大学马概题集及参考答案.docx

大学马概题集及参考答案.docx

《大学马概题集及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学马概题集及参考答案.docx（77页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大学马概题集及参考答案

练习一绪论

一、单项选择题C

1．马克思主义理论从狭义上说是C

A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B.关于无产阶级斗争的性质.目的和解放条件的学说

C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

2.马克思主义理论从广义上说是A

A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展

B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

3．人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是A

A.马克思

B.爱因斯坦

C.达尔文

D.牛顿

4.马克思主义产生的经济根源是C

A.工业革命

B.资本主义经济危机

C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动

D.阶级斗争

5.马克思主义产生的阶级基础和实践基础B

A.资本主义的剥削和压迫

B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C.工人罢工和起义

D.工人运动得到了“农民的合唱”

二、多项选择题

1.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是BCD

A.马克思主义政治学

B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义

D.马克思主义哲学

2.作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是BCD

A.巴黎公社

B.1831年和1834法国里昂工人两次起义

C.1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

D.1844年德国西里西亚纺织工人起义

3.马克思主义产生的直接理论渊源是ABC

A.德国古典哲学

B.英国古典政治经济学

C.法国英国的空想社会主义

D.法国启蒙思想

4.德国古典哲学的代表性人物AB

A.康德

B.黑格尔

C.费尔巴哈

D.笛卡尔

5.马克思恩格斯最重要的理论贡献是CD

A.辩证法

B.劳动价值论

C.唯物史观

D.剩余价值学说

三、简答题

1.什么是马克思主义？

2.简述马克思主义的产生和发展。

四、辨析题

1.马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，时代变了，马克思主义己经“过时”了。

2.马克思主义的思想渊源是什么？

五、论述题

试述社会主义从空想到科学在人类思想史上的划时代的意义。

练习二

一、单项选择题

1.恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是C

A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题

B.人与周围世界的基本联系问题

C.思维和存在的关系问题

D.关于人的本质问题

2.划分唯物史观与唯心史观的根据是C

A.是否承认社会历史的规律性

B.是否承认阶级斗争

C.是否承认社会存在决定社会意识

D.是否承认社会意识的能动作用

3.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指B

A.旧唯物主义是形而上学的唯物主义

B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义

C.旧唯物主义是机械唯物主义

D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法

4.物质的惟一特性是B

A.运动性

B.客观实在性

C.不可分性

D.时空性

5.把世界万物的本原归结为某种或某几种具体物质形态的观点是D

A.唯心主义

B.辩证唯物主义

C.形而上学唯物主义

D.朴素唯物主义

二、多项选择题

1.列宁的物质定义的理论意义在于ABCD

A.坚持了唯物主义一元论

B.反对了唯心主义和二元论

C.坚持了唯物主义可知论

D.克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷

2.形而上学唯物主义物质观的缺陷在于ABC

A.把无限多样的粒子归结为在量上的不同

B.把某种特殊的物质形态误认为物质的一般

C.不了解人类对物质的认识是一个永无止境的发展过程

D.没有以科学的材料作为依据，纯属自发的猜测

3.社会的物质性表现为ABCD

A.社会形态的发展是自然历史过程

B.生产方式是社会发展的决定力量

C.社会基本矛盾是决定了社会历史一般过程

D.社会生活的生产方式制约了精神生活过程

4.否认物质与运动不可分割的联系，就会导致AB

A.唯心主义

B.形而上学唯物主义

C.不可知论

D.相对主义

5.唯心物主义的两种基本形式是指CD

A.古代唯心主义

B.现代唯心主义

C.主观唯心主义

D.客观唯心主义

三、简答题

1.唯心主义得以产生和长期存在的根源有哪些？

2.列宁的物质定义的内容及其意义是什么？

列宁对物质的定义：

物质是客观存在的、能为意识所反映而又不依赖于意识的实在。

这一定义没有把物质归结为具体的物质形态，而是归结为一种独立、非主观的存在。

同时它指明了物质与意识的关系。

这一物质定义是马克思主义哲学的基石。

四、辨析题

1.意识是人脑这一物质的机能，故意识也是一种物质。

2.唯物主义注重物质享受，唯心主义注重精神修养。

五、论述题

试述物质和意识的辩证关系。

（1）物质决定意识：

从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物，不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物；从意识的本质看，意识的本质从生理上说是人脑的机能和属性，从内容上说是物质世界的主观映象。

