六年级练习卷.docx
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六年级练习卷
2016年六年级基础练习卷班别--------------姓名-------------
一、小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案
1、他不是个坏学生。
(改成肯定句)
2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。
(改成双重否定句)
3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。
(缩句)
4、师长命令我团进攻敌人右翼。
(把句子分成两句话)
5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。
(缩句)
6、天空中的星星一闪一闪的。
(改成拟人句)
7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。
(改成夸张句)
8、邱少云一动不动地趴在火堆里。
(改成比喻句)
9、他们夺下了父亲的手枪。
(改成把字句和被字句)
10、一个人是不能离开集体的。
(改成反问句)
11、总理对我说:
“你们送来的稿子,我放在最后。
”(改成间接引语)。
12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?
(改成陈述句和双重否定句)
13、漓江的水很清。
(改成感叹句)
14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
(修改病句)
15、春天的景色我觉得十分美丽。
(修改病句)
16、漫山遍野响起了激动人心的口令。
(修改病句)
17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。
(修改病句)
18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
(修改病句)
19、《养花》的作者是老舍写的。
(修改病句)
20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。
(修改病句)
21、我知道自己错了,心情很繁重。
(修改病句)
22、听了这个故事,受到了很大教育。
(修改病句)
23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。
(修改病句)
24、我()来工作的,()来休息的。
(填关联词语)
25、现在的老百姓()能过上这么好的生活,()党的改革开放政策好。
26、()不怕困难的恶人,()能攀登科学高峰。
27、()困难再大,我们()要按时完成任务。
28、()明天天气好,我们全家()去游览杜甫草堂。
29、()石块有多重,小草()要从下面钻出来。
30、()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。
31、我们的教室()宽敞,()明亮。
32、()说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,()这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。
33、我不是穿着尼龙裙子吗?
(改成肯定句)
34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。
(修改病句)
35、听了老师的教诲,受到了深刻的教育。
(修改病句)
36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。
(修改病句)
37、王老师会鼓励学生。
我很佩服他。
(用关联词连成一句话)
38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。
居里夫人获得了很多荣誉。
(用关联词语连成一句话)
39、他给我们念动听的儿歌。
他给我们读有趣的故事。
(用关联词语连成一句话)
40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
(改为陈述句)
41、怀特先生不理会我们的心情。
(改为反问句)
42、用下面的词语组成两句意思不同的话。
话怀特先生说的对不完全
43、()不断发问,不断解决疑问,()会最后把“?
”号拉直变成“!
”,找到真理。
44、关于放射性的发现,居里夫人并不是第一个。
(修改病句)
45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
(修改病句)
46、玛丽.居里不但埋头苦干,所以取得了成功。
(修改病句)
47、他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
(改成陈述句)
48、鲁滨孙想活下去。
鲁滨孙得想办法。
(用关联词语连成一句话)
49、在大年夜里,谁能买她的火柴呢?
(改成陈述句)
50、小女孩说:
“奶奶,请把我带走吧!
