小学信息技术第5册备课杭州教材.docx
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小学信息技术第5册备课杭州教材
2010学年第一学期小学五册计算机备课
教学工作计划
一、学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析:
二、本学期学科教学的目的要求:
详见每课教案中
三、备课方面的措施:
结合前几年教学经验,继续注意精讲多练,以练带讲的原则,备课重点是分析上机时较难的操作,以简明的形式一条一条概括操作步骤。
四、上课方面的措施:
充分利用课堂40分钟的时间,对较概括、较抽象的知识通过形象化的教学来达到教学效果,培养小助手以一帮几,能练则练,适当精讲。
五、补差工作:
魏华江等同学以教师督促、优生帮差生的一帮一为主,通过优生的操作来指导他们,能在课堂内完成的任务必须完成后才能离开。
六、教学进度表:
第1课:
用PowerPoint做贺卡
本课以制作“制作贺卡”这一任务引出PowerPoint,并学会PowerPoint的一些最基本操作技能。
本课接触到的知识点有以下几个:
1.PowerPoint的启动2.利用向导生成贺卡3.PowerPoint界面的认识
4.文字的编辑与格式设置5.文本框的插入6.PowerPoint的放映
7.PowerPoint的保存
这些知识点中,有些可以从WORD中迁移过来,有些是学生新接触的。
其中“利用向导生成贺卡”、“文本框的插入”及“PowerPoint的放映”应作为教学重点加以展开。
“利用向导生成贺卡”操作步骤比较多,千万不能让学生死记硬背,而应学会理解向导的提示,根据提示进行相应的操作。
“文本框的插入”既是教学的重点,又是教学的难点。
由于向WORD的影响,学生想在PowerPoint中插入文字时,往往会忘记先插入文本框,文字都应该输入在文本框内的。
同时,后面几课插入图片、声音,都是可以从插入文本框中迁移过来的。
“PowerPoint的放映”是学生第一次接触,后面几节课中会反复使用,深入。
这一功能是不同于学生之前所学的那些软件,会带给学生以巨大的成功,老师应加以引导,使学生体会到学习PowerPoint的乐趣。
教学目标:
1.PowerPoint的启动2.利用向导生成贺卡3.PowerPoint界面的认识
4.文字的编辑与格式设置5.文本框的插入6.PowerPoint的放映
7.PowerPoint的保存
教学重点和难点:
教学重点:
利用向导生成贺卡
文本框的插入、文字的编辑与格式设置
教学难点:
修改贺卡内容、文本框的插入、文字的编辑与格式设置
教学准备:
检查PowerPoint软件的安装情况、预先做好一组幻灯片。
教学过程
教师活动
学生活动
一、引入
同学们,新学期一开始将迎来教师节,你一定想做一张贺卡送给老师吧!
今天,我们就来学习一种新的制作贺卡的软件——PowerPoint
二、新课
1.启动powerpoint
●单击“开始”菜单,在“程序”中找到PowerPoint并单击。
2.跟着PowerPoint向导走
●选中“内容提示向导”单选项,并单击。
●单击“确定”按钮。
●在弹出的对话框中单击“下一步“按钮。
●用鼠标选择“出版物”按钮,再单击“下一步”按钮。
●根据提示完成“贺卡”的制作。
3.修改贺卡内容
根据实际生活,把贺卡中的内容改写成我们需要的文字。
4.添加文本
在贺卡中加入自己还想说的话。
步骤:
●单击“插入”菜单,打开“插入“菜单”。
●选择“文本框”菜单项。
●从弹出的子菜单中选择“水平”。
●在文本框中输入想说的话。
5.放映幻灯片
单击“幻灯片放映”菜单下的“观看放映”命令。
6.保存幻灯片
保存自己的劳动成果。
三、小结与交流贺卡制作(5分钟)
