八上语文四清导航答案.docx
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八上语文四清导航答案
八上语文四清导航答案
【篇一:
【四清导航】2014年秋八年级语文上册第一单元2芦花荡知识点训练新人教版】
加点字注音或根据拼音写汉字。
(5分)
2.根据课文填空。
(5分)
通读全文思考,文中描写的人物是一个智勇双全的老英雄;一对可爱勇敢的姐妹;一群愚蠢透顶的鬼子兵。
文中老头子的复仇行为,作者描写得有声有色,请你理清情节线索:
护送女孩→女孩受伤→老头子报仇。
3.修改病句,将正确的句子写在下面。
(8分)
(1)许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
附近许多的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
(2)夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。
夜深人静,我想起今天一连串发生的事情,怎么也睡不着。
(3)这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起讨论。
这种管子要不要换,在领导和群众中引起广泛的讨论。
(4)老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。
老马和老李一起反复多次地进行水稻高产试验。
4.下列加点成语使用正确的一项是(a)(5分)
a.学习是一个长期积累的过程,那种一曝十寒的做法是不可取的。
....
b.刘翔成功的背后,经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
....
c.杨凡在今年的数学奥赛中夺得全国一等奖,真是骇人听闻。
....
d.学习上遇到了问题,我们一定要不耻下问,虚心向老师请教。
....
5.文本重点突破。
(10分)
(1)下面这段话是孙犁的小说《荷花淀》中的片断。
说说这段文字属于什么描写?
有什么作用?
这女人编着席。
不久,在她的身子下面就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。
环境描写,描写了白洋淀的绮丽风光,散发着浓厚的乡土气息和醉人的诗情画意。
(2)老头子是一个怎样的人?
(概括其性格特征)他的英雄性格表现在哪些方面?
老头子是一个老当益壮、爱憎分明、智勇双全但又过于自信与自尊的英雄。
他的英雄性格分别表现在四个方面:
①爱国抗日的热情,老当益壮的气概;②爱憎分明的强烈感情;③过于自信、自尊;④智勇双全的英雄行为。
6.为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备活动,完成下列各题。
(8分)
(1)“武”与战争密切相关。
中国汉代许慎认为“武”是典型的会意字,《说文解字》解释为“止戈为武”。
请说说这一解释反映了古人怎样的情感?
反映了古人向往和平的美好情感。
(2)雕塑“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。
请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,并谈谈你个人的理解。
这把青铜雕塑的手枪,枪管被打了一个“结”。
希望全世界从此没有战争,没有杀戮,永远和平。
7.观察下面一幅漫画,请你说说漫画的寓意。
(9分
)
只要军民团结合作、齐心协力,坚持抗战,即使条件艰苦,武器装备落后,也能打败侵略者。
8.下列加点字注音全对的一项是(c)(5分)
9.下列词语书写有误的一项是(d)(5分)
a.阴惨莲蓬芦苇仄歪
b.寒噤高粱编算滴落
c.提防苇塘转弯抹角张皇失措
d.黑糊糊荡悠悠竹蒿白洋淀
美文悦读
英雄
他的父亲上了战场,牺牲了。
他的哥哥也上了战场,也牺牲了。
可是,战争仍在继续,甚至一天比一天激烈。
兵一群一群地上,又一群一群地倒下。
部队需要兵,祖国需要兵,人民需要兵。
是男人,就得当兵,就得上战场。
他也去当兵了。
他不怕死。
哪怕像他父亲、哥哥一样被炸弹炸成一片片肉,他也不怕。
每天,他刻苦训练,希望练就一身本领,消灭敌人,为父亲、哥哥和牺牲的同志报仇。
他比谁都进步得快,可是,首长说他年龄太小。
他说他不怕死,他能打仗。
可首长终究没让他上战场。
别人有了枪,还有子弹。
他只有枪,没有子弹。
他向首长要,首长说子弹太少,他是新兵,还是个不能上战场的新兵,当然不能发子弹。
他向老兵要子弹,老兵不给,老兵说子弹多宝贵啊,哪能给你玩?
他说给一颗吧。
老兵说,一颗也不行,一颗子弹就是一个敌人,多消灭一个敌人,我们就多一分胜利,就少牺牲一个同志。
没有子弹,他的枪就是一根棍子。
他需要子弹。
每天夜里,他都做梦,梦见子弹,好多好多的子弹。
白天他就进入伙房,帮着伙夫干点活。
不能上战场,但不能闲着,帮着干点活,他心里踏实。
他看到水缸里的水不多,就说去挑水。
伙夫说:
“你别去!
