高三政治经济曲线.docx

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高三政治经济曲线

高考经济曲线类题型整合

一．常见经济曲线汇总

1．币值与汇率关系曲线

【知识点击】

在一般情况下，本币币值和本币汇率成正向变动，本币币值与外币汇率成反向变动；反之，外币币值和本币汇率成反向变动，外币币值与外币汇率成反向变动

【高考真题】

在其他条件不变的情况下，下列反映人民币币值与外汇汇率之间的关系的曲线走势图正确的是（）

【分析】人民币的外汇汇率通常用100单位的外币换取多少人民币来表示，当人民币升值时，外汇会换取较少的人民币，外汇汇率跌落；当人民币贬值时，外汇会换取较多的人民币，外汇汇率上升。

本题中人民币币值不断增大，而外汇汇率下降的是B

2需求曲线

【知识点击】

需求曲线是显示价格与需求量关系的曲线，是指其他条件相同时，某商品的需求量与价格之间成反方向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随着商品本身价格的下降而增加。

这个可以用图形（图1）来表示，习惯上用横坐标表示需求量，纵坐标表示价格，那么对于大多数产品而言，需求定律就可以描绘成一条从左上角到右下角的曲线，这条曲线的最基本特征，就是“向右下倾斜”。

特别注意在需求曲线中横坐标表示因变量，纵坐标表示自变量。

【高考真题】

政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。

下列曲线图（横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线）能正确反映这一信息的是（）

【思路解析】

首先根据需求曲线最基本特征“向右下倾斜”，即可排除B、D选项，再假设商品价格不变，则补贴前对家电的需求量要小于补贴后对家电的需求量，则可判断曲线d1在d2的下方，所以正确答案是C。

此题最容易出错的是把横坐标当作自变量，把纵坐标当作因变量。

3．需求弹性曲线

【知识点击】

价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

…生活必需品的价格上涨，往往不会导致消费者对其需求的急剧减少。

…高档耐用品的价格大幅下降，则会导致消费者对其需求量的迅速增加

【高考真题】

价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

图14和图15分别是两种不同商品的需求曲线（横轴OQ代表需求量，纵轴OP代表价格），其中一种是生活必需品，一种是高档耐用品。

对此说法正确的是（）

A．图14表示的是生活必需品，图15表示的是高档耐用品

B．图14表示的是高档耐用品，图15表示的是生活必需品

C．图14图15表示的都是生活必需品

D．图14图15表示的都是高档耐用品

【分析】解答本题关键是比较在相同价格变化情况下，需求量变化的大小问题。

通过观察发现，在纵坐标发生同等价格变化后，图2横坐标需求量变化比较小，图3横坐标需求变化比较大。

而价格变动对生活必需品需求量影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

因此，正确答案选A。

4．需求交叉弹性曲线

【知识点击】

“在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求量的增加。

反之……

在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之……”

【高考真题】

汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税（T）、汽油价格（E）、居民收入（I）的变动而变动。

下列曲线图中正确反映其变动关系的是

正确答案选C

5格与供给关系曲线

【知识点击】

“当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。

当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。

”

【高考真题】

供给的变动表现为：

（）

A．沿同一条供给曲线上下变动

B．整条供给曲线左右移动

C．曲线不发生任何变化

D．无法判定

【分析】在其他条件不变的情况下，某商品的供给量与价格之间成同方向变动，即供给量随着商品本身价格的上升而增加，随商品本身价格的下降而减少。

供给量的变动表现为同一条供给曲线上的移动。

供给的变动是指商品本身价格不变的情况下，其他因素（如生产成本、技术进步等）变动所引起的商品数量的变动。

供给的变动表现为供给曲线的平行移动。

因此正确答案为B。

6．消费与收入关系曲线

【知识点击】

收入是消费的前提和基础，在一般情况下，收入与消费成正向变动

【高考真题】

下面四幅图中（如图19），能正确反映家庭消费与居民收入之间的关系的是（）

【分析】在其它条件不变的情况下，家庭消费与居民收入成正比，收入为零时也要消费。

当收入增加到一定程度后，消费增长的速度就会变慢。

因此选择C。

此题易误选B。

7．微笑曲线

【知识点击】

1992年宏基集团创办人施振荣先生为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”理论，以作为宏基的策略方向。

微笑曲线（如图3）分成左、中、右三段，曲线中间是制造；左边是研发，属于全球性的竞争；右边是营销，主要是当地性的竞争，曲线在中段位置为获利低位，而在左右两段位置则为获利高位，如此整个曲线看起来像是个微笑符号。

当前制造产生的利润低，全球制造也已供过于求，但是研发与营销的附加价值高，因此产业未来应朝微笑曲线的两端发展，也就是在左边加强研发创造智慧财产权，在右边加强客户导向的营销与服务。