师生相互交流……
1.激发学生对贺卡制作的兴趣。
可以让学生看看一些平时实际生活中在寄的贺卡。
2.启动powerpoint
3.根据“向导”提示完成“贺卡”的制作。
4.在“向导”的提示下注意观察每一步的内容。
5.在贺卡中修改不适合的文字。
6.贺卡中插入文本框,并在文本框中输入自己想说的话,最后加以修饰。
7.学生交流与探讨文本框的插入,并输入文字。
8.欣赏自己的劳动成果。
放映幻灯片——贺卡内容。
9.输入自己喜欢的文件名,保存作品。
10.与同学交流自己的作品。
第2课:
修改PowerPoint中的图片
本课以插入、编辑图片为主线,贯穿了以下知识点:
1.插入“剪贴画”2.图片大小、位置的调整与控制。
3.外部图片的插入。
4.图片的复制与粘贴。
5.图片的自动排列与对齐。
这些知识点中的重点是“外部图片的插入”、“图片的自动排列与对齐”。
难点是“图片的自动排列与对齐”。
“外部图片的插入”要教会学生如何去获取外部更大量的图片资源,因此学生应对计算机文件的存贮位置要有比较深刻的认识,会到教师指定的位置去找到相关的文件。
为了降低难度,教师可以在上课之前,把相关的图片文件复制到学生机“我的文档”的“MyPictures”文件夹中,这样,学生一打开“插入图片”对话框就可以看到相关的图片文件。
对部分学生,可以引导他们到其它文件夹中查找。
“图片的自动排列与对齐”是让学生体会计算机优势的一个很好的素材。
但操作比较复杂,要让学生要尝试中体会、理解。
教学目标:
1.插入“剪贴画”2.图片大小、位置的调整与控制。
3.外部图片的插入。
4.图片的复制与粘贴。
5、图片的自动排列与对齐。
教学重点和难点:
教学重点:
插入“剪贴画”,并对剪贴画做适当的修改
教学难点:
图片的复制与粘贴;图片的自动排列与对齐。
教学准备:
检查“贺卡”幻灯片文档
学生素材的建立。
教学过程
教师活动
学生活动
一、引入
同学们,新学期一开始将迎来教师节,你一定想做一张贺卡送给老师吧!
今天,我们就来学习一种新的制作贺卡的软件——PowerPoint
二、新课
1.启动powerpoint
●单击“开始”菜单,在“程序”中找到PowerPoint并单击。
2.跟着PowerPoint向导走
●选中“内容提示向导”单选项,并单击。
●单击“确定”按钮。
●在弹出的对话框中单击“下一步“按钮。
●用鼠标选择“出版物”按钮,再单击“下一步”按钮。
●根据提示完成“贺卡”的制作。
3.修改贺卡内容
根据实际生活,把贺卡中的内容改写成我们需要的文字。
4.添加文本
在贺卡中加入自己还想说的话。
步骤:
●单击“插入”菜单,打开“插入“菜单”。
●选择“文本框”菜单项。
●从弹出的子菜单中选择“水平”。
●在文本框中输入想说的话。
5.放映幻灯片
单击“幻灯片放映”菜单下的“观看放映”命令。
6.保存幻灯片
保存自己的劳动成果。
三、小结与交流贺卡制作(5分钟)
师生相互交流
……
1.激发学生对贺卡制作的兴趣。
可以让学生看看一些平时实际生活中在寄的贺卡。
2.启动powerpoint
3.根据“向导”提示完成“贺卡”的制作。
4.在“向导”的提示下注意观察每一步的内容。
5.在贺卡中修改不适合的文字。
6.贺卡中插入文本框,并在文本框中输入自己想说的话,最后加以修饰。
7.学生交流与探讨文本框的插入,并输入文字。
8.欣赏自己的劳动成果。
放映幻灯片——贺卡内容。
9.输入自己喜欢的文件名,保存作品。
10.与同学交流自己的作品。
第3课:
认识PowerPoint的视图
通过前两课的学习,学生已经对PowerPoint有了比较深入的了解,这一节课,就是要让学生对PowerPoint有个整体的理解。
主要综合了以下知识点:
1.演示文稿的打开。
2.演示文稿视图的整体了解。
