高考语文真题分类汇编诗歌鉴赏 Word版含答案.docx

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高考语文真题分类汇编诗歌鉴赏Word版含答案

【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—诗歌鉴赏

13.L2013·四川卷阅读下面的宋诗，回答问题。

（8分）

九日和韩魏公①

苏　洵

晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。

不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。

佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

【注】①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。

②金罍，泛指酒盏。

③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

（1）本诗主要表达了作者怎样的感情？

结合全诗简要分析。

（4分）

________________________________________________________________________

（2）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？

请简要赏析。

（4分）

________________________________________________________________________

13．[答案]

（1）主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。

作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。

（4分）

（2）妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。

佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短；三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。

（4分）

【诗歌赏析】

九日，指农历九月九日重阳节。

韩魏公即韩琦，字稚圭，相州安阳（今属河南）人。

早年曾同范仲淹一起防御西夏，推行庆历新政。

新政失败，先后出知扬州、定州、并州。

嘉祐年间还朝，历任枢密使、宰相。

韩琦原唱题为《乙巳重阳》，乙巳是英宗治平二年（1065）。

这年重阳节苏洵参加了韩琦家宴，席间韩琦赋诗，当晚苏洵写了这首和诗，半年后苏洵就病逝了。

首联从十年来他们的交游，一直写到这天的宴会，语言高度概括，内涵十分丰富。

时苏洵已四十八岁，年近半百，故说“晚岁登门”。

雷简夫称苏洵为“王佐才”“帝王师”，苏洵实际也是以此自居的，而这里却自称“不才”且冠“最”字，并以自己的“萧萧华发”同韩琦宴上的闪闪金罍（酒器）相映衬，看似自谦，实际充满怀才不遇之感。

