蜜蜂做工儿歌小蜜蜂儿歌.docx

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蜜蜂做工儿歌小蜜蜂儿歌

[蜜蜂做工（zuògōng）儿歌]小蜜蜂儿歌

小蜜蜂儿歌一:

小班手工（shǒugōng）剪纸活动教案

小班手工（shǒugōng）剪纸教案：

《苹果》

活动（huódòng）目标：

1、让幼儿学会使用剪刀，提高（tígāo）手指的灵活性。

2、通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果。

3、培养幼儿对剪纸艺术的喜爱之情。

活动过程：

1、趣味导入，观察特征。

欣赏儿歌《水果歌》

小朋友们在歌中听到了什么

各种水果（苹果、橘子、西瓜…）

水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征

3、欣赏范作，激发幼儿剪纸兴趣。

欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。

4、教师演示。

教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。

5、幼儿动手实践，分组比赛。

教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。

6、欣赏作品。

每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。

7、结束

小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样（快乐）那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧!

教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。

小班手工剪纸教案：

《窗花》

活动目标：

1、学习剪窗花技能，开展小肌肉动作的协调性。

2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列比照的美。

活动准备：

多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸

活动过程：

1、让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动内容。

2、教师示范：

（1）把大方纸变成多层三角形。

（2）找准中心点，剪成花瓣形。

（3）用剪刀在三角两边剪出“小嘴〞、“小洞〞、“小缝〞。

3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。

4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。

5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。

6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。

7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。

8、活动结束：

小朋友一起探讨。

小班手工剪纸教案：

《绿精灵》

活动目标

学会剪小蜜蜂的制作流程。

通过动手制作提高操作能力。

活动准备

绿色的彩纸数张。

剪刀、铅笔、橡皮。

《小蜜蜂》儿歌。

活动过程

一、《小蜜蜂》儿歌

1、嘘!

小朋友们快听有嗡嗡的声音，猜出是谁在叫了么

2、原来是蜜蜂精灵，我们来一起边唱边跳吧!

3、刚刚我们跳舞的时候，蜜蜂精灵在我耳边说了一个愿望，你们想知道愿望是什么吗

4、蜜蜂精灵希望有好多的蜜蜂精灵陪它玩耍，想想我们都有好多的伙伴，蜜蜂精灵就自己一个人多孤单啊!

5、喜欢助人为乐的才是好孩子，我们都是好孩子一起来帮帮蜜蜂精灵吧!

二、学剪小蜜蜂

1、我们来用彩纸剪出更多的蜜蜂精灵，这样它就不会再孤单了。

2、现在小朋友们来跟老师一起学剪小蜜蜂好不好

3、我们把手里正方形的彩纸对折，用简笔画出小蜜蜂的外形，画阴影的局部要剪掉。

4、画好后，拿起剪刀把画阴影的局部剪掉，剪完后展开，蜜蜂精灵就完成了。

5、制作完成的小朋友把你们手中的蜜蜂精灵举起来。

三、小结

1、我们现在来看看谁剪的最好谁的蜜蜂精灵最漂亮

2、教师点评。

3、我们举起手中的蜜蜂精灵，一起来陪蜜蜂精灵们玩耍吧!

四、活动结束

[小班手工剪纸活动教案]

小蜜蜂儿歌二:

幼儿园五一劳动节儿歌

劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。

儿歌1：

五一节

校园里,真热闹，五一劳动节又来到。

你种树，我栽花，美化环境最重要。

儿歌2：

五一节

五一节人欢笑，我帮妈妈把地扫，我帮爷爷来拿包，大家一起来劳动，一定换来甜蜜笑。

儿歌3：

爱劳动的好娃娃

小妹妹，爱劳动，卷起袖，洗起碗，洗得小碗发光光。

小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。

小妹妹，爱劳动，找来抹布檫桌子，檫得桌子像镜子。

小妹妹，爱劳动，妈妈夸她好孩子。

儿歌4：

爱劳动

蜜蜂采蜜真辛劳，喜鹊建巢技术高，小猫捕鼠跑得快，青蛙捉虫呱呱叫，我们都来学习它，做个勤劳好宝宝。

儿歌5：

五一节

五一国际劳动节，爱劳动，爱科学，颗颗粮食要爱惜，分分秒秒要珍惜。

为祖国，勤学习，学文化，练身体，长大立志报祖国，四化建设作奉献。

儿歌6：

小熊砍树

小熊要盖屋，上山来砍树，

小鸟说，不要砍不要砍，树是我的屋，

松鼠说，不要砍不要砍，我要树上住，

为了朋友都有地方住，

小熊不盖屋，小熊不砍树，

夜晚睡在树洞里，甜甜美美打胡噜!

