单元活动冬天来了.docx
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单元活动冬天来了.docx
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单元活动冬天来了
单元活动——冬天来了
单元名称:
冬天来了(大班5~6岁,大约4周)
设定理由:
天气一天天的变冷了,自然界也发生了许多变化,孩子们对这些变化很感兴趣。
大班幼儿在认知、情感、动作技能方面都有了一定的发展,积极的抓住幼儿对季节变化的兴趣与好奇,设立单元活动,引导幼儿全面地认识冬季,激发幼儿的探究欲望,增强幼儿对冬季寒冷气候的适应能力。
单元总目标:
1.对大自然的变化产生兴趣和探究欲望,增强对冬季明显特征及现象的认识。
2.喜欢参加冬季实践活动,锻炼身体与意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力。
3.体验节日的快乐,初步了解节日的风俗习惯。
4.初步了解人和动植物的过冬方式,增加对冬季时令蔬果的认识。
5.能用多种方式表达对大自然热爱的美好情感。
6.提升自我情感,乐于帮助他人,雪中送炭。
问题板块:
天气不由掌握,出现雪天冰雹天气的时机不能掌握。
活动名称:
一、冬天的景色
主要目标:
1.了解冬季的天气变化,欣赏各地冬季不同的景色。
2.会几何图形的等分,感受数学的用途。
3.愿意感受冬天,能够用适当的方式表达对冬天的喜爱。
4.会简单的手工剪纸,掌握蜡笔画梅花的技巧。
主要内容和步骤:
1.科学活动:
与幼儿讨论,冬天来临,天气有何变化?
温度降低了,风变大了。
有哪些属于冬天的天气?
雪天、冰雹。
冬天有昼短夜长的现象。
极地会出现极光。
2.语言活动:
教师出示各地冬季的景色图片,与幼儿讨论各地的冬天有何不同。
学习儿歌《冬天到》《雪花飞》。
3.美术活动:
学习蜡笔画梅花的技巧。
幼儿发挥想象力,画出自己心目中的冬天。
4.数学活动:
让幼儿学习图形的等分。
5.手工活动:
剪纸《缤纷小雪花》,幼儿体会图形的等分的用法,剪出各种对称的小雪花。
6.音乐活动:
学习歌曲《冬天里来》。
感受民风浓厚的传统歌曲。
7.体育活动:
在单元活动中,如果遇上雪天,要充分利用天气资源,带领幼儿感受玩雪的乐趣。
亲近冬天,感受冬天。
备注:
1.请家长丰富幼儿有关冬季节日及冬季生活的已有经验。
2.语言活动中教师出示的各地冬季的景色图片,是家长帮助幼儿收集的。
活动名称:
二、冬天庆节日
主要目标:
1.了解各地人们迎接元旦的不同方式,培养幼儿发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。
2.引导幼儿积极参与元旦庆祝活动,体会节日的热烈气氛,发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。
3.尝试做简单的贺卡,主动用自己喜爱的方式向亲人朋友表达自己的诚挚祝福。
主要内容和步骤:
1.讨论哪些节日是在冬天里庆祝的?
教师提出问题人们是如何过节的?
2.圣诞节:
A了解国外圣诞节的历史。
展示录像观看外国人是怎样过圣诞节的。
B编排小合唱《雪绒花》,并加入简单的动作。
C幼儿在《铃儿响叮当》的音乐中找节奏,练习打击乐。
感受圣诞节的气氛。
3.元旦:
A.引导幼儿明白中国要过两个新年,一个是元旦,我们也叫它公历新年,另一个是我们的春节,那是我们的农历新年。
课件展示2005——2008年的日历,让学生找出日历上的元旦。
说说你发现了什么。
(每一年的元旦都是1月1日。
)
B.展示我国各地的人们迎新年的图片,教师给幼儿翻看影像资料的同时进行简要的解说。
a许多人聚集在“世纪钟”前,怀着高兴的心情倒计时,等待着敲响新年的钟声。
b五颜六色的烟花在空中绽放,周围到处听到震耳欲聋的鞭炮声。
c人们聚集在一起表演丰富多彩的节目,庆祝新年的到来。
C.幼儿间出示曾经收到的贺卡,分析贺卡的特色,引导幼儿学会自己动手制作贺卡,加上自己的小创意。
4.春节:
A.引导幼儿提取已有经验,教师提问:
春节你们是怎么过的?
做了什么事?
看到了什么?
听到了什么?
了解春节的由来,过节的习俗。
B.学唱《新年好》,并加入简单的肢体动作。
C.学习儿歌《过年真热闹》
D.感受春节文化,学习简单的对联,学习燃放烟花爆竹的安全的方法,加强幼儿的自我保护意识。
备注:
1.幼儿携带自己曾经收到的贺卡。
2.有条件的家长可以为教师提供些节日的相片、影音素材。
活动名称:
三、动物的变化
主要目标:
1.了解动物怎样过冬及过冬的方式。
2.感受动物间的温情,培养关心他人的情感。
3.能形象的表现出某些动物的特点。
主要内容和步骤:
1.语言活动:
冬天到了动物到哪里去了?
