留守儿童交心谈心记录43847.docx
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留守儿童交心谈心记录43847
留守儿童心理记录
时间
2014年3月
地点
教室
受访学生姓名
王鑫悦
教师
王永刚
谈
话
内
容
1、询问孩子家庭状况:
在家里谁照顾你?
身边的亲友对你是否关心?
村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?
2、询问孩子与父母联系情况:
父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,
更好地促进孩子的健康成长。
留守儿童谈心记录
时间
14年4月
地点
教室
受访学生姓名
杜云龙
教师
郭蕊
谈
话
内
容
1、询问孩子家庭状况:
在家里谁照顾你?
身边的亲友对你是否关心?
村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?
2、询问孩子与父母联系情况:
父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,
更好地促进孩子的健康成长。
薛城小学留守儿童谈心记录
时间
14年4月
地点
儿童之家
受访学生姓名
万丽慧
教师
罗央
谈
话
内
容
1、询问孩子家庭状况:
在家里谁照顾你?
身边的亲友对你是否关心?
村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?
2、询问孩子与父母联系情况:
父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,
更好地促进孩子的健康成长。
小学留守儿童谈心记录
时间
14年5月
地点
儿童之家
受访学生姓名
李佳阳
教师
万理慧
谈
话
内
容
1、询问孩子家庭状况:
在家里谁照顾你?
身边的亲友对你是否关心?
村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?
2、询问孩子与父母联系情况:
父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,
更好地促进孩子的健康成长。
留守儿童谈心记录
时间
14年9月
地点
儿童之家
受访学生姓名
韩龙
教师
万理慧
谈
话
内
容
1、询问孩子家庭状况:
在家里谁照顾你?
身边的亲友对你是否关心?
村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?
2、询问孩子与父母联系情况:
父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
家校互助行动。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,
更好地促进孩子的健康成长。
留守儿童谈心记录
时间
14年10月
地点
儿童之家
受访学生姓名
杨燕
教师
万理慧
谈
话
内
容
1、询问孩子家庭状况:
在家里谁照顾你?
身边的亲友对你是否关心?
村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?
2、询问孩子与父母联系情况:
父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,
更好地促进孩子的健康成长。
留守儿童谈心记录
时间
14年11月
地点
儿童之家
受访学生姓名
杨扎西
教师
郭蕊
谈
话
内
容
1、询问孩子家庭状况:
在家里谁照顾你?
身边的亲友对你是否关心?
村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?
2、询问孩子与父母联系情况:
父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
效果
通过家访,发现很多时候,由于缺乏父母的有效监管,农村的留守儿童的安全常常处在失管状态。
今后还要多关心这些孩子,倾听他们的心声,帮助他们解决力所能及的困难。
效果良好。
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