德育工作总结十篇.docx
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德育工作总结十篇.docx
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德育工作总结十篇
德育工作总结十篇
德育工作总结十篇
时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,这也意味着,又要准备开始写了。
那么问题来了,工作总结应该怎么写?
下面是收集的德育工作总结10篇,希望能够帮助到大家。
德育进程作为一个动态系统来观察,是一个成长变化的进程,是教导者用社会所要求的操行典范感化受教导者,开导他们自发接纳教导,构成教导者所盼望的思维操行进程,笔者觉得,德育进程只有做到知、情、行的联合,才华收到预期的德育结果。
知、情、行是彼此关联,彼此感化,彼此增进,彼此转化的。
平常地说,“知”的培养是根本;“行”的兑现是关键和标记;“情”起中介和“催化剂”的效用。
是以,门生思维操行的培养必须是:
“晓之以理、动之以情、导之以行、有始有终”,增进四要素联合和谐地成长。
思维操行教导只思虑认识进程是远远不敷的,经过议定班会或团队活动向同学们正面宣扬倡导甚么,限制甚么,制止甚么是必要的,但抓住机遇,创设天然和谐环境,竭力鼓励门生本身的“内应力”与操行感情那么是另外一回事。
在校内、讲堂是门生接纳思维操行教导的紧张场合。
教师在这边,有的经过议定别出机杼的班会活动,有的开掘学科本身的教导身分,有的那么根据门生本性与心理特征,顺手推舟,到达各种教导预期目标。
但也应看到,因为对门生“主体需求是内化的原动力”这一点认识不敷,在如何把社会最终典范内化为门生本身的品格方面探讨得不敷,我们的某些方面教导就显得懦弱与生疏。
门生在那种正面教导场地,偶然很难铺开本身,他们但凡只是最终意识的被动接纳者,尽管安排有门生在活动中讲话,所说的也常是如今我应当说此甚么,而非内心真正所感,不能盼望这类构成会到达很好的结果。
本来,真能触到门生魂魄的教导但但凡不露陈迹。
它不但产生在操场上,产生在课间非常钟,并且产生在事前无所筹办的最天然的糊口生涯与情境中。
是以,进展感情教导,是德育工作者翻开门生心灵的开动器,是“知”与“行”的中介和“催化剂”。
(一)以情育情,以情动人感情的一个紧张特点是具有传染性,也便是说,情能动情。
即在必定的时候和范畴内,感情可以传染到其他的人,使之产生一样的或与之相干联的感情。
新组建的98级公关班,有两位女同学因小事产生口角,继而恶言相向,在班上掀起轩然大波。
过后,我不是果断地各挨五十板,而是找当事民气平气各地明白环境,并筹划抓住这个机遇,召开一个主题班会。
班会以小组为比赛单位,安排了门生喜闻乐道的歌曲、典故、、名流名言等工程,环绕着“联合、交情、亲情”进展了紧急的比赛,门生们感情高涨,竟相参加。
当活动进展到高涨时,我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他”几个大字,紧着灌音机里传出了《相亲相爱》的歌曲,再一次引发了全班同学的感情共识。
跟着如潮般的掌声,那两个同学不谋而合地走上讲台,四只手紧紧地握在一路……经过议定此次班会,同学们认识到同学间,要彼此“包涵”,只有联合用心,班级这条“大船”才华顺利到达告成的此岸。
并且,加强了集体的凝集力,构成联合向上的班风。
(二)以知育情,以情促知我们知道,纯真地对门生说教是不会有好结果的,一样纯真地采取感化而不伴之以说理,也难以使门出产生有原那么、有深度的操行感情。
“知之深,爱之切”恰是这个道理,是以,班主任应出力进步门生的操行认知,使他们知道应当怎样做、明白为甚么要如许做。
如本年蒲月份,产生在美国轰炸南联盟中国大使馆的血腥变乱,引发了全全国民的猛烈愤怒。
我趁此机遇让门生观看电视,聚集有关动静报导,鼓励他们的爱国豪情,发出了“民不可欺”的猛烈心声。
同时,又让他们认识到“进步就要挨打”的道理,鼓励他们“为中华兴起读书”以现履举动来声讨美国的暴行。
如许,无疑对门生进展了一次有血有肉的爱国主义教导。
也便是说,认知越充裕,明理越深入,感情就会越深挚。
(三)以行育情,以情导行感情的另外一特点是实践性。
实践是感情构成和变化的根本,也是摆荡感情成长的动力。
所以感情教导要从实践入手下手,在实践中,以行育情,越实践,门生的感情就越深,反过来,感情越深,就越承诺实践,从而构成自发行动。
在以“爱心献功臣”的活动中,我班门生纷纭捐款,奉献了本身的一片爱心。
钱虽不多,但却表现了中国青少年对那些为民解放奇迹赴汤蹈火的功臣的崇拜之情和爱国、爱民族的崇高情操。
值得一提的是,在这活动中,有些同学在教授面前目今一贯是责怪的角色,是小捣蛋,但了也自动伸出救助之手。
这救助固然源于他们对功臣的瞻仰,但是,在救助中,本身不明了也获得一份快乐吗?
