幼儿园教学成果展示主持稿.docx
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幼儿园教学成果展示主持稿
幼儿园教学成果展示主持稿
篇一:
幼儿园汇报演出主持词
托班XX年欢喜迎新年教学成果展示
A:
各位家长朋友们大家下午好!
今天我们欢聚在这里,不为别的,只为孩子。
b:
歌声笑声声声如耳,英语汉语雨化春风。
孩子们的欢歌笑语为我们带来盎然的春意,我宣布:
托班XX年欢喜迎新年教学成果展示现在开始。
a:
新的一年,希望的焰火在向我们眨眼。
喜庆的锣鼓敲起来,幸福的小朋友跳起来,请各位家长跟我们的宝贝们一起跳起来吧!
《亲子操:
小朋友!
》
非常感谢我们的家长和小朋友们!
你们跳的真不错!
请家长就坐。
二、中华民族是礼仪之邦,为了传承中华礼仪,我们从小就注重培养良好的生活习惯,请欣赏《弟子规》朗诵。
三、亲子游戏:
(亲子游戏:
串项链)
规则:
游戏分4组进行,每组1个家庭(家长和宝贝),家长引导宝贝将绳穿到孔里,1分钟内穿最多的为胜利组。
四、通过在园一学期的学习,宝贝们不但说的一口流利的母语,英语也学的很棒!
下面请欣赏《英语儿歌大串烧》
五、谢谢我们的宝贝们!
请家长用热烈的掌声再次感谢我们的宝贝们吧!
接下来请欣赏《成语接龙》
六、亲子游戏(抢凳子)
规则:
9组家庭参加游戏,家长抱着自己的宝贝听音乐围着凳子顺时针转走,当音乐声停止时,家长抱着宝宝则奋力抢座在凳子上,未能抢到凳子的家庭被淘汰,每减少一个家庭,同时减少一个凳子,游戏以此进行,留在最后的为胜利者。
紧张的节奏过后,来点抒情的节奏,请欣赏古诗表演《咏鹅》八、家长游戏《谁的力气大》
规则:
游戏分两组进行,每组3个家长,在一分钟的时间内,以最快的速度将桌子上的气球吹起来并打结好放入箱子内,最先完成的为胜者。
宝贝们在幼儿园学会了古诗、成语接龙、英文儿歌,手指操也学的很棒呢!
下面我们一起来欣赏吧!
请家长跟小朋友一起做一做。
《手指操》
十、亲子游戏(齐心协力)
规则:
游戏分为3组,每组3个家庭,分别排列成纵队站在起点,游戏开始后,家长负责把地上的呼啦圈轮流向前摆,并引导宝贝以此跳进圈内,从起点到达终点后,拿起呼啦圈原路返回,将呼啦圈交给本组的下一个家庭,最先进行完的为胜利组。
亲子操:
《快乐恰恰恰》
a:
亲爱的家长朋友们!
感谢你们,陪伴孩子快乐的成长!
b:
感谢你们为他们辛勤的付出!
感谢你与我们共同度过美好的一天!
a:
幸福的时光却总是太短暂。
快乐的日子总是那样匆忙!
b:
托班XX年欢喜迎新年教学成果展示到此结束,再一次衷心感谢家长朋友们的到来。
最后祝大家在新的一年里:
a:
合家欢乐!
身体健康!
蛇年交大运!
开场亲子操
弟子规
亲子游戏(穿项链)
英语歌曲大串烧
成语接龙
亲子游戏(抢凳子)
古诗
家长游戏
律动(弹唱)
亲子游戏(抓尾巴)
小一班
1.开场
2.英语律动大串烧
3.个人表演(独唱:
采蘑菇的小姑娘)
4.弟子规
5.绕口令
6.家长游戏
7.成语接龙
8.家长表演
9.现场弹唱
10.亲子游戏(抢纸板)
小一班XX年迎新年汇报演出
徐:
各位家长朋友们大家下午好!
:
今天我们欢聚在这里,不为别的,只为孩子。
徐:
歌声笑声声声如耳,英语汉语雨化春风。
:
孩子们的欢歌笑语为我们带来盎然的春意,
徐:
孩子们的快乐成长记录着一个个春秋冬夏。
:
此时此刻我们欢聚一堂共同迎接着新一轮的喜乐年华。
徐:
我宣布:
小一班班XX年迎新年汇报演出正式开始。
:
新的一年,希望的焰火在向我们眨眼。
喜庆的锣鼓敲起来,
幸福的小朋友跳起来,
请欣赏开场秀《魔法DoReMi》
徐:
非常感谢我们小朋友们!