（2）意识反作用于物质：

意识具有目的性、计划性和创造性，具有指导实践改造客观世界的作用，具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

（3）只承认物质决定意识，不承认意识反作用于物质是形而上学的观点，不承认物质决定意识，片面夸大意识的反作用是唯心主义的观点。

练习三

一、单项选择题

1.主张“世界除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点，属于

A.否认意识存在的唯物主义

B.主张世界统一于物质的辩证唯物主义

C.否认时空存在的唯心主义

D.把人的意识理解为某种“精细物质”的机械唯物主义

2.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的

A.实践性

B.运动性

C.物质性

D.客观性

3.实践是指

A.个人的生活活动

B.一切生物适应环境的活动

C.一切利于自己的活动

D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动

4.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是

A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一

B.物质运动无限性和有限性的统一

C.时空的无限性和有限性的统一

D.运动的绝对性和静止的相对性的统一

5.下列活动中，属于最基本的实践活动是

A.农民耕种农作物

B.大学生进行社会调查

C.科学家进行科学试验

D.运动员进行体育活动

二、多项选择题

1.我国古代哲学家王夫之认为：

“动静者，乃阴阳之动静也。

”“皆本物之固然。

”“静者静动，非不动也。

”“静即含动，动不含静。

”“动、静，皆动也。

”这在哲学上表达了

A.运动和静止都是物质的固有属性

B.静止是运动的特殊状态，是缓慢不显著的运动

C.静止是相对的，运动是绝对的

D.运动是静止的总和

2.“物质两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象”，这段话说明

A.时间和空间是客观的。

B.时间和空间是物质的存在形式

C.时间和空间是绝对的，又是相对的

D.时间和空间离开物质只是形式

3.马克思说：

“社会生活在本质上是实践的。

”这一命题的主要含义是

A.实践是社会历史的客体

B.实践是社会历史的主体

C.实践构成了社会生活的现实基础

D.实践是社会生活的本质内容

4.实践活动的特点表现在它是

A.精神的活动

B.物质的活动

C.在意识指导下有目的的活动

D.能动地改造世界的活动

5.实践是人的生存方式，是指

A.实践是人类生存和发展的基础

B.在实践中形成人的本质和一切社会关系

C.实践是人类特有的活动

D.实践是一切生命的存在形式

三、简答题

1.承认相对静止的存在有什么意义？

2.实践的定义、特征及它在马克思主义哲学中的意义是什么？

四、辨析题

1.脱离运动的物质与脱离物质的运动皆不可想象，故运动即物质，物质即运动。

2.体力劳动是物质性活动，是实践活动；脑力劳动是精神性活动，不是实践活动。

五、论述题

试述世界的物质统一性原理，并用这一原理说明为什么必须实事求是。

练习四

一、单项选择题

1.唯物辩证法的总特征是

A.联系和发展

B.对立统一规律

C.辩证矛盾

D.运动和相对静止

2.唯物辩证法和形而上学最根本的分歧在于是否承认

A.事物是客观存在的

B.事物是普遍联系的

C.事物是变化发展的

D.矛盾是事物发展的动力

3.中国战国时期的庄子曾说：

“是亦彼也，彼亦是也。

”这句话是一种

A.唯物主义观点

B.唯心主义观点

C.形而上学观点

D.相对主义观点

4.久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。

这说明

A.事物的联系是普遍的、无条件的

B.事物的联系是现实的、具体的

C.事物的运动是客观的、绝对的

D.事物发展的根本原因是事物的内部矛盾

5.唯物辩证法认为，发展的实质是

A.事物数量的增减

B.事物根本性质的变化

C.事物的一切运动变化

D.新事物的产生和旧事物的灭亡

二、多项选择题