”他不搭话,挑了桶就往后山走。
后山有山泉,水清味甜,做出来的饭,香甜可口。
他想,大家吃了这样的饭菜,一定精神百倍,勇往直前,打得敌人落花流水,缴获很多弹药,那样,他就可以分到子弹了。
山路弯弯曲曲,高低不平。
他走走停停,停停走走,终于来到后山。
他听见水声,也听见人声。
他赶紧放下水桶,隐蔽起来。
三个敌人,两个正在打水,一个正在放哨。
原来,敌人也想到了山泉。
他取下枪,一步一步向前。
打水的两个敌人弯着腰,放哨的敌人抽着烟,他一个箭步冲过去,端着枪高喊:
“把手举起来!
”
三个敌人全傻了,他的突然出现,完全出乎他们的意料。
他们乖乖地举起手,颤抖着说:
“别开枪,别开枪!
”
他带回来三担水和三个俘虏,他成了英雄。
首长当着大家的面表扬他。
首长说,他是英雄,不仅仅因为他带回来三个俘虏,更因为他的枪里没有一颗子弹!
没有一颗子弹?
!
三个俘虏傻了眼。
没有一颗子弹,却敢于面对敌人,敢于冲上去,的确是英雄,不怕死的英雄。
(选自《小小说大世界》2012年第6期)
10.为什么文中多次写到“他”“没有子弹”?
(8分)
没有发给子弹,突出“他”年龄小。
枪里没有子弹,却敢面对敌人,带回俘虏,突出“他”的勇敢、智慧。
11.文中画线句子在情节、结构上有什么作用?
(8分)
呼应了文章开头,推动了情节的发展;为下文主动要求上战场、勇敢面对三个敌人埋伏笔。
12.结合上下文,品味下列句子中加点词语,指出其表达效果。
(8分)
他们乖乖地举起手,颤抖着说:
“别开枪,别开枪!
”.....
“乖乖地”“颤抖”是神态描写,生动地写出了三个敌人因为“他”的出现而震惊、服从的样子,从而表现了“他”英勇无畏的形象。
13.文章写道:
“不能上战场,但不能闲着,帮着干点活,他心里踏实。
”此刻“他”内心是怎样的?
请结合文章的内容,展开你的想象,描写出此刻“他”的心理。
(8分)
示例:
首长说我年龄小,不让我上战场。
那我怎么为父亲、哥哥和牺牲的同志报仇呀?
对,我在伙房帮忙,让战友们能吃个好饭,有个好身体,好好替我消灭敌人。
14.题目“英雄”有怎样的含义?
(8分)
有两层含义:
一是指“他”不怕死,枪里没有子弹却俘虏了三个敌人;其次,“英雄”还指像“他”一样的为了祖国和人民不怕牺牲、勇上战场的千千万万的战士。
【篇二:
【四清导航】2014年秋八年级语文上册第六单元30诗四首知识点训练新人教版】
字。
2.重点词语解释。
(1)晨兴理.荒秽.(清除;野草)
(2)带月荷.锄归(扛着)
(3)但.使愿无违(只)
(4)属国..过居延(典属国)
(5)大漠孤烟.直(烽烟,报警点的烟火)
(6)长河..落日圆(黄河)
(7)江入大荒..流(广阔无际的原野)
(8)云生结海楼..(海市蜃楼)
(9)仍怜.故乡水(爱)
(10)帘旌..不动夕阳迟(酒店或茶馆的招子)
(11)吴蜀横分..地(瓜分)
(12)徙倚..湖山欲暮时(徘徊)
(13)三年多难更凭危..(靠着,高处)
3.一词多义。
(1)国?
?
?
属国.过居延(一种官名)
?
?
国.破山河在(国都,京都)
(2)足?
?
?
衣沾不足.惜(值得)
?
?
丰年留客足.鸡豚(丰足)
(3)长?
?
?
道狭草木长.(动词,丛生)
?
?
长河落日圆(形容词,很长,与河连用专指黄河)
4.古今异义。
(1)衣沾不足..惜
不足?
?
?
?
?
今义:
不充足
1
(2)但使愿无违.
?
?
但?
?
今义:
关联词,表转折?
(3)仍怜故乡水.
?
?