颔联又从这天的宴会写到五年来的虚度光阴。

出句以“不堪”承“最不才”，以“延东阁”承“金罍”，表示对韩琦宴请的谢意，诗人自谦中也含有牢骚。

下句，诗人回答了“不堪”的原因：

官卑位低，不堪重用。

曲台指太常寺。

苏洵在嘉祐六年（1061）被命于太常寺修纂礼书，至赴宴时，刚完成《太常因革礼》一百卷，费时五年。

苏洵以自己能辅助帝王的才能来做这种白首穷经的工作，深感虚度年华，用非所长，这集中表现在“闲”“老”二字上。

嘉祐元年（1056），欧阳修荐苏洵于朝廷，“欲朝廷不次用之”；韩琦也以为可用，独富弼主张“姑少待之”。

拖了两年，朝廷才召苏洵试舍人院。

苏洵拒绝赴试，朝廷授以试秘书省校书郎，不久又以苏洵为霸州文安县（今属河北）主簿，编纂太常礼书，直至去世。

颈联尤为历代评论家所称赏。

重阳节历来是人们登高赏菊，饮酒赋诗的好日子，但苏洵却在愁里度过。

“佳”和“愁”形成鲜明的对比，而“久”字更有丰富的内容。

苏洵在二十七岁以前“游荡不学”，未必怎么“愁”。

但从二十七岁开始，他发奋苦读，希望有用于世，却连科不第。

后来，虽然名动京师，却沉沦下僚，无法一展抱负。

这个“久”字至少包括了他三十年的不得志。

现在他已五十七岁，很难再有所作为。

“偶傍”，说明他平时已经很少有雄心壮志；“醉中”，说明未醉时已清醒感到壮志难酬。

但“傍”“来”二字仍表现出“烈士暮年，壮心不已”的豪情。

尾联以暮间归来，反复吟咏韩琦新诗作结，戛然而止，余味无穷。

韩琦《乙巳重阳》说：

“苦厌繁机少适怀，欣逢重九启宾罍。

招贤敢并翘材馆，乐事难追戏马台。

藓布乱钱乘雨出，雁飞新阵拂云来。

何时得遇樽前菊，此日花随月令开。

”韩琦诗那种久居高位、宾朋满座的富贵气，使苏洵更感到自己“闲伴诸儒”的穷窘；韩琦志满意得之余的淡淡闲愁，更激起了苏洵壮志不酬的深沉哀怨。

这恐怕就是他越读韩琦新诗就越发难以入睡的原因。

暮、雨、寒三字为全诗烘托出一种昏暗、凄冷的气氛，而“寒无睡”，“百遍开”更活画出这位“萧萧华发”的老人辗转反侧、夜不能寐的神情。

这首诗在内容上堪称“精深有味，语不徒发”，深刻反映了宋代失意文人的精神苦闷；艺术风格上也是“婉而不迫，哀而不伤”，含蓄蕴藉，耐人寻味。

`14.L2013·天津卷阅读下面这首词，按要求作答。

（8分）

鹧鸪天·送廓之秋试①

[宋]辛弃疾

白苎②新袍入嫩凉。

春蚕食叶响回廊。

禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。

又携书剑路茫茫。

明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】①秋试：

科举时代秋季举行的考试。

②白苎（zhù）：

用白色苎麻织成的布。

③禹门：

即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

（1）“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？

（2分）

（2）“鹏北海，凤朝阳。

又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？

（3分）

（3）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。

（3分）

14．

（1）[答案]轻微、新鲜、清爽等。

（2）[答案]大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出词人既儒雅又刚健的气概。

（3）[答案]示例：

“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。

虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。

（二）L2013·浙江卷阅读下面这首诗，完成21～22题。

（7分）

秦中吟·歌舞

[唐]白居易

秦中岁云暮，大雪满皇州。

雪中退朝者，朱紫尽公侯。

贵有风雪兴，富无饥寒忧。

所营唯第宅，所务在追游。

朱轮车马客，红烛歌舞楼。

欢酣促密坐，醉暖脱重裘。

秋官为主人，延尉居上头。

日中为一乐，夜半不能休。

岂知阌乡①狱，中有冻死囚。

【注】①阌（wén）乡：

旧县名。

白居易有《秦阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。

21．这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“________________，________________”一脉相承。

（2分）

21．[答案]朱门酒肉臭　路有冻死骨

[解析]本题考查的是学生的古诗文积累的能力。

根据诗句中富人与狱中受害妇孺受害惨状的对比，很容易想到杜甫的这句诗。

22．赏析这首诗对比艺术的特色。

（5分）

22．[答案]①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。

②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。

[解析]本题考查对表达技巧的鉴赏能力。

答题时应从诗中对比的内容、对比的意图及造成的艺术效果等角度进行赏析。

14．L2013·山东卷阅读下面这首清诗，回答问题。

（8分）

山寺夜起

江　湜

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？

诗人是如何描写的？

（4分）

（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。

（4分）

14．

（1）[答案]三四两句中的“烟”有两个特点：

一是色白，一是具有动态。

诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山风岚之动态，形象生动。

（2）[答案]诗人不眠有两方面原因：

一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门夜惜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。