【高考真题】

2.（2006年广东卷16）“微笑曲线”（如图4）表明：

在产品的国际分工链条中，从研究开发、设计、零部件制造，到加工组装、营销等不同的环节，所获得的利润率不同。

在广东省2005年的贸易出口总额中，大约70％属于为国外企业“贴牌”生产的加工贸易。

为了爬上“微笑曲线”的右边，广东省在对外贸易方面应该（）

A．大力发展自主品牌

B．放弃商品贸易，发展劳务与技术贸易

C．提高加工组装产品的出口价格

D．加大研究与开发力度

【思路解析】

解答此题的关键是审题，即全面解读“微笑曲线”的内涵，另外要注意设问的角度是为了爬上“微笑曲线”的右边，从图表反映的具体内容来看，当前我国主要处于加工贸易阶段即处于国际分工链条的最低点，要实现“微笑曲线”右边的内容，显然要改变为外国企业“贴牌”生产的加工贸易的现状，必须加强客户导向的营销与服务，注重企业的信誉和形象，实施品牌战略，因而选A。

8．平均成本曲线

【知识点击】

用横坐标表示年产量，纵坐标表示平均成本，可以看出平均成本曲线是一条先下降后上升的U型曲线（如图5），它表明：

企业的平均成本随着产量的增加，先减少后增加。

即随产量增加，规模收益递增，平均成本减少；而后随着产量增加，规模效益递减，平均成本增加。

曲线上的最低点M点为企业最佳生产规模，此时，企业平均成本最低。

所以OM的含义应为企业经营的最佳规模。

【高考真题】

3.（2006年广东省政治卷第11题）降低生产成本是企业兼并的基本动机之一。

某行业一家年产量为200万吨的企业正在对四个兼并方案进行讨论。

从最能降低平均生产成本看，根据图6，该企业应该（）

A．兼并一家年产量为200万吨的同行B．兼并一家年产量为100万吨的同行

C．兼并一家年产量为300万吨的同行D．兼并一家年产量为400万吨的同行

【思路解析】

如图所示，该企业年产量为300万吨时，其平均生产成本最低为100万吨，而目前本企业年产量为200万吨，故兼并一家年产量为100万吨的企业最能减低生产成本，答案B。

9．菲利普斯曲线

【知识点击】

菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线（如图10），这条曲线表明：

当失业率较低时，货币工资增长率较高；反之，当失业率较高时，货币工资增长率较低，甚至是负数。

根据成本推动的通货膨胀理论，货币工资可以表示通货膨胀率。

因此，这条曲线就可以表示失业率与通货膨胀率之间的交替关系。

当失业率高时通货膨胀率就低，当失业率低时，通货膨胀率就高。

【高考真题】

根据图10所示的菲利普曲线，要降低通货膨胀率，应该（）

A．提高失业率B.降低失业率

C．实现充分就业D.增加货币供应量

【分析】：

根据菲利普斯曲线可知，失业率高时通货膨胀率就低，当失业率低时，通货膨胀率就高。

因此正确答案为A。

此题告诉我们，在宏观调控四大目标的“增加就业”与“稳定物价”，就短期而言是不可兼得的，只能力求二者之间最佳的平衡点。

10．收益曲线

【知识点击】

证券投资的目的对于不同的投资者可能有所差异，但获取收益是最主要的目的，但证券投资也和其他投资形式一样，也是一种风险投资，证券投资的收益就是在一定的风险前提下实现的，在一个完全竞争的市场，风险和收益往往是同方向变化的，风险高的投资收益率高，风险低的投资收益率低。

高收益低风险的投资必然会吸引更多的投资者介入而逐渐降低收益。

由于投资风险可以通过多元化投资组合逐渐降低，这正好体现了把鸡蛋放在不同篮子里面的理论。

【高考真题】

5.（2008上海卷10）投资者在配置资产组合时需要对风险与收益进行权衡取舍。

从图8中可以看出（）

A.不投资股票，风险和收益均为零

B.投资股票越少，风险越小收益越大

C.投资股票越多，风险和收益就越大

D.恰当的资产组合，风险最小收益最大

注：

曲线上圆点为投资者投资总额中购买股票所占百分比。

【思路解析】

任何投资行为都是一种风险投资，都会存在风险，所以排除A。

股票具有高收益、高风险的特点，所以投资股票越少，风险越小但收益也小，故排除B。

恰当的资产组合可以降低风险，但并不意味风险最小收益最大，故正确答案是C。

11．效率与公平关系曲线

【知识点击】

在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。

效率是公平的物质前提，不重视效率则会导致平均主义和普遍贫穷。

公平是提高经济效率的保证，只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产，提高经济效率的积极性。

效率与公平分别强调不同方面，二者又存在矛盾。

【高考真题】

“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。

如图17所示，经济效率和社会公平之间的组合模式有多种多样，你认为比较恰当的组合应该在（）

A．AA′区间之内B．BB′区间之内

C．A′或B′点上D．AB区间之内

【分析】在A1点，经济效率最高，但是社会公平为零；在B1点社会公平最大，但是经济效率为零。

在AA1间，过于偏重经济效率，忽视社会公平；在BB1间，过于强调社会公平，忽视经济效率。

从图上可看出，经济效率和社会公平之间的组合模式多种多样，但比较恰当的组合应在主AB区间之内。

故正确答案为D。

12拉弗曲线

【知识点击】

1974年，美国联邦预算局的青年经济学家拉弗在一次午餐上向当时的一位白宫官员解释税率与生产和税收的关系时，在餐桌上画出了拉弗曲线（如图11）。

其基本含义是：

一般情况下，税率越高，政府的税收就越多；但税率的提高超过一定的限度时，企业的经营成本提高，投资减少，收入减少，即税基减小，反而导致政府的税收减少，描绘这种税收与税率关系的曲线叫做拉弗曲线。