儿歌7：

做个爱劳动的好孩子

我们院子里，有个好孩子，拎了两个篮子，放了三斤豆子，找了四个孩子，搬来五张椅子。

一二三四五，五个好孩子，坐着小椅子，帮助阿姨剥豆子，都是热爱劳动的好孩子。

儿歌8：

小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到花园去采蜜，小小蜜蜂爱劳动。

儿歌9：

爱劳动

我帮奶奶洗萝卜，还帮爷爷来浇花。

我帮爸爸擦擦桌，还帮妈妈晾袜子。

你要问我为什么，劳动的宝宝人人爱。

儿歌10：

爱劳动

山坡上，开野花，我帮妈妈摘南瓜。

南瓜扁，南瓜大，金黄瓜儿满山爬。

小篓子，装不下，头顶一个运回家。

妈妈夸我爱劳动，真是一个好娃娃!

儿歌11：

爱劳动

小抹布，四方方，擦桌椅，不怕脏。

桌椅擦得真干净，妈妈夸我爱劳动。

儿歌12：

劳动歌

劳动节，真快乐，我帮妈妈干点活。

妈妈擦玻璃，我给洗麻布，妈妈擦地板，我来洗拖布。

妈妈上班累，我给捶捶背。

妈妈夸我好孩子，我说劳动是美德。

儿歌13：

太阳和我做值日

太阳刚刚睁开眼，我也快乐到校园。

太阳值日爬高楼，照亮世界每一天。

我做值日擦黑板，还有窗台和桌面。

不怕脏，不怕累，教室扫得真干净。

太阳冲我点点头，我冲太阳露笑脸。

我们一起做值日，快快乐乐常相伴。

儿歌14：

劳动最荣耀

我已经长大了，我能帮妈妈干活了，扫地，擦桌子，叠被子。

我觉得劳动最荣耀。

儿歌15：

热爱劳动

小朋友，起得早，他帮妈妈把地扫。

小花猫，喵喵叫，难道你也把地扫

小朋友，爱劳动，热爱劳动长本领。

儿歌16：

劳动儿歌

小朋友，起得早，值日时间要记牢。

进门先来把地扫，前扫扫，后扫扫。

再拿墩布墩墩地，左边墩，右边墩，

天天值日环境好。

儿歌17：

热爱劳动

春天来了好美丽，温暖阳光照大地。

小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。

不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地，

你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树，

校园环境多美丽，劳动成果要保护。

儿歌18：

勤劳的小手

我有一双小小手，能写能画会做工，勤动手来勤劳动，人见人夸爱不够。

儿歌19：

爱劳动的小蝴蝶

小蝴蝶，爱劳动，又扫地，又拖地，又用吸尘器吸脏东西。

拿来鸡毛掸子，掸墙缝，掸柱子。

还洗衣服，洗袜子。

小蝴蝶，翻开门，看见小蜜蜂，说：

我帮妈妈做家务。

小蜜蜂说：

你真棒!

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小蜜蜂儿歌三:

