保护环境人人有责中学讲解.docx
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保护环境人人有责中学讲解.docx
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保护环境人人有责中学讲解
保护环境人人有责
教学目标:
认知目标:
懂得环境是人类赖以生存的基本条件;懂得保护环境是社会公德的基本条件,人人有责。
情感目标:
对破坏环境的人和事表示愤慨;愿意为环境保护作出自己的贡献。
行为目标:
保护环境卫生,不做污染环境的事;劝阻他人不要环境污染,破坏环境;积极参加保护环境的公益活动。
教学要点、难点:
1.了解环境污染的原因和影响,充分认识环境是人类生存的基本条件,增强社会责任感。
2了解家乡环境的变化过程,积极参加环保活动,自觉的保护环境。
学具准备:
收集有关破坏环境的资料、数据,制作PPT。
教学过程:
各位老师、各位同学:
大家好!
今天非常高兴能在这里和大家一起学习环保、了解环保。
环境问题是当今世界面临的重大课题之一,与我们每一个人的衣食住行紧密相关。
一、环境与环境污染
让我们先来了解一下环境和环境污染的概念。
(展示PPT)通俗地讲,环境就是人类和生物赖以生存的空间和外部条件。
今天我们讲的环境是指自然环境主要包括空气、水、土地、植物、动物等内容;环境是人类生存和发展的基本前提,环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。
(展示PPT)而环境污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质,其数量或程度达到或超出环境承载力,从而改变环境正常状态的现象。
互动:
师:
请同学谈一谈好的环境是什么样的?
生:
蔚蓝的天空、洁白的云彩、清澈的河水、青山碧岭、百鸟啼鸣……
师:
受污染的环境是什么样的?
生:
工厂浓烟滚滚、河水臭气熏天、植被破坏严重、土地寸草不生……
师:
同学们回答问题非常积极踊跃,回答的也很全面!
环境污染具体包括:
河水臭气熏天——水体污染(展示PPT)
工厂浓烟滚滚——大气污染(展示PPT)
土地寸草不生——土壤污染(展示PPT)
环境污染既可由人类的活动引起,也可由自然的原因引起,(例如火山爆发释放的尘埃和有害气体对环境的污染),但主要是人类生产和生活排放的污染物对环境的污染。
二、环境污染的原因及影响
那么,引起环境污染的原因及影响有哪些?
具体从水体、空气、土壤三个方面来分析。
(一)水体污染及影响
(展示PPT)我们首先来了解水体污染。
一般情况水体是有自净能力的,如果排入水体的污染物在数量上、浓度上超过了水体的自净能力,破坏了水中固有的生态系统,破坏了水体的功能和在人类生活和生产中的作用。
1、造成水污染的因素:
(展示PPT)工业废水:
是水体的主要污染源,它面广、量大、含污染物质多、有的毒性大,处理困难,如造纸、纺织、印染、电镀、化工等工业部门,在生产过程中常排出大量废水,而且这些废水中的有机质,在降解时消耗大量溶解氧,易引起水质发黑变臭等现象。
此外,常含有大量悬浮物、硫化物、重金属等。
(展示PPT)生活污水:
生活污染的总特点是有机物含量高,易造成腐败。
此外,在厌氧细菌条件下,易产生恶臭物质,如硫化氢等。
(展示PPT)农业污染:
是指由于农业生产而产生的水污染源。
如降水使土壤中的氮、磷和农药带入水体;由牧场、养殖场的动物粪便,农副产品加工厂的有机废物排入水体,它们都可使水体的水质恶化,造成河流、水库、湖泊等水体污染。
2、水体污染带来的影响:
(1)(展示PPT)水污染对水生生物的危害。
水中生活着各种各样的水生动物和植物。
当人类向水中排放污染物时,水体会出现富营养化,一些有益的水生生物会中毒死亡,而一些耐污的水生生物会加剧繁殖,大量消耗溶解在水中的氧气,使有益的水生生物因缺氧被迫迁栖他处,或者死亡。
(2)(展示PPT)水污染对工农业生产的影响。
工农业生产不仅需要足够的水量,而且对水质也有一定的要求。
特别是工农业生产过程中使用了被污染了的水后,会使工业设备受到破坏,严重影响产品质量;使土壤的化学成分改变,导致农作物减产和严重污染;使城市增加生活用水和工业用水的污水处理费用等等。
(3)(展示PPT)水污染对人体的危害。
人体在新陈代谢的过程中,随着饮水和食物,把水中的各种元素通过消化道进入人体的各个部分。
据调查,饮用受污染水的人,患肝癌和胃癌等癌症的发病率,要比饮用洁净水的高出61.5%左右。
当污水中含有汞、镉等元素排入河流和湖泊时,水生植物就把汞、镉等元素吸收和富集起来,鱼吃水生植物后,又在其体内进一步富集,人吃了中毒的鱼后,汞、镉等元素在人体内富集,使人体致畸甚至死亡。
例如:
重金属汞会导致口齿不清、视野缩小、听觉失灵,神经错乱,疯狂、颤动、痉挛、惊厥,全身弓弯。
孕妇中毒,婴儿痴呆等;砷,能使人体新陈代谢失调,皮肤角质化,引起皮肤癌。
导致严重残废,中毒死亡;铅会导致贫血、神经错乱,儿童智力下降等等。
3、癌症村
师:
同学们听过“癌症村”这个概念没有?