幼儿知道很多动物去冬眠了。
2.语言活动:
了解动物怎样过冬及过冬的不同方式。
动物要为过冬做哪些准备。
储存食物。
例如:
大雁(迁徙)松鼠蜗牛乌龟睡鼠白熊刺猬蝙蝠鱼类冰蛇昆虫钻心虫(有讲义)
3.美术活动:
《我喜欢的小动物》为自己喜欢的小动物寻找它的过冬方式。
4.语言活动:
听故事《两只棉手套》通过故事了解松鼠的过冬方式及松鼠爸爸的伟大。
5.社会活动:
幼儿扮演小动物,表现出不同小动物是怎样过冬的。
采用强互助互动的模式,共同搭建过冬的房子,收集过冬的食物。
备注:
1.幼儿提前收集有关动物冬眠的小知识。
2.有条件的幼儿从家中带一些关于动物过冬的书放到图书角里。
活动名称:
四、冬天的植物
主要目标:
1.观察冬天到了各种植物的变化。
2.能分辨落叶树和常绿树。
3.加深对时令蔬菜和水果的认知。
4.感受冬天的植物变化,喜欢观察植物,精心照顾植物。
主要内容和步骤:
1.语言活动:
冬天到了,植物有哪些变化呢?
落叶、枯萎、梅花。
2.语言活动:
冬天到了,哪些蔬菜和水果是冬季生产的呢?
有条件的可以在班级的植物角种植一些冬季的植物。
供幼儿观察,照养,培养幼儿的种植能力和责任心。
冬季时令蔬菜——萝卜,胡萝卜,花菜,大白菜,油菜,油麦菜,芹菜,菜心,芥菜,菠菜,小白菜,黄芽白,椰菜,芥兰,芥兰花,春菜。
冬季时令水果——芦柑、脐橙、甘蔗、梨、苹果、柚子、哈密瓜
3.游戏活动:
《树叶找家》用连连看的方式来巩固幼儿对常绿树和落叶树的认识。
4.科学活动:
出示图片,引导幼儿了解常绿树与落叶树的异同。
5.数学活动:
《橘子有几瓣》。
知道大小橘子瓣数不同。
瓣的大小也不同。
6.美术活动:
《我最喜爱的蔬果》用自己喜欢的方式画出自己喜欢的蔬果。
备注:
1.提前准备真实的树叶。
没有条件的话可以用卡片纸做。
或者打印真实树叶的照片,用于幼儿游戏。
2.为植物角增加冬季时令的植物。
活动名称:
五、我们来取暖
主要目标:
1.知道天冷不可怕,能够从事很多游戏来取暖御寒。
2.了解取暖的方法和预防与应对感冒的措施。
3.发展创造力和想象力,能够制作美丽的冬天的衣服。
4.掌握休止符的功能,能根据大意填词。
主要内容和步骤:
1.语言活动:
天气变冷了,人们的穿衣打扮有什么变化呢?
故事《不怕冷的大衣》引导幼儿明白锻炼可以防寒变暖。
同时区角活动娃娃家和表演区增加冬季用的服装衣帽手套围巾等。
2.谈话活动:
冬天人们都用什么方式取暖呢?
取暖用具有哪些呢?
看图认知。
冬天我们应该怎样预防感冒?
让幼儿得知预防感冒的方法以及感冒时应该注意的事项。
3.健康活动:
冬天你喜欢玩什么游戏及活动?
通过谈话让幼儿大胆发表自己的意见,使幼儿更乐意参加各种体育活动。
《花样跳绳》了解跳绳的几种跳法,增强幼儿体质。
堆雪人。
天冷不可怕,可以从事很多游戏。
4.手工活动:
《漂亮的冬装》让幼儿设计自己喜欢的冬季服装。
5.音乐活动:
《冬天锻炼身体好》边演唱边做锻炼身体的动作。
唱到休止符时,动作静止。
引导幼儿填词,说说新歌词,如:
跳呀跳呀……
备注:
1.区角活动娃娃家和表演区增加冬季用的服装衣帽手套围巾等,可有幼儿从家带来。
2.下雪天气不容易遇到。
堆雪人活动可能不能实践。
教室主题设计:
主题壁报:
冬季的墙饰,美丽冬天、各地冬景、雪人等。
巧手区:
制作小雪花、小爆竹、贺卡的材料。
图书区:
各种冬季的书籍,小动物如何过冬。
自然角:
观察小乌龟,小壁虎是如何过冬的。
根据需要投放冰块让幼儿感受。
冬季时令蔬菜、水果。
娃娃家:
各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽、围巾、手套。
家园合作
1.请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。
2.请家长寻找有关小动物过冬的材料。
3.请家长丰富幼儿有关冬季节日及冬季生活的已有经验。
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