你们跳的真不错!
二、通过在园一学期的学习,宝贝们不但说的一口流利的母语,英语也学的很棒!
下面请欣赏《英语儿歌大串烧》
三、为了庆祝汇报演出,我们班的小朋友也很积极呢!
下面请欣赏个人独唱:
《》
谢谢我们的堕依晨宝贝,让我们再次用热烈的掌声送给堕依晨小朋友。
四、中华民族是礼仪之邦,为了传承中华礼仪,我们从小就注重培养良好的生活习惯,
请欣赏《弟子规》朗诵。
谢谢我们的宝贝们!
宝贝们的语言不是最专业的,但他们的勇气是最棒的,下面请欣赏《绕口令》
五、刚才的节目太精彩了,我们有的小朋友也迫不及待想一展风采呢!
下面请欣赏《成语接龙》
六、亲子游戏(猜数字)
规则:
主持人在一张纸上写一个数字,并说出猜该数字的范围,比如:
1——10或者1——20以内的数字,让家长猜主持人所写的数字,猜对的家长给大家表演一个即兴节目,之后再由猜中的这位家长开始写下一轮的数字,游戏以此进行。
七、下面请欣赏《成语接龙》
看着小朋友热情的表演,我们的家长们也不甘示弱,也有献出最美的表演,请欣赏
八、家长表演
亲爱的家长朋友们!
感谢你们,陪伴孩子快乐的成长!
感谢你们为他们辛勤的付出!
感谢你与我们共同度过美好的一天!
幸福的时光却总是太短暂。
快乐的日子总是那样匆忙!
小一班班XX年迎新年汇报演出到此结束,再一次衷心感谢家长朋友们的到来。
最后祝大家在新的一年里:
合家欢乐!
身体健康!
篇二:
县直幼儿园教学成果展示方案
县直幼儿园教学成果展示
------实施方案
(XX---XX学年度上学期)
县直幼儿园教学成果展示
------实施方案
(XX---XX学年度上学期)
展示目的:
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”为了搞好家园共育,幼儿园要求各班开展教学成果展示。
一、教学成果展示会有利于家长了解孩子在幼儿园的学习情况。
广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况,关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题。
平常放学时家长们来接孩子总爱问:
“今天老师教的是什么?
”有时孩子会说:
“画画了”,有时却一句也答不上来;教师每天面对那么多家长,也不可能把每天上的什么告诉家长;因此家长们没有机会了解孩子们学习的内容,知道孩子的学习情况。
“教学成果展示会”把家长们邀请到了幼儿园,让他们看孩子展示所学的内容,他们对幼儿园的教学内容就有了一定的了解。
家长看后会说:
“我一直以为孩子在幼儿园成天只知道玩,还不知道他学了那么多东西。
”
二、教学成果展示会有利于让家长掌握正确的教育孩子的方法。
现在有些家长望子成龙心切,不讲究教学方法,成天向孩子硬灌一些东西,关心的是孩子会读多少拼音,会写多少汉字。
他们想教孩子,但是不懂幼儿园的孩子的学习方式就是游戏,在教学成果展示会上,我们让孩子在游戏中轻松展示知识,定会给家长们一些教育孩子的启示,同时在组织成果展示时,我们教师也可以不时向家长讲解一些知识的教学方法。
三、教学成果展示会给教师提供了一个锻炼的平台。
说实在的要想组织一台精彩的教学成果展示会,对教师的要求特别高。
第一要求教师平时一定要认真组织教学活动,要教给孩子一定的东西,孩子在展示会上才有展示的内容。
第二要求教师必须认真地策划整个活动的过程,教学成果展示会要有计划、有准备、有内容。
通过向家长的教学展示,让家长对老师的教学进行评价,对老师来说也是一个锻炼和提高自己的机会,能够促进各方面的发展。
四、教学成果展示会有利于向家长宣传幼儿园。
教学成果展示这种活动让家长了解了幼儿园,向家长展示自已幼儿园的优秀的一面。