【诗歌赏析】

江湜，清代诗人，诸生，道光间官至浙江候补县丞。

江湜遭逢离乱，半生辗转闽、浙、苏三地，生命历程与行旅密切联系。

诗集中行旅诗歌占百分之四十多。

这些诗歌记录行旅述闻之见，以漂泊、回归为内核，辐射出孤独、深愁、思乡、回归四类情感主线，于山程水景中抒写出一颗乱世愁郁的心魂。

这是一首描写羁旅行愁的诗作。

当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。

作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。

首联“月升岩石巅，下照一溪烟”描写月亮从高高的岩石之巅升起来，月光照亮大地，为全诗铺设了思乡的氛围，奠定了思乡的基调。

接着诗歌转向对月光下一溪水雾的描写。

由于月光如水，澄澈明亮，所以，本来就洁白的云气更显洁净缥缈。

首联描写符合山中晚景特点，月光的衬托使得景物更加美好。

颔联紧承首联，写月光照耀下的溪上水汽如云样洁白，飘飘荡荡，散流在寺前。

表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。

但比起首联，却写出了水汽的自然飘动的动态之美。

而且，洁白的水汽缥缈轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。

这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。

颈联写无法入睡的自己打开寺门，站在寺外观赏美景。

眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。

这一份怜惜，暗含着深沉的身世漂泊之感。

诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。

“霜天”二字，紧扣心情，间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可谓传神之笔。

尾联直抒胸臆，用反问的形式写道：

谁看到无家可归的客居他乡的人，在这荒郊野外，月下思乡，山中叹惋，独自一人深夜不眠呢？

反问加强了抒情效果，与前面的景物描写遥相映衬，更写出一份愁绝伤绝的自伤之境，具有强烈的感染力。

整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀；以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦。

此诗大有杜甫诗歌沉郁苍凉之感，但多了一份轻巧和宁静，可为上乘之作。

L2013·新课标全国卷Ⅱ阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

次韵雪后书事二首（其一）

朱　熹

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

8．这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？

请简要分析。

（5分）

答：

________________________________________________________________________

8．[答案]运用了烘托和渲染的手法。

全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。

（答出烘托和渲染的，给2分；能作简要分析的，给3分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）

9．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？

请简要分析。

（6分）

答：

________________________________________________________________________

9．[答案]表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。

作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。

（答出作者心情的，给3分；能作简要分析的，给3分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）

[解析]本题考查的是评价诗歌的内容和思想情感的能力。

由诗中“去还来”“前时”“昨夜”等词语可以看出作者对梅花的喜爱，由“惆怅”“遥怜”“相思”“成灰”“落鸦”“独自回”等词语可以看出作者惆怅、孤独、寂寞、失落的心情。

L2013·辽宁卷阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

竹轩诗兴

张　镃

柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。

暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。

预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

【注】篆：

盘香。

因盘香曲绕如篆文，故称。

8．本诗第二联描写精妙，请简要分析。

（5分）

8．[答案]全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。

[答出视听结合并加以分析，给2分（若答出衬托或动静结合并加以分析，可给1分）；答出光影变化，给1分；答出比拟手法并加以分析，给2分。

意思答对即可。

]

9．请结合全诗，简要分析诗人的形象。

（6分）

________________________________________________________________________

9．[答案]塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。

通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。

[答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。

意思答对即可。

如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。

]

