人教版八年级下学期期中质量监测语文试题B卷.docx
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人教版八年级下学期期中质量监测语文试题B卷
人教版2019年八年级下学期期中质量监测语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是()
A.恪尽职守(kè) 陨落(yǔn) 栖息(xī) 禁锢(gù)
B.媚上欺下(mèi) 深邃(suì) 襁褓(qiáng) 亵渎(xiè)
C.强聒不舍(guō) 承蜩(chóu) 可汗(kè) 灵柩(jiù)
D.气吞斗牛(dǒu) 骈进(pián) 田圃(pǔ) 诅咒(zǔ)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.游弋 弛骋 形销骨立 李代桃僵
B.惊骇 腐蚀 鸠占雀巢 俯拾即是
C.灰烬 泥泞 不知所措 喜怒哀乐
D.濡养 矗立 羊肠小道 根深帝固
3.依次填入横线上的句子,最恰当的一项是()
而樟树枝青叶茂、挺拔雄伟、生命力强,像一种精神符号样。
为此,樟树被定为长沙的市树。
①长沙人具有“心忧天下、敢为人先"的长沙精神
②树于城市有着丰富的内含和象征意义
③它既可象征城市形象,也可象征市民精神
④它还是地上的标识、活着的文物
A.②③①④
B.①②③④
C.②③④①
D.④②③①
4.下列句子分析有误的一项是()
A.同义词指意义基本相同或相近的词。
有些同义词所指范围有差别。
如“时代”和“时期”,前者指一个较长的时间段,所指范围大;后者则指一段较短的时间,所指范围小。
B.“这块水品里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
”句中“水晶”“树影”两个词的词性属于名词。
C.“当我迈出一小步,再一小步。
达成目标后,就会有一种成就感和骄傲。
”其中的“骄傲”原本是贬义词。
用在这里却是褒义词。
D.“雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。
”句中“下”“上”两个词的词性属于动词
5.下列句子中,加点的词语使用有错误的一项是()
A.当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
B.小军常常在课堂上调皮捣蛋,上课的老师对其不守纪律的行为都气愤得怒不可遏。
C.由于环境受到严重污染,这个曾经游人如织的著名风景地,近年来,已经无人问津了。
D.上合组织青岛峰会上的焰火表演,如梦如幻,观看者无不叹为观止。
6.下列文学常识表述有误的一项是()
A.“唐宋八大家”是唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称,如《马说》的作者韩愈,《醉翁亭记》的作者欧阳修等。
B.“四大名著”指《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》,作者分别是元末明初的罗贯中、施耐庵,明代的吴承恩和清代的曹雪芹。
C.《诗经》是我国第一部诗歌总集,分“风”“雅”“颂”三个部分。
其名篇有《关雎》、《蒹葭》。
D.莫泊桑,法国作家,代表作有《我的叔叔于勒》、《悲惨世界》等。
7.下列各句中,没有语病的一项是
A.目前,电子计算机已经广泛应用到各行各业,这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
B.科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可以求到的。
C.能否彻底治理酒后驾车的乱象,关键在于有关部门严格执法。
D.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高,城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
二、现代文阅读
蚊子为什么没有被雨滴砸死
①漫步细雨中对于人们来说,或许是浪漫而惬意的,但对体积微小的昆虫而言,譬如蚊子,雨中漫步简直是一场灾难。
一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多,人们所谓的毛毛雨,在蚊子看来,不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。
但是,在这“甲壳虫汽车雨”中,蚊子却能够毫发无损,这是什么原因呢?
②为破解这一谜题,美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作,对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像,以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
③通过视频,胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况,计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力,以及其后随雨滴向下移动的距离。
他们发现,蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴,也不会因遭到雨滴的冲击而受伤,秘密之一就在于蚊子体重极轻。
④原来,蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡,而是与雨滴融为一体,顺应它的趋势落下。
如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部,它会向击中的那一侧倾斜,并通过“侧身翻滚”的高难度动作,让雨滴从身体一侧滑落;当雨滴正中蚊子身体时,它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落,随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。
⑤研究者还发现,当雨滴击中栖息于地面的蚊子时,雨滴的速度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力,足以致命。
当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时,它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300,此时,这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上﹣﹣这是蚊子能够承受的。
⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定,但正是由于它体重极轻,雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速,它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上,而是让蚊子瞬间加速下降,从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。
这就像是“以柔克刚”,达到“四两拨千斤”的效果,小小的蚊子还是个太极高手呢!
⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密,是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。
这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态,从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起,在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。
⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。
事实上,这项研究不只是跟蚊子有关。
在应对自然之道上,动物往往有着比人类更丰富的经验,它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。
研究动物应对大自然的特殊本领,可为科学家和工程师提供新的设计思想,解决机械技术上的诸多难题﹣﹣比如,如何更好地设计微型飞行器,让它们能像蚊子这类昆虫一样,在雨中轻盈地飞翔。
8.根据文章内容,下面推断不正确的一项是()
A.与蚊子同类的昆虫,身体越轻,就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。
B.在防水性细毛的保护下,雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。
C.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙,就需要保持一定的飞行高度。
D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时,其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。
9.下列关于本文语言或说明方法的运用分析不正确的一项是()
A.选文中第①段的第二句运用了列数字、作比较的方法说明了一滴雨的重量及其对蚊子的灾难,内容更具体、生动。
B.文章第①段提出“蚊子为什么不会被雨砸死”这一问题,吸引读者的阅读兴趣,并引出下文的具体分析。
C.第⑤段画线句使用的两种说明方法是列数字,打比方。
D.“雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速”一句中,删掉“几乎”一词,句子意思不变。
阅读下面的文章,回答问题。
—代才女林徽因
林徽因父亲林长民是清末民初政坛上的风云人物,母亲何雪媛没有文化,林徽因的启蒙教育落在同住一起的大姑母身上。
1916年,林徽因进了有名的培华女子中学读书。
该校教风谨严而得法,原本聪慧的林徽因受到了良好培育,日后出色的英语即起步于此,并早早萌生了文化意识。
1920年春天,林长民赴欧洲考察西方宪制,特意携林徽因同行,旅居伦敦一年有半。
林长民行前明确告知女儿:
“我此次远游携汝同行。
第一要汝多观察诸国事物增长见识。
……要汝养成将来改良社会的见解与能力。
”在伦敦,林徽因确立了献身建筑科学的志愿。
父亲的房东是位女建筑师,林徽因从她那里领悟到了建筑的魅力。
林徽因的艺术气质和文学才华,使她以诗人的眼睛发现,坚硬冰冷的建筑物中蕴含着“诗意”和“画意”,她提出了一个建筑学概念“建筑意”,将建筑学研究注入了人文的色彩,这是林徽因在建筑学方面独特的重要建树。
1928年,新婚不久的林徽因、梁思成受聘于东北大学,创建了当时中国大学里的第一个建筑学系。
在生下儿子从诫后,她力争要与梁思成同行外出考察,在五六年时间里,林徽因的足迹遍及六七个省份。
最为辉煌的一次考察,要数五台山木结构佛光寺的发现。
日本人曾扬言,中国的唐代木结构建筑已不复存在,要看这样的建筑只有去日本的奈良。
林徽因和梁思成立志要找到中国唐代的木结构建筑。
1937年初夏,梁思成、林徽因向五台山进发,山路狭窄崎岖,他们只好骑着骡子慢慢前行。
后来连骡子也不肯走的时候,只得下来牵着它继续前行。
步履蹒跚地走了两天,他们在黄昏中突然望见了夕阳下金光四射的宏伟殿宇,再近看翘起的飞檐,硕大的斗拱,还有柱头、门窗,处处都像唐朝工匠的高超手艺。
野外考察古建筑的生活异常艰苦,常常要担心断餐,行路要靠原始的大车和毛驴。
而林徽因,一个身患肺结核的弱女子,却和男人一样,餐风宿雨,爬梁上柱,这显示出她的坚忍、刚毅以及对理想的执着。
参加中华人民共和国国徽的设计,是林徽因事业上的又一辉煌成就。
在全国政协一届二次全体会议上,全体起立通过了国徽图案决议。
在这庄严时刻,受邀出席大会的林徽因泪花簌簌。
(节选自陈学勇《莲灯微光里的梦——林徽因的一生》,有改动)
10.下列对文章的分析和概括,不正确的两项是()
A.林长民携女同行可谓用心良苦,不仅希望她能拓宽视野,还希望她能増强改良社会的责任感。
B.伦敦之行让林徽因领悟了建筑的魅力,确立了献身建筑科学的志愿,也成就了她的艺术气质。
C.林徽因的艺术气质和文学才华,使她能从一个独特的视角去发现建筑物中不为常人所知的美。
D.林徽因虽是梁思成的妻子,但在建筑事业上她并不依赖于他,而是坚忍、执着地与他一起求索。
E.林徽因、梁思成对五台山木结构佛光寺的考察历尽艰辛,其动力源于他们对科学的探索精神。
11.从文中看,林徽因在建筑学方面取得了哪些成就?
