小学推普周活动总结.docx
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小学推普周活动总结.docx
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小学推普周活动总结
小学推普周活动总结
篇一:
小学推普周活动总结
小学推普周活动总结
xx街道xx小学推普周活动总结
今年的全国推普宣传周,我校结合自身实际情况,开展了丰富多彩的推普活动,使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。
一、成立领导小组,责任分工到人。
为使推普周活动落到实处,我校成立了推普周领导小组,由校长xx任组长,负责推普周工作指挥;教导主任xx为副组长,负责推普周工作总策划;教导主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定,具体负责推普周活动的开展。
二、加大宣传力度,营造推普氛围。
1、自9月13日开始,学校在校园宣传栏内张贴了第13届推普周的宣传主题和宣传画等,进行积极有效的宣传,在校园内张贴宣传口号,并在校内悬挂语言文字宣传横幅,扩大推普周的宣传力度。
2、学校利用9月13日周一国旗下讲话时间,对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动,进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情,提高了师生对推广普通话的认识。
同时,向全体师生传达了我校本届推普周活动方案,激励师生自觉使用普通话和规范字的意识,使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
3、号召全校师生及家长坚持说普通话,写规范字,使普及走向深入。
三、积极开展丰富多彩的实践活动,提高了推普周活动的实效性。
1、大队部组织以班为单位成立了“规范用字”检查小组。
各小组自查班级,学校的用字规范化情况。
然后走出校园,走向社会,开展调查活动,并将调查情况进行了小结,提出改进措施向有关部门进行了反映。
活动结束后,根据活动情况学校大队部评选了两支“最佳啄木鸟小分队”,旨在提高学生规范用字的意识和能力。
2、在推普周期间,每个班以“诵读经典、爱我中华”为主题办了一期黑板报。
周三在全校范围内进行了评比,共评出一等奖2个,二等奖3名,三等奖4名。
并组织老师对办得好的黑板报、手抄报进行了学习和推广。
3、学校组织全体教师召开了推普座谈会,会上xx校长对老师们进行了普通话知识讲座,切实提高了全体教师对普通话的认识。
4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写规范字的检查力度,每天课间检查师生使用普通话的情况,并做好记录,及时通过校园广播反馈各班使用规范字和普通话情况,另外,学校还将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本重要条件。
在学校师生的共同努力、共同配合下,通过“写”、“诵”、“宣”、
“评”、“查”等方式,推普周活动圆满地取得了成功。
“说准普通话,写好规范字”在师生心里扎下了根,普通话也就理所当然的成为了教师言传身教的常用语言。
我校也将以每次推普周活动为契机,继续加大宣传力度和监督力度,经常性地开展一些有益的活动,使学校推普工作走上长期、有效的途径。
xx街道xx小学
XX年9月
篇二:
小学推普周活动总结
篇一:
小学推普周活动总结范文根据县教育局关于开展第15届普通话宣传周活动的通知精神,我校于XX年9月14日至20日,开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题活动,并深刻体会了推广普通话宣传周和我省9月份“双推月”的重大意义,取得了一定的成效。
一、做好了宣传工作1、9月14日早晨,我校利用校园广播进行了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的号召,在会上强调教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生任何时候任何地方都说普通话,从而带动全社会都参与说普通话。
2、出一期“推普周”为主题的宣传板报,激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
3、在校园内张贴了“请讲普通话,请用规范字”等标语,促使师生说好普通话。
二、开展了推普活动主题班会及系列活动1、9月14日第六节班会课,各班开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题班会活动。
低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。
各班的主题队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。
2、举行一次中高年级学生规范字书写比赛,每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。
