大班家长会流程.docx
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大班家长会流程.docx
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大班家长会流程
大班家长会流程
流程是指在工业品生产中,从原料到制成品各项工序支配的程序。
我今日为大家细心打算了大班家长会流程,希望对大家有所帮助!
大班家长会流程
一、向家长发布家长会通知单
二、电话通知家长,登记参会人员名单
三、家长到指定签到处签到
四、老师宣布家长会起先,欢迎家长到来
五、简要介绍本次家长会的主要内容
六、园长发言或致辞
七、带班老师发言
1、班级状况分析
①班级师资状况(主班、配班、保育员介绍)
②班级基本状况介绍(如人数、性别、发育特点等)
③午睡室、餐厅、活动室等的介绍
2、本学期教化任务及内容介绍
①学期总目标概述
②学习内容及任务概述
③爱好班概述
3、幼儿一日生活作息支配
4、幼儿平安问题(接送平安等)
5、介绍卫生保健学问(季节多发病、常见病、饮食等)
6、家园共育(家园教化保持一样,须要打算物品等)
八、家长代表发言
九、家长提出问题、建议或看法,老师解答家长的疑问
十、给家长的建议(赏识教化等)
大班家长会流程
一、自我介绍
(介绍新老师状况,重点介绍个人的特长)
二、班级基本状况介绍
(班级人数,班级的男孩女孩人数,班级中新增加的幼儿人数,班级其他老师的优点介绍。
)
三、主题介绍
1、主题的来源
2、主题的教化目标,重点说明孩子从主题开展中可以发展哪些方面的实力。
3、家长协作的方面。
四、学习进度
1、孩子升入大班,信任爸爸妈妈也起先关注孩子的学习,那么我们幼儿园大班阶段重在学习习惯的培育:
会听、能说、坐端正。
会听,就是能听懂老师和同伴的话,并主动做出回应。
例如,红色的小球有多少个?
孩子能听懂有效信息是红色,数量。
能说,就是能有条理有依次的表达自己的观点。
例如,能清楚的进行自我介绍。
坐端正,就是教化活动的时候能坐好,仔细听,不影响他人。
2、数学学习有数的书写和数的分解组成,所以麻烦大家给孩子带田格本和算书本。
五、年龄特点介绍
不知道爸爸妈妈们发觉没有,孩子近一段时间的改变,渐渐的,你们会觉得孩子真的长大了,因为和中班的确不一样了,这些不一样是孩子释放给我们成人的信号,须要我们变更一下教化的策略来促进他们成长,那我们一起来看一下孩子的四个表现:
(一)孩子活动的自主性和主动性提高
1、表现:
在大班,孩子会有意识的帮助老师和同伴做事情,例如,孩子们会在户外活动的时候抢着帮老师送器械。
2、策略:
针对此,我们老师把孩子们能做的事情细化,例如,值日生内容尽量多一些,争取一组内每个孩子都有事情做。
3、协作:
那么就须要爸爸妈妈在家也让孩子自己的事情自己做,例如,离园后的书包是谁背回家呢?
整理书桌是谁呢?
其次天作业带回幼儿园是谁想着这件事情呢?
对,都是孩子自己哦!
(二)孩子的活动更加有目的有安排。
1、表现:
孩子长大了一岁,那么我们就会真实的感受到小家伙有主见了,
例如,以往在小区见到爷爷奶奶就主动问好,现在可能就不太爱热忱打招呼了,问起缘由,孩子可能会说:
怎么总是问好啊,都好几遍了
2、策略:
孩子有主见,真是一件特殊值得庆贺的事情,表明我们遵从孩子
建议了。
在幼儿园,我们制定规则一般都会让孩子为主,例如,娃娃家去多少人,我们户外玩什么嬉戏,假如影响别人了怎么办?