”(改成转述句)
51、小女孩死了。
小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。
(用关联词语连成一句话)
52、村上死了的人,开个追悼会。
(修改病句)
53、我们已经能够完成一项工作。
(修改病句)
54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。
(修改病句)
55、在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。
(改变语序,不改变意思)
56、郝副营长深情地说:
“赶明儿胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习”。
(改成转述句)
57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”(修改病句)
58、听到如此热烈激昂的歌唱,不由得惊奇进而肃然起敬了。
(修改病句)
59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
(改成陈述句)
60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
(改成陈述句)
61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
(改为双重否定句)
62、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道:
“我希望你是我的女儿。
”(改为间接引语)
63、老师介绍了许多张海迪的事迹。
(修改病句)
64、我刚回走路,就在小床上“演戏”模仿母亲。
(修改病句)
65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。
(修改病句)
66、我走在回家的路上,一个人。
(修改病句)
67、他看着满地入神的菊花。
(修改病句)
68、我已经养成可爱动脑筋。
(修改病句)
69、看了精彩的表演,兴奋不已。
(修改病句)
70、旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
(修改病句)
71、《穷人》是一篇很感人。
(修改病句)
72、千佛山是济南三大名胜。
(修改病句)
73、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。
(修改病句)
74、因为小刀很锋利,所以划不开那坚固的玻璃。
(修改病句)
75、抄写单词时,如果马虎抄写十遍,就仔细抄写一遍。
(修改病句)
76、他因为跑得快,所以跑得相当轻松。
(修改病句)
77、种树人认为,因为每天定时浇水,树苗的根所以无法深入地下。
(修改病句)
78、他仔细地浏览了今天的报纸。
(修改病句)
79、没有烧开的开水,喝了容易生病。
(修改病句)
80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。
(修改病句)
81、我肯定小明昨天可能没写作业。
(修改病句)
82、下课了,同学们争先恐后地陆续走出教室。
(修改病句)
83、我一定要改正不好的缺点。
(修改病句)
84、那个房间非常宽敞得很。
(修改病句)
85、上课铃响了,热闹的教室里顿时立刻安静下来了。
(修改病句)
86、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。
(修改病句)
87、老师慈母般的关怀,我一辈子终身难忘。
(修改病句)
88、“六一”节那天,我迈着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
(修改病句)
89、多读书可以丰富和提高我们的知识。
(修改病句)
90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
(修改病句)
91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
(修改病句)
92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。
(修改病句)
93、老师经常鼓舞我们要好好学习。
(修改病句)
94、在夏令营里,大家都热烈地帮助他,令他终身难忘。
(修改病句)
95、校长办事很武断,从不犹犹豫豫的。
(修改病句)
96、“六一”联欢会上,我们展开了丰富多彩的节目。
(修改病句)
97、在公共场所,我们要维持清洁。
(修改病句)
98、露珠在荷叶上闪光。
(改为比喻句)
99、清清的河水美丽极了。
(改为比喻句)
100、枯黄的树叶飘落下来。
(改为比喻句)
101、柳枝随风飘舞。
(改为比喻句)
102、小鱼在荷叶下游。
(改为拟人句)
103、天上的星星亮闪闪的。
(改为拟人句)
104、溪水哗哗地流着。
(改为拟人句)
105、学校的教育质量不断地进步。
(修改病句)
106、蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
107、1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。
(修改病句)
108、关于放射的发现,居里夫人是第一人,但她也不是关键的一人。