同时,还布置学生在课外进行检字纠错的活动。
两项活动的开展,让学生基本上形成了要写规范字的意识。
3、通过开展推普宣传演讲比赛,促进学生说普通话意识,中高年级每班出3名学生,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
4、通过开展“我给父母当老师”活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。
三、小结反馈本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。
我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生
们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
篇二:
小学推普周活动总结今年的推普周主题是:
“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
在刚刚过去的9月14日到9月20日第十五届全国推普周期间,我们以此为指导,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使学生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:
一、利用星期一的升旗仪式,开展倡议活动。
召集全体师生在升旗台前集体倡议:
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅,展示了我校特色活动主题:
“说普通话,写规范字,做文明人。
”“我是中国娃,要说普通话。
”横幅的悬挂,增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展啄木鸟行动。
在校园内开展“啄木鸟”纠错行动,对黑板报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正,并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。
以老师带动学生,学生带动家长、社会共同查找不规范用字,不仅增长了自己的意识,还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃,收到了不错的效果。
四、周三的班会活动以推普为主题,各中队制定了自己的活动方案,各班利用综合实践活动时间,进行诗文诵读活动,以促进普通话宣传工作的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传。
校园里充满了浓厚的推普氛围。
通过这次推普活动的开展,我校的语言和文字都明显地规范起来,学生已经把普通话作为了校园的第一用语,同时对全校的不规范字做了一次清查。
六、强化训练学校小小广播员,让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。
通过开展第十五届推普周宣传活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。
通过各种形式的教育和宣传活动,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。
特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于语言文字规
范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
篇三:
小学推普周活动总结今年推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”,我校以此为指导,在推普周活动期间大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动。
现对本届推普活动情况总结如下:
一、加强了组织领导为了使本届推普周活动深入开展,我校成立了以校长为组长,以教导主任、教研组长和年级组长为组员的“推普”活动领导小
组,使我校“推普”活动做到有计划、有安排、有落实,使“推普”活动得到了有利开展。
二、加强学习,全面动员,树立全员“推普”的意识加强学习,全面动员,树立全员“推普”为使“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,并以“树立语言规范意识,提高民族文化素质”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”为学生口号,以“说好普通话、方便你我他”为家长口号,唱响“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”主旋律。
在教师、学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动“推普”工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动1.利用周一国旗下讲话进行宣传动员,提高师生规范使用国家通用语言文字的意识。
