文言虚词集训.docx
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文言虚词集训
文言虚词集训
高考复习:
文言虚词集训
方法指导:
掌握意义用法,记住例句,得法教材,触类旁通
十八个虚词:
而何乎乃其,且若所为焉,也以因于与,则者之。
而
一、人称代词,通“尔”,你,你的
而翁归,自与汝复算耳!
余知而无罪也
某所,而母立于兹。
二、连词
1、表并列:
并且
黑质而白章 故其国富而兵强
2、表承接:
接着
后狼止而前狼又至 又前为歌曰 桑之落矣,其黄而陨
3、表修饰:
……的
吾尝终日而思矣 吾恂恂而起 顺风而呼 提刀而立
4、表递进:
而且
则知明而行无过矣
5、表假设:
假如、如果
今以秦之强而先割十五都予赵
6、表条件:
才、就
然则何时而乐焉
7、表转折:
但、但是、却
一日之内,一宫之间,而气候不齐 知文而不知武
何
一、动词,通“荷”,挑、背
何蓑何立 何戈与祋(dui武器)
二、疑问代词
1、表人:
谁、什么人
来者何人?
2、表时间:
什么时候
何当共剪西窗烛 何时可掇
3、表事物:
什么,哪
大王来何操?
何枝可依
4、表原因:
为什么
而此独以钟名,何哉?
三、副词,用在形容词前,表程度:
多么
水何澹澹,山岛耸峙
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也
乎
一、介词,相当于“于”
叫嚣乎东西,隳突乎南北 生乎吾前,其闻道也固先乎吾 醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也 吾尝疑乎是 吾又何怨乎今之人
二、语助词
1、表反问
王侯将相宁有种乎?
沛公不先破关中,公岂敢入乎?
2、表感叹
嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
美哉乎,山河之固!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
3、表商量
等死,死国可乎?
4、表猜测
其皆出于此乎?
或能免乎?
5、表句中停顿,不译
嗟尔远道之人胡为乎来哉 胡为乎惶惶欲何之 众言同,于是乎书
6、表疑问
吾射不亦精乎?
三、形容词词尾:
……的(地)
故今之墓中全乎为五人也 浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立
山川相繆,郁乎苍苍
乃
一、代词:
你,你的
尔其无忘乃父之志 家祭无忘告乃翁
二、判断动词:
是、就是
以其乃华山之阳名之也 乃歌夫长铗归来者也 当立者乃公子扶苏
内有一人,乃蜀大将赵子龙也
三、副词
1、表承接:
就、于是就
秦王恐其破璧,乃辞谢 项伯乃夜驰之沛公军 陈涉乃自立为王
2、表转折:
却、竟然、反而
今君乃亡赵走燕 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
3、表结果:
才
必以长安君为质,兵乃出。
度我至军中,公乃入
4、表范围:
仅、只
天下胜者众矣,而霸者乃五 至东城,乃有二十八骑
其
一、副词
1、表反问:
难道、岂
曾不能毁山之一毛,其如土石何?
呜呼,其真无马耶?
欲加之罪,其无辞乎?
尽吾志也而不能至者,其孰能讥之乎?
2、祈使希望:
还是、可要
吾其还也
3、推测,猜度:
恐怕、大概
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!
其真不知马也
二、代词
1、第一人称:
自己
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
2、第二人称:
你
老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后
3、第三人称:
他、他的、他、她的、它、它的、他们的
吾视其辙乱,望其旗靡 断其喉,尽其肉,乃去。
桑之未落,其叶沃若
工欲善其事,必先利其器。
及其所之既倦 当其欣于所遇
余嘉其能行古道 其下平旷,有泉侧出
4、指示代词,
①表远指近指:
那、那些,这,这些
则其好游者不能穷也 今欲举大事,将非其人不可 太子及宾客知其事者
有蒋氏者,专其利三世矣 其人视端容寂,若听茶声然
②表专指:
其中的
一狼径去,其一犬坐于前 于乱石间择其一二扣之
三、助词,不译
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
四、连词,表假设:
如果
其如是,孰能御之
且
一、连词
1、表并列:
一边……一边……
且战且退
2、表假设:
尚且、即使、那么
臣死且不避,卮酒安足辞?
且庸人尚羞之,况于将相乎?
闻姊家有阁子,且何谓阁子也?
3、表选择
王以天下为尊秦乎,且尊齐乎?
二、副词
1、表动作行为将发生:
将、将要
若属皆且为所虏 不出,火且尽
2、动作行为的暂时:
姑且、暂且
存者且偷生,死者长已矣
3、表时间数量接近:
将近
北山愚公者,年且九十
若
一、代词
1、第二人称:
你、你的
若入前为寿 更若役,复若赋,则何如?
以若所为,求若所欲,犹缘木求鱼也
2、表近指:
这、这种
以若所为,求若所欲,犹缘木求鱼也
二、连词:
如果
若使烛之武见秦君,师必退 若止印二三本,未为简易
三、动词:
像、比得上
故凡愚者,莫我若也
所
一、助词
1、与后面的动词结合,组成名词性短语,表动作相关的人或事物,相当于……的人(地方、东西)
道之所存,师之所存也 衣食所安,弗敢专也 所见所感
2、表被动:
为所、为……所:
被
若属皆且为所虏 嬴闻如姬父为人所杀
3、所以
①表原因:
……的原因
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!