怜?
?
今义:
可怜?
5.词类活用。
(1)晨兴理荒秽(形容词作名词,杂草,野草)..
(2)萧关逢候骑(名词作状语,在萧关)..
6.重点句子默写。
(1)《归园田居》中写劳动辛苦的句子是晨兴理荒秽,带月荷锄归。
(2)《使至塞上》一诗中写出边塞奇特壮美景象的句子是大漠孤烟直,长河落日圆。
(3)《渡荆门送别》中描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色的句子是山随平野尽,江入大荒流。
(4)《登岳阳楼(其一)》中表现诗人漂泊不定的生活,抒发诗人背井离乡感慨的句子是白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
(5)《渡荆门送别》中传达出作者对故乡的依恋的句子是仍怜故乡水,万里送行舟;采用衬托的手法,以水中明月如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是月下飞天镜,云生结海楼。
(6)《登岳阳楼(其一)》中的万里来游还望远,三年多难更凭危,两句诗以近乎于直呼的方式,发出了最高亢最强烈的呐喊,道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
7.重点句子翻译。
(1)晨兴理荒秽,带月荷锄归。
早晨起来到田里清除杂草,傍晚顶着月色扛着锄头回家。
(2)大漠孤烟直,长河落日圆。
浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆。
(3)仍怜故乡水,万里送行舟。
我还是爱故乡的水,流过万里送我行舟远行。
(4)万里来游还望远,三年多难更凭危。
为避战乱我奔波了三年,行程万里,今日登高远望是什么心绪?
2
(一)使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
1.解释下列句中加点的字。
(8分)
(1)使至塞上(出使).
(2)征蓬出汉塞(飘飞的蓬草).
2.“征蓬出汉塞”一词运用了比喻的修辞手法,有什么作用?
(7分)
“征蓬”指飘飞的蓬草,作者以此自比,写出了自己的飘零之感,委婉地表达了自己遭受排挤奉命赴边的幽微难言的心情。
3.诗中的“烟”字有人认为是烽烟,有人认为是炊烟。
你同意哪一种意见?
为什么?
(7分)
示例:
我认为是烽烟,因为边塞之地,战事频繁,随处可见烽烟,这样写更能体现边塞的特征。
4.“大漠孤烟直,长河落日圆”是千古流传的名句,你认为它好在哪儿。
(7分)
这两句诗充分体现了诗中有画的特色,非常讲究景物的画面感。
首先,从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流,从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠,画面上的景物虽不多,但是空间阔大,层次很丰富。
其次,它有画一样讲究的线条,一望无际的大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,寥寥几笔,就用简约的线条勾勒出景物的基本形态。
第三,这两句在色彩上也很丰富,广阔无限的大漠黄沙漫漫,黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉,静静地居于天际,辉映着波澜不惊的闪着白光的河水,沙漠上升起一缕白色的烽烟,直上高空,雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。
(二)渡荆门山送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
5.请依次写出这首诗押韵的字:
游、流、楼、舟。
。
(7分)
6.为下列句中加点字选择正确的义项。
(6分)
(1)山随平野尽(b).
a.全b.完c.死d.用力完成
(2)仍怜故乡水(c).
a.怜悯b.怜惜c.怜爱d.怜恤
7.解释下列句中加点的字。
(8分)
(1)江入大荒流(广阔无际的原野)..
(2)云生结海楼(海市蜃楼,这里形容江上云霞的美丽景象)..
(3)仍怜故乡水(还).
8.下列语句对本诗的理解有误的一项是(d)(7分)
a.诗的一开头,就以明快的手法点明了此行将要前往的目的地以及乘坐的交通工具。
b.诗的颔联景象开阔,颈联景象瑰丽。
“荆门外”的山川胜景,兼收笔底。
尾联抒发诗人作别故土,惜别亲友的诚挚。
c.全诗以远游起笔,中间写途中所见景色,最后以惜别作结,过渡自然,结构严谨。
3
写景用语也独具匠心。
d.诗中所写景物,既有远景又有近景,远景广阔而雄伟,近景明朗而秀丽,可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。
(三)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
登岳阳楼(其一)
陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远,三年多难更凭危。
白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
9.从内容上分析,上面两首诗都属于咏怀(题材)诗。
(7分)
10.下列对这两首诗理解不正确的一项是(b)(7分)
a.杜诗的颔联将洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象十分逼真地描写出来。
b.两首诗意境开阔、苍凉悲壮,感叹国家多难却又豪情满怀,“不以己悲”。
c.杜诗的“凭轩”与陈诗的“登临”都抒发了诗人壮志难酬的感伤之情。
d.两首诗写作背景相似,题材相同,所营造的意境都源于诗人的远大抱负。
11.有人评说杜诗的意境在陈诗之上,你以为如何?
