渭南师范学院校歌手语版.docx
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渭南师范学院校歌手语版
渭南师范学院校歌(手语版)
歌词部分
大家向创幸福的方向前进
渭水华岳的师生们
创业的步伐加快了
创新的脚步强劲了
治学为学子的成长路
勤学为家国的发展梦
践行经世致用和而不同
科学为指引
天天奋斗天天快乐
努力努力
大家向创幸福的方向前进
努力努力
大家向创幸福的方向前进前进
手语部分
大家
一手掌心向下,在胸前平行转一圈。
向
一手侧伸,指尖向前,手臂向前伸一下。
创幸福
一手打手指字母X的指式,并贴于胸部绕一圈
的
手指字母“D”的指式。
方向
(一)双手伸拇、食指相搭成方形。
(二)一手伸掌,向前伸出,以示方向。
前
一手伸食指,指向正前方。
进
一手拇、小指伸直,在另一掌心上向前移动。
渭水
一手平伸,掌心向下,作波纹状移动。
华岳
——————————
——————————————
的
手指字母“D”的指式。
师
(一)手指字母“SH”的指式。
(二)双手张开,指尖向上,紧靠成一排,象征军队。
生
一手连续打出手指字母“SH”“NG”的指式。
创业的
手指字母“D”的指式。
步伐
双手上下晃动
加
加(+)--jia一手拇、食指搭成“+”字形,表示“加号”“正号”。
快
一手拇、食指相捏,很快地从一侧向另一侧作快速挥动,象征物体运动速度很快。
了
一手食指书空“了”字。
(图2)
创新
一手伸出拇指,从另一手背上向外划过,表示“全好”之意,此引申为“新”。
的
手指字母“D”的指式。
脚步
左手平伸,手背向上,五指并拢;右手掌在左手背上从前向后摸一下。
强劲
双手握拳放于胸部,同时向下一顿。
了
一手食指书空“了”字。
(图2)
治学为
一手伸拇、食指,以腕部转动几下。
学子
一手食指书空“子”字。
(图2)
的
手指字母“D”的指式。
成长
一手平伸,掌心向下,往上缓缓移动,表示长大。
路
双手侧伸,掌心相对,相距尺余,向前方伸出,表示笔直的大路
勤学为
一手伸拇、食指,以腕部转动几下。
家园
双手搭成“^”形,如屋顶状
的
手指字母“D”的指式。
发展
双手虚握,指尖相对,边向两旁移动边放开五指。
梦
一手伸出拇、小指,从太阳穴部斜着向上旋转上升,表示“做梦”“梦想”之意。
践行经世致用
一手向前伸出小臂,五指先张开,然后从前向后微移,并收拢五指,表示从外界得到所需物品。
以此引申为“用”“使用”之意。
和而
双手掌心相对,从两侧向中间合拢。
不
一手伸直,左右摆动几下。
同
双手掌心相对,从两侧向中间合拢。
科学
双手分别打手指字母“K”“X”的指式,并交替前后转动。
为
一手伸拇、食指,以腕部转动几下。
指引
右手食指伸出向后勾
天天
一手伸食指,指尖向上,在头侧上方转动两圈。
奋斗
(一)一手握拳向上举。
(二)同“斗争”手势。
天天
一手伸食指,指尖向上,在头侧上方转动两圈。
快乐
双手掌心向上,在胸前上下扇动,脸露笑容。
努力
(一)双手握拳屈肘,在胸前交替向前转动两下。
(二)一手握拳屈肘,向内弯动一下。
(图中所示)注:
图为
(二)的手势。
努力
(一)双手握拳屈肘,在胸前交替向前转动两下。
(二)一手握拳屈肘,向内弯动一下。
(图中所示)注:
图为
(二)的手势。
大家
一手掌心向下,在胸前平行转一圈。
向
一手侧伸,指尖向前,手臂向前伸一下。
创幸福
一手打手指字母X的指式,并贴于胸部绕一圈
的
手指字母“D”的指式。
方向
(一)双手伸拇、食指相搭成方形。
(二)一手伸掌,向前伸出,以示方向。
前
一手伸食指,指向正前方。
进
一手拇、小指伸直,在另一掌心上向前移动。
第二节
同上
同上
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