他们本身却没觉察到,就在那刹时,他们的魂魄迸发出如何可贵的火花。
我抓住机遇,谈了爱国的含义,谈了甚么叫崇高,使同学们从奉献中领会到本身精神的愉悦。
如许,这使全部教导进程都漫溢着一种和谐、和谐、发奋,颓废的感情气氛。
总之,当门生不但学会了留心查看四周全国,气度广阔,乐于助人,并且也学会留心查看本身,竭力认识本身的内心全国,把精神气力也用到使本身本身变得更好、更完满的,他们才算真正渐渐成长为操行成熟的人了。
而教师的贵任之一就在于抓住良机,寻找门生对外界教导感化的最好接纳点,以情育人,最终过到知、情、行的联合。
转眼又是一个学期过去了,回忆这学期的工作经历,酸甜苦辣涌上心头,最初接手这个班级是一种当后妈的滋味,经过一年半的接触,我渐渐发现了孩子们身上的闪光点,越来越喜欢他们了,母子间的亲情在加深,这样一来工作也顺手了许多,下面谈谈自己的一些收获和感想
开学伊始,正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度,使得学生从思想上对自己有个严格的要求,在日常的学习生活中,运用典范鼓励法对学生进展鼓励,每周评选出班级学生上荣耀榜,加分,对屡次违纪的学生扣分上榜,这样严惩严明,大大激发了学生的上进心。
例如xxx同学,过去在经常与同学发生矛盾,不服从老师的管理,成为管理中的希望生,开学初,对他进展了耐心的教育,并写下了保证书,这样一来,他对自己过去的错误不仅有了认识,更重要的是从行动上有了改良,本学期虽出现了违纪现象,但是没有发生和老师顶撞的现象,可见对学生良好习惯的养成教育,要从身边的小事抓起,从细微处入手。
如今的学生在家庭中都是独生子女,他们从小就处在一种被照顾的优越条件下生活,养成了什么都是应该的,只知道索取,不懂得感恩,在班级中也是这样,同学间缺少关心和帮助,比方在交爱心基金时有的不踊跃,让我着急,我在班级讲了《老牛的故事》,同时应用名言“送人玫瑰,手留余香”,启发学生奉献一分爱心,就是为自己积累一分财富。
事后这些同学找到我,送上了自己的爱心,我表扬了他们,并给他们加分。
懂得感恩是做人的根本原那么,利用周六周日期间布置学生参加家务劳动和社会公益劳动,在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛劳,珍惜幸福的生活,更多的是懂得感恩的道理。
孩子的成长除了学校正规教育外,家庭和社会这个教育阵地是不容无视的。
许多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区,他们很着急,所以我在工作中,经常与家庭沟通交流教育的话题,在家长会上,通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长,使每一位到会的家长受到了深刻的教育,会后家长找到我,主动寻求教育方法,这样一来,孩子们在家庭这个大课堂里,有了称职的老师,增加了一分关爱。
回忆一年来的工作,忙碌而充实。
回想起与领导、同事们和谐的完成各项工作,心中倍感欣慰,有大家的共同努力,德育处工作才得以顺利进展,现就我本年度的工作简述如下:
一、遵守学校规章制度,每天做到早到校,晚离校。
二、认真抓好卫生工作和疾病防控工作。
每天早晨,在操场上巡视,指导值周班卫生清扫工作,做到干净整洁,为师生创造优良的校园环境。
上半年,完成全校师生自愿接种甲流疫苗工作,由于防控得力,我校没有发生一例甲流病例和手足口病病例。
王宏梅老师每天向局里报揭露烧人数,密切监控病情;班主任老师每天对学生进展晨午检,向卫生室报告本班发烧和缺勤人数,并做好缺勤追踪工作,监视本班的消杀情况。
由于我们的工作措施得力,因此效果显著。
下半年,响应国家关于“消除麻疹”工作号召,组织全校适龄学生接种麻疹疫苗,接种率到达98%以上,顺利完成接种任务;对于没有接种过乙肝疫苗的同学,卫生室逐班统计,做好乙肝疫苗的接种工作。
普及新眼操,利用宣传栏、队会进展爱眼护眼的宣传。
三、认真抓好科技、环保工作。
在庞宇洁老师的组织下,我校的科技小组活动丰富多彩,屡次在区里获奖。
春季举行了全校性的放风筝比赛;11月,进展了全校学生的“低碳环保知识答题”活动,增强同学们的环保意识。
四、完成校本课程规划、校本实施纲要制定工作,顺利通过了进修学校专家审批。
下半年,听了1---6年级的校本课,在交流中,提高了我对校本课程的认识和教研能力。
五、认真上好每一节数学课。
由于多年不教数学,对于新接手的四三班数学工作,感到压力很大,恐怕误人子弟,于是就主动学习新的课程标准和新的教学理念,认真钻研教材,精心备课、批改作业,不断提高教学质量。
六、全校上下通力合作,在省督导检查到来之前,完成学校各个角落的清扫工作,全校焕然一新,清爽亮丽。
在xxxx年的新年的钟声已经敲响,我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。
在领导和同事们的关心、帮助下,我圆满地完成了自己应该做的各项工作。
现将一学期来的工作作如下总结:
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
面临着毕业升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力,及时总结经历教训,争取取得更加辉煌的成绩。
班主任是班级工作的舵手,也是学生成才的导师,又是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。
本学期,我紧紧围绕学校德育工作方案作详细总结如下:
一、以强化常规训练带动班级管理工作。
良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
我们班训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。
通过集体或个人,使每个孩子们具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
建立德育评价机制和规章制度。
德育工作要逐步标准化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。
我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:
小学生守那么、日常行为道德等,建立孩子们操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者严密结合,把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
二、精心培养班干部队伍、"以点带面"
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。
"一直以来,我精心培养班干部,经常在班里表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;与此同时,又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面"。
每个月通过开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、精心筹划主题班会、落实思想教育
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。
我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有宏大的推动作用。
这学期我筹划了许多主题班队活动。
如《平安伴我行》、《雏鹰争章,我能行》等,通过班队活动,强化孩子们平安意识、安康意识,增强集体荣誉感,让每个孩子们从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。