请分析说明。
(7分)
示例:
两首诗都写得意境宏深,气象开阔。
怀古伤今,苍凉悲壮。
但杜诗内容更丰富,思想更饱满。
即使在身老病重、孤舟漂泊之际仍心系国家,而陈诗侧重表现逃难之危境,吊古之悲情,以“老木苍波”喻“己悲”之愁绪。
(四)春游湖上
白居易
①②③湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头
④⑤⑥抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
12.此湖所在地是杭州,据此推断湖名。
我们也学过了白居易另一首写此湖的诗,诗名是《钱塘湖春行》。
请默写出这首诗的颈联“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
”(8分)
13.本诗描绘了什么景象?
作者对这种景象的情感态度又是怎样的?
从哪里可以看出来?
(7分)
本诗描绘了西湖春日青翠葱茏、碧丽秀美的景色;诗人由衷赞美并留恋难舍;从尾联的直接抒情中看出来的。
14.“月点波心一颗珠”,向来被人认为是诗人的神来之笔。
就写景而言,你能解读出哪些信息?
(7分)
天空无云,湖面无风,月亮明丽圆润,湖水澄澈透碧。
4
【篇三:
【四清导航】2014年秋八年级语文上册22短文两篇知识点训练新人教版】
难字。
2.重点词语解释。
(1)何.陋之有(什么)
(2)斯.是陋室(这)
(3)惟吾..德馨.(只是;我;香气,文中指品德高尚)
(4)苔痕上.阶绿(长到、蔓延到)
(5)有龙则灵.(灵异)
(6)可以调素..琴(弹奏;不加装饰的)
(7)往来无白丁..(没有官职的人,平民)
(8)谈笑有鸿儒..(大儒,学识渊博的人)
(9)无案牍..之劳形..(官府的公文;使身体劳累)
(10)无丝竹..之乱耳(文中指奏乐的声音)
(11)可爱者甚蕃.(多)
(12)晋陶渊明独.爱菊(仅,只)
(13)濯清涟...而不妖.(洗涤;清水;美丽而不庄重)
(14)香远益.清(更)
(15)亭亭..净植.(挺立的样子;竖立)
(16)可远观而.不可亵.玩焉.(却;亲近而不庄重;呢)
(17)陶后鲜.有闻(少)
(18)宜.乎众矣(当然)
3.一词多义。
(1)之?
?
?
无丝竹之.乱耳(用在主谓之间,取消句子独立性)
?
?
何陋之.有(宾语前置的标志,不译)
(2)名?
?
?
有仙则名.(出名)
?
?
不能名.其一处也(说出)
1
水陆草木之花(的)?
.?
出淤泥而不染(3)之?
予独爱莲之.?
?
(用在主谓之间,取消句子独立性)
?
濯清涟而不妖(表转折,却)?
.(4)而?
?
温故而知新(表顺接,就)?
.
?
有闻(少)?
陶后鲜.(5)鲜?
?
屡见不鲜(新奇)?
.
4.古今异义。
?
?
?
(1)无案牍之劳形形.?
今义:
形状,样子?
?
?
古义:
大
(2)谈笑有鸿儒鸿?
.?
今义:
鸿雁?
?
?
?
(3)亭亭净植植.?
?
今义;种植
?
?
(4)宜乎众矣宜?
.?
今义:
应该?
5.词类活用。
(1)有仙则名?
?
有龙则灵(名词作动词,出名;成为灵异的水)..
(2)无丝和竹之乱耳,无案牍之劳形(形容词的使动用法,使?
?
受到扰乱;使?
?
感到..
劳累)
(3)不蔓不枝(名词作动词,长藤蔓;长枝节)..
(4)香远益清(形容词作动词,远播).