等等。
3、协作:
那么,爸爸妈妈也要学会敬重孩子的选择,例如,孩子选择的床、
小柜子、孩子选择的护旗手等,我们可以多问几个为什么,但是尽量敬重孩子的看法。
(三)同伴之间的互动、合作多了,起先留意向同伴学习。
1、表现:
进入大班,孩子们回家之后可能很长一段时间内都会讲和某一个
小挚友的状况,比如一起玩,一起吃饭,更或者那个小挚友今日欺压他了。
孩子会评价自己,能相对客观看待自己,同时也留意评价同伴了,例如,会说:
谁谁画画可棒了。
2、策略:
我们老师认为师幼之间的互动学习远不犹如伴之间相互学习的效
果好,所以会组织孩子们以小组为单位学习,协商一些事情,例如小组做试验,小组给某一个小挚友说一句生日祝愿语等。
3、协作:
我们成人要教会孩子正确的交友方式和多样的交友策略,例如,
可以和同伴交换玩具,可以问问同伴离园后能不能一起玩,但是肯定不要用成人的话语评价孩子的好挚友。
在此,老师要多说一句,孩子们之间常常会发生冲突,尤其和好挚友之间,
在一起玩的机会多,发生冲突的概率就大,其实解决冲突的过程同样是孩子成长的过程。
举一个司空见惯的例子:
小明正在玩一筐玩具,小刚也想玩,就过来,先看小明玩一会,发觉小明有个地方玩的不好,就说:
这样玩不对,我教你,说完,就把玩具往自己这边拿,小明不情愿,就把玩具拿回来了。
小刚只好说:
让我玩一会吧。
小明说:
我先拿的,我玩。
小刚说:
我就玩一会,行吗?
小明说:
不行。
小刚接着想方法:
我告知老师,说你不让我玩玩具。
小明说:
老师说过谁先拿的谁玩。
小刚妥协道:
你最喜爱我家的小汽车,我明天拿给你玩。
小明想想就说:
你说话算话,我就让你玩。
我们来看此例子中,小刚想玩玩具,用了视察策略、祈求策略、威逼策略、诱惑策略、交换策略,最终发觉只有利他的时候才能打动他人,这是交往的一种方式。
(四)孩子的任务意识增加
1、表现:
孩子们能根据赐予的任务做事情,例如能根据肯定的主题搭建建
筑区。
2、策略:
针对此,我们老师赐予更多的任务熬炼幼儿,例如发放学习用具,自己记住学习的内容,自己记住须要其次天打算的东西。
。
3、协作:
孩子须要记住任务,我们成人不包办代替,激励孩子想一想须要打算什么,有意识的培育孩子的任务意识。
六、家园协作
我们的班级不仅有老师、孩子,还有各位爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷,这是咱们大一班的班集体,所以我希望咱们的班集体是团结有爱,主动向上,你们就是咱们班级的坚毅后盾,为咱们大一班保驾护航,同时也是咱们班中的一名老师和监督者,那么有事情后肯定找班级老师说,协商事情解决方法;同时要贡献自己的才智,和老师一起管理班级。
七、本学期重点支配
9月,美术创意节;10月,运动健身节,11月健康美食节,12月英语故事节。
我们每一次活动都希望工作不忙的家长参加,可以是我们的摄影师,可以是活动的策划师,还可以是活动的组织者哦。
八、其他事宜
1、微家园,2、博客地址;3、微信号;4、小小建议;5、接送时间;6、老师电话号码以及接打时间。
大班家长会流程
各位家长挚友:
下午好!
首先感谢大家在百忙之中来参与本次家长会,感谢你们对我们工作的支持与协作!
开学已有一个多月了,今日请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的状况,同时依据近期的各种方方面面的状况来和各位家长挚友作一个探讨!
