小学数学教师晋升中级职称模拟题.docx
- 文档编号:684128
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:80.20KB
小学数学教师晋升中级职称模拟题.docx
《小学数学教师晋升中级职称模拟题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学教师晋升中级职称模拟题.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学数学教师晋升中级职称模拟题
小学数学教师晋升中级职称考试试题一
第Ⅰ卷:
选择题(50分)
一、公共知识(20分,每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
)
1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括:
(B)
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
D.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
2.日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为:
(A)
A.迁移。
B.同化。
C.顺应。
D.模仿。
3.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视:
(B)
A.传授学生知识。
B.发展学生能力。
C.培养学生个性。
D.养成学生品德。
4.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生:
(A)
A.感知能力不成熟。
B.注意能力不健全。
C.记忆能力不深刻。
D.思维能力有欠缺。
5.根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是:
(B)
A.基本道德知识的理解与掌握。
B.日常行为习惯的养成与实践。
C.道德理想信念的培养与指导。
D.人生观价值观的选择与确立。
6.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了:
(B)
A.《中华人民共和国教师法》。
B.《中华人民共和国义务教育法》。
C.《中华人民共和国劳动法》。
D.《中华人民共和国计划生育法》。
7.小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。
在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。
你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见:
(C)
A.焦虑症。
B.恐惧症。
C.强迫症。
D.抑郁症。
8.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话,可在全班进行:
(B)
A.积极的情感教育。
B.意志品质的培养。
C.人际交往教育。
D.良好性格的教育。
9.教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是:
建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是:
(A)
A.发散思维。
B.形象思维。
C.抽象思维。
D.直觉思维。
10.健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括:
(D)
A.躯体健康。
B.躯体健康和心理健康。
C.躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
二、学科专业知识(30分,每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
)
11.《基础教育课程改革纲要》是统领整个基础教育课改的纲领性文献,其中对课程目标作了“三维目标”设计,数学《课程标准》是数学教学的纲领性文本,其中把三维目标作了学科化处理,以体现数学教育的特点。
课标将数学课程目标划分为“知识技能目标”和“过程性目标”。
下列各项是从课标文本中摘录的关于学习目标的描述,其中哪一项不属于过程性目标?
(B)
A.经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程
B.认识亿以内的数,了解分数、百分数、负数的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能
C.探索给定事务中隐含的规律
D.体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性
12.《全日制九年义务教育数学课程标准(实验稿)》安排了哪几个领域的学习内容?
(A)
A.数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用
B.知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度
C.知识与技能、过程与方法、情感态度
D.基础知识、基本技能、数学思考、情感与态度
13.《全日制九年义务教育数学课程标准(实验稿)》在第二学段的内容标准中,设置了如下例题:
你是否喜欢数学?
如果用5,4,3,2,1分别代表从最喜欢到最不喜欢之间的5种程度,你选哪个数?
说明理由。
如果小明选择2,说明什么?
如果小立比较喜欢数学,他最可能选几?
该例题的编制意图是为了引导学生会用数来表示事务,并能进行交流,这是着眼于培养学生的哪种数学观念及能力?
(A)
A.数感B.符号感C.统计观念D.空间观念
14.下列记数法中,哪种记数法产生于古代中国?
(B)
A.五进累数制B.十进位值制 C.六十进位值制 D.分级符号制
15.吴老师为一年级学生设计了一道练习题:
先计算,再仔细观察,你发现了什么?
12-3=12-4=12-5=12-6=12-7=12-8=12-9=12-10=
在这道练习的设计中,主要渗透了哪种数学思想?
(D)
A.分类B.化归C.极限D.函数
16.把3块饼平均分给7个小朋友,每人分得的饼占总数的几分之几?
(B)
A.B.C.D.
17.李老师家新添购一个浴缸,其容量约为多少?
(C)
A.4升B.40升C.400升D.4000升
18.在分数、、-、-中,哪个数最接近0?
(C)
A.B.C.-D.-
19.下列图形中,哪个图形的对称轴最多?
(A)
A.等边三角形B.长方形C.等腰梯形
D.平行四边形
20.把72本图书分给甲、乙两班同学,甲班分得的本数是乙班分得本数的,甲、乙两班各分得多少本图书?
(C)
A.甲分得24本,乙分得48本
B.甲分得16本,乙分得48本
C.甲分得18本,乙分得54本
D.甲分得16本,乙分得56本
21.袁奶奶家的水表如图所示,该水表的读数为
多少立方米(精确到0.1)?