生:
听过或没有
(展示PPT)2013年2月中国癌症村地图在互联网上被关注,数量超过200个。
癌症村是一种在改革开放后在中国大陆出现的群体疾病现像。
由于环境污染,大多是饮用了上游企业排出的未经处理的污水,造成某一村庄大规模的癌症病发。
其中,与化工厂、印染厂、造纸厂、制药厂、皮革厂、酒精厂、发电厂、石灰窑等工业生产带来的污染最为密切。
4、国内典型水污染事件
(展示PPT)河南省商丘市民权县一家磷肥厂使用高砷硫铁矿制酸,排出含剧毒物质-砷,污染了大沙河水1000余万吨,造成大沙河砷浓度超标899倍,成为国内最大的砷污染事件。
给养殖业造成巨大经济损失,也严重威胁着人类健康。
(二)大气污染及影响
其次,我们来了解大气污染。
((展示PPT)大气污染是指当大气中污染物质的浓度达到有害程度,影响人类正常生存和发展,对人或物造成危害的现象。
)
世界卫生组织和联合国环境组织发表的一份报告说:
“空气污染已成为全世界城市居民生活中一个无法逃避的现实。
”
1、大气污染的原因:
(1)(展示PPT)工业生产;
(2)(展示PPT)生活燃煤;
(3)(展示PPT)汽车尾气;
(4)(展示PPT)扬尘。
工业文明和城市发展,在为人类创造巨大财富的同时,也把数十亿吨计的废气和废物排入大气之中,人类赖以生存的大气圈却成了空中垃圾库和毒气库。
因此,大气中的二氧化硫、氮氧化物、粉尘等有害气体和污染物达到一定浓度时,就会对人类和环境带来巨大灾难。
2.大气污染带来的影响
(1)(展示PPT)大气污染对生物的影响。
大气污染减缓生物的正常发育;导致生物中毒或枯竭死亡;降低生物对病虫害的抗御能力;通过酸雨形式杀死土壤微生物,使土壤酸化,降低土壤肥力,危害了农作物和森林。
(2)(展示PPT)大气污染对人体和健康的影响主要表现在三个方面:
一是人体表面接触后受到伤害;
二是食用含有大气污染物的食物和水中毒;
三是吸入污染的空气后患了严重的呼吸道、肺部等疾病。
(3)大气污染对全球大气环境的影响。
大气污染发展至今已超越国界,其危害遍及全球。
明显表现为三个方面:
一是臭氧层破坏(展示PPT),南极上空出现臭氧洞。
师:
哪位同学知道什么是“臭氧层”?
臭氧层破坏后有哪些影响?
生:
回答
师:
这几位同学回答的非常好!