我们今日的家长会支配了以下四个内容:
1、谈谈小班幼儿良好习惯的培育。
2、介绍我园幼儿的一日学习、生活时间及详细活动支配。
3、一个多月以来,幼儿学习、生活中的关注点。
4、亲子活动:
大脚与小脚
一、关于小班幼儿良好习惯的培育
将来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会,文明人,是一个国家进步与发展的标记。
良好的生活习惯作为文明人的素养之一,如何养成尤为重要。
中国有句古训:
先入为主,所以,对刚入园的小班幼儿进行良好生活习惯的培育便是重中之重,是小班幼儿核心课程之一,通过实践使我们不断相识到,在对幼儿进行良好生活习惯的培育过程中,是行之有效的方法。
(一)生活常规培育要遵循原则。
小班幼儿第一次离开家庭来到幼儿园,一方面有些怯生,一方面又要适应幼儿园的生活习惯,实在是一件不简单的事。
在进行幼儿生活习惯培育,要按部就班地指导,使他们渐渐建立良好的生活习惯。
(二)适时地讲解示范给幼儿以正确的概念。
小班幼儿年龄小,对于很多生活习惯的正确与否没有精确的概念。
对于幼儿的不良行为,家长不能简洁地指责,阻挡,而应正确地讲解、示范,使幼儿形成正向概念,有一个可效仿的榜样。
(三)擅长抓住时机,注意随机教化。
有很多良好的习惯是在日常生活中随时随地习得的。
因此,家长应重视日常生活中的随机教化。
如洗手、吃饭、上厕、睡觉等机会,可对孩子进行教化。
(四)重视表扬与激励在良好生活习惯形成过程中的作用。
由于孩子年龄还小,大多数幼儿玩具玩后顺手丢在一边,家长经常为整理玩具而发愁,家长应当以示范、激励孩子为主,帮助孩子一起整理玩具,并刚好表扬孩子,为了巩固这一习惯,还用了一些红花粘上,表扬他们,这样培育了幼儿的荣誉感。
对小班幼儿的激励经常是达到教化目的最有效方法。
在这个过程中,家长对孩子的进步赐予主动的正面的导向与确定,使幼儿增加自信念,受到鼓舞,明确了努力方向。
(五)创设有益的环境充分发挥环境教化作用。
为了培育良好的卫生习惯,为了帮助幼儿养成饭前、便后洗手的习惯,家长可以给幼儿讲一些故事,吸引幼儿。
这些环境对孩子良好卫生习惯的形成可起到到肯定的示意作用。
(六)重视家长工作,使良好的习惯在家庭中得以强化。
教化是一个系统工程,儿童发展受着家庭、教化机构及社会三个环境的影响,对小班儿童来说,家庭影响尤其为大。
许多幼儿在幼儿园里能够在老师常常提示与同伴的同一行动中保持良好的生活习惯,但回到家庭中完全变成了另一副样子。
有一部分家长不知道对于这么大的孩子原委应有什么要求,在家里听之任之,也有一部分家长想要求孩子苦苦无法。
因此,老师会在在幼儿园里留意培育幼儿的好习惯,而家长也要驾驭一些科学的家教方法。
以使幼儿的良好行为在家庭中得到强化。
如,在家庭中也提出相一样的要求,使良好生活习惯得以巩固。
坚持家园双向评估。
便于家长全面了解本月教化目标要求,做到心中有数,同时,也便于老师了解幼儿达到目标的状况,对症下药。
因此,要完成幼儿教化任务,家长必需重视对孩子良好习惯的培育,实现家、园、同步地对幼儿进行教化。
二、我园一日活动支配
幼儿园教化不同于小学、中学及高级教化,幼儿园教化原则是保教并重,小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活。
我知道家长们最关切的问题就是孩子在幼儿园究竟吃了什么?
做些什么?
学些什么?
由于大家对我们的详细工作不太了解,下面我把小班第一学期的教化、保育工作具体地介绍一下。
在教化方面,小班上午活动主要有健康、美工、科学、社会、语言五大类,下午一般以智力嬉戏、表演嬉戏等多种区域嬉戏活动为主。
此外,我们幼儿园还开设了绘画、舞蹈、英语古筝等课程。
详细时间支配有一日活动时辰表,这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
详细如下:
为了支持各位家长的工作,我园在幼儿入园细微环节上做了细心的支配,6:
45值日老师就会来园,各位老师也会在7:
15以前进班,进行一日的打算工作。
由于早上详细工作比较多,为了您孩子的平安以免发生意外的事情,请家长千万别把孩子太早送到幼儿园。
7:
30—8:
10小挚友到幼儿园以后要参与晨检工作,检查小挚友身体状况以及个人卫生,如:
衣服是否整齐,手帕是否带了,服药登记等一系列的状况。
8:
00—8:
40是户外活动时间,老师会带着小挚友到操场去做嬉戏、玩飞环、玩圈、拍皮球、打棒球等活动,在冬季来临时会带领他们进行跑步,增加幼儿的体质。
在进行这类活动中,老师的视察是特别细致的,主要是幼儿的平安,避开事故发生。
比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的事,老师都会留意到、询问状况,实行适当的措施。
有些小挚友比较内向,自己摔了一跤不跟老师说,回家却与家长说了,那么各位家长可以主动的与我们联系,让我们在以后的工作中更加留意,尽量避开事故的发生。
在此也请你们谅解我们。
8:
40—9:
00早操,老师带领幼儿听音乐做操。
9:
00-9:
05晨间谈话时间,小班谈话内容许多,如主要是生活、卫生习惯方面的,如何洗手、穿脱衣服,怎样用肥皂,上厕所时留意什么?