3.幻灯片浏览视图。
4.幻灯片放映视图。
5.幻灯片的切换。
这些知识点的重点是“幻灯片浏览视图”及“幻灯片的切换”。
演示文稿有多种视图方式,“幻灯片浏览视图”是要学生重点掌握的,它既是这节课的教学重点,又是教学中的难点。
前几节课对幻灯片的编辑、处理,都是针对组成这张幻灯片的各个对象的;而对整张幻灯片的编辑、处理,一般要在“幻灯片浏览视图”里解决。
学生应了解“幻灯片浏览视图”里复制、移动、删除,都是针对某一张幻灯片整体的,而不是其中的一个或几个对象。
“幻灯片的切换”可以大大丰富演示文稿的整体表现力,项目比较多,要留有足够的时间让学生尝试、体验,其中关于自动切换的选项,可以让部分学有余力的学生学习、体会。
教学目标:
1.演示文稿的打开。
2.演示文稿视图的整体了解
3.幻灯片浏览视图。
4.幻灯片放映视图。
5、幻灯片的切换。
教学重点和难点:
教学重点:
幻灯片浏览视图、幻灯片的切换。
教学难点:
幻灯片的切换。
教学准备:
检查“贺卡”幻灯片文档
学生素材的建立。
教学过程
教师活动
学生活动
一、引入
同学们,通过两节课的“贺卡”制作,我们已经基本学会了用PowerPoint制作贺卡。
在这节课中,我们将继续学习如何修改和完善贺卡。
二、新课
1.启动powerpoint
●单击“开始”菜单,在“程序”中找到PowerPoint并单击。
●打开以前保存的演示文稿
2.了解认识powerpoint的多种视图
powerpoint提供了5种视图:
分别为普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、和幻灯片放映视图。
“普通视图”方式以显示幻灯片为主,主要为了方便我们编辑、修改幻灯片。
3.幻灯片浏览视图
在幻灯片浏览视图下,可以看到演示文稿中所有的幻灯片。
我们要对幻灯片进行复制、粘贴和移动等操作,需要从幻灯片视图中进行。
4.幻灯片放映
放映视图是观看幻灯片的实际效果。
除了菜单栏中“观看放映”之外,也可以直接单击“幻灯片放映”按钮进行播放。
5.幻灯片切换
幻灯片切换就是当上一张幻灯片播放完毕后,下一张幻灯片用相应的效果显示出来。
有点像电影中的切换。
步骤:
(1)、先选中要切换的这张幻灯片,然后单击“幻灯片放映”命令。
(2)、用鼠标单击“幻灯片切换”命令。
(3)、在弹出的“幻灯片切换”对话框中设置所选的幻灯片切换效果、时间以及其他。
(4)、设置完后,单击“应用”按钮;如果要每张都是相同的切换效果,那点击全部应用。
(5)、保存幻灯片
保存自己的劳动成果。
三、小结与交流贺卡切换效果的制作
1.激发学生对贺卡制作的兴趣。
可以让学生看看一些平时实际生活中在寄的贺卡。
2.启动powerpoint
●单击“开始”菜单,在“程序”中找到PowerPoint并单击。
●打开以前保存的演示文稿
3.根据提示,依次点击不同的视图,浏览幻灯片。
4.区分视图之间的不同点,能够了解不同视图的作用。
5.在贺卡中复制第一张幻灯片,并移动到贺卡的最后一张。
6.把你自己的贺卡放映一边,欣赏完毕后与同学交流一下你的感想。
7.设置自己贺卡每一张的切换效果。
8.再次欣赏自己的劳动成果。
放映幻灯片—贺卡内容。
9.输入自己喜欢的文件名,保存作品。
10.与同学交流自己的作品。
第4课:
为PowerPoint添加动画效果
这节课学生的操作选项比较多,对学生要求比较高,是本单元的教学重点,也是教学难点。
老师在教学这一课时,一定要针对本班学生的实际开展教学,在教学中要注意激发学生探索新知识的积极性。
本课主要由以下知识点组成:
1.预设动画的设置与使用。
2.自定义动画的设置与使用。
“预设动画的设置与使用”操作相对比较简单,学生从中可以马上体验到PowerPoint动画的魅力,为他进一步深入学习打下良好的基础。
