初中教育心理模拟练习9.docx
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初中教育心理模拟练习9
中学教育心理学练习题(917)答案见最后
多选题
1、教育心理学对教育实践具有<>的作用。
A.描述
B.解释
C.验证
D.预测
E.控制
简答题
2、简述教学工作的基本环节。
单选题
3、先行组织者|教学策略是一种<>的教学技术。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
简答题
4、简述裴斯泰洛齐的要素教育论。
单选题
5、软件测试一般是通过设计测试实例来实现,它又分为黑箱法和白箱法两类,经验表明,在黑箱测试可选的多种方法中,往往首先使用的是______。
A.等价分类法
B.边界值分析法
C.因果图法
D.错误推断法
简答题
6、下面是一位学生考试结束后的自我感受,请结合新课程改革,运用教育评价的相关理论,对这一案例中教师的做法进行评析。
|考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了,心里便好受多了。
我认真地做卷子,不知不觉地就写完了。
老师把卷予发下来分析试卷,一看自己是72分,及格了,有进步了,心里很高兴,还不错。
可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让我不要太兴奋,说别看是72分,是第48名,全班倒数第四。
我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败,唉!
|
单选题
7、在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。
这属于教育心理学研究中的< >原则。
A.客观性
B.整体性
C.发展性
D.教育性
多选题
8、加气混凝土砌块的特性有<>。
A.保温隔热性能好
B.自重轻
C.强度高
D.表面平整,尺寸精确
E.干缩小,不易开裂
单选题
9、公司制企业能够克服出资者个人知识能力对企业经营绩效的限制,其原因在于实行了<>相分离的制度。
A.企业所有权与经营权
B.企业虚拟资本与现实资本
C.企业经营权与使用权
D.企业所有权与收益权
单选题
10、有一重大危险源,且该物质属一般毒性危险物质,若对其进行风险评价,其评价工作级别为<>。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
简答题
11、简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
单选题
12、A.黑盒测试
B.白盒测试
C.等价类划分
D.边界值分析
单选题
13、依据《安全评价机构管理规定》的规定,安全评价机构申请甲级资质,应当具备的条件有<>
A.固定资产400万元以上
B.注册资金300万元以上
C.取得安全评价机构乙级资质2年以上
D.专职技术负责人只需具有二级以上安全评价师资格
简答题
14、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
15、实验现场和所需要的人力、物力由<>提供。
A.投资方
B.招标方
C.供货方
D.检验方
单选题
16、西方宗教学的奠基人麦克斯・缨勒解释道:
|宗教是一种内心的本能或气质,它独立地、不借助感觉和理性,能使人们领悟在不同名称和各种伪装下的无限。
|把宗教解释为|独立地、不借助感觉和理性|而领悟|无限|的才能,真是高明之极。
让宗教站在|无限|上,也就一劳永逸地摆脱了科学知识的|纠缠|。
因为科学知识无论怎样发展,始终是|有限|的,那些|未被科学知识体系说明过其原因的经验事实|也就永远成为|无限|――|神和上帝|的领地。
从以上文字可以推测<>。
A.作者认为麦克斯的高明之处在于掌握了领悟无限的才能
B.麦克斯支持|世界永远是不可知的|这样一种理论
C.作者认为麦克斯的解释使|无限|成了|神和上帝|的领地
D.科学知识无法触及支撑宗教发展乃至繁荣的智慧核心
单选题
17、对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评法是< >。
A.心理技术
B.FRC技术
C.投射技术
D.问卷技术
简答题
18、电气设备大修前一般有哪些准备工作?
