短视频运营实战教案.docx
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短视频运营实战教案.docx
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短视频运营实战教案
《短视频运营实战》教案
第1章
课时内容
短视频运营初探
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
了解短视频类App的发展背景。
了解短视频的特点、内容生产方式及其内容类型。
了解短视频的发展历程。
熟悉短视频与短视频运营的概念。
熟悉短视频的运营模式。
了解短视频发展过程中存在的问题和监管。
教学重点
þ短视频产生的行业背景
þ短视频的特点、内容生产方式及内容类型
þ短视频运营的概念和模式
þ短视频的行业监管
教学难点
þ短视频的内容生产方式和内容类型
þ短视频的运营的模式
教学设计
1、教学思路:
(1)讲解短视频类App的发展背景,包括宏观经济、技术、社会环境以及行业规范对其产生的影响;
(2)讲解短视频的基础知识,包括短视频的特点、内容生产方式、类型和平台;(3)讲解短视频的发展历程,包括萌芽、探索、爆发、成熟4个阶段;(4)讲解短视频运营的模式,包括两大运作路线、具体运营工作、盈利模式、短视频+等;(5)讲解短视频行业的监管与发展。
2、教学手段:
(1)通过演示讲解基础知识,讲解结束后通过课后练习巩固所学知识;
(2)对于重点内容着重讲解。
3、教学资料及要求:
除教材中的实例外,可以补充讲解短视频运营、短视频盈利的一些案例,加深学员的知识面。
教学内容
讨论问题:
1、短视频的发展背景和历程?
2、各行业有哪些传播范围较广的经典短视频?
3、有哪些著名的短视频行业从业人员?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1短视频类App的发展背景
1.1.1 宏观经济发展以及惠民政策的普及
1.1.2 技术发展为短视频运营提供土壤
1.1.3 社会环境的变化
1.1.4 短视频行业得到规范发展
1.2短视频大揭秘
1.2.1 短视频与短视频运营
1.2.2 短视频的五大特点
1.2.3 短视频的内容生产方式
1.2.4 短视频内容的11大类型
1.2.5 短视频平台的分类
1.3短视频的发展历程
1.3.1 短视频的萌芽期
1.3.2 短视频的探索期
1.3.3 短视频的爆发期
1.3.4 短视频的成熟期
1.4模式是短视频运营的发动机
1.4.1 两大运作路线形成的产业链
1.4.2 短视频平台的具体运营工作
1.4.3 盈利模式才是核心
1.4.4 潜力无限的“短视频+”模式
1.5问题与监管——规范短视频的发展方向
1.5.1 短视频发展存在的问题
1.5.2 短视频发展的监管
短视频专业生产
小结
1、了解短视频发展的背景。
2、了解短视频和短视频运营。
3、熟悉短视频内容的生产方式、类型以及短视频平台。
4、熟悉短视频的运作模式。
5、了解短视频行业监管和发展情况。
思考及作业
想一想:
1.简单描述促进我国短视频App的发展的相关条件。
2.短视频的内容组成包括哪些?
3.如何理解短视频的发展与经济技术发展的关系?
4.结合实际案例说明短视频平台的主要类型。
5.如何理解独立短视频平台和综合短视频平台的不同?
6.试着结合抖音短视频App的具体情况说明短视频平台的具体运营工作。
7.简单描述并说明短视频产业链的两大运作路线。
8.如何看待互联网巨头、资本纷纷进入短视频市场这一现象?
9.如何看待个人借助短视频成为网络红人这一现象?
10.如何看待核心业务非短视频的平台开始涉足短视频领域,并衍生出“短视频+”模式这一现象?
11.短视频发展过程中存在的常见问题有哪些?
12.如何对短视频发展进行监管?