1.下列命题中包含辩证法思想的有

A.易穷则变，变则通，通则久

B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

C.荣枯代谢而弥见其新

D.道之大原出于天，天不变，道亦不变

2.恩格斯说：

“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。

”这段话所包含的辩证法观点有

A.联系是客观世界的本性

B.一切事物都处于相互联系之中

C.世界是一个相互联系的统一整体

D.联系既是普遍的又是复杂多样的

3.唯物辩证法认为，联系具有

A.客观性

B.普遍性

C.多样性

D.条件性

4.唯物辩证法认为，发展是

A.新事物的产生，旧事物的灭亡

B.事物由旧质向新质的转变

C.由事物内部矛盾引起的

D.事物显著的变化

5.下列选项中，体现发展的实质的有

A.因祸得福，祸福相依

B.无产阶级专政代替资产阶级专政

C.培育出新优质品种

D.原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制

三、简答题

1.意识的能动作用及其表现是什么？

2.新生事物为什么必然战胜旧事物？

四、辨析题

1.联系是指事物直接与世界万物相联系。

2.承认运动的观点就是辩证法的观点。

五、材料分析题

仔细阅读以下材料，并回答下列问题：

[材料1]全会强调，构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：

必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

（摘自《中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议公报》）

[材料2]科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

（摘自《十七大报告》）

1.根据材料1，说明我国社会主义现代化建设中改革、发展与稳定之间的辩证关系及其哲学依据。

2.根据材料2，说明科学发展观所包含的哲学原理。

练习五

一、单项选择题

1.矛盾的基本属性是

A.普遍性和特殊性

B.斗争性和同一性

C.绝对性和相对性

D.变动性和稳定性

2.在马克思主义普遍原理指导下，从中国的基本国情出发，走建设有中国特色社会主义道路。

这体现了

A.矛盾的同一性和斗争性的统一

B.矛盾的普遍性和特殊性的统一

C.事物发展的量变和质变的统一

D.事物发展的前进性和曲折性的统一

3.在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”。

这在哲学上符合

A.内容和形式相互作用的原理

B.量和质相统一的原理

C.理论和实践相统一的原理

D.内因和外因相结合的原理

4.区分量变和质变的根本标志是

A.事物是否发生了显著变化

B.事物变化持续时间的长短

C.事物变化范围大小

D.事物变化是否超出度的范围

5.辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指

A.抛弃

B.事物中好的方面和坏的方面的组合

C.纯粹的否定

D.既克服又保留

二、多项选择题

1.下列说法属于辩证法观点的是

A.矛盾的同一性是事物存在和发展的前提

B.同一性与事物的相对静止和维系事物的存在相联系

C.同一性使矛盾双方相互渗透，共同发展

D.同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势

2.下列思想体现了中国传统哲学矛盾观的是

A.“一分为二”

B.“和二为一”

C.“万物莫不有对”

D.“君子和而不同，小人同而不和”

3.下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用

A.对症下药，量体裁衣

B.因实制宜，因地制宜

C.物极必反，相反相成

D.欲擒故纵，声东击西

4.下列格言或成语中，体现质量互变规律的有

A.九层之台，起于垒土

B.有无相生，前后相随

C.月晕而风，础润而雨

D.千里之堤，溃于蚁穴

5.辩证否定观的基本内容是

A.否定是事物的自我否定

B.否定是事物发展的环节

C.否定是新旧事物联系的环节

D.辩证否定的实质是“扬弃”