(修改病句)
109、洞内岔路横生,很复杂。
(改为比喻句)
110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。
(改为反问句)
111、修改下面一段话:
从钱,有一个人名教鲁兵孙,是个法国人。
她喜欢行海和冒险,因为她到过很多世界上的地
方。
无论碰到许多危险,她也不害怕,她争坚强啊。
(注意错别字,关联词语、语序、标点符号的修改)
112、火焰温暖明亮。
(改为疑问句)
113:
火焰温暖明亮。
(改为感叹句)
114、火焰温暖明亮。
(改为反问句)
115、我们的祖国的土地宽广美丽。
(改为感叹句)
116、提起维吾尔族,我们眼前就会浮现呈现出他们载歌载舞的景象。
(修改病句)
117、人们常被姑娘们婀娜多姿的笑容,俊俏的舞姿赞叹不已。
(修改病句)
118、和田维吾尔族人珍惜热爱土地的程度令人惊叹。
(修改病句)
119、天空有一轮明月。
(改为比喻句)
120、这件事你知道。
(改为双重否定句)
121、毕业班的同学即将就要告别母校了。
(修改病句)
122、他提高了辩别事非得能力。
(修改病句)
123、种树人的一翻话,使我非长敢动,(修改病句)
124、这遍小说在读者的头恼中流下了生刻的引响。
(修改病句)
125、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
(改为反问句)
126、要想活下去,就得想办法。
(改为双重否定句)
127、过了一个钟头,怀着甜蜜的希望睡熟了。
(修改病句)
128、温总理仔细地咨询玉树灾区人民的生活情况。
(修改病句)
129、总理站起来对我说,他要去休息了。
(改为直接引语)
130、尽管没有太阳,地球上还是不会有植物和动物。
(修改病句)
131、所以,来的时候总会带几株树苗来补种。
(修改病句)
132、你做得对。
我们一定要向你学习。
(用关联词语连成一句话)
133、五月的黄山是一年中最美丽的时候。
(修改病句)
134、妈妈的话像春风一样温和着他的心。
(修改病句)
135、小林对姥姥说:
“他上学走了。
”(修改病句)
136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上学。
(修改病句
137、“这是我的妻子。
”父亲指着母亲说。
(改为第三人称转述)
138、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人,但她爱中国。
(改为第一人称)
139、树林里有许许多多数不清的小鸟。
(修改病句)
140、他们在晚会上表演了很多精致的节目。
(修改病句)
141、我们必须诚实的习惯。
(修改病句)
142、随地扔纸屑是一种破坏环境的行动。
(修改病句
)
143、游览了泰山,激动地说:
“大自然真伟大啊!
”(修改病句)
144、平静的海面上,一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。
(修改病句)
145、虽然今天下大雪,所以大家还是按时来上学了。
(修改病句)
146、六年前的一个晚上,我感动到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。
(修改病句)
147、如果不依靠群众,一个人假使能力再强,也干不了多少事情。
(修改病句)
148、万老师真好,见到我们总是嘻嘻哈哈的。
(修改病句)
149、这真是一场令人振奋的拼搏啊!
(改为陈述句)
150、天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
(修改病句)
151、欣赏完那场音乐会,心里很激动。
(修改病句)
152、我们是“神舟五号”飞船飞上太空的梦想。
(修改病句)
二、小学六年级语文关联词语填空专题训练及答案
1、()你不同意,我们()要按计划行事。
2、()付出辛勤的劳动,()会有成功的收获。
3、这()粥,()小型的农业博览会。
4、()我们是为人民服务的,(),我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
5、()你说得对,我们()改正。
6、这件事对他来说()困难很大,()他绝对不会放弃,一定会想尽办法解决的。
7、王鹏()接受了大家的批评,()改正了错误。
8、周总理审阅文件()浏览一遍就算了,()一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。
9、()困难再大,我们()绝不退缩。
10、()地球停止旋转,()不会产生这种漩涡。
11、()如此,万户那种勇于实践的探索精神,()使人们的内心深处受到了极大地震撼和鼓舞,他()被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。
12、()是什么人,谁向我们指出()行。
13、这道题()把题读懂了,()还是有一点难度。
14、我想()在家里无聊,()到公园走走。
15、他()很忙,()总是挤出时间来陪陪家人。
16、刘胡兰()牺牲自己的生命,()向敌人屈服。
17、现在,中国人民()有雄心,()有实力,一定会把祖国建设得更加美好。
18、()你留下,()他留下,总得有一个人照看生病的母亲啊!
19、()她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,()有什么用呢?