6.重点句子默写。
(1)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是水不在深,有龙则灵。
(2)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
(4)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿,草色入帘青。
(5)人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(6)《爱莲说》中描写美好形象的句子是中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
(7)比喻君子美名远扬的语句是香远益清。
(8)最能概括莲花高贵品质的句子是出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
7.作家作品。
刘禹锡,字梦得,唐朝著名诗人、文学家。
本文运用托物言志的手法,通过对居室情2
景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
周敦颐,宋代道州人,字茂叔,哲学家。
本文以莲喻人,通过对莲的形象和品质的描写,赞美君子清廉正直的美德,鄙弃追名逐利的世风,表明了洁身自好的生活态度。
一、课内阅读
陋室铭
1.文章前四句用了怎样的写法?
这样写有何作用?
(5分)
类比。
引出陋室,以不高、不深衬托“陋”,以“仙”“龙”衬托“德”,以“名”“灵”衬托“馨”,暗示陋室不陋。
2.选文对陋室是从哪几方面进行描写的?
这几方面各有怎样的特点?
(5分)
居室环境:
清幽;交往人物:
不俗;日常生活:
高雅。
3.发挥想象,用简洁、优美的语言描绘“苔痕上阶绿,草色入帘青”的情景。
(5分)示例:
院中长满碧绿的青苔,不安分的青苔啊,那样顽皮,竟然长到台阶上;庭院中的小草啊,生机勃勃,翠色欲滴,竟映入帘中,满室生“青”。
4.作者借赞美陋室表现了自己怎样的生活态度?
(5分)
不慕名利、不求闻达、安贫乐道的生活态度。
5.课文描写陋室环境和居室主人的生活情景,表现了作者怎样的节操和情趣?
(5分)高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
6.文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用?
(5分)
作者采用类比的手法,以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。
7.“谈笔有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?
(5分)比较高雅(或:
限制了交际面,使视野狭窄)
爱莲说
8.以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是什么?
(5分)
为了反衬莲的淡泊名利、洁身自好。
9.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?
(5分)为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判,深化文章的主旨。
10.文章的写法是为表情达意服务的。
《陋室铭》《爱莲说》两文都采用了托物言志写法,《陋室铭》通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操,《爱莲说》则通过赞美莲的形象表达自己的节操,两文都写得较含蓄。
(6分)
二、比较阅读
【甲】刘禹锡《陋室铭》
①②【乙】子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(选自《论语》)
【注释】①回:
即颜回,孔子的弟子。
②不堪:
无法忍受。
11.解释下列句中加点字的意思。
(6分)
(1)有仙则名(名词作动词,出名).
(2)人不堪其忧(忍受,承受).
12.翻译下列句子,注意加点的字。
(5分)
3
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
..
没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累。
13.在《陋室铭》中,刘禹锡身居陋室,但能安然自若,文段乙文中颜回“在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”也表现了这一特点。
(5分)
14.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?
体现了他们怎样的精神品质?
(5分)
刘禹锡觉得陋室不陋,颜回“不改其乐”,体现了他们安贫乐道的精神品质。
三、课外阅读
兰之味
①②③兰之味,非可逼而取也。
盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。
氲氲无所,故称瑞
④耳。
体兼彩,而不极于色,令人览之有余,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。
其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?
(选自张大复《梅花草堂集》)
【注释】①取:
这里是嗅取(兰的香味)。
②氲氲无所:
弥漫飘忽,没有一定的地方。
③瑞:
吉,善。
④兼彩:
兼有各种颜色。
15.解释下列句中加点的词。
(6分)
(1)而名之不可(说出).
(2)莫能肖也(酷似,逼真).
16.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。
根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(b)(5分)
a.强迫b.接近,迫近
c.狭窄d.威胁
17.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(b)(5分)
a.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
b.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
c.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
d.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
18.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面横线上。
(6分)香味:
莲——香远益清;兰——氲氲无所品味:
莲——可远观而不可亵玩;兰——不可得而亲,不可得而疏。
19.文中将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰高洁的品性。
(6分)附译文:
兰花的香气,不是逼近可以闻嗅品赏的,(它)似有似无,忽远忽近,时断时续,纯粹以情韵取胜。
弥漫飘忽,没有一定的地方,所以被看作是吉祥的;兰花,兼有各种色彩,但它的色彩素淡清纯、含蓄温润,绝不是姹紫嫣红、艳丽炫目的,使人能够得到无穷的视觉愉悦和心灵感受,却又难以用语言来表达;兰花的形态意趣,即使是善于绘画的人,也只能凭自己的体味来描绘兰花的形状,不能完全表现其神韵。
兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类,不可以亵玩,但又是“不可以一日无此君”的。
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