08建筑学 二年级下学期设计1 讲义.docx
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08建筑学二年级下学期设计1讲义
二年级设计课教案
建筑设计
(1)基于历史街区(八廓街)的建筑设计
——青年旅舍的设计
拉萨作为一个有上千年悠久历史的古城,孕育了独特的西藏民族文化。
21世纪的拉萨与其它城市相比仍然具有独特的魅力,远方的游客不约而至,意欲洞悉其中奥秘。
于是,人与人之间的交流变得重要,特别是青年的一代。
青年旅舍向人们提供的不仅仅是一条干净的床单,他旨在于提高对世界各族青少年的教育,鼓励他们更多地了解、热爱和关心郊野,以及欣赏世界各地的城市和乡村的文化。
另外提供没有种族、国籍、肤色、宗教、性别、阶层或政见区别的环境,以促进青少年对本国和国外更深的了解,为所有的年轻人提供一个交流思想,了解自然的场所。
在此基础上,拟在人口密集、游人如织的八廓街区内为西藏内外的青年人建设一处宿舍型旅店——青年旅舍,旨在创造一处可供四方游子集聚与分享并体验、学习以及近距离观察独特的藏文化的场所。
(一)训练目的
1.进一步学习并深入理解建筑的构成体系(包括功能、环境、空间、流线、结构、围护、造型)及其相互关系,重点探索建筑与城市文化背景的关系,社会任务在建筑上的暗示;
2.结合体验分析、实例分析和具体设计操作,初步掌握从社会文化环境因素入手,进行方案构思和方案处理的基本方法和设计思路;
3.巩固造型设计、空间设计、功能组织的基础知识、原理和方法,并灵活运用于方案设计之中;
4.突出强调对设计过程和设计内在逻辑的理解和掌握。
在理论学习的基础上,从对相关实例的剖析、研究入手,总结其基本的建筑理念、设计构思以及具体处理手法,进而有选择地借鉴于自己的设计思考之中,启发并逐步形成自己的理念与构思并贯穿始终;
5.通过具体操练,进一步学习并掌握方案设计的图形表达、模型表达和语言表达技能。
(二)操作过程
该设计安排8周,64个课内学时,课内外学时比为1:
1。
训练分四个阶段完成。
阶段划分
内容与要求
训练成果
时间安排
1)理论学
习阶段
通过讲课及课外文献阅读,进一步学习并加深理解建筑的构成体系及其相互关系,重点思考建筑与城市文化背景的互动作用。
相关资料查阅整理
0.5周
2)分析研
究阶段
体验分析:
在确立题目及地段的前提下,对设计题目的场地环境进行系统调研和分析;
场地印象速写1张
功能分析草图1套
环境分析草图1套
0.5周
实例剖析:
对相似设计条件下的优秀建筑作品进行研究,并深入剖析一个实例,总结其建筑理念、设计构思以及具体处理手法,为下一阶段的方案设计提供借鉴与发。
分析草图或草模1套
0.5周
概念设计:
在深入调研和独立思考的基础上,就所选择的设计题目的突出的类型特征进行概念性设计应对,并不断挖掘形式的潜能。
历史文化背景下的应对思路
概念应对设计3个(1:
200草模)
1.0周
3)方案设
计阶段
一草设计:
1.结合调研分析的成果,在3个概念设计方案的基础上,完成3个构思方案;
2.强调设计的理念与构思,重点解决总体布局、功能组织和体块关系等问题。
方案构思3个,内容包括:
1:
300总图;
1:
200平面1套;
1:
200草模。
1.5周
二草设计:
1.通过优化选择确立发展方案,并进行必要的修改与调整;
2.放大、发展方案设计,重点落实平面组织、立面处理及其结构形式。
1:
200总图;
1:
100平面一套;
1:
100立面两个;
1:
100剖面两个;
1:
100模型。
1.5周
三草设计:
深入、细化方案设计;重点进行细部处理,包括立面虚实划分、材质颜色设计,并做好上板前的准备工作,如图纸布图、模型材料选择、透视图角度确立等;
1:
200总图;
1:
100平面一套;
1:
100立面三~四个;
1:
100剖面二~三个;
1:
100模型;
正常视点透视一个;
