38景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群地面上像是铺上一条无比宽大的金毯自由飞翔……多么富有诗情画意呀！

燕子，“落红不是无情物，化作春泥（子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：

，却具有“落红”的献身精神，不正像”更护花）。

这落叶虽不是春天的“落红”、梅，自古以来就倍受人们的称赞。

要说古人赞颂梅的39我们的老师冯？

“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香诗句，就更是数不胜数了。

（来”）便是一个例子。

梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，）“桃红复含宿雨，、40（柳绿更带春烟”不错，

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还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

42、春雨，古今中外多少人赞美你。

（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。

望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲”）。

爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：

（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”）。

46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。

48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。

你这样告诫他：

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：

待到重阳日，还来就菊花。

50、走到桂林，这里的景色好美呀。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。

51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！

难怪古代诗人写下的咏草诗句：

?

“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：

（孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

）53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。

请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是：

（再接再励，勇攀高峰！

）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不

能没有志向：

（年怕中秋月怕半，男儿立志在少年）55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的）56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。

正如陆游所说的那（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

）：

良好学习习惯篇提出的（实践出真知）也是这个意思。

57、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。

”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。

）说明了这个问题。

58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：

（白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：

（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼

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不尽,轻舟已过万重山）。

61、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？

（八仙过海,各显其能）。

62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。

我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（汪洋大海波涛汹涌无边无际奔腾不息滚滚东流一泻千里江水茫茫白浪滔天）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春绿草如荫,春风和气春光漏泄春光明媚）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。

63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。

六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。

在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（海内存知己，天涯若比邻）。

64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。

我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！

真是（踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫）。

65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用（海上升明月，天涯共此时。

）这句诗表达自己的思念之情。

66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血