沪粤版八年级物理上册复习提纲.docx
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沪粤版八年级物理上册复习提纲
八年级物理上册复习提纲
第一章走进物理世界
1.1希望你喜爱物理
1、物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。
3、伽利略:
意大利科学家,是实验物理学的先驱,第一位用望远镜观察星空的人,发现了摆的等时性原理。
牛顿:
英国科学家,创立了经典力学,发现了万有引力定律等三大运动定律。
爱因斯坦:
“现代物理学之父”。
创立了相对论。
1.2测量长度和时间
1、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。
2、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。
3、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min)
4、单位换算关系:
(1)长度单位:
①1km=103m=106mm=109µm=1012nm;②1m=10dm=102cm=103mm
(2)时间单位:
①1h=60min;②1min=60s
5、刻度尺的使用方法:
(1)看:
先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。
(2)放:
刻度尺要放正,有刻度的一边要紧贴被测物体。
(3)读:
视线要与尺面垂直,读数时,要估读到分度值的下一位。
(4)记:
记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。
6、误差:
(1)测量值与真实值之间的差异叫误差;
(2)误差不可避免,只能尽量减小,错误是可以避免的。
(3)减小误差的方法:
多次测量求平均值
7、学会估测长度和时间:
(1)知道1m的长度:
会估常见物体的长度。
(走两步约1m,一层楼高约3m,一只新铅笔长度1.75dm,)
(2)用脉搏估测时间:
1.3长度和时间测量的应用
1、长度测量的特殊方法:
(1)累积法(例:
测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度)
(2)化曲为直法(例:
测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度)
(3)三角板直尺配合测量法(例:
测量一枚硬币的直径)
a、测量一张纸的厚度的方法:
①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D,②数出这沓纸的张数为n(注:
张数不等于页数,一张纸等于两页),③一张纸的厚度d=D/n。
b、测量一枚硬币的直径的方法:
用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径。
(图1-1)(图1-2)
C、测量细铜丝直径的方法:
①把细铜丝在铅笔上紧密排绕N圈,②用刻度尺量出N圈细铜丝的长度为L,③细铜丝的直径为d=L/N。
2、体积(V)的测量:
(1)体积单位:
①1m3=103dm3=106cm3;
②1升(L)=1dm3;
③1毫升(mL)=1cm3
(2)测量工具:
量筒
①使用前先观察量程和分度值;
②读数时视线与液面的下凹面或上凸面相平。
(3)测液体体积:
将待测液体倒入量筒中,
观察液面到达的刻度,即为液体的体积。
(4)测形状不规则固体的体积:
采用排水法
如测不规则小石块的体积:
①先在量筒中倒入适量的水,记下体积V1;
②用细线拴好小石块,把它轻轻浸没水中,记下体积V2;
③小石块的体积V=V2-V1。
注:
①不沉于水的物质可采用压入法或坠入法(配重法)。
②吸水物质可采用让其吸水充分或用保鲜膜包起来,或采用排沙法。
1.4尝试科学探究
1、科学探究的过程:
①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。
2、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关,只与摆长有关。