13.根据本章所学内容,尝试绘制一幅短视频运营构架图。
第2章
课时内容
短视频账号定位:
切忌眉毛胡子一把抓
授课时间
270分钟
课时
6
教学目标
熟悉短视频账号的目的定位。
熟悉短视频账号的人设定位。
熟悉短视频账号的领域定位。
熟悉短视频账号的用户定位。
熟悉短视频账号的视频形式定位。
教学重点
þ短视频账号定位
þ短视频人设定位
þ短视频领域定位
短视频用户定位
短视频内容形式的选择
教学难点
短视频内容和用户的定位
教学设计
1、教学思路:
(1)讲解短视频账号定位的相关知识,明确短视频运营的目的;
(2)讲解短视频人设定位的相关知识,明确短视频的人设和风格;(3)讲解短视频运营领域定位的相关知识,包括泛知识、泛娱乐、泛生活等;(4)讲解短视频用户定位的相关知识,明确短视频面对的真正用户群体;(5)讲解短视频形式定位的相关知识,明确短视频内容的形式,如原创拍摄、虚拟形象、二次剪辑、配音呈现等。
2、教学手段:
(1)通过演示讲解基础知识;
(2)可重点介绍短视频内容定位、用户定位等知识。
3、教学资料及要求:
除了讲解本项目中的短视频定位内容外,还可学习运营比较出色的短视频账号,学习其账号、内容等的定位特点,拓展学员知识面。
教学内容
知识回顾:
在前面讲解了短视频的发展、特点、运营模式等基础知识,本章介绍短视频定位的知识。
讨论问题:
1、面向年轻用户的美食类短视频账号可以打造什么人设?
2、面向中老年用户的生活类短视频账号可以选择什么形式呈现短视频内容?
3、科技知识类短视频可以怎么进行人设和内容的定位?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
2.1短视频账号的目的定位
2.1.1 品牌或政务宣传
2.1.2 创造“网红”的个人IP
2.1.3 产品变现
2.2短视频账号的人设定位
2.2.1 认识人设
2.2.2 定位人设的三大前提
2.2.3 辅助定位最终的人设
2.3短视频账号的领域定位
2.3.1 泛知识类
2.3.2 泛娱乐类
2.3.3 泛生活类
2.4短视频账号的用户定位
2.4.1 收集用户的基本信息
2.4.2 分析用户的特点
2.4.3 推测用户的需求
2.5短视频账号的视频形式定位
2.5.1 原创拍摄
2.5.2 虚拟形象
2.5.3 二次剪辑
2.5.4 配音呈现
【思考与练习】
短视频品牌营销短视频产品发布
小结
1、明确短视频运营目的。
2、熟悉短视频人设、领域、用户等定位方法。
3、明确短视频内容呈现形式。
思考及作业
想一想:
1.利过短视频进行品牌宣传有哪些具体的方法?
2.什么是个人IP?
3.请结合实际的案例,说明如何进行产品变现的短视频账号定位。
4.结合实际案例说明什么是人设?
5.人设定位有哪些前提条件?
6.人设定位有哪些原则?
7.短视频账号包含哪些领域?
8.请根据网络中的数据,分析抖音短视频中哪个领域的账号更具影响力。
9.在收集用户的基本信息时,哪些信息对用户定位起到决定性的作用?
10.进行用户定位时,用户的哪些特点能帮助短视频账号提升用户流量?
11.请举例说明短视频有哪些拍摄形式。
12.周丽是一名白领,在某网络公司上班,她想通过拍摄抖音短视频的方式成为一名网络红人,请为她推荐一种账号定位,并撰写一份计划书。
13.王明是一名演员,唱歌很好听,他想通过拍摄抖音短视频的方式提升自己的名气,请为他推荐一种账号定位,并撰写一份计划书。
14.吴波是一位农民,以种菜、卖菜为生,爱好美食且学过几年的厨师,他想通过拍摄抖音短视频的方式赚点外快,请为他推荐一种账号定位,并撰写一份计划书。
第3章
课时内容
短视频内容制作:
从零开始打造流量王国
授课时间
360分钟
课时
8
教学目标
掌握打造爆款短视频选题的方法。
掌握短视频的内容策划。
熟悉短视频拍摄的器材和技巧。
熟悉短视频的后期剪辑工具运用技巧。
掌握短视频的发布与推广。
教学重点
þ爆款短视频选题方法
þ短视频内容策划
þ短视频拍摄
短视频剪辑
教学难点
þ短视频内容策划
þ短视频拍摄与剪辑
教学设计
1、教学思路:
(1)讲解爆款短视频选题的相关知识,包括选题要领、选题方式等;
(2)讲解短视频内容策划的相关知识,包括内容类型的确定、脚本的创作、场景道具的设置等;(3)讲解短视频拍摄的相关知识,包括拍摄器材与拍摄技巧等;(4)讲解短视频后期剪辑的相关知识,包括剪辑工具推荐、剪辑技巧运用等;(5)介绍短视频发布与推广的相关知识,包括标题撰写、发布技巧、引流等内容。
2、教学手段:
(1)通过演示讲解基础知识,讲解结束后,课对优秀的短视频进行播放赏析;
(2)可对优秀短视频推广案例进行分析。
3、教学资料及要求:
除教材中的实例外,可根据学习情况对其他制作优秀、推广效果较好的短视频运营案例进行了解。
教学内容
知识回顾:
在前面讲解了短视频人设、用户、领域、形式等定位方式,本章将对短视频内容制作的相关知识进行介绍。
讨论问题:
1、如何创作一个宠物类短视频脚本?