技术经济指标。
1.5周
4)设计表
达阶段
1.梳理设计思路和操作过程并完成一系列分析图文。
2.制作方案正式模型和设计图纸;
A1工具墨线图纸两张,内容包括设计图(内容同三
草)和分析/调研图文(内
容同调研分析阶段);
1:
100正式模型。
2.0周
注:
每一阶段均要求结合具体的进展深度,对优秀设计实例进行有针对性的系统分析和研究。
鼓励采用多元化的表现手法,突破往常的通俗表现手法。
图纸要求为对整个设计的全面展现,应是从“基地分析”到“建筑成果”整个设计过程的自我表达。
(三)题目
八廓青年旅舍设计
设计基地位于八廓街区内部,详见地形图。
该青年旅舍建筑所需功能空间类型及各功能面积需在认真调研之后,自行确定。
现仅作如下规定要求:
1.可供至少40名游客同时入住,客房类型应涵盖单人间、双人间、多人间等常见青年旅舍客房类型。
2.该建筑的总建筑面积在600-800平方米之间。
建筑层数一-三层均可,其有效高度不大于12米。
3.建筑与其所处的环境要形成良好的互动。
(四)参考书目:
1.《建筑初步》,田学哲著,中国建筑工业出版社,1999;
2.《室内设计资料集》张绮曼等编著中国建筑工业出版社1991;
3.《建筑空间论》(意)赛尔维著中国建筑工业出版社1985;
4.《图解思考》[美]保罗•拉索著中国建筑工业出版社1988;
5.《外部空间设计》(日)芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社1985;
6.《建筑空间组合论》彭一刚著中国建筑工业出版社1998;
7.《建筑设计资料集》—展览建筑部分,中国建筑工业出版社,1984;
9.《建筑学报》
10.《世界建筑》
11.《建筑师》
12.《新建筑》
13.《建筑知识》
(五)准备工具:
a)模型材料/工具:
聚苯块、吹塑板、厚纸板、卡片纸、木板、有机玻璃、海绵、乳胶、大头针、工具刀、钢尺等;
b)绘图材料/工具:
草图纸、绘图纸、铅笔(B、HB、H)、针管笔、碳素墨水、三角板、丁字尺或直线尺、圆规、比例尺、橡皮、擦图片等。
附录1:
设计作业指示书
设计辅导
设计辅导
设计内容
周次
周二
专业教室
周四
专业教室
题目
交图时间
01
理论讲授
基地踏勘
实例调研
现场及实例调查报告:
场地印象速写1张
功能分析草图1套
环境分析草图1套
实例建筑分析图、草模若干
02
基地及实例调查报告点评
概念设计
历史文化背景的应对概念设计3个(1:
200草模)
周二上课前交基地及实例调查报告
03
概念设计展评
(小评图)
一草设计
一草方案构思1个:
1:
300总图
1:
200平面1套
1:
200草模
周二上课前交概念设计图或模型
04
一草设计
一草设计展评
(小评图)
周四上课前交一草,
准备展评
05
二草设计
二草设计
二草方案:
1:
300总图
1:
100平面一套
1:
100立面两个
1:
100剖面两个
1:
100模型
06
二草设计展评
(小评图)
三草设计
三草方案:
1:
300总图
1:
100平面一套
1:
100立面三~四个
1:
100剖面二~三个
1:
100模型
室内外透视至少各一个
技术经济指标
周二上课前交二草,
准备展评
07
三草设计
三草设计展评
(小评图)
周四上课前交三草,
准备展评
08-09
上板
上板
最后一节课交正式图纸
备注:
1.上课时间:
每周二、周六上午9:
30—13:
30;
2.本课程课内学时少,应充分利用课外学时;
3.在进入下一训练单元前,应预习作业指示书并进行必要的工具及材料准备。
附录2:
各阶段成果要求
一、一草方案阶段
本阶段应着重考虑下列几个方面的问题:
A.建筑物在总图中的位置,布局,朝向与视野,建筑物入口与周边道路的关系、建筑自身与场地的关系等。
B.建筑平面功能分区及建筑空间体型组合,室内家具的大体布局等。