单选题
19、斯金纳认为,教育就是塑造行为,而塑造行为的关键是
A.试误
B.顿悟
C.强化
D.模仿
单选题
20、下列哪一表述是正确的
A.国家的性质直接取决于法律的性质
B.法律的发展扩展了科学技术调整的领域
C.西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先
D.人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利
单选题
21、与其他行业相比,银行的风险具有独特的特点,下列对银行风险的特点,表述错误的是<>。
A.银行的自有资本金在其全部资金来源中所占比重很低,属于高负债经营
B.银行经营对象是货币,其具有信用创造功能
C.银行风险更加难以识别、控制和转移
D.银行是市场经济的中枢,其风险的外部负效应巨大
单选题
22、在以下的各选项中,属于动作技能形成的外部条件的是<>
A.有良好的人格特征
B.有科学的指导和示范
C.有学习动作技能的动机
D.有较丰富的知识经验
多选题
23、关于湿热灭菌叙述正确的是<>
A.微生物处于衰老期耐热力最差
B.微生物的芽孢耐热力最强
C.微生物受热死亡属于一级动力学,因此微生物数量越多,达到完全灭菌的时间越长
D.制剂中有营养物质对微生物有一定的保护作用
E.微生物在中性环境中耐热性最强
单选题
24、实现有效管理的关键因素是<>。
A.培训方法
B.规章制度
C.奖励措施
D.管理者
简答题
25、教师在运用问卷法进行教育心理学研究时,应该注意哪些方面
多选题
26、企业应对质量不合格药品进行控制性管理,管理重点有<>
A.发现不合格药品应按规定的要求和程序上报
B.不合格药品的标识、存放
C.查明质量不合格的原因,分清质量责任,及时处理并制定预防措施
D.不合格药品报废、销毁的记录
E.不合格药品处理情况的汇总和分析
多选题
27、根据造价工程师的专业特点和能力要求,其专业素质体现在<>。
A.造价工程师应具备沟通技能
B.造价工程师应具备观念技能
C.造价工程师应具备技术技能
D.造价工程师应是复合型的专业管理人才
E.造价工程师应具备人文技能
单选题
28、关于心理测试,表述正确的是< >
A.人格测试通常采用自陈量表和投射法
B.心理测试是可信的,但不能全信,要靠实践经验
C.性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力
D.对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能
多选题
29、下列说法中不正确的有<>。
A.任何中国公民都可以申请参加环境影响评价工程师的职业资格考试
B.环境影响评价工程师是指从事环境影响评价的专业技术人员
C.取得职业资格的环境影响评价工程师只能从事环境影响评价工作
D.环境影响评价工程师在环境影响评价相关工作中,只对建设项目单位负责,其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件由其所属的环境影响评价机构负责
E.对长期从事环评工作,具有丰富经验的人员可以经考核认定取得环境影响评价工程师职业资格,而无需参加职业资格考试
多选题
30、2011年3月11日,日本大地震引发核泄漏后,民众心态从关注泄漏转变为对核辐射的担忧。
特别是由于缺乏预防核辐射的科学知识,各种似是而非的信息,如核辐射污染海水会导致未来食盐供应紧张、吃碘盐能防辐射等开始在网络上疯传。
3月14日,资本市场中的部分游资乘势进行炒作,它们先是大规模吸纳部分盐业股票,接着在尾盘进行拉升,使得其最终在当日大盘整体下跌中逆势涨停收盘。
随后又在宁波、绍兴等地将当地食盐抢购一空,制造了局部恐慌,使得|抢盐|风潮愈演愈烈。
这一波抢盐风潮从2011年3月15日晚间开始,以浙江为源头,经网络放大,由东向西和由南向北两种交错传递,迅速涉及全国。
无论大城市还是小县城,乃至偏远山村,食盐都成了紧俏商品,有些商店开始惜售食盐,有些商店则借机抬高食盐售价,部分地区的盐价甚至疯涨十倍以上,全国市场的盐几乎被抢购一空。
某些盐业类股票再逆势涨停,其他涉盐股票也竞相大涨。
抢盐风潮出现后,国家发改委等部门迅速通过媒体发布权威信息,安定民心。
商务部要求中国盐业总公司运用库存向市场紧急投资各种盐产品;科技部约请有关专家针对各种传言释疑解惑……
3月18日,全国各地纷纷出现|退盐|现象,抢盐风潮逐渐平息。
涉盐股票的股价也在此后的三个月交易日中持续下跌。
|吃碘盐能防辐射|等各种似是而非的信息能够迅速传播的原因在于<>。
A.权威信息的发布比较模糊和缺乏预见
B.科技知识在民间的普及程度不高
C.当代通信手段的多样化发展
D.老百姓的担忧与恐慌情绪不断升级
-----------------------------------------
1-答案:
A,B,D,E
[解析]教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用.这些作用往往相互交织在一起。
2-答案:
教学过程大致分为以下五个阶段:
<一>激发学习动机学习动机是推动学生学习的一种内部动力,它往往与学习兴趣、求知欲和责任感联系在一起。
教师要使学生明确学习目的,启发学生的责任感,激发学生学习的积极性。
<二>领会知识领会知识是教学的中心环节。