为什么洗好手不能碰别的东西,手帕带来干什么的?
怎样运用的?
吃东西时须要留意些什么?
等等一系列的幼儿生活自理实力方面的学问。
9:
05—9:
20幼儿吃早点的时间,每位幼儿一份豆浆、糕点,自己吃自己的一份,假如家长们在家来不及给孩子吃早饭,那你的孩子必需饿到九点多,这样对孩子的身体是不益的,所以在家里要让孩子适量用餐。
9:
30—10:
30幼儿进行集体教化活动。
详细内容各位家长可看家长园地里的每周活动安排。
10:
30—11:
00上午嬉戏活动
11:
10—11:
40是午餐时间,小挚友作餐前打算活动,老师提示小挚友餐前用肥皂洗手,两手并拢,保育员进行消毒工作并发放碗等,老师起先分菜分饭分汤活动。
老师提示小挚友坐在自己的椅子上吃自己的一份饭菜,吃完饭后,把掉在地上身上的米捡起来,两个碗干干净净的才能把碗轻轻放在桶里,进行漱口、洗手、擦嘴巴,养成讲卫生的好习惯。
11:
40—12:
00是餐后活动,这段时间孩子们观赏故事、唱唱歌,漫步等
12:
00—14:
10幼儿午睡
14:
10—15:
10小挚友起床,吃点心。
15:
10—15:
50下午集体教学活动。
16:
00小挚友离园。
在离园时家长可以客观地解自己的孩子。
除了以上活动,卫生保健工作是我们工作的重心,也是家长们关切的问题。
我园的卫生保健工作是由吴医生负责,她是我园的保健医生,也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员,晨检工作内容主要是一看,二摸,三问,四查。
可能家长不了解晨检牌的用处。
绿色表示孩子健康,当然是我们希望的,红色则表示生病会引起老师的特殊关注,黄色说明个人卫生要留意。
我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒,这些工作由保育员负责。
幼儿在幼儿园每天有一餐两点,这些都由吴老师搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算,幼儿园大厅的橱窗里张贴有‘每周食谱公示栏’,家长想了解可以留意。
三、我们共同关注的问题:
小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中,换了一个环境对孩子们来说感到比较生疏,所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活,孩子究竟要尽快驾驭那些东西,我们希望家长心中有数,也便于帮助孩子。
自幼儿入园以来,多数孩子有了较大的进步,但少数幼儿还存在如今独生子女所特有一些习惯,如:
挑食、偏食,自理实力弱,依靠性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。
那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应留意些什么,家长应协作幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。
1、进餐
2、午睡
3、穿、脱衣服、鞋等
4、入厕
5、关于幼儿物品
6、家园合作
7、服药登记
8、幼儿平安工作
四、亲子活动:
大脚与小脚
亲子活动
大脚小脚
活动设计老师:
常云霞
活动时间:
2008、10、17
活动设计意图:
1、孩子是每个家庭的中心,但由于工作关系,家长们不肯定有和孩子一同嬉戏的机会。
2、小班孩子刚进幼儿园一月有余,为了增进家园的合作,增进家长与家长之间的相互沟通,增进亲子之间的情感,我们利用本次家长会相聚的机会开展此次活动。
参与人员:
小班全体幼儿及其父母
嬉戏打算:
创设嬉戏活动场地
嬉戏规则:
将每10对亲子分成一组相对而立,幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上,并抱紧家长,家长带着幼儿向前行进,行进过程中要保证幼儿的小脚不落地,以最快速度到达对面,最快完成嬉戏的一组为成功。
评比方法:
1、10对亲子为一组,每组选出一名获胜者。
2、为获胜者颁发奖状。
家长在家千万不能用你不乖,老师要骂的之类的话恐吓孩子,也不要用物质去哄骗孩子。
这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜爱幼儿园。
应给孩子多讲幼儿园的事,如有很多好玩的玩具,老师会带你们做嬉戏,还有好多的小伙伴,激励幼儿高兴奋兴上幼儿园,这样可以缓解他们惊慌的心情。
我们三位老师会努力使孩子喜爱上幼儿园,以主动激励的正面教化为主。
引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。