(在离地面10—55千米的平流层里,大气中的臭氧相对集中,形成了臭氧层。
大气中有了臭氧层,起着净化大气和杀菌作用,可以把大部分有害的紫外线都过滤掉,减少了对人体的伤害,而且使许多农作物增产。
科学家已经发现,在南北两极上空的臭氧减少,好象天空坍塌了一个空洞,叫做“臭氧洞”。
紫外线就通过“臭氧洞”长驱直入,使人体皮肤癌发病率增加使农作物减产,危害人类和自然界的其它生物。
“臭氧洞”的出现,主要是由于氟里昂(电冰箱、空调等的制冷材料)广泛使用。
)
二是酸雨腐蚀(展示PPT)。
大气污染中存在的酸性气体(二氧化硫、氮氧化物等),主要是因大量燃烧含硫量高的煤以及各种机动车排放的尾气,降雨形成酸雨。
酸雨降到地面后,导致水质恶化,对各种水生动物和植物都会受到死亡的威胁。
植物叶片和根部吸收了大量酸性物质后,引起枯萎死亡。
酸雨进入土壤后,使土壤肥力减弱。
人类长期生活在酸雨中,饮用酸性的水质,都会造成呼吸器官、肾病和癌症等一系列的疾病。
酸雨的危害遍及欧洲和北美,我国主要分布在贵阳、重庆和柳州等地。
据估计,酸雨每年要夺走7500-12000人的生命。
三是全球气候变暖,出现“温室效应”。
我们居住的地球周围,包裹着一层厚厚的大气。
但是,进入工业革命以来,由于人类大量燃烧煤、石油和天然气等燃料,使大气中二氧化碳的含量骤增,吸收太阳能量也随之增加。
于是,在地球上产生了干旱、热浪、热带风暴和海平面上升等一系列严重的自然灾害,对人类造成了巨大的威胁。
5.震惊世界的大气污染事件
(1)(展示PPT)洛杉矶光化学烟雾事件20世纪50年代初,美国洛杉矶市,65岁以上老人死亡400多人。
(三)土壤污染及其影响
再次,我们来了解土壤污染。
(展示PPT)土壤污染是指当土壤中含有害物质积累到一定程度,会引起土壤质量恶化,并进而造成农作物中某些指标超过国家标准的现象,就是土壤污染。
土壤污染大致可分为无机污染物和有机污染物两大类。
无机污染物主要包括酸、碱、重金属,盐类、放射性元素铯、锶的化合物、含砷、硒、氟的化合物等;
有机污染物主要包括有机农药、酚类、氰化物、石油、合成洗涤剂、苯并芘以及由城市污水、污泥及施肥带来的有害微生物等。
1、土壤污染的原因:
(展示PPT)
(1)滥施农药、化肥;
(2)污染后的水体灌溉;
(3)污染的大气降雨;
(4)垃圾、矿渣、煤渣等。
2.土壤污染带来的影响
(展示PPT)一是土壤污染导致严重的直接经济损失,即农作物的污染、减产造成的经济损失;
(展示PPT)二是土壤污染导致粮食、蔬菜、水果等食物中镉、铬、砷、铅等重金属含量超标,影响生物品质;
(展示PPT)三是土壤污染危害人体健康,土壤污染会使污染物在植(作)物体中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发癌症和其他疾病等;
四是土壤污染导致地表水、地下水污染等其它次生生态环境问题。
三、栾川环境的发展变化
第一阶段:
(展示PPT)20世纪70年代前后,栾川经济发展相对落后,工业企业不太发达,那时候我们栾川的山上是茂密的树林,山上野兔、野猪、狼等野生动物经常出没,县境内各条河流河水清澈见底,象我们70年代以前出生的人,热天随时可以到门前的小河里趟水玩耍,到大点的河流洗澡打水仗,水中鱼虾到处可见,空中蓝天白云,空气清新,沁人心脾,现在回忆起来,那是真正的原生态,非常向往。
…..