摆长越长,摆动一次所需的时间越长。
3、影响一个物理量的因素有两个以上时要用控制变量法(物理学最重要的实验方法)。
控制变量法:
一个物理量跟几个因素有关时,要探究它们的的关系时:
(1)先弄清这个物理量到底与哪几个因素有关,然后一个一个因素分开探究。
(2)探究其中一个因素进行多次实验时,每次实验要注意:
A、探究因素要不同,B、其它因素要相同
会写实验结论。
写结论时要利用控制变量,先说条件,再说结论:
常说的关系有:
(物理量A和B,条件是C)
①A与B有关;
②C一定时,B越大,A越小(大);
③C一定时,A与B成正(反)比。
第二章声音与环境
2.1我们怎样听见声音
1.声音的产生:
(1)正在发声的物体叫做声源。
声源可以是固体、液体或气体。
(2)声音是由于物体振动产生的;一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
(3)人说话时靠声带振动发声的;清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动发声的;乐器中管乐器是靠空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动发声的。
2、声音的传播:
(1)声音靠介质传播,一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。
(2)声音在介质中以声波的形式传播,可以通过示波器显示出来。
(3)回声:
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:
高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)。
时间差o.1s以上才能听到回声。
(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合)
(4)真空不能传声。
注:
月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈。
(5)声音传播的距离和传播时间之比叫声速。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
(6)声音在不同介质中传播的快慢不同,一般来说,声音在固体中传播最快,液体中慢些,气体中最慢;在同一介质中,声速还跟温度和气压有关。
3、人耳听到声音:
声源介质(空气)鼓膜听小骨听觉神经
2.2-2.3我们怎样区分声音
声音的三要素(三特征):
音调、响度、音色。
1、音调:
声音的高低。
①音调与声源的振动频率有关。
振动越快,频率越高,音调越高。
②频率:
声源每秒振动的次数,单位:
赫兹(Hz)。
③可用波形来比较频率,相同时间内,波的个数多,频率高,音调高。
音调低音调高
注:
弦乐器的音调与弦的长短、横截面积、松紧程度有关。
①当弦的横截面积、松紧程度相同时,弦越长音调越低;②当弦的横截面积、长短相同时,弦拉得越紧音调越高;③当弦的松紧程度、长短相同时,弦越细音调越高。
2、响度:
声音的强弱(即大小)。
①响度跟声源振幅有关,振幅越大,响度越大;还跟距声源的距离有关,距发声体越近,响度越大。
②响度通常用分贝(dB)来计量声音的强弱。
0分贝是听觉下限。
③用波形来比较振幅,振幅小,响度小。
3、音色(音品):
声音的品质。
音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。
①不同发声体的音色不同。
②我们辨别不同的发声体,就是利用音色不同。
2.4让声音为人类服务
1、人耳能听到声音的频率范围是20-20000Hz。
2、超声:
①振动频率高于20000Hz的声音叫做超声;②应用:
定位、通信、勘察、检测、诊疗。
3、次声:
①振动频率低于20Hz的声音叫次声;②应用:
定位、预报台风、火山和地震活动等。
注:
超声、次声还是声音,仍是物体振动产生的。
动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;
4、噪声污染控制途径:
(在声源处;在传播过程中;在人耳处)
①消声:
改造噪声源、加防护罩或消声器;②吸声:
植树种草、使用吸音材料(吸音棉、吸声板);③隔声:
隔音墙、隔音板、带耳罩、塞棉花、捂住耳朵。
注:
(1)从环保角度来说,凡是使人感到愉快的声音叫乐音,使人感到厌烦的声音叫噪声;从物理学角度来说,凡是有规律地振动发出的声音叫乐音,杂乱无章振动发出的声音叫噪声。
5、声音可以传递信息(利用声呐探测海深、B超、敲铁轨听声音等)和能量(超声波粉碎肾结石、飞机场旁边的玻璃被震碎等)。
第三章光和眼睛
3.1光世界巡行
1、光源:
能够自行发光的物体。
(注:
月亮不是光源)
2、光的直线传播:
(2)光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
(3)光线:
用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向。
(注:
光线是假想的线,实际上不存在)
(4)光沿直线传播的例子:
①影子的形成;②日食、月食;③小孔成像。
(5)光沿直线传播的应用:
①激光准直;②射击瞄准;③排队看直;④木工检查木板的棱是否直。
3、光的传播速度:
(1)光在不同介质中传播速度不同,光在真空中传播速度最大,其大小为c=3.0×108m/s=3.0×105km/s。
(2)光在空气中的速度十分接近真空中的速度,光在水中变慢,在玻璃中更慢。
(3)光年(符号为l.y.)是长度单位,表示光在1年里传播的距离,通常表示天体间的距离。
4、光的色散(牛顿发现):
白光通过三棱镜可分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光(从上到下)
单色光:
不能再分解的色光。
七种色光都是单色光。
复色光:
单色光混合成的光。
太阳光就是复色光。
5、光的三基色:
红、绿、蓝
3.2探究光的反射规律
1、光的反射现象:
光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。
2、几个名词:
入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角
注:
法线是指过入射点垂直反射面的直线;入射角是指入射光线与法线的夹角;反射角是指反射光线与法线的夹角。
3、光的反射规律:
(三线两角关系)
反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内;
反射光线和入射光线分别位于法线两侧;
反射角等于入射角。
在反射现象中,光路是可逆的。
(简记为:
三线共面、两线分居、两角相等,光路可逆)
4、光的反射类型:
镜面反射和漫反射:
(1)这两类反射都遵守光的反射规律。
(2)漫反射使我们能从各个方向看到不发光的物体。
3.3探究平面镜成像特点
1、平面镜成像原理:
光的反射
2、平面镜成像特点:
像与物到镜面的距离相等,
像与物的大小相等,
像与物关于镜面对称,
平面镜所成的是虚像
(简记为“等距、等大、对称、虚像”)。
3、实像与虚像的区别:
实像:
可以用眼睛看到,又能呈现在光屏上的像。
虚像:
只能用眼睛看到,不能呈现在光屏上。
4、平面镜的应用:
①成像:
梳妆镜;②改变光路:
潜望镜、牙医用的反光镜
5、球面镜:
凸面镜:
对光有发散作用;成正立、缩小、虚像;应用:
汽车观后镜、马路边的反光镜
凹面镜:
对光有会聚作用;成倒立实像(只是其中一种情况);应用:
太阳灶、手电筒反光镜。
6、平面镜的作图:
根据对称性作出物体的像点,
从像点按光的直线传播作图。
辅助线要画虚线,平面镜后面的线也要画虚线。
3.4探究光的折射规律
1、光的折射现象:
光由一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象。
如:
筷子在水面处发生弯折、水底变浅、海市蜃楼、雨后彩虹、早上的太阳
2、几个名词:
折射光线、折射角
3、光的折射规律:
(三线两角关系)
(1)折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内;
(2)折射光线和入射光线分居法线两侧;
(3)折射角不等于入射角:
①光从空气斜射入水(或玻璃)时,折射角小于入射角;
②光从水(或玻璃)斜射入空气中时,折射角大于入射角;
(注:
空气中的角大)
③当光垂直射入水(或玻璃)中时,传播方向不变;
④当折射角增大时,入射角随着增大。
(4)光在折射时光路是可逆的。
(简记为“三线共面、两线分居、
两角不等、光路可逆”)。
4、光的折射现象中看到的像的规律:
无论是人从岸上看水中的物体的像,
还是在水中看到岸上物体的像,
像的位置都在实际物体的上方,
都是由光的折射形成的虚像。
3.5奇妙的透镜
1、透镜的种类及几个名词
(1)凸透镜:
中间厚、边缘薄的透镜;凸透镜对光有会聚作用。
(2)凹透镜:
中间薄、边缘厚的透镜;凹透镜对光有发散作用。
(3)几个名词:
光心(O)、主光轴、焦点(F)、焦距(f):
2、三条特殊光线
①平行于主光轴的光线,折射后通过焦点;②通过焦点的光线,折射后平行于主光轴;
③经过光心的光线传播方向不改变。
3、测定凸透镜焦距的方法:
①让凸透镜正对着太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动,直到在纸上出现一个最小最亮的光斑,用刻度尺测出凸透镜到白纸的距离即为该凸透镜的焦距。
②平行光测焦距。
3.6探究凸透镜成像规律
1、几个名词:
物距(u)、像距(v)、焦距(f)、二倍焦距(2f)
2、探究凸透镜成像规律实验:
新课标第一网
(1)实验器材:
光具座、蜡烛、凸透镜、光屏。
(2)摆放顺序:
蜡烛、凸透镜、光屏。
(注:
烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度)
3、凸透镜成像规律及应用:
物距(u)
像的
正倒
像的
大小
像的
虚实
像距(v)
应用
u>2f
倒立
缩小
实像
f 照相机 u=2f 倒立 等大 实像 v=2f f 倒立 放大 实像 v>2f 幻灯机、 投影仪、 电影机 u=f 不成像 u 正立 放大 虚像 与物同侧 放大镜 注: ①一倍焦距分虚实(u ②二倍焦距分大小(u<2f成放大的像、u=2f成等大的像、u>2f成缩小的像); ③凡实像必倒立且物像异侧、凡虚像必正立且物像同侧); ④成实像时物距越大,像距越小,像越小;成虚像时物距越远,像距越远,像越小。 3.7眼睛与光学仪器 1、眼睛的结构: 晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。 调节晶状体的弯曲程度自动调焦。 2、眼睛看到物体的原理: u>2f,成倒立、缩小、实像。 3、近视眼与远视眼的形成及矫正 (1)近视眼: 成像落在视网膜前,戴凹透镜来矫正。 (2)远视眼(老花眼): 成像落在视网膜后面,戴凸透镜来矫正。 4、照相机: 镜头相当于凸透镜,底片相当于光屏。 原理: u>2f,成倒立、缩小、实像。 5、显微镜和望远镜都有物镜和目镜组成,都是凸透镜的应用。 补充: 1、正立与倒立的含义: 像与物体对比,是否反了。 (倒立的像与物的关系是: 上与下、左与右都对换了。 ) 2、放大与缩小的含义: 像与物体对比,是大了还是小了。 3、实像与虚像 注: 虚像是正立的,实像是倒立的。 实像: 可以用眼睛看到,又能呈现在光屏上的像。 虚像: 只能用眼睛看到,不能呈现在光屏上。 作图时,实像用实线表示,虚像用虚线表示。 4、像与影: 影子“不是”像 手影: 是光的直线传播形成; 倒影: 是光的反射形成,是虚像; 电影: 是光的折射形成,是实像; 小孔成像: 是光的直线传播形成,是实像; 平面镜成像: 是光的反射形成,是虚像; 凸透镜成像: 是光的折射形成,可能是实像,也可能是虚像; 5、透镜的判断 观察法: 用眼观察到中间厚,边缘薄的是凸透镜,否则是凹透镜。 会聚法: 把透镜放在阳光下,能把阳光会聚于一点的是凸透镜,否则是凹透镜。 成像法: 伸直手臂通过透镜观察远处的物体,能看到倒立像的是凸透镜,否则是凹透镜。 第四章物质的形态及其变化 4.1从全球变暖谈起 1、温度和温度计 (1)物体的冷热程度叫温度,测量温度的仪器是温度计。 (2)常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的,里面的液体有汞(水银)、酒精、煤油等。 2、摄氏温标: (1)摄氏温标: 单位是摄氏度,用符号“℃”表示。 把冰水混合物的温度规定为0℃, 把一标准大气压下的沸水温度规定为100℃, 在0℃和100℃之间分100等分,每一等分为1℃,读作1摄氏度。 