三、简答题

1.辩证否定观的内容是什么？

应怎样正确对待我国的文化遗产和外国文化？

2.怎样理解主观能动性与客观规律性的辩证统一关系？

四、辨析题

1.掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。

2.否定就是新旧事物之间“一刀两断”。

五、材料分析题

阅读下列材料，用唯物辩证法理论回答有关问题。

面对激烈的市场竞争，某鞋厂实行了一些新的生产和营销策略，积极适应由卖方市场向买方市场的转变，取得了明显的效果。

其材料如下：

[材料1]在有效供给上做文章：

他们认为，现在的市场不能仅仅用“供大于求”四个字来概括，不适应市场需求的无效供给过多，而适销对路的有效供给不足，才是对当前市场供给状况的准确把握。

在供过于求的大市场里也有供不应求的产品，明智的企业家就在于创造出这种产品。

于是他们着手在有效供给上做文章，实行产品分流策略，一是男女鞋分流，二是风格分流，三是档次分流，四是市场零售与团体消费分流，五是国内市场与国际市场分流。

五大分流，大大提高了该厂产品的市场应变能力，常年保持淡季不淡、旺季更旺。

[材料2]在市场开拓上下功夫：

他们认为，生产出好产品是开拓市场的基础，没有好产品就没有好市场，但是光有好产品，还不一定有好市场，有了好产品以后，还要加强企业产品的市场建设。

他们从柜台形象的树立、户外广告的设置和强化服务功能等三个方面大力进行市场建设，使生产（产品）与销售（市场）比翼齐飞，鹏程万里。

[材料3]实行一区一策：

他们认为，统一的大市场也有区域的差异，市场的共同规律是以各地区不同的特点表现出来的。

他们把销售总公司分为南方总公司和北方总公司，同时把分公司化小，由原来的5家分公司裂变为28家分公司，一个公司只管一个省份的销售，每个公司都提出了自己的销售策略。

这种小公司大市场和一区一策战略大大增强了产品的市场渗透力。

请回答：

（l）在上述三个材料中，某鞋厂分别处理的主要矛盾关系是什么？

（2）用矛盾同一性原理分析材料1中所讲到的无效供给和有效供给的关系。

（3）通过材料3，说明该企业是怎样运用辩证法分析、解决矛盾，来增强产品的市场渗透力的？

练习六

一、单项选择题

1.认识论上两条根本对立的路线是

A.辩证法与形而上学

B.可知论与不可知论

C.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”