“自定义动画的设置与使用”是这节课的教学重点,也是教学难点。
教学时,教师要把精力放在如何帮助学生理解“自定义动画”对话框上,切忌死教死记。
为了降低教学难度,教师可以把这一知识点分为2—3个环节来展开,每一个环节都要讲练结合,让学生在尝试中理解
教学目标:
1.预设动画的设置与使用。
2.自定义动画的设置与使用。
教学重点和难点:
教学重点:
添加自定义动画效果。
教学难点:
改变动画效果的顺序和时间的设置。
教学准备:
制作一张有趣的贺卡供学生观看。
教学过程:
教师活动
学生活动
一、引入
同学们,我们已经学会在PowerPoint中插入文字和图片,但好像与word没有什么不同,其实学了今天的内容,你就会有新的体验和认识。
二、新课
1.启动powerpoint,打开文件:
贺卡。
2.使用预设动画。
●单击“幻灯片放映”菜单项。
●鼠标指向“预设动画”选项。
●选择其中的一项,如:
“飞入”。
3.添加自定义动画
●单击“幻灯片放映”菜单项。
●选择“自定义动画”,在弹出的对话框中进行设置。
学习这部分内容要求:
●2人一组进行尝试着学习,对对话框中的每一项内容都要进行设置练习。
●给我们的幻灯片加上适当的动画效果。
●最后我们以小组的形式进行汇报,让大家一起来观看你的动画效果。
学习提示:
在“动画和声音”这一项中,我们可以加入适当的声音效果。
文字的出现有很多选项:
“引入文本”这个选项有什么作用。
4.同学之间交流自己学习心得,向大家展示自己学到的本领。
幻灯片放映交流。
5.保存幻灯片
保存自己的劳动成果。
三、小结与交流贺卡切换效果的制作
师生相互交流……
1.激发学生的兴趣。
使学生了解PowerPoin与word是不同的两个程序软件。
2.启动powerpoint
●单击“开始”菜单,在“程序”中找到PowerPoint并单击。
●打开以前保存的演示文稿
●根据提示操作预设动画效果。
3.以2人一组进行自定义动画设置的交流与学习。
认真仔细的观察对话框中的每一项内容。
4.特别要注意的是:
对话框中的“顺序和时间”“效果”这两项内容。
5.给自己的贺卡加上适当的动画效果。
6.预览自己的贺卡。
7.修改与尝试着其他的选项内容。
8.再次欣赏自己的劳动成果。
放映幻灯片——贺卡内容。
9.输入自己喜欢的文件名,保存作品。
10.让学生上台展示自己的作品。
第5课:
在PowerPoint中添加声音
本课集中讲解了有关声音的知识点:
1.声音文件的插入。
2.现场录音及使用。
3.为动作配音。
其中“现场录音及使用”、“为动作配音”是本课的教学重点。
“现场录音及使用”由于需要硬件的支持,因此,老师上课前要做好前期准备工作,确保学生话筒能正常使用。
在教学中,对于部分学有余力的学生,可以适当教他们一些如何调整录音音量、如何提高录音质量等方面的知识。
“为动作配音”是“动作设置”的一部分,学生在后面几课中还会学习利用动作设置进行超链接。
在这一节课中,主要是结合现场录音,能够为鼠标动作配音,可以说是前面知识点的综合、提高,可以实现比较有趣的效果。
教学目标:
1.会给自己的作品加入适当的声音文件。
2.了解现场录音与使用的方法。
教学重点和难点:
教学重点:
为自己的作品加入声音文件。
教学难点:
现场录音与使用。
教学准备:
耳机一副,检查声卡的安装情况
教学过程:
教师活动
学生活动
一、引入
同学们,通过前面几节课的制作,我们发现自己的作品总是死气沉沉的,今天我们为自己的作品加入适当的声音,使其更有说服力和吸引力。
二、新课
1.启动powerpoint
●单击“开始”菜单,在“程序”中找到PowerPoint并单击。
●打开演示文稿
2.了解插入声音的方法。
●单击“插入”菜单项,选择“影片和声音”中的“文件中的声音”命令项。