20、在这次测试中,()他不做充分准备,()不可能取得理想的成绩。
21、我()在家看《卖火柴的小女孩》,()不想出去购物。
22、()是大事小事,他做起来()是那么认真。
23、()这是缺水地区,()人们对水格外珍惜。
24、刘伯伯是个好心人,他()自己省吃俭用,()要资助贫困孩子小明上大学。
25、()能充分利用这些水资源,我们就能向沙漠进军。
这样,我们()有收复失地的把握,()能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。
26、我们的国家()能日益强大,()有中国共产党的正确领导。
27、()在日常学习和生活中普及电脑,人们()不能丢弃用笔书写。
28、我的新居()宽敞,()明亮。
29、()你不注意用眼卫生,()视力下降了。
30、()不断学习,我们()能获取更多的知识。
31、()小女孩没卖掉一根火柴,()她不敢回家。
32、侍卫官()想劝吴王不要派兵进楚国,()又不敢直说。
33、近几年沙土暴在我国北方地区频繁出现,()我们还不加紧治理环境,()会出现难以想象的后果。
34、小敏是个优秀的少先队员,他()学习勤奋,()体育优秀。
()有多忙,他()要坚持晨跑。
()他的身体一直很棒,(但是)他经常说:
“只有做一个全面发展的学生,将来()才能为祖国的现代化建设作贡献。
35、()说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限,()近十年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快,国际污染日益严重了。
这不是某个国家能独自解决的,()国际间的共同协调和联合行动,()能实现人类与自然地重新和谐。
36、()善于调查研究,()能作出正确的判断。
37、革命先烈()敌人怎样毒刑拷打,()不吐出党的机密。
38、他()能按时完成作业,()每次作业都写得工工整整。
39、()亲身经历,()能写出这样真实感人的文章。
40、这种美,()一峰独秀、三五峰呼应,()千峰万仞绵亘蜿蜒。
41、城里戴眼镜的姑娘,()攀缘,()大嚼着煮熟的玉米棒。
42、山上调皮的猴子()热烈地欢迎我们,()搞起了恶作剧,令我们大伤脑筋。
43、()没有身临其境,()在文章的字里行间,我们真切地感受到了索溪峪的“野”。
44、事实证明,()有墨水,我()可以吧事情记得清清楚楚。
45、()在这样的处境中,()有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
46、鲁滨孙()碰到过许多危险,()他一点儿也不畏惧。
47、()我国是一个文明古国,()永远值得引以为荣。
48、()在科学的道路上勇于攀登的人,()能到达光辉的顶点。
49、()是刮风下雨,民警叔叔()站在街头指挥来往的车辆和行人。
50、修筑京张铁路,()困难重重,()吓不倒詹天佑。
51、()时间是宝贵的,()我们要十分珍惜它。
52、王老师()关心我们的学习,()关心我们的思想。
53、()你认为这个意见正确,()应该坚持到底。
54、我们()遵守交通规则,()能够减少交通事故。
55、()演出多么远,多么晚,我()是场场必到。
56、藏戏()简朴,()有着不可抗拒的艺术魅力。
57、()周总理是国家领导人,()他的生活非常简朴。
58、(因为)我们送稿子给总理审阅,(所以)亲眼看见了总理一夜的工作。
59、()工作量有多大,总理()那样一丝不苟。
60、居里夫人()一生拥有过三克镭,()她从来没想到为自己谋取利益。
61、()居里夫人拥有一克镭,她()可以设计一个镭研究院。
62、()居里夫人有着醉心事业的大公无私,()说她有着味道的人格。
63、()选择了其中的一条,()是偶然,更是必然。
64、()是逃课,老师们()是不管的。
65、()没有田老师的开发诱导,()不会有我现在的写作之路。
66、()那篇作文的发表,()我萌生了当作家地念头。
67、()这些革命前辈在敌人的魔掌里,()他们还是那样快乐。
68、()没有去过西安碑林,()不会体会出书法艺术的魅力。
69、在学习上,()有老师耐心的教导,自己不刻苦努力,成绩()不会提高。
70、李大钊()牺牲自己,()不说出党的秘密。
71、()在老板家挨打受骂,()回到乡下去。
72、()你说得对,我们()改正。
73、小孩子最爱过年,()可以买到各种各样的玩意儿,()还可以放鞭炮。
74、春节()很快乐,()一眨眼功夫就过去了。
75、()外面又黑又冷,()这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
76、()居里夫人一生取得了许多伟大的科学成就,()她获得了很多荣誉。
77、()骆驼是沙漠了重要的交通工具,()人们称它为“沙漠之舟”。
78、小勇()有了很大的进步,()一点也不骄傲。
79、大家()同意老师的意见,()开始行动吧!