②表对象:
用来……的人
师者,所以传道授业解惑也
③表方式、途径:
用来……的方式、方法
谋者,所以令敌无备也 所以动心忍性
二、名词,表处所:
地方、处所
某所,而母立于兹 又间令吴广之次所旁丛祠中
三、不确定数量:
上下、左右
父去里所,复还
为
一、介词
1、表对象:
向、对、替、给
然此可为智者道,难为俗人言也 为君翻作琵琶行 谁为大王为此计者
且君尝为晋君赐矣
2、表目的:
为了
旦日飨士卒,为击破沛公军
3、表原因:
因为
天行有常,不为尧存,不为桀亡
4、表被动:
被
而身死国灭,为天下笑
二、语助词
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
三、动词
1、表判断:
是
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
2、表行为
向吾不为斯役,则久已病矣(从事)
谁为大王为此计者(谋划)
焉
一、兼词
1、于之:
在这(那)、在其中
三人行,必有我师焉
2、于何:
在哪儿
且焉置土石?
二、代词
1代人代物
犹且从师而问焉
2、表疑问:
哪里、何必、怎么
则将焉用彼相矣 焉用亡郑以陪邻
三、语助词
至丹以荆卿为计,始速祸焉
四、形容词词尾:
……的样子
盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落
也
一、副词,表频率,与今同
知他今宵宿在哪里?
有梦也难寻觅
二、语助词
1、句中停顿
其闻道也故先乎吾 丘也闻有国有家者
2、表肯定
此诚危急存亡之秋也 故曰弊在赂秦也
3、表祈使
毋从俱死也
4、表疑问
公子畏死耶,何泣也?
5、表反问
安求其能千里也
6、与“者”配合,表判断
师者,所以传道授业解惑也
以
一、作介词
1、表对象:
用、拿
以刀劈狼首 愿以十五城请易璧
2、表方式:
凭借、靠
域民不以封疆之界 久之,能以足音辨人
3、根据
是社稷之臣也,何以伐为
4、按照
斧斤以时如山林,材木不可胜用也
5、把
若舍郑以为东道主
二、连词
1、表因果:
因为、因此、所以
不以物喜,不以己悲 是以就极刑而无愠色
2、相当于“而”表并列、修饰、承接、假设、结果等
以啮人,无御之者(如果)
日削月割,以趋于亡(以致)
三、副词,通“已”,已经
及以至是,言不辱者,所谓强颜耳
四、动词
公子欲以客往赴秦军,与赵俱死(率领)
皆以美于徐公(认为)
因
一、副词,相当于“于是”、“就”
项羽即日因留沛公
二、介词
1、依靠、凭借
因人之力而敝之,不仁
2、通过、经过、由
因宾客至相如门谢罪
三、连词
1、因为
恩所加,则思无因喜以谬赏
2、因此、所以
因得观所谓石钟者
四、动词,相当于“沿袭”
惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策
于
一、语助词,通“吁”
于嗟鸠兮,无食桑葚
二、介词
1、表处所:
在
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!
2、表比较:
比
师不必贤于弟子
3、表方向
而耻学于师
4、表对象:
对
以其无礼于晋
5、同、跟
是何异于刺人而杀之
6、到
宦士三百人于吴 从径道亡,归璧于赵
7、从
虎兕出于柙
8、在……方面
于人为可讥,而在己为有悔
9、被
故内惑于郑袖,外欺于张仪
10、对于
寡人之于国也
11、由于
今是溪独见辱于愚,何哉
与
一、介词
1、相当于“和”、“跟”、“同”
竖子不足与谋 秦伯说,与郑人谋
2、被
二、连词,表并列
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
三、语助词,通“欤”
无乃尔是过与(反问)
王之所大欲,可得闻与(疑问)
四、动词
则与斗卮酒(给)
失其所与,不知(结交、亲附)
则
一、连词
1、表时间动作的承接:
就
故木受绳则直 项王曰,赐之彘肩,则与一生彘肩
2、表结果:
就
夫夷以近,则至者众 学而不思则罔,思而不学则殆
3、表假设:
如果
入则无法家拂士,出则无敌国外患者
4、表转折:
然而、却
于其身也,则耻师焉,惑矣
二、量词
《论语》十则
三、判断动词:
是、就是
此则岳阳楼之大观也
四、固定结构
非……则:
不……就 岂……则:
不是……就是
非死则徙尔
者
1、依附在动词、形容词后,构成名词性者字结构,指称有关的人、物、事
为国者无使为积威之所劫哉(……的人)
不赂者以赂者丧(……的国家)
2、数词后表指称
此三者,吾遗恨也。
3、语气词,用在判断句中,放在主语后,引出判断对象
屈原者,名平,楚之同姓也
师者,所以传道授业解惑也
4、用于主谓短语后引出原因:
……是因为
吾妻之美我者,私我也
5、表假设:
如果
不者,若属皆且为所虏
6、定语后置的标志
石之铿然有声者,所在皆是也
客有吹洞箫者,倚歌而和之
求人可使报秦者,未得
之
一、代词
1人称代词
是何异于刺人而杀之(他)
简能而任之,择善而从之(他们)
君将哀而生之乎(我)
2、指示代词
均之二策,宁许以负秦曲(这)
巫医、乐师百工之人,不耻相师(这些)
3、物称代词
六艺经传,皆通习之(它们)
二、助词
1、偏正短语中,连接定语和中心语,相当于“的”
人君当神器之重,居域中之大
2、用在主谓,取消句子的独立性,无实义
臣闻求木之长者,必固其根本
3、提宾的标志,有时与“者”配合,提宾
夫晋,何厌之有?
句读之不知,惑之不解
马之千里者
4、调节音节,或表停顿
公将鼓之 五亩之宅,树之以桑 顷之,持一象笏至
三、动词:
往、去、到
吾欲之南海,何如
送杜少府之任蜀州
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