D.能动反映论与直观反映论

2.认识的客体是指

A.主体的实践活动和认识活动所指向的部分对象

B.主体的实践活动和认识活动所指向的一切对象

C.主体的实践活动和认识活动所指向的一切自然对象

D.主体的实践活动和认识活动所指向的一切社会对象

3.辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点是

A.唯物主义的观点

B.实践的观点

C.矛盾的观点

D.普遍联系的观点

4.感性认识和理性认识的根本区别在于

A.感性认识包含错误，理性认识则完全正确

B.感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质

C.感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维

D.感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验

5.人类认识发展的道路和基本规律是

A.由感性认识到理性认识，再由理性认识到感性认识的循环往复

B.认识、实践、认识的循环反复

C.实践、认识、再实践、再认识的辩证运动

D.由实践到认识，由认识到实践的两次飞跃

二、多项选择题

1.旧唯物主义认识论的缺点

A.动摇于可知论和不可知论之间

B.离开了社会实践来考察人的认识问题

C.认识停留在感觉上

D.离开辩证法考察人的认识问题

2.实践和认识的关系表现为

A.实践是认识的基础

B.实践对认识起决定作用

C.实践对认识起指导作用

D.认识对实践有指导作用

3.感性认识向理性认识飞跃的条件是

A.占有丰富和真实的感性材料

B.具有天赋的聪明才智

C.大脑对感性材料进行加工制作

D.具有科学的思维方法

4.理性认识向实践飞跃的条件和途径是

A.指导实践的理性认识必须是正确的

B.从实际出发，坚持一般理论与具体实践相结合的原则

C.理论必须掌握群众，化为群众的自觉行动

D.要有一定的物质条件作手段

5.一个正确思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为

A.认识主体存在着自身的局限性

B.事物的本质的暴露是一个过程

C.人的认识受社会历史条件的限制

D.认识是一个过程

三、简答题

1.为什么说实践对认识起着决定的作用？

2.感性认识和理性认识及其特点是什么？

四、辨析题

1.所有的唯物主义认识论都是能动的反映论。

2.认识是一个不断反复和无限发展的过程。

五、论述题

用认识和实践关系的原理，说明学习邓小平理论的重要意义。

练习七

一、单项选择题

1.所谓客观真理，主要是指

A.客观事实和客观规律

B.主观对客观的反映

C.人的认识对象的客观属性

D.人的正确认识中所含有的客观内容

2.真理的相对性应理解为

A.真理的标准是多重的

B.真理有待扩展和深化

C.真理和谬误之间没有确定的界限

D.对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理

3.“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是

A.形而上学的观点

B.唯物辩证法的观点

C.诡辩论的观点

D.相对主义的观点

4.马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指

A.主体对客体的物质欲望和要求

B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的改造和变革的结果

D.客体对于主体的有用性和效益性

5.党的思想路线的核心是

A.一切从实际出发

B.理论联系实际

C.实事求是

D.在实践中检验和发展真理

二、多项选择题

1.绝对真理和相对真理的辩证关系是

A.绝对真理寓于相对真理之中

B.相对真理含有绝对真理的成分

C.它们是人的认识的至上性和非至上性的表现

D.同一真理的两种性质

2.实践是检验真理的唯一标准，在于

A.实践具有直接现实性的品格

B.实践具有普遍性的特点

C.实践是联系主观和客观的桥梁

D.实践是主观见之于客观的活动

3.实践作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为

A.作为检验真理的实践总要受到一定历史条件的限制

B.实践本身是不断发展的

C.不同的人、不同阶级各有其不同的实践标准

D.有些真理需要通过逻辑证明才能检验

4.“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。

这段话的观点说明

A.经过实践检验的就是真理

B.有用的就是真理

C.符合客观规律的是真理

D.能为我主观需要服务的是真理

5.认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在

A.认识的任务归根到底在于解释世界

B.认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界

C.要有效地改造世界，必须正确地认识世界

D.认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

三、简答题

1.简述认识世界和改造世界的关系。

2.怎样理解真理和价值、科学精神和人文精神的辩证统一关系？

四、辨析题

1.“彼亦一是非，此亦一是非”就是“仁者见仁，智者见智”，二者都是对客观真理的否定。

2.在人们的认识过程中，同一对象可以用多种理论解释，因此，真理是多元的。

五、材料分析题

阅读下面材料回答题后问题：

长期以来，由于自然条件的变化和盲目砍伐林木、过度放牧等片面追求经济发展的做法，使我国很多地区，特别是中西部地区林草植被减少，水土流失加剧。

近年来，国家在发展经济的同时，加强生态建设和环境保护，特别在实施西部大开发战略时，把退耕还林还草作为加强生态建设，促进西部经济发展的重要措施。

国家采取补助粮食、现金和种苗的办法，鼓励农民退耕还林还草。

大力推广人工种草、舍饲养畜。

此外，前不久颁布的《中华人民共和国防沙治沙法》，对涉及退耕还林还草等相关问题做出具体规定。

几年来，我国生态环境建设取得可喜的成就。

请回答：

（1）国家把退耕还林还草作为加强西部地区生态建设的一项重要工程，这对西部地区的发展有什么作用?

（2）从砍伐林木、过度放牧等传统做法转变为退耕还林还草、加强生态环境建设，这一转变在哲学认识论和价值观方面体现了什么道理?

练习八

一、单项选择题

1.人类社会历史发展的决定力量是

A.生产方式

B.地理条件

C.社会意识

D.人口因素

2.社会意识相对独立性的最突出表现是它

A.同社会存在发展的不同步性

B.具有历史的继承性

C.对社会存在具有能动的反作用

D.同社会经济的发展具有不平衡性

3.在生产关系中起决定作用的是

A.生产资料所有制

B.产品的分配和交换

C.在生产中人与人的关系

D.管理者和生产者的不同地位

4.“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了

A.生产工具是衡量生产力水平的重要尺度

B.科学技术是第一生产力

C.社会形态的更替有其一定的顺序性

D.物质生产的发展需要建立相应的生产关系

5.上层建筑是指

A.社会的经济制度

B.科学技术

C.社会生产关系

D.建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施

二、多项选择题

1.社会存在包括

A.社会生活的各种物质条件

B.社会生活的物质生产活动

C.经济关系

D.全部社会关系

2.社会意识的相对独立性表现为

A.它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步

B.它与社会经济水平之间发展上的不平衡性

C.它的发展往往具有历史继承性

D.它的发展往往受到社会生活的各种物质条件的影响

3.马克思说：

“无论哪一种社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。

”这段话说明

A.生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因

B.一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟

C.无论哪一种社会形态，当它还能够促进生产力发展时，是不会灭亡的

D.社会形态总是具体的、历史的

4.在生产力和生产关系的相互关系中

A.生产力决定生产关系

B.生产关系决定生产力

C.生产力决定生产关系，生产关系也决定生产力

D.适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展

5.经济基础对上层建筑的