陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校届高三.docx
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陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校届高三
陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校2012届高三
模拟
2014-02-1614:
46
:
陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校2012届高三上学期期末考语文试题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了,这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年,唐诗还留下那么多,可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西,是社会场合的一种交流方式,更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭,听歌女唱他们的诗。
几轮下来,独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个,对在座的诗人们说,如果她唱的不是他的诗,他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗,在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧?
杜甫的诗,可能文本些,难以流行;杜甫的崇高地位,在他死去数十年后才建立,应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说,三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想,譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》,对于故乡的依恋和怀念的心情,和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌,《思念》和李商隐的无题诗,美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己,天涯若比邻”相比,也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较,只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空,两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆,同样的留别的诗,徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代,罗大佑的歌词同样无愧于时代。
至于说历代的歌唱同样珍贵,为什么唐诗让我们心存景仰,甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了?
且以唐三彩为例。
唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。
我们见到的唐三彩要美得多,是时间和距离产生了美。
当时的唐三彩和唐诗一样流行,时尚。
时时面对的东西,美不到哪里去。
迎面的歌唱可能不被看重,千百年的歌唱,会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。
1. 下列对于唐诗的理解,不符合原文意思的一项是( )
A.让人们感到真切和亲切的唐诗,是中国传统文化的重要组成部分,为中国人的情感所难以割舍。
B.在唐朝,人们盛行写诗和传唱诗,所以可以肯定,其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。
C.现在人们所景仰的唐诗,在唐朝既被用作一种社交方式,又被作为流行歌曲的歌词,其中尤以后者为多。
D.即使是大诗人李白的诗的传唱,到晚唐也就渐渐不再流行了,唐朝诗人之多,于此可见一斑。
2.关于现在的流行歌词和唐诗的比较,符合原文意思的一项是( )
A.历史上唐诗最终为宋词元曲所取代,而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰,这是值得欣喜的。
B.现在的流行歌词和唐诗一样,写的都是人的现实和梦想,都会使人感动在心,用心去歌唱。
C.李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》,在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。
D.比起王勃的“海内存知己,天涯若比邻”来,北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。
3.根据原文内容,下列推断不正确的一项是( )
A.王之涣说,如果最美的歌女唱的不是他的诗,从此就不写诗了。
这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。
B.杜甫的诗,可能表现得文本一些,这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系,所以难以流行。
C.在唐代,唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西,因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。
D.时间和距离能够产生美,可以想见,现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。
已行内禅,今天子圣政一新矣,汝独未知邪?
”乃取传禅诏赦宣读之,众愕眙,服其勇辩。
是时,诸城降者多,昭故人从旁语曰:
“天下事已矣,忠安所施?
”昭叱曰:
“汝辈背义偷生,不异犬彘,尚敢以言诱我乎?
我唯有死耳!
”因大骂引弓射之,众走。
凡被围四日,城多圮坏,昭以智补御,皆合法,然不可复支。
昭退坐厅事,召诸校谓曰:
“城且破,妻子不可为贼污,幸先戕我家而背城死战,胜则东向图大功,不胜则暴骨境内,大丈夫一生之事毕矣。
”部落子有阴与贼通者,告之曰:
“朱昭与其徒将出战,人虽少,皆死士也。
”贼大惧,以利啖守兵,得登城。
昭勒众于通衢接战,自暮达旦,尸填街不可行。
昭跃马从缺城出,马蹶坠堑,贼欢曰:
“得朱将军矣!