【高考真题】

拉弗曲线反映了（）

在一定范围内，提高税率利于增加国家财政收入

税率超过了一定范围，将最终导致财政收入减少

财政收入总量与税收收入成正比，与税率成反比

税收是组织财政收入的基本形式

A.

B.

C.

D.

10.拉弗曲线给我们的启示是（）

国家必须根据财政预算确定税率

国民收入分配必须妥善处理好国家、企业、个人的关系

分配政策必须激发企业和个人的生产积极性

国家税收必须取之于民，用之于民

A.

B.

C.

D

【分析】“拉弗曲线”必然有一个转折点，在此点之下，即在一定的税率之下，政府的税收随税率的升高而增加，一旦税率的增加越过了这一转折点，政府税收将随税率的进一步提高而减少。

即“税率高并不等于实际税收就高”。

所以第9题正确答案选C。

根据拉弗曲线可知，国民收入分配应该正确处理好国家、企业、个人三者之间的关系，确定合理税率，故第10题正确答案选A。

13.环境库兹涅茨曲线

【知识点击】

库兹涅茨曲线是上世纪50年代诺贝尔奖获得者、经济学家库兹涅茨用来分析人均收入水平与分配公平程度之间关系的一种学说（如图9）。

研究表明，收入不均现象随着经济增长先升后降，呈现倒U型曲线关系。

上世纪90年代初，美国经济学家格鲁斯曼等人，发现部分环境污染物排放总量与经济增长的长期关系也呈现倒U形曲线，就像反映经济增长与收入分配之间关系的库兹涅茨曲线那样。

当一个国家经济发展水平较低的时候，环境污染的程度较轻，但是随着人均收入的增加，环境污染由低趋高，环境恶化程度随经济的增长而加剧；当经济发展达到到达某个临界点或称“拐点”以后，随着人均收入的进一步增加，环境污染又由高趋低，环境质量逐渐得到改善，这种现象被称为环境库兹涅茨曲线。

【高考真题】

图9是美国经济学家格鲁斯曼用来描述经济发展与资源、环境变化关系的曲线。

解读本图，可以得到的正确结论是（）

A．环境污染程度与经济发展没有必然联系

B．经济增长越快，环境污染程度也越高

C．经济发展在不同阶段对环境的影响不同

D．“先污染后治理”是经济发展的普遍规律

7．在我国，要促使上题图中“拐点”出现，必须（）

A．取缔污染重的企业，加大治污力度

B．禁止高耗能产业发展，提高经济增长速度

C．优化产业结构，走新型工业化道路

D．充分发挥市场调节在资源配置中的基础性作用

【分析】：

根据库兹涅茨曲线可知，一个国家经济发展水平在不同阶段，对环境的污染和影响程度不同，所以第6题正确答案选C。

促使“拐点”出现，我国必须转变经济发展方式，促进产业结构的优化升级，走新型工业化道路，故第7题正确答案选C。

二、应对策略盘点

1.注意阅读曲线的基本方法。

做经济学曲线题关键是读懂曲线，基本方法是：

观察随着横坐标（自变量）的变化，纵坐标（因变量）的取值会有什么变化，但是，特别需要注意的是需求曲线和供给曲线例外，需求曲线和供给曲线的横坐标为因变量，纵坐标为自变量。

（注：

如果x取任意一个量，y都有唯一的一个量与x对应，那么相应地x就叫做这个函数的自变量，y则是因变量）。

2.注意经济曲线的变化规律。

经济曲线的变化状态就是自变量和因变量内在变化规律的外在表现，一般有三种情况：

二者成正向变化；二者成反向变化；在临界点前成正向变化，在临界点后成反向变化，抑或相反。

对经济曲线中信息变化的把握和回应将直接影响解决问题的质量和速度。

3.注意学科理论素养的培养。

经济曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。

基本理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，考生在复习中要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。

同时，经济学曲线试题的另一个特点是要求考生对教材中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创新”，因此，在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。

4.注意经济曲线试题的归纳。

知识的积累很重要，只有当量变的积累到一定程度时，才能达到质的飞跃。

在复习备考中，我们既要对经典高考题进行归纳整理，同时又要注意收集调研考试中出现的此类试题，建立属于自己的经济学曲线“文件夹”。

这样，有助于我们加深和拓展对学科主干知识的理解和运用，有助于培养和拓展解题技能，有助于我们加强思维缺陷的防范和训练，培养科学的思维方法和优秀的思维品质。