3、温度计的使用方法: ①使用前要观察量程和分度值; ②温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁; ③温度计玻璃泡浸入被测液体后要待示数稳定后再读数; ④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计内液面相平,如图所示中乙正确、甲和丙错误。 注: 测量前先估计被测物体温度,再选取量程合适的温度计进行测量。 4、温度计读数: 如图所示中甲的示数为9℃;乙的示数为-16℃。 5、体温计: ①人体正常体温是36℃~37℃; ②体温计的测量范围是35℃~42℃,分度值是0.1℃; ③体温计玻璃泡上部有一段细而弯的缩口 ④体温计可以离开人体读数;⑤使用前应先用力将水银甩回玻璃泡; ⑥如图所示中体温计的示数为36.8℃。 4.2探究汽化和液化的特点 1、物质的三种状态: 固、液、气态。 注: 在一定条件下(温度变化)可互相转化。 2、汽化: 物质由液态变为气态的现象。 是吸热的。 汽化有两种方式: 蒸发和沸腾。 (1)蒸发: ①是在任何温度下,只在液体表面进行的缓慢汽化现象。 蒸发有致冷作用。 ②影响蒸发快慢的因素有: 液体的温度高低、液体的表面积大小、液体表面附近的空气流动快慢。 (2)沸腾: ①是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象; ②液体沸腾时的温度叫沸点,不同液体沸点不同,沸点与气压有关; ③液体沸腾的条件: 一是温度达到沸点,二是继续吸热;④液体在沸腾过程中要吸热,温度保持不变。 (3)水的沸腾图象(如图所示)。 从图象可知,BC段表示的是 水沸腾的过程,继续吸热,温度保持不变,此实验所得水的沸点 是99℃。 (注: 此时气压小于1标准大气压) 3、液化: 物质由气态变为液态的现象。 是放热的。 液化有两种方法: 降低温度和压缩体积。 ①所有气体在温度降到足够低时都会液化。 ②液化石油气就通过压缩体积的方法液化的;液化使气体体积缩小,有利于贮藏和运输。 注意: 生活中的“白气”、“白雾”是由于水蒸气遇冷液化形成的小水珠(注: 水蒸气是无色透明的,平时看到的“白气”、“白雾”并不是水蒸气)。 例如①天冷呼出“白气”;②冬天从室外走到室内时眼镜上蒙上一层白雾;③雾、露的形成;④冰箱里拿出的饮料会“冒汗”;⑤打开冰棒包装纸,看到冰棒冒“白气”;⑥夏天自来水管外壁会“冒汗”。 4.3探究熔化和凝固的特点 1、熔化和凝固: 物质由固态变为液态的现象叫做熔化,由液态变为固态叫凝固。 2、熔点和凝固点: (1)固体分为晶体和非晶体。 晶体有一定的熔点,如冰、石英、水晶、食盐、金属、海波、萘、明矾等; 非晶体没有熔点,如玻璃、松香、石蜡、沥青等。 (2)晶体都有一定的熔化温度叫熔点;晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。 有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。 不同物质其熔点不同,同一物质的凝固点跟它的熔点相同。 3、晶体的熔化和凝固条件及特点: (1)晶体熔化条件: 温度要达到熔点且继续吸热; (2)熔化特点: 晶体熔化过程中要吸热,温度保持不变。 (3)晶体凝固条件: 温度达到凝固点且继续放热; (4)凝固特点: 晶体凝固过程中放热,温度保持不变。 4、非晶体的熔化和凝固: 对非晶体加热时,它的温度逐渐升高,但同时开始熔化,先变软,逐渐变稀,直至全部成为液态,没有一定的熔化温度; 非晶体在凝固时放热,随着温度降低,它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体,没有一定的凝固温度。 5、熔化的例子: ①铁变为铁水;②冰熔化成水;③吃冰棒解热。 (注: 糖和盐溶于水,是属于“溶解”。 ) 6、凝固的例子: ①水结成冰;②钢水浇铸成钢锭。 注: 南极的气温可低至-89℃,因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温;不能用酒精温度计来测量沸水的温度;不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。 