领会知识包括使学生感知和理解教材。
感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。
理解的目的在于形成概念、原理,真正认识事物的本质和规律。
<三>巩固知识巩固所学的知识是教学过程的一个必要环节。
巩固知识的意义在于避免或减少对先前学习知识的遗忘,并且为顺利地学习新知识、新材料奠定基础。
在教学的每一个环节上,都应重视教材的识记与巩固。
<四>运用知识掌握知识是为了运用知识。
在教学中,运用知识,形成技能技巧,主要是通过教学实践来实现的,如完成各种书面或口头作业、实验等。
学生从掌握知识到形成技能,再从技能发展成为技巧,需要经过反复的练习才能达到。
此外,运用知识当然不只局限于技能和技巧的掌握,它还包括|知识迁移|的能力和创造能力的发挥等。
<五>检查知识检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。
检查知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求,并帮助学生了解自己掌握知识技能的情况,以便及时改进。
暂无解析
3-答案:
B
[解析]|先行组织者|教学策略是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识联系的教学技术。
4-答案:
<1>要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是为初等教育革新所作的开创性实践的结晶。
暂无解析
5-答案:
B
[解析]本题考查点是软件测试技术。
经验表明,用边界值分析法设计出的测试实例暴露错误的能力最强。
6-答案:
首先,案例中教师对待这位学生的方法是不对的。
暂无解析
7-答案:
D
暂无解析
8-答案:
A,B,D
加气混凝土砌块的优点:
①保温隔热性能好,用作墙体可降低建筑物采暖、制冷等使用能耗;②其表观密度小,一般为黏土砖的1/3,可减轻结构自重,有等于提高建筑物抗震能力;③表面平整、尺寸精确,容易提高墙面平整度;④可锯、刨、钻、钉,施工方便快捷;缺点:
由于其吸水导温缓慢,导致干缩大、易开裂,且强度不高,表面易粉化。
故本题的正确选项应为|A、B、D|。
9-答案:
A
本题考查第二章公司制的作用。
公司制以法人财产权为中介,实行了资产所有权与企业经营管理权的分离,按原定计划了经营人才的选择领域,强化了经理人员的决策地位和管理职能,从而克服了出资者个人知识能力对企业效益和企业发展的限制。
10-答案:
B
[解析]《建设项目环境风险评价技术导则》
11-答案:
答:
<1>心理及教育测验专家能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验。
<2>课程专家应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程。
<3>教师可以根据皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。
皮亚杰的认知发展理论给予教师及父母最大的启示是:
①智慧是个体与环境相互作用的结果,越简陋的学习环境或越缺乏活动的个体。
越产生迟滞的心智能力。
②认知活动经历四个性质不同的阶段,各阶段有其特殊的智能活动,教学者应根据儿童发展的阶段,安排最适当的环境并作最充分的教学活动。
暂无解析
12-答案:
B
<51>、<52>[分析]
13-答案:
A
[解析]《安全评价机构管理规定》第8条规定,安全评价机构申请甲级资质,应当具备下列条件:
<1>具有法人资格,注册资金500万元以上,固定资产400万元以上;<2>有与其开展工作相适应的固定工作场所和设施、设备,具有必要的技术支撑条件;<3>取得安全评价机构乙级资质3年以上,且没有违法行为记录;<4>有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系;<5>有25名以上专职安全评价师,其中一级安全评价师20%以上、二级安全评价师30%以上。
按照不少于专职安全评价师30%的比例配备注册安全工程师。
安全评价师、注册安全工程师有与其申报业务相适应的专业能力;<6>法定代表人通过一级资质培训机构组织的相关安全生产和安全评价知识培训,并考试合格;<7>设有专职技术负责人和过程控制负责人。
专职技术负责人有二级以上安全评价师和注册安全工程师资格,并具有与所申报业务相适应的高级专业技术职称。
14-答案:
正确。
暂无解析
15-答案:
C
供货方提供实验所需的测点、一次性元件和设备的试验仪表,以及做好技术配合工作和人员配合工作。
16-答案:
D
[解析]文段的主要意思是:
宗教将科学暂时无法解释的东西归入|神与上帝|的领域,因为科学始终是|有限|的,因而|神和上帝|就永远有|领地|,即选项D所述。
故选D。
17-答案:
C
【解析】投射技术是指那些把真正的测评目的加以隐蔽的一切问接测评技术。
其特点有:
①测评目的的隐蔽性;②内容的非结构性与开放性;③反应的自由性。
在投射技术中,一般对被测评者的回答或反应不作任何的限制,完全是自由性的反应。
18-答案:
<1>编制大修项目表。
<2>拟定大修的控制进度,安排班组的施工进度。
<3>制定必要的技术措施和安全措施。