80、()人们首次火箭飞行尝试没有成功,()人们并没有因此而停止探索。
81、()有几代人的执著追求及数十年坚持不懈的奋斗,()中华民族的梦想在2003年10月15日成为了现实。
82、()遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙()始终没有放弃飞离地球的努力。
83、()工作量有多大,总理()那样一丝不苟。
84、子们()不跑到街上去淘气,在家中()能有声有色地玩耍。
85、()是城市,()它也跟着农村一齐过年。
88、上的比赛,()为了争谁是第一,()为了在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
89、八这天,家家()都要熬腊八粥,()要泡腊八蒜。
90你()总是让自己的大脑睡觉,那()永远不会有好成绩。
91、()有成千上万人的不懈努力,()“神舟五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。
92、()种树人不定时浇水,()桃花心木苗长得与屋顶一般高,显示出勃勃生机。
93、()种树人不定时浇水,桃花心木苗()不会长得与屋顶一般高,显示出勃勃生机。
94、()种树人不定时浇水,桃花心木苗()会长得与屋顶一般高,显示出勃勃生机。
95、()猫头鹰是捕鼠能手,()我们要保护它们。
96、()你的学习成绩平平,()不应该放弃努力。
97、()在什么情况下,我们()应该把党和人民的利益放在第一位。
98、我想()在家闲着,()到图书馆看书。
99、有些东西()失去,()再也不可能得到了。
100、诚实是守信的美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。
101、五根手指()团结一致,成为一个拳头,那()根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
102、他()身体最长,()取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一个人的功劳。
103、这样的树苗()活下来,()经不起狂风暴雨的考验。
104、()那摞碗又剧烈地晃动起来,()少年轻轻抖了一下脑袋,终于把那摞碗稳住了。
105、()她不敢回家,()她爸爸会打她的。
三、描写方法判断专项训练题
一)、请选出下面的句子所使用的描写方法。
A.语言描写B.环境描写C.神态描写D.景物描写
(1)她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情。
()
(2)我问道:
“奶奶,什么是爱情?
”()
(3)荒地变成了果园,地里一片金黄色的麦穗。
()
二、刻画人物一般有下列方法:
A、肖像描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写E、神态描写。
请指出下列各句运用了什么描写方法?
①他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便是用这手走过来的。
()
②爷爷喝了一壶酒,四脚八叉躺在北房东屋土炕上,打着呼噜睡大觉,天塌了也惊不醒他。
()
③“……这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!
哈哈哈……”()
④这不是害怕自己会束手无策地死于断粮的恐惧,而是害怕在饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力之前,他已经被凶残地摧毁了。
()
三、判断下列句子所使用的人物描写方法。
(1)程老师脸上有点发白。
()
(2)他心里在想:
等放了学,我一定要、一定要躲到那个小树林子里,给乡下的爷爷写一封信,一封长长的、像万卡写的那样的信。
()
(3)他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。
()
(4)她只好说了声:
“李京京,请你接下去读。
”()
四、判断下列语句描写人物的方法。
①他觉得自己突然长大了,坚强了。
()
②等杜小康终于有了倦意,躺到船舱的席子上。
()
③水边的芦叶里,飞着无数萤火虫。
()
④他甚至向儿子保证,“我要让你读书,无忧无虑地读书……”()
五、表现人物性格常常运用语言、行动、心理描写等手法,试对下面表现人物性格的文字进行分析。
(1)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!
”①描写的对象是_____________________________。
②运用的描写方法是_________________________。
③表现了___________________________________。
(2)屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
”
①描写的对象是____________________________。
②运用的描写方法是________________________。
③表现了__________________________________。
六、指出下列各句运用的描写方法。
(1)他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
()
(2)贝多芬对客人大声地说:
“听我心里的音乐!
你不知道我心里的感觉!
一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!
”()
(3)深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一
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