四、以情感人,把德育工作落到实处。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:
一是为人师表,以身作那么,身教重于言教,典范的力量是无穷的。
班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。
要求学生做到。
班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响孩子们,培养孩子们高尚的道德情操,帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。
二是以情感人,对孩子们要充满爱心,做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急,要将心比心,以心换心。
对生病的每个孩子们,我会关心照顾,组织孩子们送温暖。
如我班的陈桔祥同学虽然平时学习成绩不太好,但他是个热爱集体的好孩子。
当他看到老师和同学对他的关心和保护时,他感动得流泪,发誓一定要好好学习,努力为班级争光。
工作中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。
班级管理工作千头万绪,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任,我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经历,使班级管理工作的水平不断跃上台阶。
指导思想:
全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,落实学校政教处的工作方案,结合高二年级学生特点,同仁努力,上下齐心,着力把高二年级建立成为一个“文明、安康、礼貌、团结、拼搏”的集体。
一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排,年级组将选拔一批责任心强,有为他人效劳思想、有工作能力的同学组建年级学生会,建制同学校学生会。
二、建立年级家长委员会每班2名家长,组建年级家长会,成员参与年级事务管理,听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。
(详细操作另附说明)
三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次方案9月20日左右(高二第一次月考完毕),第二次方案期末考试前。
学生会机构安排:
郑田田老师总负责,突出纪律与卫生,加强学习管理。
1、学生会主席正、副各一名,在郑田田老师的带着下,负责学生会全面工作。
2、体育部长一名,成员两名,负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。
3、学习部长一名,成员两名,负责年级同学学习反响,向老师建议,年级教师民主评教。
(定期开展问卷调查,向老师反响教学情况)
4、宣传文艺部长正、副各一名,负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。
5、卫生部长正、副各一名,成员为各班卫生检查成员,负责检查班级卫生,教师办公室卫生(3楼、4楼),公正地予以打分,协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。
6、纪律部长正、副各一名,成员10名,每天早上7:
00,中午2:
55(作息调整后为2:
25),晚上6:
30(6:
10),晚自习后(9:
10)巡查各班到班和纪律情况,每天上午两节大课间,下午第一节课间,晚自习第一节课间,由纪律组同学分楼层巡查,着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为,坚决予以制止并做认真记录。
本班共有43名学生,其中有男生26人,女生17人。
全面贯彻执行学校的德育工作方案,依据“传承、融合、创新、开展”的办学理念,持之以恒的抓好严格管理和标准管理。
同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以详细、切实、可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现。
文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明:
所有的同学都讲文明礼貌。
合作:
班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参与,加强合作,要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实:
脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。
奋进:
胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,鼓励他人。
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。
以“标准仪表、标准住宿”为突破口,全面标准学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进展自我教育。
德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。
指导学生干部大胆进展班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。
崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的根底。
“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。
一学期来,我根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,从班风建立、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作,取得了一定的成绩。
接班初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象。
面对这个问题,我收集大量资料,号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述“事在人为,重在参与”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学习热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。
通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。
无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。
此外,我还结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动,如:
“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,各种集体活动成为塑造自我,增强班级凝聚力的重要手段。
学期初,我就组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。
并根据班风目标,制定了班规细那么。
执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监视。
树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。