具体事宜通如下:
1、成果展示时间:
XX年元月22日
XX年元月23日
XX年元月24日
2、大、中、小各阶段制定出汇报展示内容,本周四制定好。
3、每位教师将本学期幼儿所学知识进行系统、全面的整合。
展示时间不超过30分钟。
4、各级段需制定计划,设计活动程序,展示内容,各班准备好活动所需的教具材料等。
活动后进行总结。
5、展示形式灵活多样,内容丰富多彩,以幼儿为主体,可通过游戏、互动等多种形式。
6、全体幼儿参与,使每一位幼儿都能大胆的展现自我,并能与同伴合作表演,体验到成功的喜悦。
7、对各位家长前来参加教育成果汇报会表示感谢。
并准备好孩子的作品。
8、参加人员:
各班幼儿、及幼儿的1名家长。
9、活动的组织、活动的开展情况、班子成员进行检查。
篇三:
中班教学成果展示活动计划
海狮中班教学成果展示活动计划时间:
XX年7月23日上午
地点:
海狮中班教室
活动形式:
将班级幼儿分成草莓、西瓜、香蕉三组以合作和竞赛两种方式展示,以礼品奖励为基础。
活动准备:
竞赛树3棵、西瓜、草莓、香蕉徽章图片若干、星星图片若干;蜜蜂、蝴蝶、花宝宝头饰各一个;沙锤、铃鼓、响板、木鱼若干;音乐《毛毛虫变蝴蝶》、《快乐的啰嗦》、《numbersong》、《开场舞:
摇摆》《猜拳游戏》;钢琴;英语单词卡片若干、英语律动音乐《littlegoldfishgoodbyetoyou》、《maryhadlittlelimb》、《goodbyesong》、《rowrowrowyourboat》;魔术盒一个、大树一棵、数学10以内加减法算式题5题、圆形图片若干、分数1、1/2、1/3、1/4、加减法算式板操作20以内加减法、桌椅;故事《宝宝的衣裳》;儿歌:
《伞》、《自来水》、《小雨点》
活动大纲:
一、开场舞:
《摇摆》
二、音乐:
1、打击乐:
《快乐的啰嗦》
2、奥尔夫音乐律动:
《毛毛虫变蝴蝶》
3、歌唱比赛
三、蒙氏数学:
1、10以内的加减法抢答
2、分数圆片:
送数字宝宝
3、20以内的加减法操作展示
四、洪恩英语
1、外教日常用语交流
2、英语歌曲及律动展示
3、单词游戏
五、语言展示
1、故事:
《宝宝的衣裳》
2、儿歌:
《伞》、《自来水》、《小雨点》
六、亲子律动:
《Numbersong》
活动过程:
一、开场舞:
《摇摆》
刘:
各位家长朋友们!
莫:
可爱的小朋友们!
师:
大家早上好!
刘:
小朋友们经过的一学期学习游戏,他们学会了什么?
掌握了什么?
莫:
今天我们带着成果展示给大家,看看我们快乐的宝贝们精彩的表现吧!
莫:
今天的活动分四大领域来展现,包括音乐艺术、蒙氏数学、洪恩英语、语言的表现、活动中我们还穿插一些小朋友都(转载于:
小龙文档网:
幼儿园教学成果展示主持稿)非常喜欢玩的课前手指游戏。
下面将要展示的是音乐领域。
二、音乐领域展示
1、集体表演打击乐:
《快乐的啰嗦》
(师将班级幼儿分成三组西瓜组幼儿使用沙锤、草莓组幼儿使用响板、香蕉组幼儿使用铃鼓,依次按照三角形的队伍入座表演,表演完即时把椅子返回蒙氏线上坐。
)
2、西瓜组和草莓组合作奥夫音乐律动:
《毛毛虫变蝴蝶》
(西瓜组组第一排,草莓组第二排)
3、香蕉组合唱歌曲:
《种瓜》(师弹琴,幼儿边唱边律动)
4、竞赛听音乐猜歌曲并表演。
师:
老师这里有两首好听的乐曲,小朋友听一听猜一猜是什么歌曲,然后请猜出来的一组小朋友上台表演好吗?
(师弹奏音乐幼儿猜,动作最快的一组可以上台表演,并在竞赛树上贴星星。
)
三、蒙氏数学领域
刘:
接下来展示的是数学方面的活动。
1、第一环节:
10以内的加减法抢答。
莫:
小朋友们都准备好了吗?
看看哪组的小朋友能为自己的竞赛树添加更多的星星好不好?