2.利用红领巾广播站进行宣传动员,倡导学生讲普通话,写规范字。
3.开展了“红领巾啄木鸟行动”,组织学生对街面用字情况进行检查、纠正,对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正。
4.各班刊出了以“说普通话,写规范字”为主题的黑板报。
5.学校在醒目位置悬挂推普宣传横幅,利用电子滚动屏幕宣传推普口号、推普主题、推普的意义和作用。
6.利用课堂主渠道,养成说普通话、用规范语言习惯。
7.班级以“诵读红色经典故事”为主题举行了一次“推普”专题队会。
8.组织学生开展了“我给父母当老师”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以提高全社会规范运用语言文字的意识。
在学校师生的共同努力下,通过“写”“诵”“宣”“评”、、、、“查”等方式,我校推普周活动取得了圆满成功。
“说准普通话,写好规范字”在师生心里扎下了根。
我校也将以每次推普周活动为契机,继续加大宣传力度和监督力度,经常性地开展一些有益的活动,使学校“推普”工作长期、有效发展。
篇四:
小学推普周活动总结今年9月13日-19日是第十二届全国推广普通话宣传周,结合我校实际情况,学校密切结合整脏制乱专项活动,开展丰富多彩的推普活动,使我校的语言文字工作再上一个新台阶。
一、成立“推普周”工作领导小组,责任分工到人。
为使推普周活动落到实处,我校成立了推普周领导小组,由校长任组长,负责推普周工作总指挥;分管教学和德育工作老师为副组长,负责推普周工作总策划;具体负责推普周活动的开展。
二、加大宣传力度,营造推普氛围1、自9月13日开始,学校在校园内张贴了本届推普周的宣传主题和宣传画等,进行积极有效的舆论宣传。
在学校教学楼内及校园内张贴宣传口号,并在校内悬挂语言文字宣传横幅,扩大推普周的宣传力度。
2、学校制作了“推普走进你我他”语言文字工作展牌,将近几年来语言文字工作成果通过展牌展示出来,配合宣传橱窗及宣传横幅,营造宣传氛围。
3、学校利用9月13日周一早晨国旗下讲话时间,向全校师生进行了推普周有关知识的宣传,并传达了本届推普周的
活动方案,激发师生自觉使用普通话和规范字的意识,使全校师生积极参与到推普周活动中。
三、开展丰富多彩的实践活动,提高推普周活动的实效性。
1、学校“啄木鸟小队”和“百灵鸟小队”在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度,每天课间检查师生使用普通话的情况,并做好记录,每周反馈各班使用规范字和普通话情况,评选语言文字规范班。
并将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。
2、学校还开展了“绿色大阅读”活动,以弘扬民族精神为阅读主题,同学们阅读有关的书籍。
3、
五、六年级各班成立“小小志愿队”,推普周期间面向社区、学校去查处不正确使用普通话的人员,及时纠正及时查处。
推普周结束后我们评选出了特色小队。
4、学校还将推普周活动和“弘扬和培育民族精神月”篇五:
小学推普周活动总结为了大力推广和规范使用国家通用语言文字,我们深刻领会十七届六中全会精神,切实增强提高国家通用语言文字普及和应用水平的责任感、紧迫感和使命感。
学校遵循推广普通话为学校现代化教育服务,为提高全校师生科学文化素质服务,为全面建设书香校园服务的宗旨,校园里掀起了一股推广普通话的热潮。
为了让每一位学生都能说普通话,全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员,都十分热情地加入到推广普通话的行列中来,使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓,同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。
结合学校推广普通话的活动,我校从一开学就开展了普通话宣传周活动。
将学校开展推普周活动与提高小学生普通话口语交际能力的研究课题结合起来,使普通话的普及程度进一步提高。
在一系列的活动中,尽可能做到使普通话由教学语言向校园语言转变。
提高学生在课堂内外都用普通话进行交流的自觉性。
具体活动情况如下:
1、活动内容多样,贴近学生实际:
以“每周一的国旗下讲话”“九一八演讲比赛”“写字比赛”,,,“纠正错别字”,“教师、师生、生生之间用普通话交流并互相监督”利用“多媒体跟读方法”等一系列活动为契机,让刚入学的学生通过活动了解努力学习和在必要场合自觉使用普通话,以适应现代社会的需要的重要性。
2、结合课堂教学,特别是口语交际课的训练,提高学生普通话口语交际能力。
课内外坚持以普通话与学生进行交流,使之成为一种习惯。
3、充分利用班队会的平台,开展以推普为主题的活动。
各班利用综合实践活动时间进行诗文诵读活动,让普通话活动深入到每个学生心中。
4、定期进行小结,提高使用普通话进行口语交际的积极性。
一系列多姿多彩的活动接连不断,学生们既忙碌又充实,既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料,又增长了用好祖国语言文字的意识。