小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子,所以家长应打算一些套式衣裤,以便孩子学习、练习。
叠被子要略微迟一步,在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。
再次,做好孩子的平安工作。
平安工作,警钟长鸣,因此我想把平安工作特殊强调一下。
每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危急的东西(弹子,刀片,扣子,硬币等细小物品)防止吞掉,不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品,以免遗失。
每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩子亲自交到班主任老师的手中,不能只送孩子到大门口自己进教室,防止在游乐场摔伤。
坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的平安学问。
接到孩子后带到游乐场玩要眼睛盯到人,防止闲聊时人多被生疏人拐走。
假如你的孩子要吃药品,请在家用纸包好或者运用药盒装好,写明姓名、服药时间、剂量,早上入园后把药亲自交到老师手中再叮嘱一遍,以防出错。
喜爱咬衣服、东西的孩子要订正,不卫生也不利于整齐牙齿的生长。
生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些平安学问(过公路、坐车等)。
有特别疾病史的幼儿家长要刚好告知班上老师知晓,便于照看(如:
癫痫等);对什么东西有剧烈过敏状况也要早告知老师,防患于未然(如:
鸡蛋、鱼、虾、海带等)。
说到平安问题,应当提到是孩子在入园的这一周,往往会发生攻击性行为。
幼儿发生攻击性行为的主要缘由有四种,一是要引起别人的留意,方法不对;二是自我限制实力差(年龄小);三是生理因素的影响(多动);四是家庭教化的因素。
(举例略)家长要做好教化工作和协调工作,千万不能说:
别人打你你就去打还之类的话。
请家长每周给孩子剪指甲,防止病从口入,防止挖伤。
第四,家园协作。
孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应当有一样的观点与看法。
幼儿园里教的一些常规学问与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。
如:
不争抢玩具、自己整理玩具。
幼儿园有许多玩具,当然玩的小挚友也许多,我们要渐渐让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争,不能抢,自己玩过的玩具要整理好。
教化幼儿懂礼貌、讲文明。
孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小挚友问好。
平常要学会礼貌用语。
其实孩子的学习很大部分来源于仿照,所以不管是我们老师还是家长都应当留意自己的一言一行,为孩子树立好的榜样。
(坚持说一般话)
假如在某些方面有不同的看法,可单独与老师交谈,切不当着孩子的面否认教学。
我们有一本月评语,可利用它和家长取得刚好的联系,到时请家长能仔细阅读并供应反馈看法。
家长有什么须要或疑难也可随时提出来,我们愿和你们共同探讨。
在教室的门口,我们每天出黑板,将一些通知和幼儿园的教学内容写在上面,请家长们刚好的关切一下。
在教室大门旁边我们贴着每周的周安排表,请家长们了解我们每周的教化教学活动。
在教室的走廊旁边的墙上设有家长园地,我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教化理念和健康护理方法,以及园内、班内学习、生活动态,请家长有时间就看。
为提高办事效率,早上来后有什么详细要求可以用纸写好,三言两语以书面的形式交给老师。
我下面说几件详细事:
1、班级内近期要带物品须知:
利废利旧自制玩具类:
沙包、飞盘、纸棍。
自由购买玩具类;小皮球、橡皮泥、胶棒、剪刀。
收集废旧材料:
鞋盒、木夹、塑料夹、蛋糕盒。
2、《幼儿早期教化》征订工作
3、发觉紧急状况(有病,有伤)就干脆电话联系XXX。
4、须要喂药的用纸包好写好次数、剂量。
并在保健老师处登记,方可喂服,以防孩子私自拿药。
5、孩子的物品肯定要作好孩子能识别的标记。
6、勤剪指甲,防止挖伤。
同时加强教化孩子不咬他人。
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