C.完成三套方案草图,包括总平面(1:
300),平面(1:
200)以及一个工作模型。
图纸要求手绘。
注明房间名称、图纸比例、指北针和姓名等。
在一草阶段鼓励并提倡用工作模型推敲方案。
二、二草方案阶段
在—草评图基础上,选定可以深入发展的方案,进一步丰富和完善方案的构思。
按上板要求的比例将方案放大,仔细深入推敲方案,并着重考虑以下几个方面:
A.平面:
确定房间的开间、进深以及门窗位置。
按照人体尺度布置家具。
确定室内外高差,
画出台阶与散水,布置室外平台、庭园、绿化。
审核总建筑面积。
B.剖面:
确定室内各部分楼地面的标高及相互关系(以室内首层主要地坪为±0.00),确定楼梯的剖面形式、坡顶的排水方向以及门窗高度。
选取最能表达方案剖面高差变化的部位画出剖面图,注明室内外标高及各楼层标高。
C.立面:
考虑建筑体形组合,确定屋顶形状、建筑材料,推敲门窗大小、位置、形状及墙面
的虚实对比关系,确定窗扇的划分以及开启扇与固定扇的关系。
D.选取恰当角度,绘制建筑透视草图。
从透视图上进一步调整建筑物各部分体形的组合,适当注重建筑物的景观方向和入口方向的造型。
也可以制作工作模型,通过模型推敲室内外空间形体。
E.完成一套二草图纸,包括总图(1/200);平面(1/100);立面2个(1/100);剖面2个(1/100);工作模型一个(1/100)或尺规绘制轴测图。
三、正式图纸综合要求
A.图幅规格必须统一,尺寸为A1。
图面鼓励徒手画,表现方法不限,可拼贴。
B.线条粗细可分至三等:
粗线(平剖面墙线、剖面楼板顶板线、立面轮廊线等);中线(平立面门窗线、剖面可见线等);细线(平立面家具等)。
C.总图:
比例1:
300。
总图范围自行确定,必须包括周边的道路、建筑主入口、室外台阶、硬质铺地、园林绿化等;
总图必须正南正北绘制,并标明指北针方向;
标明建筑入口箭头;
概括表示建筑周边的道路、绿化、硬质地面等;
绘制建筑投地阴影。
D.各层平面图:
比例1:
100。
绘出各层平面主要房间的家具布置,以及楼梯、台阶上下方向等。
首层标明主次入口,注明剖切线位置,绘出道路铺装、台阶、平台、铺地、花池、散水、绿化和建筑小品等等环境设计内容。
绘出室内可见的主要家具。
剖切位置应选在标高显著变化处,剖线与可见线粗细有别
上层平面应绘出下层屋顶平面可见线。
屋顶等部分只给出轮廊线,不必绘构造。
注明建筑标高(以室内地坪为主±0.00)
注明房间名称、图纸比例、地段指北针。
E.剖面:
二-三个,比例1:
100。
剖切位置应选在标高显著变化处,剖线与可见线粗细有别。
以首层室内地坪为±0.00,注明建筑各层标高。
绘出室内可见的主要家具。
F.立面:
主要立面三-四个,比例1:
100。
通过阴影表现建筑物体型组合关系。
用粗线勾画出建筑的轮廓线。
区别立面墙身上的各种建筑材料,正确绘制门窗玻璃分块及檐口和勒脚的处理。
G.线条粗细可分至三等:
粗线(平剖面墙线、剖面楼板顶板线、立面轮廊线等);中线(平立面门窗线、剖面可见线等);细线(平立面家具等)。
H.效果图
外景透视图:
一幅,表现方法不限,人视和鸟瞰均可,也可用模型照片替代透视图。
室内透视图:
一幅,建筑主要功能房间的透视,表现方法不限。
I.构思表达及文字标注
根据具体情况,可适当增加阐述功能构思、造型立意和技术手段等方面的分析图及文字。
用表格列出建筑经济技术指标。
注明房间名称、图纸比例。
注明姓名、班级、学号、交图日期及指导教师。
附录3:
地形图
(图1:
拉萨城市总体鸟瞰)
(图2:
拉萨老城区鸟瞰)
(图3:
拉萨老城区八廓街核心区鸟瞰)
(图4:
基地位置)
(八廓街区地图)
附录4:
参考论文
附录5:
参考设计作品
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- 08建筑学 二年级下学期设计1 讲义 08 建筑学 年级 下学 设计