●在“插入声音”对话框中选择自己需要的声音文件。
●在弹出的对话框中选择“否”。
3.幻灯片放映
4.播放自制的声音文件
powerpoint提供了一台简易的“录音机”,它可以把我们自己的声音录下来,然后加入到自己的作品中。
步骤:
●单击“插入”中的“影片和声音”中的“录制声音”。
●用鼠标单击“录音”按钮。
●录音结束后,单击停止按钮终止录音。
可以播放一下自己的录音效果,不好可以重新尝试。
5.为动作配音
教师提示操作的位置,学生自己尝试过程。
提示:
可以从菜单“幻灯片放映”下的“动作设置”中寻找“单击鼠标”与“鼠标移过”,注意这两项的不同之处。
6.保存幻灯片
三、小结与交流添加声音的学习心得
师生相互交流……
1.激发学生对贺卡制作的兴趣。
懂得在自己的作品中加入声音这种效果。
2.启动powerpoint
●单击“开始”菜单,在“程序”中找到PowerPoint并单击。
●打开演示文稿
3.根据提示,在自己的作品中插入一个声音文件。
4.插入后,通过放映进行欣赏,看看是否有效。
5.录制自己的录音。
要求:
以小组的形式尝试,遇到问题及时的进行交流与探讨,不能解决的与“我”一起讨论解决。
6.欣赏自己的录音效果。
7.尝试着为自己的作品中的动作配音。
8.保存作品。
9.与同学交流自己的作品。
第6课宣传杭州——封面设计
一、教学目标
1.学会插入“艺术字”效果。
2.通过制作封面“家乡(杭州)景点”的纪灯片,进一步了解家乡的旅游资源,宣传自己的家乡。
二、教学要求及课时安排
1课时,通过学生学习,要求能完成一张封面——宣传杭州的纪灯片。
三、重点与难点
教学重点是学习插入艺术字,以及对艺术字进行适当的修改,能够熟练掌握艺术字效果。
教学难点是对艺术字进行各种设置。
四、教材分析与教学建议
本课的知识点是为自己的家乡——杭州设计一张封面,在设计封面的过程中可能会用到图片和文字,教师可以事先准备几张有关杭州的照片供学生使用。
教材把这个知识点溶到制作宣传材料这个任务中,教学内容不仅仅是单纯的一个电脑知识,而是一个综合性的作业。
在教学中,切勿将单纯的电脑知识作为教学的主要目的。
教学过程中可以让先引导出制作宣传广告的任务,然后让学生设计有自己风格的封面,体现杭州的景点,使大家看了你的宣传封面后觉得杭州是不错,有一种向往杭州的感觉。
在设计过程中,我们要运用艺术字效果,可以让学生先自己尝试如何插入艺术字,再通过不同的例子来说明艺术字是可以多种多样的,可以有不同的风格效果,让学生自己来尝试不同风格艺术字的修改。
艺术字的设置选项很多,在一堂课里我们不可能同时解决,我们要求以小组为单位,一起讨论解决几个问题:
一、如何插入艺术字。
方法可以多种多样……
二、如何改变艺术字的式样效果,其中包括字体,字号等等。
三、改变艺术字的大小、形状、颜色。
四、改变艺术字的旋转角度等等。
五、教学过程:
教师活动
学生活动
一、导入
同学们,杭州,一直以来就以“人间天堂”而著称,作为一个杭州人,我们应该为这个美丽的城市做点自己的贡献。
今天。
我们用幻灯片的形式来宣传杭州,向中外游客介绍我们的家乡。
二、新课
1.启动powerpoint
●单击“开始”菜单,在“程序”中找到PowerPoint并单击。
2.用模板新建演示文稿
●启动程序后,选择“空演示文稿”,单击确定。
●出现“新幻灯片”对话框,选择一种自己喜欢的版式,单击确定。
●开始制作“美丽天堂”演示文稿的封面幻灯片。
3.插入艺术字
●教师提示,学生观察——插入艺术字的方法。
步骤:
1.单击“插入”菜单,在其下拉菜单中选择“图片”,在子菜单中选择“艺术字”选项。
2.弹出艺术字对话框,在这个对话框中选择一种“艺术字”式样,单击“确定”按钮。
3.编辑艺术字的大小、颜色等
4.调整艺术字