在这之中有的活动已经结束,还有的活动正在如火如荼地进行中,无论是哪个活动或是比赛,无论赢者还是失利者,所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐,因为这是收获的一个季节、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。
在本次推普工作中,有不少收获,学生在课堂上能自觉用普通话交流课外也能自觉地用普通话与老师交流,但同学之间课后有时会不自觉地用方言进行交流,所以有必要进一步强化意识和加强监督机制,努力使普通话成为校园语言,继续提高学生的普通话口语交际能力。
本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。
任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。
我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
在以后的教学工作中,我们将继续做好宣传发动工作,争取将推广
普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
篇三:
小学第十六届推普周活动总结
古莲小学第十六届推普周活动总结
XX年9月11日至17日是第16届全国推广普通话宣传周。
为进一步提高我校语言文字的整体水平,进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,我校结合实际情况和当前形势,确定本届推普周活动的宣传主题是:
“推广普通话,共筑中国梦”,并且开展了一系列活动,取得了良好的效果。
现将推普活动情况总结如下:
一、加强宣传,营造推普氛围
为了开展好我校的推普周活动,学校制定了推普宣传周活动方案,对推普周各项活动进行了具体的安排部署,使“推普”活动顺利有序地开展。
1.9月11日进行了第十六届推广普通话宣传周启动仪式。
2.利用红领巾广播站宣传有关“国家通用语言文字法”等相关材料。
3.9月16日利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲,并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
激励师生自觉使用普通话和规范字的意识,使全校师生积极参与到推普周活动中。
4.9月13日,给各班级和学生家长发放《推普倡议书》,广泛宣传推广普通话的重要意义。
月13日下午第三节班会课。
以班级为单位开展“《中华美德颂》经典诵读”活动。
各班组织形式多样,学生真正意识到推普周的意义。
6.举办一次主题黑板报评比。
低年级以“中国娃说普通话”为主题,中、高年级以“普通话,与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报,进行集中评比。
办了一期推普手抄报,进行推普知识宣传。
7、开展了“啄木鸟”纠错行动,以小队为单位,自查校内、校外不规范用字,学生积极参与活动,组织小队在校园和操场上检查不规范用字,发现板报、同学的作业中有不规范的字及时做好记录,并向学校反映,让他们及时进行纠正。
8、开展校内宣传活动,在学校一楼楼梯上方和教学楼的电子屏上打出“推广普通话,共筑中国梦”等宣传标语,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。
9.开展学生书法展示、评比活动。
展示内容为推广普通话的有关文字。
总之,在全校师生的共同努力下,本次推普活动获得了较大的成功。
一系列的宣传活动,使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性,感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志,把推广普通话提升到一个新的境界。
今后我们还将继续努力,使学校的语言文字规范化工作进一步发展。
古莲小学
XX年9月17日
篇四:
小学推普周活动总结
小学推普周活动总结
小学推普周活动总结
(一)
XX年9月14日至18日是第18届全国推广普通话宣传周,根据教育局关于开展《第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》,及语委有关精神,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。
仪式教育生生入心
在9月14日周一的升旗仪式上,教导处刘老师针对推普周的方案进行了详细的布置。
首先她介绍了推普周的概念和由来,其次她对每一个年级的推普周活动进行了布置,希望全校师生充分认识推广普通话的重要意义,人人参与,坚持说普通话,写规范字,营造良好的校园语言文化氛围,之后得到了学校师生的积极响应。
经典赛事生生参与
学校组织了各种类型的推普周活动,结合每一个年段孩子的特点,预备了几套推普周的活动准备。
周三下午进行了二年级的写字比赛,小选手摩拳擦掌,使出了自己的看家本领。
他们一个个全神贯注,力争将自己的字体发挥到最完美的程度,为他们的精彩表现点赞!