第二阶段:
(展示PPT)20世纪末期,随着工业企业雨后春笋般腾飞发展,由于人民环保意识淡薄、环境污染治理技术落后,人类生产生活对环境的影响日益显现,主要表表现为:
生活垃圾到处乱倒、生活污水肆意横流;小选厂、小碾子等工业废水不经过治理或简单治理后排入河道,造成水体污染;工业废气不经治理直接排放,环境空气质量下降;工业废渣随意倾倒造成土壤污染和水体污染;乱采滥伐,大量砍伐树木,私采乱挖,开发矿产等行为造成植被破坏,水土流失,水资源缺乏等问题,这些现象就发生在你身边,(和学生联系)或许和你或你家人的生活、企业生产的有一定关系。
给人民生产生活环境带来巨大不良影响,威胁着人民身体健康。
第三阶段:
到了21世纪,随着科技的进步和经济发展,以及人民群众环保意识的不断增强,各级政府把环境保护提到了重要议事日程,环境污染治理全面深入展开。
政府下大力气对不符合环保要求的小选厂、小碾子、小化工、小冶炼等企业进行关闭、取缔;各工业企业投入大量财力对废水、废气进行治理,要求所有废气企业安装了除尘和脱硫设施,同时,加强了机动车排气检测与管理,拆除燃煤锅炉、开展扬尘整治等;建立污水处理厂、垃圾填埋场对生活污水和生活垃圾进行治理。
(如:
全县34万人,按照每人每天生活用水平均按150升计算,每天用水量为51000吨,每天全县约排放生活污水40000吨生活污水,如果这40000吨不经过污水处理厂处理,大家想象一下每天40000吨污水排进河道以后,我们的河流会是什么结果?
值得欣慰的是,近几年县政府不断完善生活污水治理基础设施,我们县14个乡镇建设了14个不同规格的污水处理厂,其中有5个标准化的污水处理厂;各个旅游景区和部分行政村也建设了小型的污水处理设施,通过处理后污水实现了达标排放。
现在我们经常可以看到有人在河边钓鱼,水面上经常有野鸭等水鸟出没,这表明我们县的水环境质量在不断好转);对污染的土地实施土地流转,予以退耕还林或变为建设用地,不再种植农作物和经济作物,避免土壤中重金属等污染物进入食物链,从而降低土壤污染对人体的危害;同时,加强植被恢复力度,对矿山、尾矿库等进行植树绿化。
通过环境治理,我们栾川县的水环境、大气环境、生态环境明显改善。
四、保护环境人人有责
针对我们面临的一系列环境问题,今后一段时期我们作为环境监管部门应做好:
1.加强环境监管和污染防治。
今后我们环保部门继续严格落实环保法律法规,我们将严格要求各企业不断完善污染防治设施,并加强对各污水处理厂和其他污水处理设施的监管。
做到严格执法,严厉查处各类环境违法行为,切实保障人民群众身体健康。
2.加强环保宣传教育。
出现各种环境问题的根源,在于人类自身环境保护意识薄弱。
在环境保护宣传方面,我们将充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体广泛宣传环保相关知识,让全社会共同了解环保、参与环保、支持环保。
同学们,环境是人类赖以生存的基本条件,我们每个人都是社会的一份子,地球的一员,我们有责任和义务来保护环境,“个人环保的一小步就是社会环保的一大步”。
师:
作为一名中学生,你应该怎样身体力行保护环境?
生:
回答。
我们中学生在自觉接受环境教育的同时,还应通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。
比如:
大力倡导绿色出行、绿色消费,例如:
提倡居民使用菜篮子、布袋子,减少塑料袋对环境的白色污染;尽量乘坐公共汽车;不使用无法降解的塑料餐盒;拒绝使用一次性筷子;回收废电池、废金属、废塑料、随手关闭水龙头、关灯;不参与残害动物的活动,提倡救护动物;不随地吐痰;参与环保宣传,做环保志愿者,积极参加保护环境的公益活动等等。
坚持从我做起,从现在做起,从身边做起,不做污染环境的事,对破坏环境的人和事表示愤慨,同时,劝阻他人所作的环境污染和破坏环境的行为。
树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德,积极传播环境科学知识,及时把自己所获得的新知识传播给周围的人,带动他人共同爱护环境、保护环境。
愿意为环境保护作出自己的贡献。
形成人人关心环保、支持环保、参与环保的良好氛围,通过我们共同努力,使栾川青山常在,绿水长流,空气常新,大地永净!
青少年是国家的未来,现在的你们,再过十几年都将走上工作岗位,成为经济建设的主力军,当然到那时候你们也是环境保护的主力军,伟大领袖毛主席曾经说过“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。
希望寄托在你们身上”。
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