莫老师这里有个魔法箱,它里面装满了数学算式宝宝,等会儿它要是从箱子里跳了出来,刘老师马上来看看是哪一组的小朋友最快的举手,请他来解答,敢不敢挑战?
(师与幼儿展开第一环节,胜利的幼儿给其组贴上星星)
2、第二环节图形等分
莫:
老师这里有个什么图形?
我们学过圆形图片进行平均分成几份,其中的一份就表示几份之一对吧?
莫:
现在老师要把一些数字宝宝请出来,小朋友开动小脑筋,仔细想想这些数字宝宝应该放在哪里?
好不好?
(师把1表示一个整圆,1/2表示半圆,1/3表示三份中的一部分,1/4表示四份中的一部分。
让幼儿取下这些数字宝宝送到相应的部分上面。
)
莫:
小朋友真能干,老师把圆平均分成了2份,其中的一份就是1/2.。
(这句话要总结,也要幼儿自己说,其余依次类推)
莫:
什么都难不倒小朋友们,更加艰难的任务在等待你们,你们怕不怕?
3、第三环节:
20以内加减法板操作。
莫:
我们一起来玩玩伦敦桥的游戏,谁来?
(师请两名幼儿来当伦敦桥,其余几个小朋友衣服上贴着老师给贴的数字宝宝。
师弹奏钢琴,当音乐停止,伦敦桥扑抓到的数字宝宝就必须贴到黑板上。
)
莫:
两个数字宝宝出现啦,现在老师要在他们中间写上一个+符号,请小朋友们使用加减法板操作,告诉我们答案,要为自己的组加油哦!
(每个小组请两名幼儿来操作即可。
20以内加减法操作板就2题,一题加法,一题减法。
)莫:
我们在数学城堡里完成了我们的任务,一起来看看你们为组里贴上了几颗星星,师生一起数星星,并为暂时领先的一组做手指游戏表扬。
)
四、英语领域
刘:
接下来是英语教学成果展示
莫:
我们请出mary来和大家问好好不好?
1、师生问好(外教和幼儿进行简单的对话)
2、英语律动(师弹琴,幼儿边唱边律动)
西瓜组:
《littlegoldfishgoodbyetoyou》
草莓组:
《maryhadlittlelimb》
香蕉组:
《rowrowrowyourboat》
师均给表演组贴星星
3、单词游戏
莫:
莫老师现在变成一只猴子王,把我的单词宝宝们都背在后面,我一转身,你们就要用大眼睛看清楚了,一闪而过。
(师生一起以这样的方式清楚5个单词)
莫:
这个单词宝宝要爬楼梯,小朋友们都把它们送到最顶端好吗?
(师看幼儿表现,并贴上星星。
)
4、集体律动《goodbeysong》
五、语言领域
莫:
接下来是语言方面的教学成果展示。
1、故事:
《宝宝的衣裳》
刘:
好!
请出我们的故事大王,杨静怡小朋友和可爱的小演员们。
(一名幼儿表演蜜蜂,一名幼儿表演蝴蝶,两名幼儿表演花宝宝,杨静怡讲故事《宝宝的衣裳》,边讲边表演。
)
刘:
他们表演得好不好?
老师给所有的组都加上一颗星星。
2、儿歌表演
刘:
我们这学期学习很多儿歌,小朋友们都喜欢这样有趣的词汇,也能根据儿歌自己创造语句来,真的很棒!
我们有请我们所有的小朋友一起来表演儿歌:
《伞》、《小雨点》、《自来水》(全体幼儿一起表演儿歌,香蕉组第一排,草莓组第二排,西瓜组第三排站队。
)
刘:
小朋友今天表现都特别好!
我们一起来玩猜拳游戏好不好?
(师生一起玩猜拳游戏)
六、数星星
刘:
通过这么长时间的比赛,我们竞赛树上都挂满了星星,我们一起来数一数,看看是那组的小朋友最厉害。
刘:
000组获得了今天的冠军,但是小朋友们在老师的眼里和爸爸妈妈的眼里都是冠军,所以今天的小礼物所有的小朋友都有!
七、亲子律动
刘:
我知道开心的你们一定很想和爸爸妈妈们一起分享喜悦,现在去牵着爸爸妈妈的手,我们一起来跳舞吧!
活动结束,熊老师把礼物放在口门走的幼儿都给一份纪念礼物。
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