”欲生致之。
昭瞋目仗剑,无一敢前,旋中矢而死,年四十六。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.为震威城兵马监押,摄知城事 摄:
代理
B.昭率老幼婴城,敌攻之力 婴:
环绕
C.于是夜缒兵出,薄其营 薄:
削弱
D.城上鼓噪乘之,杀获甚众 乘:
追逐
5.以下句子中,全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是(3分)( )
①今天子圣政一新矣 ②取传禅诏赦宣读之
③汝辈背义偷生,不异犬彘 ④妻子不可为贼污
⑤大丈夫一生之事毕矣 ⑥昭跃马从缺城出
A.①②④ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑤
6.下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是(3分)( )
A.朱昭凭着功绩官至秉义郎,他顺从时俗,不刻意地表现自己。
在震威期间,夏人乘虚入侵,他招募千余勇猛精锐士卒,夜缒出城,乘势杀敌,获得胜利。
B.夏人部队昼夜进攻,其首领悟儿思齐邀请朱昭议事,数落宋朝失信,企图招降宋军。
朱昭反驳说,宋朝国君内部禅让,新君政令一新;坚决拒绝投降。
C.在众多城池投降后,朱昭旧友也暗示他投降。
朱昭厉声斥骂,张弓要射他;不久又表示,只要背城死战,获胜可再图功业,失败陈尸境内也问心无愧。
D.朱昭方面有人暗中与敌人串通,透露了朱昭准备突围的消息。
敌人害死守兵,得到城池。
朱昭不幸坠入沟堑,他怒目提剑,无人敢前,最后中箭而死。
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)凡被围四日,城多圮坏,昭以智补御,皆合法,然不可复支。
(2)昭勒众于通衢接战,自暮达旦,尸填街不可行。
9.词的最后两句用了哪种写作手法?
表达了什么样的感情?
词题为“代人赋”,为什么要以此为题?
请简要说明。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.
(1)宫中府中,俱为一体, , 。
(诸葛亮《出师表》)
(2)无丝竹之乱耳, 。
,西蜀子云亭。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)春花秋月何时了?
往事知多少?
,
。
(李煜《虞美人》)
三、语言文字运用(15分)
11.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )
A.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕,一时间,觥筹交错,笑语喧哗,欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B.如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义,编辑出版工又觉得它有可借鉴之处,那么我就心满意足了。
C.眼下在某些地区,“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情,因为这既能提高知名度,又可带来不菲的经济收入。
D.日出而作,日落而息,他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上,真有点令人匪夷所思。
12.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.太阳队近来的表现不能令人满意,糟糕的防守问题一直没有改善,比赛连连失利,甚至在与弱旅勇士队比赛时,也饮恨败北。
B.目前,北大、清华等高校国防生的培养,初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
C.“锦”是一种丝织品,在古代,由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺,使得织品数量有限,是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
D.为了更好的调动教师的积极性,我们一定要做好考核教师的教学成绩,对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
13.依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是(3分)( )
第十届全国中学生运动会会徽造型____,_____。
_____;_____,_____;_____,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
① 会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中
② 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色
③ 指出本届运动会的特征
④ 体现了本届运动会“阳光运动”的主题
⑤ 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年
⑥ 仔细看又有一个变形的汉字“长”,点明运动会的地点
A.④②⑥①⑤③ B.④③⑥②①⑤
C.⑤④⑥①③② D.⑤③②①④⑥
14.用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中,表述中不得出现具体数字。
(6分)
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范,会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外, ( (不超过30个字), (不超过30个字),甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述,被调查者对网络语言的态度:
(不超过30个字)。
四、写作(40分)
15.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(40分)
3岁的托尼把手伸进瓶子,慢慢地抓了一把糖果,他想抽出手时,瓶口太小,出不来。
他一颗糖也不想放弃,手又出不来,“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外,还可以自选一筐水果带走。
20岁的托尼看中一筐装的最满的大框,费了好半天也没搬动。
他喘了口气,重新寻了一筐小的,高高兴兴地走出了果园。
老板宣布,谁能追回一笔30万英镑的贷款,就把其中的10万奖金给他。
员工纷纷出马,却都无功而返。
58岁的托尼也申请试试,两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。
原来他告诉对方只需交21万就算结清,对方终于还款,他也分得了1万英镑的奖金。
要求:
选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭
A卷答案
1D2C3B4C5D6
6.【答案】D D项原文在文末:
“部落子有阴与贼通者,告之曰:
‘朱昭与其徒将出战,人虽少,皆死士也。
’贼大惧,以利啖守兵,得登城。
”“啖”,吃,诱使;不是“害死”的意思。
7.