在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立。
二是重视对班干部的扶持和培养。
我经常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作那么,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。
通过每周一次的班队会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
班长张吉,劳动委员颜柳珍,清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主开工作,并卓有成效。
三是常深入学生,和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况,能有效地对学生进展针对性的教育,使班级工作能有效进展。
四是加强与家长的沟通。
家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的号和家庭对学生及家长公开,同时也在上存下每一位学生的联系,通过,经常与家长取得联系,让他们在了解学生最近的表现情况,争取合力做好教育工作。
班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。
因此,我们班的每一位学生都有管理任务,让其效劳同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。
学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。
对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。
对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进展批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。
在学习上,我班也开展竞赛,作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。
我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识:
班干部是为大家效劳的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好根底。
通过一段时间的教育管理,班上学生的自我管理能力明显增强,学生的纪律大大改观。
不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了,上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了,就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强,没人吵闹。
我是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。
如这学期转入我班的学生韦江龙,承受知识能力特别慢,反响缓慢,根底差。
通过与家长交流,得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧,对脑部发育造成一定的影响。
之后在对他的教育上,我不急于求成,课后和他坐下来,帮助他慢慢地承受知识,在他着急的时候还一直鼓励他:
别怕,慢慢来,你能行的。
现在,这孩子和我特别的亲,什么话也愿意对我说。
又如兰升义,也是这学期转入的学生,比拟自闭,不太愿意和本班同学玩,倒是常和学前班的小朋友玩。
开学第一个月,就发现他下午常迟到,影响了班级评比,同学对他特别有意见。
找他了解情况,得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹,忘了上学的时间。
在得知情况的一瞬间,我为自己的失职感到惭愧,同时也为自己有这样懂事,会感恩的学生感到自豪。
在之后的班会课上,我向学生说明了情况,学生们也特别冲动,一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学,防止迟到的发生。
至此以后,他和同学之间的关系融洽了,我也常常对他嘘寒问暖的,他有什么心事也愿意和我说了……
天天讲,天天抓。
每周都组织学生学习平安教育常识,组织学生参加了柳铁派出所来校办的铁路交通平安讲座,参观了平安图片展,通过学习,学生掌握了一定的平安防范技能,促进了学生的安康成长。
每周我还组织班干部一起检查班级平安,消除了平安隐患,确保了班级平安。
此外还加强对学生进展纪律教育,做到常疏导,及时化解学生之间的矛盾,有针对性地进展心理安康教育,使班级和谐团结。
德育辅导员的工作千头万绪,繁重而杂乱,作为班主任,我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心,同时还需要耐心和诚心,要用良好的心态看待问题,用安康的心态解决问题,为祖国下一代的安康成长而努力。
我们幼儿园始终贯彻党的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育工作方案,确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养。
1、加强理论学习。
园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造。
注重本园文化建立,充分发挥宣传栏的作用,及时宣传德育活动。
把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。
要求各班教师以“争做文明小主人”为主题,开展系列活动,同时加大投入,对园环境进展改造,建造了幼儿舞台,使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
3、每周开展德育教育。
利用每个星期的升降旗时间,对幼儿进展德育教育,根据季节、节日特点有重点的进展民族主义、爱国主义教育,让幼儿了解粗浅的德育知识,增长幼儿知识。
幼儿园德育工作形成了园长室,班级、教师的管理网络,进一步明确班主任、值日教师职责,把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细那么,以确实到达催促、提高的效果。
3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复,所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化,也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育气氛中得到培养。
因此本学年初我们就先制定好方案,按照方案对幼儿实施有方案的品德教育,才能保证幼儿思想品行向良好方向开展。
1、本学期开展《爱国》主题活动,儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱尊敬国旗、热爱祖国的情感;还与社区手拉手开展“听爷爷讲那过去的事”,通过活动,孩子们知道要好好学习,长大了报效国家。
为中华的崛起而读书。
活动最后用一首“我骄傲,我是”作为完毕,使本次活动到达高潮,孩子用稚嫩的声音喊着“我骄傲,我—是—中—国—人”!
2、重阳节,我们围绕着“爱,从身边做起”为主题,进展了尊老、敬老、感恩、回报一系列活动。
活动当天,小朋友们和老师一起制作手工花送给爷爷奶奶们的同时,还不忘记幼儿园里的爷爷奶奶,入园一年多了,每天都是吃着他们烧的饭菜长
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