<4>做好物质准备,包括材料、备品、配件、工器具、起重设备、试验设备、安全用具及其布置等。
<5>准备好技术记录表格,确定应测绘和校验的备品配件图纸. <6>组织班组讨论大修计划的项目、进度、措施及质量要求,做好劳动力安排,进行特种工艺培训,协调班组和工种间的配合工作,确定检修项目施工和验收负责人。
暂无解析
19-答案:
C
[解析]本题旨在考查考生对教育心理学中学习理论的理解和掌握。
斯金纳认为,有机体做出反应与随后出现的刺激条件之间的关系对行为起调控作用,它能影响以后行为发生的概率。
斯金纳认为,学习的实质就是一种反应概率的变化,而强化是增强反应概率的手段。
故本题选C。
20-答案:
D
[测试点]综合题目。
21-答案:
C
[解析]ABD选项均为银行风险与其他行业的风险相比具有的特点。
银行风险的特殊性客观上要求银行具备比一般企业更强大的风险管理能力,以便及时发现、防御、控制和转移风险,在维护自身稳定发展的同时,保持整个经济体系的稳定,促进社会、经济的发展。
但这并不意味着银行风险一定更加难以识别、控制和转移。
22-答案:
B
解析:
学生动作技能的形成需要有一定的外部条件。
属于动作技能形成的外部条件的是有科学的指导和示范。
23-答案:
B,C,D,E
微生物种类不同抗热能力不同,处于不同生长期也是如此,一般繁殖期比衰老期耐热力差,芽孢耐热最强;微生物受热死亡属于一级动力学,微生物数量越多灭菌时间越长。
24-答案:
D
在管理学的狭义研究对象中,管理者是管理的主体。
管理者是能否实施有效管理的关键因素。
所以管理者群体结构的优化以及他们之间的关系,是管理学研究的重要课题。
25-答案:
<1>问卷指导语要简洁诚恳,清晰明了。
<2>问卷内容应生动有趣,回答方式简单扼要。
<3>问卷题目用语应避免表露研究者期待的答案。
<4>问卷不宜长,排列要合理有序。
<5>问卷材料的选择要严格和客观,一般要通过预测进行信度与效度的检验。
暂无解析
26-答案:
A,B,C,D,E
[知识点]《药品经营质量管理规范》:
药品批发――验收与检验
27-答案:
B,C,D,E
暂无解析
28-答案:
B
暂无解析
29-答案:
A,B,C,D
[解析]A的正确说法是:
凡遵守国家法律、法规,恪守职业道德,并具备以下条件之一者,可申请参加环境影响评价工程师职业资格考试:
<1>取得环境保护相关专业大专学历,从事环境影响评价工作满7年;或取得其他专业大专学历,从事环境影响评价工作满8年,<2>取得环境保护相关专业学士学位,从事环境影响评价工作满5年;或取得其他专业学士学位,从事环境影响评价工作满6年。
<3>取得环境保护相关专业硕士学位,从事环境影响评价工作满2年;或取得其他专业硕士学位,从事环境影响评价工作满3年。
<4>取得环境保护相关专业博士学位,从事环境影响评价工作满1年;或取得其他专业博士学位,从事环境影响评价工作满2年。
B的正确说法是:
环境影响评价工程师是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书》,并经登记后,从事环境影响评价工作的专业技术人员。
环境影响评价工程师职业资格制度纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一管理,适用于从事规划和建设项目环境影响评价、技术评估和环境保护验收等工作的专业技术人员,通过统一考试、登记、继续教育等手段,实现对环境影响评价专业技术人员的动态管理。
C的正确说法是:
环境影响评价工程师可主持进行下列工作:
环境影响评价;环境影响后评价;环境影响技术评估;环境保护验收。
D的正确说法是:
环境影响评价工程师在进行环境影响评价业务活动时,必须遵守国家法律、法规和行业管理的各项规定,坚持科学、客观、公正的原则,恪守职业道德,在具有环境影响评价资质的单位中,以该单位的名义接受环境影响评价委托业务,为委托人保守商务秘密,并按规定参加继续教育。
环境影响评价工程师对其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件承担相应责任。
E的说法是正确的。
在全国实施环境影响评价工程师职业资格制度考试之前,对长期从事环境影响评价工作,具有较高理论水平和丰富实践经验,并受聘担任工程类高级专业技术职务的人员,可通过考核认定取得环境影响评价工程师职业资格证书,而不需参加职业资格考试。
考核认定人员数额实行总量控制。
符合考核认定条件的环境影响评价专业技术人员,可向所在单位提出申请,经单位审核同意后,向环保部门<或本部门、本企业>推荐,并经同级人事主管部门复核后,提出推荐名单送考试认定领导小组办公室。
领导小组办公室组织有关专家对推荐人员的材料进行初审,提出拟认定人员的名单,报领导小组审核。
领导小组对审核合格的人员,经公示无异议后,报人事部、环保总局批准,并向社会公布。
30-答案:
A,B,C,D
[解析]|吃碘盐能防辐射|等各种似是而非的信息能够迅速传播的原因在于科技知识在民间的普及程度不高,民众缺乏安全感,担忧与恐慌情绪不断升级,以及权威信息发布比较模糊和缺乏预见。
尤其是在通信手段多样化发展的当代,流言的传播速度之快、范围之广是过去无法比拟的。
故选ABCD。
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