小蜜蜂公开课教案

小蜜蜂公开课教案

设计意图：

我们班虽然是小班新生班，但是因为幼儿入园已经有一段时间了，而且我们班宝宝的年龄较大，相对来说，思维会比拟活泼，所以根据幼儿的这个特点我设计了本次活动。

本次活动以一首儿歌为主体，让幼儿在学习儿歌的同时了解各种常见昆虫的运动方式，以游戏为这次活动的主要手段，让幼儿在认知的同时还能够体验到游戏的快乐。

活动目标：

1、认识常见的昆虫并知道他们的运动方式。

2、在学习儿歌的根底上能大胆创编儿歌。

3、能积极参与活动，在语言游戏中体验互动的快乐。

活动重难点分析：

1、活动重点：

能将找到的昆虫与动词相匹配。

2、活动难点：

能根据找到的昆虫创编儿歌。

活动准备：

1、小蜜蜂头饰一个；板画：

花丛；各种昆虫头饰假设干。

2、幼儿对局部常见昆虫有所了解。

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿兴趣。

1、出示小蜜蜂，引出儿歌《一只小蜜蜂》。

〔1〕师：

今天天气可真好，蜜蜂宝宝飞到了一片花丛中玩耍，它玩的可开心了，它东飞飞，西飞飞，突然它在草丛中发现了一位好朋友，这位好朋友会是谁呢？

〔2〕师：

它是谁？

〔小蚱蜢〕小蚱蜢是怎样运动的？

〔跳〕我们一起来学一学好么？

〔3〕师：

小蚱蜢还带来了一首好听的儿歌，请小朋友仔细听哦！

2、学习儿歌《一只小蜜蜂》。

〔1〕师：

一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，东飞飞，西飞飞，找到一只蚱蜢，跳呀，跳呀。

〔2〕师：

小蚱蜢的儿歌好不好听啊？

那你们想不想和它一起来学一学这首儿歌呀？

〔3〕请幼儿和老师一起念儿歌2-3遍。

二、出示昆虫头饰，尝试创编儿歌。

1、出示小蜗牛，并引导幼儿创编儿歌。

〔1〕师：

花丛中，除了小蚱蜢之外，还有很多很多的昆虫宝宝，小蜜蜂接下来又遇到了一位好朋友，我们一起来看看它是谁。

〔2〕师：

蜜蜂宝宝又遇到了谁？

〔小蜗牛〕小蜗牛是怎样运动的呀？

〔爬〕是爬呀爬呀，我们一起来学一学吧！

〔3〕小蜗牛也想到那首好听的儿歌里去，我们一起帮帮它好吗？

〔4〕师：

一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，东飞飞，西飞飞，找到一只蜗牛，爬呀爬呀。

2、请幼儿找一找还有哪些昆虫宝宝，引导幼儿说一说找到的昆虫宝宝并尝试创编儿歌。

〔1〕师：

你们都找到哪些昆虫宝宝啊？

〔小蝴蝶〕

师：

蝴蝶宝宝是怎么运动的呢？

〔2〕师：

还有谁找到了不一样的昆虫宝宝？

〔小蚂蚁〕

师：

小蚂蚁是怎么运动的？

〔3〕师：

还有吗？

〔小蟋蟀〕它是怎么运动的？

〔4〕师：

请你们动动小脑筋，把你们找到的昆虫宝宝编进儿歌里好吗？

〔5〕请找到小蝴蝶的小朋友上台来说一说儿歌。

〔6〕请找到小蚂蚁的小朋友上台来编一编。

〔7〕请找到小蟋蟀的小朋友上台来编一编儿歌。

三、结束局部，送昆虫宝宝回家。

〔1〕师：

宝宝们，今天和这么多昆虫宝宝做了这么好玩的游戏，你们开心吗？

昆虫宝宝也很开心，但是呀，他们玩了这么久，很累了，他们想请宝宝们把他们送回家，你们愿意吗？

〔2〕出示昆虫宝宝们的“家〞，请宝宝们送昆虫宝宝回家。

师：

这里是会爬得昆虫宝宝的家，这是会跳的昆虫宝宝的家，这里是会飞的昆虫宝宝的家，可千万别送错了哦。

送完的宝宝也去休息一会吧！

活动反思

我的这次活动是小班语言活动，总体来说我对这次的活动还是较为满意的，活动的结果也还是比拟好的，根本上到达了我预设目标。

在教态上我有我的优势，我运用了动作来引导幼儿积极参与活动，事实证明这一点对于我活动的开展起到了很好的推动作用。

中间的学习儿歌和后面的游戏环节，我还是很好的吸引了孩子的注意力，并且将他们的兴趣一直维持到最后，整个活动的环节我自己觉得还是很清晰的，环节和环节之间的过度也是比拟自然的，这是我本次活动的亮点。

在结尾处我将我原本的设计做了一些改变，本来的设计是让孩子自己找到昆虫宝宝，然后自己创编，最后再将昆虫宝宝送回家，这样能够让每个孩子都有动手动脑的时机，但是，由于我们班是新生班，因为害怕到时候局面会很混乱，就做了一些改变，变成了由我来引导创编，然后就加上一个游戏《找朋友》，这样活动组织的就比拟顺利，但是这样也有了一些缺点，就是我太过于关注创编的个体了，但是对于别的小朋友没有给予太多的关注，没有给大局部小朋友动手动脑的时机，在后面的游戏上，对教具的使用也不够到位，在以后的教学中我还应该多加磨练。

[小蜜蜂公开课教案]

内容总结

（1）[蜜蜂做工儿歌]小蜜蜂儿歌

小蜜蜂儿歌一:

小班手工剪纸活动教案

小班手工剪纸教案：

《苹果》

活动目标：

1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性

（2）小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶（3）小妹妹，爱劳动，找来抹布檫桌子，檫得桌子像镜子（4）为祖国，勤学习，学文化，练身体，长大立志报祖国，四化建设作奉献