【诗歌赏析】

这首七言律诗，写竹轩景物，自然清丽。

从所写的景致中，可以看出作者本身的志趣。

作者虽然出身于勋业很高的富贵之家，但心志清隽，爱好闲雅，摆脱了富贵子弟庸俗的习气。

修竹本以它的高洁和潇洒，历来为文人雅士所激赏。

开头两句写竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。

轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹，环境是非常幽雅的。

三四两句写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声。

妙在结合轩中的清事来写，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。

当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。

篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。

在静观当中，确定是体会得非常细致。

五六两句仍然是写竹轩清趣，但和前两句意境显然不同。

前两句写的是平时，这两句却写的是暑天的夜晚和冬天下雪的白昼。

前两句以写竹为主，以轩中的品茗、焚香为辅。

这两句以轩内倦卧看星，和冬天对雪闲吟为主，而以“星穿过”和“雪压摧”相应地写竹，达到水乳交融、情景俱妙的程度。

从诗句中作者告诉人们：

暑天，这里宜于乘凉倦卧，可以看到星从修竹的上面穿过；冬天，坐在这儿吟诗，可以看到素雪压在竹枝的清景。

这样倦卧也好，闲吟也好，竹轩都可以供以诗情、诗兴，而此情此景，都非在其他的处所所能领略到的。

结尾两句，作者因此时尚在夏季，所以第六句所写的情事，只是虚写。

作者设想到了冬季，这儿的清景，一定格外宜人。

冬天是梅花的季节，梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠叶。

纵使不是雪天，也便梅竹同清，使竹轩更有幽致。

若是下雪的话，那么雪地咽梅花，静听竹林里敲金戛玉的声音，此境岂不更加清绝。

所以作者在诗中叮嘱自己说：

“莫移墙下一株梅，”梅花将为竹轩带来更多的诗兴啊！

到那时节，是“日暮倚修竹”，还是欣赏月下的梅花，那就听自己的便了。

14．L[2013·江西卷]阅读下面一首宋词，完成后面的题目。

（8分）

水调歌头

壬子被召，端仁相饯席上作①

辛弃疾

长恨复长恨，裁作短歌行。

何人为我楚舞，听我楚狂声？

余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。

门外沧浪水，可以濯吾缨。

　　一杯酒，问何似，身后名？

人间万事，毫发常重泰山轻。

悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。

富贵非吾事，归与白鸥盟。

【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。

②“余既”三句出自《离骚》：

“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。

（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。

（2分）

（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。

词人借它们分别表达了什么情思？

（6分）

14．

（1）兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。

（2）两个典故分别出自《论语》和陶渊明《归去来兮辞》。

前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。

【诗歌赏析】

辛弃疾的这首《水调歌头·长恨复长恨》，是一首感时抚事的答别之作。

上片直接抒写诗人的“长恨”和“有恨无人省”的感慨。

词人首先写道：

“长恨复长恨，裁作短歌行。

”“长恨”即无尽的痛恨。

这里，以“长恨复长恨，裁作短歌行”句开篇，首先提出了“恨”，而且是“长恨”，还要“复”（即不停，一个接一个）。

联系现实，“恨”主要指面前偏安一隅的南宋小朝廷的苟且偷安，自己收复北地的宏愿无法实现的遗恨。

“何人为我楚舞，听我楚狂声”一句合用两个典故。

《史记·留侯世家》载，汉高祖刘邦“欲废太子，立戚夫人子赵王如意”，由于留侯张良设谋维护太子，事不得谐，戚夫人因向刘邦哭泣，刘邦便对她说：

“为我楚舞，吾为若楚歌。

”歌中表达了刘邦事不从心的苦衷。

其中“听我楚狂声”源于《论语·微子篇》。

据记载，楚国隐士接舆曾唱歌当面讽刺孔子迷于从政，疲于奔走，《论语》因称接舆为“楚狂”。

辛弃疾运用这两个典故，目的是抒发他虽有满腔“长恨”而又无人理解的悲愤，一个“狂”字，更突出了他不愿趋炎附势、屈从权贵的耿介之情。

词人在直抒胸臆以后，紧接着以舒缓的语气写道：

“余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。

”这里，词人借用了屈原《离骚》中的诗句。

“兰”和“蕙”都是香草。

“滋兰”和“树蕙”是以培植香草比喻培养自己美好的品德和志节。

而“饮露”和“餐英”，则是以饮食的芳洁来比喻品节的纯洁和高尚。

作者在这里引用屈原诗句，借以表达自己的志节和情操。

“门外沧浪水，可以濯吾缨。

”词人用屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹”，也不肯“以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃”的典故表明自己的志节和操守。

下片“一杯酒，问何似，身后名”意在抒发自己理想无从实现的感慨。

抗金复国理想难以实现，志业难遂，还要那“身后”的虚名干什么？

“人间万事，毫发常重泰山轻”道出“长恨复长恨”的根本原因——南宋统治集团轻重倒置，是非不分，置危亡于不顾，而一味地苟且偷安。

所以，词人以“悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情”写惜别。

这里用屈原《九歌·少司命》“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知”点明恨别乐交乃古往今来人之常情，表明词人和饯行者陈端仁的情谊深厚，彼此都不忍离别之情。