2、如何分享和推广该宠物类短视频?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
3.1爆款选题的四步挖掘术
3.1.1 四大选题要领
3.1.2 找到选题的源头
3.1.3 三点式选题
3.1.4 创造更多价值的深加工
3.2内容才是王道——内容策划
3.2.1 确定内容类型
3.2.2 创作内容脚本
3.2.3 设置内容场景道具
3.3短视频的视频拍摄
3.3.1 手机拍摄常用的辅助器材
3.3.2 点石成金的视频拍摄技巧
3.4短视频的后期剪辑
3.4.1 常用的剪辑工具
3.4.2 锦上添花的剪辑技巧
3.5短视频的发布与推广
3.5.1 撰写吸引眼球的标题
3.5.2 发布短视频的四大技巧
3.5.3 借助评论互动引流涨粉
3.5.4 视频推广才能获得更多曝光
【思考与练习】
北京大妈papi酱
小结
1、熟悉短视频选题方法。
2、熟练掌握短视频脚本创作方法。
3、熟练掌握短视频拍摄和剪辑方法。
4、熟练掌握短视频分享与推广方法。
思考及作业
想一想:
1.简述打造爆款选题的具体步骤。
2.制作短视频内容是否应该创作脚本?
3.短视频制作的常用工具有哪些?
4.结合具体的案例说明短视频后期剪辑的技巧。
5.吴波是一名农民,以种菜、卖菜为生,爱好美食且学过几年的厨师,如果他想拍摄短视频,适合他的选题有哪些?
并说明原因。
6.创作一个短视频的内容脚本,并根据该脚本拍摄短视频。
7.寻找一个喜欢的视频片段,分析画面的景别、构图和拍摄角度。
8.剪辑一支1分钟以内的短视频,并为其添加字幕和音乐。
9.为自己剪辑的短视频撰写一个吸引眼球的标题,将其发布到抖音短视频中,并推广到微信等其他新媒体平台。
第4章
课时内容
短视频变现:
量变引发的效益质变
授课时间
270
课时
6
教学目标
熟悉商品分享功能及主要形式。
熟悉商品分享的短视频和直播运营策略。
熟悉在星图平台进行广告变现的具体操作。
熟悉打赏变现的相关内容。
教学重点
þ商品分享功能与形式。
þ商品分享的短视频和直播运营策略。
广告变现的具体操作。
教学难点
商品分享及运营策略。
教学设计
1、教学思路:
(1)讲解商品分享功能及主要形式等知识,包括商品分享功能、商品分享的主要形式、商品分享的短视频运营策略、商品分享的直播运营策略、商品分享的优质案例等;
(2)讲解广告变现的相关知识,包括星图平台的入驻流程、接受品牌客户发布的视频广告制作任务、提升在星图的曝光等内容;(3)讲解打赏变现的相关知识,包括用户打赏、主播查看打赏、打赏收益提现、增加打赏技巧、查看打赏排行等内容。
2、教学手段:
(1)通过演示讲解基础知识,讲解结束后进行相关的课后练习;
(2)对于重点操作可以着重演示,并加强举例说明。
3、教学资料及要求:
除教材中的实例外,可讲解商品带货和变现的优秀案例,分析其特点和优势等。
教学内容
知识回顾:
在前面讲解了短视频内容创作的相关知识,本章主要介绍短视频商品分享及变现技巧等知识。
讨论问题:
1、如何对分享了商品的短视频进行运营?