同时高年级的朗读比赛专场也在如火如荼地进行,小选手们一个一个准备充分,站在台上认真诵读,自信满满。
完美落幕生生互勉
经过一个礼拜的推普周各项活动,学校教导处评出了各类比赛的奖项,同学们捧着自己获得的奖状,收获满满。
通过本次活动,学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓,又一次为创建健康的校园语言文字环境工程添砖加瓦并取得了良好的效果。
推普周虽然结束了,但推普的活动将继续延续,我们全校师生将齐心协力说好普通话,写好规范字,从身边做起,使普通话从校园走向校外,人人都讲普通话,处处盛开文明花。
小学推普周活动总结
(二)
今年的推普周主题是:
'依法推广普通话提升国家软实力'.在刚刚过去的9月14日到9月20日第十八届全国推普周期间,我们以此为指导,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使学生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。
为了今后更好的做好'推普'工作,现对推普活动情况总结如下:
一、利用星期一的升旗仪式,开展倡议活动。
召集全体师生在升旗台前集体倡议:
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
二、倡议全体学生征集推普>口号:
'说普通话,写规范字,做文明人。
''我是中国娃,要说普通话。
'增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展啄木鸟行动。
在校园内开展'啄木鸟'纠错行动,对黑板报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正,并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。
以老师带动学生,学生带动家长、社会共同查找不规范用字,不仅增长了自己的意识,还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃,收到了不错的效果。
四、大队委员自制推普手抄报,走向街道、走向社区,宣传普通话,以促进普通话宣传工作的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传。
校园里充满了浓厚的推普氛围。
通过这次推普活动的开展,我校的语言和文字都明显地规范起来,学生已经把普通话作为了校园的第一用语,同时对全校的不规范字做了一次清查。
六、强化训练学校小小广播员,让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。
通过开展第十八届推普周宣传活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。
通过各种形式的教育和宣传活动,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。
特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了'人人讲普通话、人人写规范字'的良好氛围,这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
篇五:
小学推普周活动总结
XX年秋推广普通话宣传周活动总结
XX年9月15日至21日是第十七届普通话宣传周,按教育局有关文件精神,为了更好地促进学校语言文字工作,提高师生普通话水平,我校大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。
现对本届推普活动情况总结如下:
一、营造推广普通话氛围
校园内悬挂醒目的第17届推普周宣传海报宣传标语,创设了良好的语言文字环境,营造了浓厚的校园文化氛围。
在推普周期间,充分发挥了学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用,努力营造良好的推普氛围。
二、做好推广普通话宣传
1、为使“说好普通话,圆梦你我他”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体教师推普周活动动员大会,宣读了文件内容,号召教师带头讲好普通话,教好学生讲好普通话。
在平时的学习工作生活中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。
2、做好推普活动宣传动员:
在9月15日全校升旗仪式上,由教师代表宣读了《倡议书》,向全校师生发出“说普通话,写规范字”的倡议,向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在,号召大家积极行动起来,并做具体活动安排。
三、落实推广普通话活动
1、开展了一年级新生普通话培训:
由一年级各班班主任组织学生观看了学讲普通话宣传片,并对学生进行了校园常用普通话培训,如问候语、
文明用语等,激发孩子说普通话的兴趣,也教给孩子常用的普通话。
学生学习兴趣浓厚,效果显著。
2、开展了“推普小报、主题班会”齐亮相活动
按照学校推普周活动安排,二至六年级于9月21日举行了一次“说普通话,写规范字”为主题的班会。
各班均能按照学校要求,开展以“推广普通话”为主题的班队会活动,除了一年级班主任认真组织学生收看了推普宣传片,其他各年级也能充分利用多媒体开展丰富多彩的推普班会活动,其中特别值得欣赏的是601班的张琼老师能通过组织学生学习字体的演变,来激发学生写好汉字,说好普通话的兴趣,有很好的实效性。
三至六年级每个同学利用课余时间办了一份推普小报,并以班级为单位进行了优秀小报评选。
各班均以黑板报或专栏的形式对班级评选出来的优秀推普小报进行了成果展示,小报精彩纷呈。
其中以401、502班尤为突出,老师指导到位,小报质量高,502班还非常有创意的、完美的将小报展示与黑板报结合起来,版面设计精美,标题醒目,图文并茂,让人爽心悦目。
3、各班组织了汉字听写大会活动,学生积极参与、认真准备,通过学生反馈,纷纷表示长了知识,纠正了平时学习生活中的错字别词。
4、组织全体教师开展了粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话等基本功技能大赛,老师们的基本功扎实、作品出色。
通过此活动督促了老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。
本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。
我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环
境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
“请说普通话”在师生心里扎下了根,我校师生表示,推普活动将继续延续,师生将坚持说普通话,说好普通话,将继续做好以下几点了:
1、在校园内使用普通话交流。
2、积极督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
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- 小学 推普 活动 总结