最后写道：

“富贵非吾事，归与白鸥盟。

”这里，又引用两个典故来表明自己的心迹。

词人引用陶渊明《归去来兮辞》中“富贵非吾愿，帝乡不可期”表明自己此次奉召赴临安并不是追求个人荣利，并且也不想在那里久留，因为“帝乡不可期”。

这是先从反面说明自己的心迹。

结拍“归与白鸥盟”，则是从正面表明自己的心迹。

据《列子·黄帝篇》载，相传海上有位喜好鸥鸟的人，每天早晨必在海上与鸥鸟相游处，后遂以与欧鸟为友比喻浮家泛宅、出没云水间的隐居生活。

在这里，词人说归来与鸥鸟为友，一方面表明自己宁可退归林下也不屑与投降派为伍的高洁志节，另一方面也有慰勉陈端仁的意味，从而照应了题面。

辛弃疾这首词答别而不怨别，溢满全词的是他感时抚事的悲恨和忧愤，却一无凄楚或哀怨。

9．L2013·江苏卷阅读下面这首诗，然后回答问题。

醉　眠

唐　庚

山静似太古，日长如小年。

馀花犹可醉，好鸟不妨眠。

世味门常掩，时光簟已便。

梦中频得句，拈笔又忘筌。

[注]唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

（1）说明“山静似太古”一句的含义。

（2分）

________________________________________________________________________

（2）“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？

（4分）

________________________________________________________________________

（3）《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。

（4分）

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9．[答案]

（1）用远古时期的宁静写出山中的幽静。

（2）[答案]表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。

（3）[答案]“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。

【诗词赏析】

首联领起全诗，语意浅白，却又韵味十足，虽未写“醉”，却处处显出意境苍茫、神态优游的“醉”意。

连绵起伏的山势，一如绵延不断的“太古”，诗人化实为虚，化有形之山势为无形之光阴。

在这远离尘嚣的地方，一切仿佛都已凝固，没有名利的诱惑，没有人事的搅扰，没有烦恼的萦绕，这是作者对周围环境的渲染，更是对他自己精神状态的描写。

颔联笔锋一转，由宏大转向微观，转而写个人生活中的“花”与“鸟”。

春意阑珊，花已凋残，但诗人对着枝头的几朵残花，照样喝得痛快；鸟啼打破了山间的静寂，也并不妨碍诗人午后的酣眠。

诗人融情入景，又不露痕迹。

颈联空间转换，视角由山间转入房里，承上联的“眠”字来写。

“世味”是指世道人心，世态炎凉。

“簟”指竹席。

此时，诗人只想紧掩门户，远离人间是非。

“时光簟已便”表面是说盛夏酷热难耐，醉卧竹席感到十分舒适，其实说的是心静自然凉，这正是诗人心气平和的写照。

尾联与首联呼应，“日有所思，夜有所梦”，“梦中得句”正表明诗人平日不管吏事俗务，而专于文字之癖中自得其乐。

“忘筌”暗合了庄子“得鱼忘筌”的典故。

梦中得句似得而实失，拈笔忘筌似失而实得，他就是这样领会了人生哲学上的辩证法。

失去的是“梦中句”，得到的则是无所为、亦无所求的悠然忘我之境。

句中不见“失”的遗憾，只有“得”的欢欣。

全诗流露出一种旷达、逍遥的意味，颇具深意。

14．L2013·湖北卷阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（8分）

临江仙

欧阳修

记得金銮同唱第，春风上国繁华。

如今薄宦老天涯。

十年歧路，空负曲江花。

　　闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。

孤城寒日等闲斜。

离愁难尽，红树远连霞。

【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。

词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

（3分）

________________________________________________________________________

（2）前人评此词，称其“飘逸”。

请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。

（5分）

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14．

（1）[答案]这首词蕴含的情感主要有：

①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。

（2）[答案]①想象奇特，虚实相生。

词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。

虚实处理得当，富有浪漫色彩。

②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。

“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。

“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。

6．L2013·福建卷阅读下面的诗歌，完成后面题目。

（6分）

送何遁山人归蜀

[宋]梅尧臣

春风入树绿，童稚望柴扉。

远壑杜鹃①响，前山蜀客归。

到家逢社燕，下马浣征衣。

终日自临水，应知已息机②。

（选自《宋诗精华录》）

【注】①杜鹃：

又名子规。

②息机：

摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。

（2分）

（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？

请简要赏析。

（4分）

6．[答案]

（1）要点：

“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的