2、如何实现有效的变现?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
4.1商品分享
4.1.1 商品分享功能
4.1.2 商品分享的主要形式
4.1.3 商品分享的短视频运营策略
4.1.4 商品分享的直播运营策略
4.1.5商品分享的优质案例
4.2广告变现
4.2.1 星图平台的入驻流程
4.2.2 接受品牌客户发布的视频广告制作任务
4.2.3 提升在星图的曝光
4.3打赏变现
4.3.1 用户打赏
4.3.2 主播查看打赏
4.3.3 打赏收益提现
4.3.4 增加打赏
4.3.5 打赏排行
【思考与练习】
商品橱窗商品分享
小结
1、掌握商品分享的方法。
2、掌握分享商品后的短视频和直播运营方法。
3、掌握广告变现的方法。
4、掌握打赏变现的方法。
思考及作业
想一想:
1.简单描述商品分享的主要形式及不同方式的运营策略。
2.在抖音短视频中收集两个粉丝过百万的账号资料,分析其商品分享的策略。
3.如果一个普通账号想要入驻星图平台,需要具备哪些条件?
4.试着用自己的抖音短视频账号进行直播,并尝试能否从用户打赏中获得收益并提现。
项目五
课时内容
短视频运营案例分析:
大号是如何炼成的
授课时间
270分钟
课时
6
教学目标
熟悉各种类型短视频的涨粉操作。
熟悉短视频电商的运营操作。
熟悉直播带货的运营操作。
教学重点
þ短视频涨粉技巧。
þ短视频电商运营技巧。
þ直播带货技巧。
教学难点
掌握短视频涨粉、短视频电商运营、直播带货等操作和技巧。
教学设计
1、教学思路:
(1)分析短视频涨粉案例,包括 剧情类、美食类、BGM类、汽车类、其他小众类等经典案例分析;
(2)分析视频电商案例,及其营销成果;(3)分析直播带货案例,包括美妆类、水果类、教程类等经典直播带货案例。
2、教学手段:
(1)通过演示讲解基础知识,讲解结束后通过练习来巩固所学知识;
(2)对于重点操作可以着重演示,并加强举例说明。
3、教学资料及要求:
除教材中的实例外,还可以列举其他营销效果较好的短视频、电商、直播等带货案例。
教学内容
知识回顾:
前面介绍了商品分享和短视频变现等知识,本章主要分析短视频、电商、直播等营销案例。
讨论问题:
1、玩具类短视频如何涨粉?
2、你了解或参与过哪些直播营销吗?
你有什么感触?
内容大纲:
具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
5.1短视频涨粉案例
5.1.1 剧情类
5.1.2 美食类
5.1.3BGM类
5.1.4 汽车类
5.1.5其他小众类
5.2视频电商案例
5.3直播带货案例
5.3.1 美妆类
5.3.2 水果类
5.3.3 教程类
【思考与练习】
汽车类短视频水果类直播
小结
1、熟悉短视频涨粉案例。
2、熟悉短视频电商案例。
3、熟悉直播带货案例。
思考及作业
想一想:
1.在抖音短视频平台中搜索一个具有300万以上粉丝的美食类账号,观看其短视频,分析其具有这么多粉丝的主要原因。
2.在抖音短视频平台中搜索一个具有1000万以上粉丝的美妆类账号,观看其短视频,分析其具有这么多粉丝的主要原因。
3.结合前面所学的知识,分析短视频电商和直播带货的区别。
4.在抖音短视频平台中搜索@毒角SHOW,观看其直播,并分析其直播带货的运营策略。
1.1.3.1粗丁二烯萃取解吸系统