与文本框、图片一样,单击艺术字后在它的4角及边框上会出现8个控制点,我们可以调整艺术字的大小。
●艺术字工具栏
这部分内容要求学生分组讨论学习,是修改与调整艺术字的关键,选项特别多,通过观察、实践,让学生从探索中了解工具栏上的每个按钮各具有的功能。
5.保存幻灯片
三、小结与交流
1.渗透爱家乡的思想感情,明确本节课的任务,制作宣传杭州的封面广告。
2.启动powerpoint
●单击“开始”菜单,在“程序”中找到PowerPoint并单击。
3.根据模板建立空白演示文稿。
4.尝试着插入艺术字。
选择自己喜欢的式样,并且写入自己为杭州宣传的文字,编辑文字的大小、颜色等等。
5.最后单击“确定”查看自己的艺术字的效果。
6.调整艺术字效果。
通过控制点改变艺术字的大小、移动它的位置。
7分组学习艺术字工具栏的功能,利用这些工具对宣传杭州的封面进一步美化。
让自己的封面具有自己的风格。
8.让学生来交流自己的作品,并说出这样设计的想法,保存作品。
第7课游在杭州——美丽天堂
一、教学目标
1.学会从网上查找复制资料的方法。
2.通过制作家乡(杭州)景点的纪灯片,进一步了解家乡的旅游资源。
二、教学要求及课时安排
1课时,通过学生学习,要求能完成一组介绍家乡景点的纪灯片。
本节课,需要用到Internet,学校如果对已经对学生开通了Internet,上课没有什么问题,如果不能上每个学生机上网,可以将整个网站用离线浏览软件下载到本地服务器上,再让学生浏览。
复制网上的资料,文字、图片均可用这种方法,如果有时间的话,可以让学生先保存到本地硬盘,再插入。
而有些内容如Flash动画是无法复制下来的,这一点在教学时要注意。
三、重点与难点
本课重点是学习图片和文字的复制和粘贴。
难点是在文字的复制时容易把网页上的表格一起复制过来,教学时可以让学生先试,出现问题后,再一起商讨解决(或看书)。
另上,复制过来的文字,有可能出现广西框很长的现象,需要找到广西框左右的控制点,逐步缩小。
四、教材分析
本课的知识点尽管是从网页中复制和粘贴图片的文字到PowerPoint中,但教材把这个知识点溶到制作宣传材料这个任务中,教学内容不仅仅是单纯的一个电脑知识,而是一个综合性的作业。
在教学中,切勿将单纯的电脑知识作为教学的主要目的。
教学过程中可以让先引导出制作宣传广告的任务,从而出现资料哪里去找的问题,进一步得出利用网络是信息时代中查找资料最快捷的方法,这时就让学生去网上找相应的资料。
进入网站后,学生就会出现复制图片和文字的问题,这个时候再来教学新知识,如果有学生能自己解决,也可让学生来演示讲解。
再让其他同学尝试,再集体汇报出现的问题,说说解决的方法。
最后让学生多复制一些,比比谁复制的又快又好,再让学生概括一下本节课学到的新知识,并说说从网页上复制图片和文字到Powerpoint中的方法。
五、教学过程
教师活动
学生活动
一、导入
同学们,天堂杭州的旅游景点很多,有西湖,瑶琳仙境,浙西大峡谷等等……
今天,我们从网上来游览美丽的西湖。
二、新课
1.启动浏览器,在地址栏中输入网址:
www.hzwestlake,com.
2.欣赏美丽的西子湖畔。
3.启动powerpoint
同学们,我们已经领略了西湖的美丽,可是还有许多人并不知道我们的西湖,今天,我们就来为自己家乡的旅游景点做宣传幻灯片。
要求:
选择自己熟悉的景点2~3个,在幻灯片中要求图文并茂。
4.实践:
从网上复制文字和图片
操作步骤:
a、选定需要的文字或图片
b、可以在选定的物件上点击右键
c、单击复制
d、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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- 小学 信息技术 备课 杭州 教材