(A)
A.1476·5B.1476·6
C.11476·5D.11576·5
22.在一个三角形中,如果一个角是75度,那么这个三角形(D)。
A.一定是锐角三角形B.一定是直角三角形
C.一定是钝角三角形D.不能确定是什么三角形
23.北京奥运会期间,两家商场同时开展有奖销售庆祝活动。
其中,甲店100000件为一开奖组,设一等奖1200名;乙店10000件为一开奖组,设一等奖200名。
请你算一算,在()店中奖的可能性大一些。
(B)
A.甲B.乙C.两店一样大D.无法判断
24.一项工程,甲队单独完成要20天,乙队单独完成要30天。
如果甲队单独做4天,剩下的由乙队接着做,还要多少天完成工程任务?
(B)
A.28天B.24天C.20天D.16天
25.甲、乙、丙三位老师共同担任六
(2)班的语文、数学、英语、音乐、体育和美术六门课的教学工作,每人教两门。
已知:
(1)英语老师和数学老师是邻居;
(2)乙最年轻;(3)甲喜欢和体育老师、数学老师交朋友;(4)乙、音乐老师、语文老师三人经常一起去游泳;(5)体育老师比语文老师年龄大。
他们三人担任的科目分别是什么?
(A)
A.甲:
语文、英语乙:
数学、美术丙:
音乐、体育
B.甲:
英语、美术乙:
数学、体育丙:
语文、音乐
C.甲:
音乐、美术乙:
数学、体育丙:
语文、英语
D.甲:
语文、体育乙:
数学、美术丙:
英语、音乐
第Ⅱ卷:
非选择题(50分)
三、公共知识(10分)
26.认真阅读以下材料,回答文后的问题:
材料一。
“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。
”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然。
参考答案:
①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的,但秩序和纪律都是手段,不是目的;②过分地强调安静并不科学;③让学生喜欢学习、学习得更好(让学生健康地发展/让学生积极地思考/……)比让学生安静更重要。
应树立育人为本的教育观。
材料二。
张同学从小酷爱天文,每次向家长和教师提出的问题都与天文有关,家长认为孩子满脑子奇思异想,对他们认为的主科语数外下功夫太少,会影响他将来的学习、升学与就业,多次横加阻拦。
班主任则认为张同学有天文的潜质,便建议张同学自己做一个人生规划设计,并联合家长、自然学科教师共同指导,使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。
后来,张同学考上了北京师范大学,几年后硕士毕业,分配在北京天文馆工作。
(1)分析材料一,反思“课堂上比安静更重要的是什么?
”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观?
(4分)
(2)材料三中,班主任有着什么样的学生观?
请结合新课程改革的实际,略谈如何突出这一学生观?
(6分)
参考答案:
班主任老师有着主体性的学生观。
在新课程改革实践中,突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。
四、学科专业知识(40分)
27.某工人加工300个零件,规定每加工一个合格得到加工费9分,损坏一个赔2角4分。
已知该工人最后实际领到加工费26元零1分。
求他加工零件的合格率是多少?
(写出解题过程)(5分)
参考答案:
300×0·09-26·01=0·99(元)
0·99÷(0·09+0·24)=3(个)
(300-3)÷300×100%=99%
或用枚举、方程等方法先求出损坏零件个数。
28.我国体育代表团在第26、27和28届奥运会上获得金、银奖牌数统计如下。
第26届:
金牌16枚银牌22枚
第27届:
金牌28枚银牌16枚
第28届:
金牌32枚银牌17枚
(1)根据以上信息,设计一个统计表。
(5分)
(2)请结合北京第二十九届奥运会盛况,给学生设计一道相关的“实践与思考”作业题。
(4分)
(1)评分标准:
a、格式正确,题目准确、清晰,注明制表日期;
b、表头设计正确;
c、设有总计、合计,计算正确;
(2)评分标准:
a、设计围绕北京第二十九届奥运会的调查、了解及收集信息的作业,引导学生用数学的眼光关注生活;
b、设计能引导学生根据数据、信息进行思考的问题。
29.仔细阅读教材,完成下面的设计。
(1)根据教材的编排,该内容的教学引导学生经历了一个较为完整的科学探究过程,请简要设计出完成上述内容教学的主要活动。
(10分)
活动一
活动二
活动三
活动……
(2)下面是学生学习该内容的自评表,请你完成自评表的设计。
(6分)
理解并掌握由小数点位置的左移引起的小数大小变化的规律
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
……
……
(1)评分标准:
创设学生自主探究“小数点左移引起小数大小变化规律”的教学活动,初步建立猜想;
创设学生验证猜想的教学活动;
创设学生用归纳法自主得出结论的教学活动;
在探究、猜想、验证、得出结论的过程中,凸现学生主体性,突出独立思考;
强调交流、倾听、质疑、共享等,实现真正的合作学习。
(2)评价标准:
关注学生学习过程,注重思维参与;
关注学生学习习惯以及与人合作等情感态度;
关注学生应用知识的能力。
30.教学评析:
《全日制九年义务教育数学课程标准(实验稿)》指出,“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学教师 晋升 中级职称 模拟