7、如图所示为萘的熔化和凝固图象。 ①萘在BC段是固液共存态, 在DE段是液态, 在EF段是固液共存态; ②萘的熔点是80℃,凝固点是80℃; ③萘熔化时用了8min,凝固时用了4min, ④它熔化过程中要吸热,温度不变。 4.4升华和凝华 1、升华: 物质由固态直接变为气态的现象。 升华要吸热。 升华的例子: ①放在衣橱中的樟脑丸变小了;②冰冻的衣服晾干了;③利用干冰升华吸热进行人工降雨;④用久的灯泡灯丝变细。 2、凝华: 物质由气态直接变为固态的现象。 凝华要放热。 凝华的例子: ①冬天,玻璃窗上形成的冰花(在玻璃内表面);②霜、雪的形成;③用久的灯泡内壁变黑。 3、人工降雨的过程: 干冰升华水蒸气凝华为小冰晶小冰晶熔化成水雨 4.5水循环与水资源 1、地球上水的循环: 地球上水的三种状态在不断地相互转化 2、知道云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成的物态变化过程: (1)露: 天气较热时,空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等,液化成小水珠附着在它们的表面上。 (2)雾和云: 都是水蒸气在空气中遇冷液化的小水珠,这些小水珠悬浮在空气中,在地面附近称为雾,在高空处则称为云,因此雾和云都是水蒸气液化现象。 (3)霜: 冬天的早晨,地面的气温特别低,水蒸气便直接凝华成为白茫茫的霜。 (4)雪: 冬天,高空更寒冷,水蒸气急剧降温,直接凝华为六角形的小冰晶即雪花。 ①升入高空的水蒸气 液化→小水珠→暖云→雨 凝华→小冰晶→冷云→雪 ②在低空中的水蒸气 液化→小水珠分散在空气中的尘埃上→雾 附着在地面上的物体上→露 ③在低空中的水蒸气 凝华→小冰晶→附着在地面上的物体上→霜 3、水资源: (1)淡水占2.8%,可直接利用的只有0.03%。 (2)水危机的主要原因: 水资源受到污染和人类过量使用水。 (3)节约用水的措施: ①减少水龙头的滴漏现象; ②用洗米洗菜水浇花;③用拖地的水冲厕所; ④农业上用喷灌代替沟渠灌溉; ⑤使用节水型洁具;⑥养成随手关水龙头的习惯。 4、物态及物态变化: 如图所示。 5、熔化、凝固、沸腾图像 (1)熔化图像如图所示。 AB段过程: 固态海波吸热升温 状态: 固态 过程: 海波吸热熔化 BC段状态: 固液共存态 温度: 48℃不变 CD段过程: 液态海波吸热升温 状态: 液态 (2)凝固图像如图所示。 EF段过程: 液态海波放热降温 状态: 液态 过程: 液态海波放热凝固 FG段状态: 固液共存态 温度: 48℃不变 GH段过程: 固态海波放热降温 状态: 固态 (3)沸腾图像如图所示。 AB段: 水吸热升温 BC段: 水吸热沸腾,温度保持100℃不变(1标准大气压) 第五章质量与密度 5.1物体的质量 1、质量: 物体含有物质的多少。 质量是物体的一种属性,与形状、状态、位置、温度无关。 2、质量的单位: : 国际主单位: 千克(kg)。 常用单位: 吨(t)、克(g)、毫克(mg) 1t=103kg1kg=103g1g=103mg 3、质量的测量工具: 天平。 生活中有: 电子秤、磅秤等。 4、天平的使用方法: (1)放: 把天平放在水平台上;把游码放在标尺左端的0“”上。 (2)调: 调节横梁右端的平衡螺母,使指针指到分度盘中央的红线(或分度盘的中线),此时天平平衡。 (反着指针调: 指针偏向右边,螺母就向左调;反之相反。 顺着高盘调: 那边盘高就往那边调) (注: 天平平衡指的是: 指针静止指在分度盘中央;或指针左右摆动的幅度相同。 ) (3)称: 左物右码,加减砝码,移动游码。 (左盘里放物体,用镊子往右盘内放砝码,先放大砝码,再放小砝码,加减砝码,最后移动游码使指针再次指到分度盘的中线。 ) 注: 称量过程中不能调节平衡螺母。 (4)记: 物体的质量=砝码的读数+游码在标尺上的示数。 注意事项: A不能超过天平的称量;B保持天平干燥、清洁。 5、质量的测量: (1)固体的测量: 一般固体直接测量, 如果是化学品,在天平两边托盘各放一张等规格的纸。
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