(1)总共被围四天,城墙多出毁坏,朱昭凭着才智修补城墙低于敌兵,全都中规中矩,但是再也不能支撑下去。
(2)朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战,从傍晚直到天明,尸体塞满街面,无法通行。
【译文】朱昭,字彦明,府谷人。
他凭着自己的能力和功业,逐步升任至秉义郎的官职,他韬光养晦,在官场上从不表现出来自己有什么特立独行的地方。
宣和末年,当震威城兵马监押,兼知城事。
金兵入侵,夏人乘机攻下河外的全部城镇。
震威府距离府州三百里,势力十分孤立。
朱昭带领全城老幼绕城固守,以抵御敌人攻击的力量。
朱昭招募精锐的士兵一千多人,和他们商定:
“敌人知道城中的虚实,有看轻我们的心。
如果我们出其不意去攻击他,可以一鼓作气把他们消灭。
”于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去,逼近夏人的营地,敌人果然十分惊慌,城里官兵乘机大声叫喊,奋勇杀敌,杀死和俘获了很多敌人。
夏人用鹅梯准备登上城墙,但是箭好像雨一样(向他们射去),他们没办法登上来,但是攻势却日夜不停。
夏人的首领思齐穿着铠甲来到城前,以毡盾挡住自己,邀请朱昭出来议事。
朱昭穿着平时的衣服登上城墙上,披着襟衣问:
“你是什么人,这么不光彩(指思齐用毡盾挡住自己)。
想见我,我在这里,你有什么事?
”思齐拿来盾牌上前,诉说宋朝的失信行为,说:
“大金约我夹攻京师,定下城下之盟,画河为界;太原早晚被我攻下,麟州诸州县都已经归我所有,你依仗什么而不投降呢?
”朱昭说:
“皇上知道朝中奸臣误国,已经毫无保留的改正过错,把皇位传到自己的皇族手中。
现在皇上的政治纲领已经焕然一新,只有你还不知道吗?
”于是把内禅的诏书拿出来宣读,众人十分惊讶地望着朱昭,佩服他的雄辩能力。
当时,很多城的人都投降了,朱昭的旧识对他说:
“现在天下已经完了,忠心是没什么用了。
”朱昭怒喝他说:
“你这些人背弃正义,苟且偷生,与猪狗无异,还敢用言语来诱我投降?
我宁死不降!
”于是拿起弓箭去射他们,众人都被吓走了。
(震威城)被围困了四日,城墙有很多地方都毁坏了,朱昭用计谋来防御敌人的进攻,虽然管用,但却没有军队来支援。
朱昭在厅事召集诸位校将说:
“城就快被攻破了,自己的妻儿不可被贼人所污辱,我先让我的妻儿自杀而死,然后拼死一战,如果胜利了就立了大功,如果失败了就战死境内,大丈夫一生的事就此结束了。
”众人都还没答应。
此时,朱昭的幼子在门阶前玩耍,朱昭马上上前把他杀了,长子惊讶地望着他,朱昭又把他杀了。
跟着朱昭带领着几名兵士把他们自家的人全杀了,把尸体全都抛入井中。
部将贾宗的老母亲刚走到前来,朱昭对她说:
“老人家,(你是我的)同乡人,我不想亲自杀你,请你自己投井吧。
”她服从了。
跟着用土把井给填埋了。
将士们于是跟着把自己的妻儿全杀了。
朱昭对众人说:
“我和大家都没有了顾虑了。
”这时军中有人跟敌人暗中勾结,对敌人说:
“朱昭与他产士兵都杀了自己的家人,将要出战,人虽然少,但全都是敢死的人。
”敌人十分害怕,于是就利诱守城的兵士,登上了城上。
朱昭带领众人在城里的街巷迎战,从晚上到早上,尸体遍布街上。
朱昭骑着马越过城墙的缺口逃出,但马却坠入了堑沟,贼人欢呼说:
“捉到朱将军了!
。
”想把他生擒。
朱昭瞪着两眼持着剑,贼人无一个敢上前,随后中箭而死,死时四十六岁。
10.