由西山来的粗丁二烯入粗丁二烯原料罐(G-413/414),由粗丁二烯进料泵(B-403/404)抽出经粗丁二烯预热器(H-407)加热至露点60-70℃进入粗丁二烯萃取塔Ⅰ(T-401A)第66,70,74层板,溶剂乙腈用溶剂泵(HB-401/402)从粗溶剂罐(G-406)中抽出,经流量控制进入冷却器(H-406)冷却至50-60℃,进入粗丁二烯萃取塔Ⅱ(T-401B)140或144层板,进行萃取精馏,轻组分异丁烯从萃取塔顶馏出,经塔顶冷凝器(H-404)冷凝后进入粗回流罐(G-403),然后用回流泵(B-405/407)部分打回流,部分合格产品产入异丁烯水洗塔(T-410),经水洗后的异丁烯入异丁烯产品罐(R-110、G-423)中,产满后由产品泵(QB-409/410)送MTBE装置,西山贮运等地。
粗丁二烯萃取塔底含丁二烯的乙腈溶液靠压差作用压入粗丁二烯解吸塔(T-402)第32或36块板进行丁二烯与乙腈的分离。
丁二烯馏分从粗丁二烯解吸塔顶(T-402)馏出,经塔顶冷凝器(H-405)进入粗解吸回流罐(G-404)中,经回流泵(HB-406/409)抽出,一部分打回流,另一部分合格的丁二烯产入炔烃原料罐(G-424)。
粗丁二烯解吸塔底解吸干净的乙腈靠压差经中间重沸器(H-302),回收进料第二预热器(H-420),粗丁二烯原料预热器(H-407)换热后进入粗溶剂罐(G-406)中循环使用。
异丁烯水洗塔洗涤水使用装置内的热水循环使用,在塔内水与异丁烯逆向接触,洗涤后的水洗塔下水去回收塔(T-408)进行乙腈回收。
1.1.3.2炔烃及脱水再蒸馏系统
由粗解吸塔顶及西山来的含炔烃的丁二烯入炔烃原料罐后(G-424),用进料泵(HB-424/425)抽出,经炔烃原料预热器(H-101)预热至50-60℃后进入炔烃萃取塔(T-406)第8或10层塔板,炔烃溶剂罐(G-437)内乙腈溶剂用溶剂泵(QB-405/406)抽出,经溶剂冷却器(H-413)控制在36-44℃进入炔烃萃取塔(T-406)第77或80层塔板,经过萃取精馏,塔顶产出的炔烃含量合格的丁二烯经塔顶冷凝器(H-801A)冷凝后进入炔烃萃取回流罐(G-428),然后用回流泵(QB-415/416)抽出,一部分打回流,另一部分送入脱水原料罐(R-807)。
炔烃萃取塔底含炔烃的乙腈溶剂靠压差压入炔烃解吸塔(T-411)的28、30、34层塔板,进行碳四与乙腈的分离,塔顶产出的含炔烃的丁二烯经塔顶冷凝器(H-405)进入炔烃解吸塔回流罐(G-435),然后由回流泵(HB-414/415)抽出,部分打回流,另一部分输出到废碳四水洗塔(T-407)。
经水洗后,废碳四进入废碳四罐(G-402),产满后由产品泵(HB-422/423)送动力车间。
炔烃解吸塔底的热乙腈经过炔烃原料预热器(H-429)预热后,进入炔烃溶剂罐(G-437)循环使用。
由炔烃萃取塔顶来的炔烃含量合格的丁二烯和聚合废干电池回收的障碍与对策
中国是世界电池生产和消费大国。
据有关资料统计,1980年中国电池生产量就已超过美国,跃居世界第一。
1999年我国生产电池150亿只,消费70亿只。
面对如此大量的电池生产和消费,回收利用并使之无害化、资源化、减量化的工作却远远没有跟上,由此给人们带来现实的和潜在的污染危害,既浪费了宝贵的资源,又影响了经济的可持续发展。
因此,加强对废旧电池回收利用的研究和管理,是我们义不容辞的责任。
1、废干电池的危害及回收再利用的意义
1.1废干电池的危害
废电池中含有大量的重金属及废酸、废碱等电解质溶液,以我国生产和消费量最大的干电池来说,其中含有汞、镉、铅等多种对人体有害物质。
目前,我国的废干电池几乎都和生活垃圾一起排出;而生活垃圾多以堆肥,焚烧,填埋三种方式处置。
据检测,我国有的城市每吨垃圾汞含量竟高达1.7~5.1g,其中70%来自废干电池。
当生活垃圾堆肥处理时,会因含汞等重金属而影响发酵。