12.根据文章内容,请探究林徽因取得建筑学多方面成就的原因。
三、文言文阅读
古文阅读
(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源,
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
(乙)从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。
刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。
有老树④,中空火出,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。
引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。
朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜⑦。
或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。
然其跳达刺泼⑧,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?
(节选自袁中道《西山十记》之《记四》)
(注释)①碧云:
碧云寺,在北京西山。
②罅:
裂缝。
③涵澹;水波激荡的样子。
④有老树,中空火出:
泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。
⑤激聒石渠:
在石渠中激荡起哗啦啦的水声。
⑥匝池红酣:
满池的鱼欢快地游动。
⑦清慧可怜:
样子清秀灵动惹人喜爱。
⑧刺泼:
鱼击水声。
13.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.日射清流 射:
照射
B.心乐之 乐:
以…为乐
C.不久可居 居:
居住
D.或投饼于左 或:
有人
14.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.其长尺许者 其岸势犬牙差互
B.乃记之而去 而两狼之并驱如故
C.引入殿前为池 为宫室、为器皿
D.潭中鱼可百许头 下深丈许
15.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)然其跳达刺泼,游戏水上者,皆数寸鱼。
16.甲、乙两文各表达了作者怎样的情感。
四、句子默写
17.句子积累——默写下列句子。
(1)______________,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》其一)
(2)______________,吹面不寒杨柳风。
(宋志南和尚《绝句》)
(3)夕阳西下,__________。
(马致远《天净沙·秋思》)
(4)何当共剪西窗烛,______________。
(李商隐《夜雨寄北》)
(5)______________,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(6)《论语》中阐明“学”与“思”辩证关系的句子是__________,__________。
(7)岑参《行军九日长安思故园》中寄托对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望的句子是______________,______________。
(8)清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹,疑似黎民疾苦声。
”描绘了一幅听竹的画面,我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句:
______________,______________。
五、诗歌鉴赏
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
18.诗中赞赏村民热情好客的句子:
_____________,___________________。
19.下列对这首诗的理解,不正确的一项是()
A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客,他对诗人说:
“请别嫌弃农家的酒有些浑浊,今年农作物丰收了,家里有丰足的鸡肉和猪肉款待您”。
B.在前往农家的路上,诗人越过一重重山,蹚过一道道水,正疑惑无路可行之时,忽见柳林浓绿,花丛艳丽,一个村庄出现在眼前。
一路走来,诗人感悟到了生活的道理:
在走投无路的时候,只要努力探索,就一定能寻找到出路,到达目的地。
C.春社祭日已临近,村民们穿着布衣,带着素帽,你吹着箫,我击着鼓,一起快乐地庆祝丰收——村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。
D.热情的主人,变换的美景,淳朴的民风,都使诗人不但流连忘返,还与村民相约:
虽然自己年老体弱,即使拄着拐杖,即使在月夜,以后也可能随时再来登门拜访。
20.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里。
如将首联中的“足”字改为“有”字好不好?
为什么?
21.颔联描写了怎样的情景?
在现实生活中有何意义?
六、作文
22.按要求写作,字数不少于500字。
请以“被遗忘的 ”为题写一篇记叙文。
写作助手:
①在下笔前,请结合自身的生活体验,先将题目补充完整。
②请注意把握修饰语“被遗忘的”的含义,可选取生活中那些被忽视的景物人事等进行写作。
无论是写景记人叙事,都须围绕一个中心展开,并写出真情实感。
③写景,要突出景物的特点;记人,要突出人物的形象;叙事,要写清事件的过程。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、作文
1、
- 配套讲稿:
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