(1)涉罚臧否不宜异同
(2)无案牍之劳形南阳诸葛庐(3)小楼昨夜又东风 故国不堪回首明月中
三11CE其实选项D也没错但不是主旨,选项A,B是肯定是不符合小说主旨的,小说的主人公是孕妇,主要是想表现孕妇感受到即将为人母的这个幸福的心理过程,做题你要会用排除法:
首先看过小说以后就知道,在五个选项中选项E肯定是正确选项,另外很明显选项A和B肯定不选的,有问题的就选项C和D,先说选项D孕妇小声的嘟囔怎么可能是因为回家的路漫长呢,她自言自语肯定是和肚子里的宝宝有关系,绝对不是抱怨,所以就排除了D
12【答案】
(2)(6分)①具有善良、温婉等传统的女性美;②有责任心,做事认真;③对人生抱有美好的向往和期待。
【解析】小说中的人物的分析要根据故事情节、事件,从人物描写的方法(如动作、语言、心理活动、肖像)角度入手分析。
【思路分析】人物形象的答题格式是:
性格+身份
13【答案】(3)(6分)①通过怀孕的牛与孕妇形象的并置,凸显孕育新生命的幸福与喜悦;②通过牛与孕妇之间的亲昵行为,表现人与动物之间的温馨和谐;③通过牛的形像描述,反衬孕妇作为人具有的能动性和理性的追求。
【解析】文中写了和牛有关的三个场面:
怀孕的牛,牛与孕妇的亲昵,牛的形象描绘。
这三个场景都有孕妇在场。
考生可从二者的关系中发现牛对表现孕妇性格的作用。
【思路分析】考生可以从笔下的牛的形象的角度入手分析,它与主人公的关系的角度入手分析。
14【答案】(4)(8分)观点一:
这样写让人感动。
①突出了孕妇对文化知识的朦胧追求,虽然她不识字,但这不影响她对文化的尊重;②揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感,在她看来,学会认这几个字,将来就不担心孩子的提问了;③表现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性,也表明在她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不足。
观点二:
这样写有些做作。
①触动她描画字的原因主要应该是日常生活的需要,而不只是路边一块废旧的石碑;②孕妇自己不会写字,想临摹石碑上的字,可以请放学的孩子帮忙,不必那么费劲,非要自己描画;③作为未来的母亲,孕妇识不识字,其实都不影响她对孩子的责任与爱。
【解析】考生根据文章和题目的提示,可以任选一种情况。
答题时一定要紧扣原文。
15【答案】D【解析】D项“匪夷所思”的意思是“不是常人所能想到的”,与句意不合。
【思路分析】成语的辨析首先要知道其意思。
考生如果不熟悉其意思可以用文言文知识来解释(典故性成语除外)。
19、示例:
一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆溜溜的的石头,像鸡蛋似的,看的可清楚了。
溪边坐着一位老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有精神啦!
21一、基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符符材料内容及含意涉及的范围。
选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围的套作,
在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
二、发展等级评分。
不求全面,可根据“特征”4项I6点中若干突出点按等评分。
1.深刻:
①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2.丰富:
④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采:
⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法11文句有表现力
4.有创意:
12见解新颖13材料新鲜14构思新巧15推理想想象有独到之处有个性特征
解析:
关键词:
“舍与得”、“经验”
托尼终于获得了一万块钱。
看到这,我很欣慰。
手伸进糖罐抓住糖太多,当然出不来--如果是我,也难抵挡这诱惑。
未免也会伸进去,诱惑面前,人人贪婪。
全部占而有之,当然谓之甜蜜。
定力够不够?
衡量一下自己是否能抓得住这么多糖,并非人人能做到了。
只选择自己最合适的才是最聪明的。
托尼搬走一小苹果时,他就明白,他的力气只能搬走一小苹果。
就像我相信,我只能去写好自己的字,当一个作家,再做别的--比如看房地产热去做房地产,别人赚几十亿,或许我赔得血本全无,看别人炒股赚钱,我也去过,几乎落花流水。
有的时候,抓住最可能实现的梦想,就是最大的梦想。
有个少年曾经说,我真想得全校第一名呀。
我说,好呀。
他说,那怎么办呢?
我说,先从自己最薄弱的环节抓起,比如你英语不好,就在英语上下苦功夫。
先进了班里的前十名,再进学校的前一百名,你得一步一个脚印……方向准了,再给梦想插翅膀。
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