当生活垃圾焚烧处理时,烟气中的汞含量也高达1~5mg/Nm3,超过世界保健机构规定标准的60~300倍;当生活垃圾填埋处理时,电池中的重金属可能随渗滤液一起渗出,成为污染土壤和地下水的永久隐患。
1.2废干电池回收再利用的意义
随意丢弃废电池不仅污染环境,危害人类健康,也浪费资源。
干电池中的金属含量超过50%,以我国目前的生产水平计算,每年干电池生产约耗锌25万吨,锰24万吨,铜4500万吨,还有其他重金属。
若以10%增长速度推算的话,到2005年我国干电池生产量将达200多亿只,如不及早考虑回收利用,其对环境的危害会进一步加剧,不仅造成资源的大量浪费,而且贻害子孙后代。
需要特别指出的是,废干电池中所含多种金属都属于不可再生资源,所以回收利用废干电池对我国来说意义重大。
我国经济增长和资源供给的矛盾十分突出,目前多种自然资源趋于萎缩,人均资源量只有世界平均水平的1/2,居世界第53位。
国土资源部的资料显示,我国的铁、铜、铅、锌等重要矿产资源,从2000年起就进入采掘中晚期。
我国生产优质电池所用的锰矿的储量已极少,供应不足,所以从可持续发展的用度出发,应尽早考虑资源的回收再利用。
其实,从废电池中回收有用金属要比矿石中提取容易得多,不需建矿山,免去采矿、选矿与繁杂的前期工序,可节省80%以上的投资和50%~70%的能源;还能有效地改善生态环境。
以回收利用铜和铅为例,每再生利用1万吨废铜要比用矿石冶炼生产铜节省投资1亿多元,节省能源折合标准煤5.9万吨,少排放二氧化硫等有害气体3600吨,少排出尾矿100多万吨,节省的运力以及采、选、冶炼过程中所耗用的水的数量更是难以计算。
世界各国都十分重视铅的回收再利用,特别是废铅蓄电池的回收再生。
从全世界范围来看,西方国家在80年代初再生铅产量就占其年产量的50%;进入90年代,美国铅的年产总量中的70%以上是再生铅。
美国是铅资源十分丰富的国家,为什么对铅的再生这样重视,而且达到了这么高的回收比例呢?
原因简单,回收再利用资源有着它的优势和环境效益。
近年来,随着可持续发展战略的普遍采纳,发达国家正在把发展循环经济,建立循环型社会,作为实现环境与经济协调发展的重要途径,循环经济的根本之源就是保护日益稀缺的资源。
在这一潮流和趋势的影响下,世界上许多国家都非常重视资源的回收再利用。
在世界各种主要物质的总量中,铜产量的45.62%、钢产量的45%、铝产量的22%、铅产量的40%、锌产量的30%都是来自再生资源。
1998年世界主要工业发达国家再生资源回收利用总值已超过2000亿美元。
总之,以节约资源来保护本国资源是当前世界的发展趋势,像日本这样的经济发达国家,目前也在为走向“循环经济社会”做准备,使以“大量生产、大量消费和大量废弃”为基本特征的现代经济社会,向以“最优消费和最少废弃”的可持续发展的“循环经济社会”转变。
中国和日本的国情不同,但走循环经济之路,也是我国社会经济发展的必然之路。
从这一点出发,应加强对废干电池回收利用的研究管理,使其能够尽快完成从危害到资源的转化。
2、废干电池回收方式的比较
中国回收方式60年代就曾实行,当时以每分钱2只废干电池的价格进行收购,后来因为此法费工多、经济亏损严重,被迫停止。
近年来,随着环保知识的普及,有些商家和个人也加入了回收废电池的行列。
如北京新街口百货商场,他们对购买电池的顾客,实行以旧换新的做法,每节旧电池折价5分钱,在不长的时间里投入了1160元。
后来实行无偿回收;河南省农家妇女田桂荣从1998年起自费回收废电池,1998年3月到2001年初,她就自费二三万元回收电池50多吨。
2.2与商家、企业结合回收型
1999年5月8日北京市环境卫生管理局与北京麦当劳各分店联合举办回收废旧
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